统考版2024版高考语文复习特训卷第六周语言文字运用 名篇名句默写 文言文翻译小题基础天天练26

小题基础天天练26一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。古往今来，人们往往从一个国家的文学艺术中感受其气质形象，体验其价值理念。楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说、书法绘画、音乐舞蹈等都植根于中国人的生产生活实践，体现着独特的中华风韵，产生了强大的文化影响力和吸引力。唐诗深刻影响了东亚文学，中国画显著启发了法国洛可可风格，元代戏剧深深感染了欧洲观众，《赵氏孤儿》曾让包括伏尔泰在内的欧洲文学家们大为惊叹，他们多次进行改编，使18世纪的欧洲观众在舞台上看到了中国故事……用文艺讲中国故事，要坚守中华文化立场。文艺的民族特性体现了一个民族的文化辨识度。《梁祝》的旋律、昆曲的唱腔、京剧的脸谱、书画的笔法……直观展示出中国文艺的民族形式与样式，而蕴藏其中的，更有无比厚重的中华文化传统。“民惟邦本”“天下为公”“和而不同”“言必信，行必果”“出入相友，守望相助”等思想和理念，直至今天依然深植于中国人内心，不仅①地影响着中国人的思想方式和行为方式，也通过丰富多彩的文学艺术作品感染着其他国家和地区的人民。近年来，中国网络文学向海外输出网文作品上万部，网站订阅和阅读APP用户逾1亿，深受人们喜爱，其中一个重要原因就在于，海外受众从这些作品中感受到中华文化的独特魅力。②的中华文化是文艺创新的宝藏，广大文艺工作者要从中③养分，推动创造性转化和创新性发展，为中华文化铸就新的辉煌。1．下列对文中加点词语和相关标点符号的解说不正确的一项是()A．文中“从”字替换为“在”字，“也”字替换为“还”字，不影响句意表达。B．“赋”属于形声字，“武”用来表音；“比”属于会意字，其本义为并列，并排。C．“逾”是一个文言词语，用在书面语中可以增强表现力，一般不适合用在口语中。D．文中第二个省略号与《为了忘却的记念》中的“原来如此！……”中的省略号作用不同。2．请在文中横线处填入恰当的成语或词语。答：3．文中画横线的句子整散结合，请简要分析其构成和表达效果。答：(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。①。观众不是坐在观众席上，而是起身随戏剧中人物行走互动，身份从“参观者”变成“参与者”，获得全然不同的欣赏体验。沉浸式的概念拓展到产业里，一方面带来多媒体、虚拟现实、三维实境等高科技手段与传统展示相结合的风潮，②；另一方面带来主办方与观众互动关系的思辨，通过互动参与的环节调动观众的能动性，为观众带来“身临其境”审美体验的同时，③。沉浸式展览乘“国潮”之风，以别样的方式沟通古今。这一产业站在丰富的历史与传统的文化宝库上，驾驭沉浸式概念，把握“黑科技”、数字艺术等科技手段，摸索中国文化和传统基因与当下潮流融合，刷新时尚都市生活，挑战文化变革表达。4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。答：5．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答：二、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原《离骚》中的“，”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。(2)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直接表达词人报国情怀和雄心壮志的句子是“，”。(3)杜甫《登高》中从空间着笔，表现诗人客居他乡、漂泊孤独的诗句是“”。7．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《登高》中“，”两句寓情于景，不仅描写了落木窸窣、江波汹涌之状，也委婉地表达了诗人对韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。(2)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人、发出疑问感叹、希望人人得以安居的句子是“，，”。8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《劝学》中，“，”两句表明取得成就不一定要天赋异禀，而要善于利用外部条件。(2)苏轼《赤壁赋》中，“，”两句写江上水汽弥漫，无边无际的江水和远方天际相接。(3)我国边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染氛围，比如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”，李贺《雁门太守行》中的“”，都运用了“旗帜”这一物象。三、文言文翻译(一)阅读下面的文言文，完成题目。予尝得五代时小说一篇，载王凝妻李氏事，以一妇人犹能如此，则知世固尝有甚人而不得见也。凝家青、齐之间，为虢州司户参军，以疾卒于官。凝家素贫，一子尚幼，李氏携其子，负其遗骸以归。东过开封，止旅舍，旅舍主人见其妇人独携一子而疑之，不许其宿。李氏顾天已暮，不肯去，主人牵其臂而出之。李氏仰天长恸曰：“我为妇人，不能守节，而此手为人执邪？不可以一手并污吾身！”即引斧自断其臂。路人见者环聚而嗟之，或为弹指，或为之泣下。开封尹闻之，白其事于朝，官为赐药封疮，厚恤李氏，而笞其主人者。呜呼，士不自爱其身而忍耻以偷生者，闻李氏之风宜少知愧哉！(选自《新五代史·冯道传·序》)9．把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。