2023年10月高教自考《思想道德修养与法律基础》试题含解析_第1页
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2023年10月高教自考《思想道德修养与法律基础》试题一、单项题1、法的规范作用是指法作为一种规范体系对人们行为的调整作用,主要包括评价作用、教育作用、预测作用、强制作用等。通过法的实施而对一般人或准备采取同类行为的人所发生的积极影响,主要体现了法的【】(A)预测作用(B)评价作用(C)教育作用(D)强制作用2、习近平形象地指出,理想信念是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。中国共产党人的理想信念是【】(A)平均地权,节制资本(B)参与经济全球化,与西方发达国家全面接轨(C)建设中国特色社会主义,最终实现共产主义(D)