(1)以一妇人犹能如此，则知世固尝有甚人而不得见也。译文：(2)士不自爱其身而忍耻以偷生者，闻李氏之风宜少知愧哉！译文：(二)阅读下面的文言文，完成题目。冬十一月四日，帝将出猎，楚材亟言其不可，左右皆曰：“不骑射，无以为乐。”猎五日，帝崩于行在所。皇后乃马真氏称制，崇信奸回，庶政多紊。楚材辨论不已，后虽憾之，亦以先朝旧勋，深敬惮焉。甲辰夏五月，薨于位，年五十五。后有谮楚材者，言其在相位日久，天下贡赋，半入其家。后命近臣麻里扎覆视之，唯琴阮十余，及古今书画、金石、遗文数千卷。(节选自《元史·耶律楚材传》)10．把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。(1)楚材辨论不已，后虽憾之，亦以先朝旧勋，深敬惮焉。译文：(2)后有谮楚材者，言其在相位日久，天下贡赋，半入其家。译文：小题基础天天练261．A“从”字改为“在”字影响句意表达。“在……中”，是为了描述要提到的句子内容；“从……中”，是为了推理出一个新的结论。此处“感受其气质形象，体验其价值理念”是得出新的结论，只能用“从……中”。2．答案：（示例）①潜移默化②博大精深③汲取（答案不唯一，符合语境即可）解析：第一空语境强调怎样“影响着中国人的思想方式和行为方式”，可以填“潜移默化”，“潜移默化”指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。第二空结合“宝藏”“养分”等词语，此处侧重说中华文化广博高深，可以填“博大精深”。“博大精深”形容思想和学术广博高深。第三空语境强调广大文艺工作者要从中华文化中提取养分，可以填“汲取”。“汲取”原指从低处取水，后喻指像吸取水分一样地吸取有用的东西，因而侧重于提取、取得。3．答案：①句式构成：画线句子前三个分句是整句，后三个分句是散句。前三句结构相同，字数相近，意义相似，是整句。后三句结构与前三句结构不一致，字数相差多，是散句。②表达效果：前三句运用整句，语言凝炼，句式整齐，富有节奏感；整散句结合使文章错落有致，有参差变化之美；整句照应了上文中国艺术产生的强大影响力，散句照应了上文中国艺术产生的强大吸引力，有力地支持了观点。解析：句式构成：前三句，主语分别是“唐诗”“中国画”“元代戏剧”，谓语分别是“深刻影响了”“显著启发了”“深深感染了”都是五个字，宾语分别为“东亚文学”“法国洛可可风格”“欧洲观众”，这三个句子结构相同，字数相近，意义相似，都在说古代艺术的影响，是整句。后三句结构与前三句结构不一致，字数相差多，是散句。表达效果：从形式上看，前三句运用整句，语言凝炼，句式整齐，读来朗朗上口，富有节奏感；整散句结合使句式灵活，文章错落有致，行文不呆板，有参差变化之美。从内容上看，“深刻影响了”“显著启发了”“深深感染了”，“东亚文学”“法国洛可可风格”“欧洲观众”，整句照应了上文中国艺术产生的强大影响力；散句“让包括伏尔泰在内的欧洲文学家们大为惊叹……多次进行改编”，照应了上文中国艺术产生的强大吸引力，有力地支持了观点。4．答案：①沉浸式的概念起源于沉浸式戏剧②让科技更多地参与制作流程③也使观众成为展览内容有机构成的一分子解析：第一处：根据“观众不是坐在观众席上，而是起身随戏剧中人物行走互动……”分析，这是戏剧表演；根据“沉浸式的概念拓展到产业里”是本文的主要陈述对象推断，可填“沉浸式的概念起源于沉浸式戏剧”。第二处：根据“从‘参观者’变成‘参与者’”，强调观众角色的改变；“带来多媒体、虚拟现实、三维实境等高科技手段与传统展示相结合的风潮”这里强调科技的力量，可填“让科技更多地参与制作流程”。第三处：根据“沉浸式的概念拓展到产业里”“为观众带来‘身临其境’审美体验的同时”推断，观众也成为展览的一部分，可填“也使观众成为展览内容有机构成的一分子”。5．答案：把握“黑科技”、数字艺术等科技手段，驾驭沉浸式概念，摸索中国文化和传统基因与当下潮流融合之路，刷新时尚都市生活，挑战文化变革表达。解析：原句有两处语病：一是“驾驭沉浸式概念，把握‘黑科技’、数字艺术等科技手段”分句间次序不当，应该是先把握科技手段，然后才能驾驭沉浸式概念；二是成分残缺，“摸索”后面缺少宾语中心语，应该补出“之路”。6．答案：（1）伏清白以死直兮固前圣之所厚也（2）了却君王天下事赢得生前身后名（3）万里悲秋常作客7．答案：（1）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（2）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山8．答案：（1）君子生非异也善假于物也（2）白露横江水光接天（3）风掣红旗冻不翻半卷红旗临易水9．答案：（1）凭一个妇人尚且能这样，就可推知世上本来曾有这样的人而没能被发现。（2）不珍爱自身的名节而忍辱偷生的士人，听说李氏的风范后应当稍微知道羞愧了吧！【参考译文】我曾经读到五代时的一篇小说，记载王凝的妻子李氏的事情，凭一个妇人尚且能这样，就可推知世上本来曾有这样的人而没能被发现。王凝住在青州、齐州之间，担任虢州司户参军，因为疾病在任上去世。王凝家中素来贫寒，一个儿子还年幼，李氏带着孩子，背着王凝的遗骸回老家。向东经过开封时，在旅舍停下，店主见这个妇人独自带着一个孩子因而怀疑她，不准她留宿。李氏眼看天色已晚，不愿离去，店主就拉着她的胳膊让她出去。李氏仰天痛哭说：“我是个妇人，难道不能守节，而让这只手臂被人拉扯吗？不能因这只手臂而一并玷污了我的身子！”就拿来斧头砍断了那条胳膊。看到此事的过路人都围聚在一起为她感叹，有的情绪激动，有的悲泣落泪。开封尹获知这事后，向朝廷报告，官府为她赐药治伤，优厚地周济李氏，而鞭打了那个旅舍主人。唉，不珍爱自身的名节而忍辱偷生的士人，听说李氏的风范后应当稍微知道羞愧了吧！10．答案：（1）楚材不断争辩，皇后虽然恨他，也因为他是先朝的有功旧臣，对他既尊敬又畏惧。（2）后来有人诬陷楚材，说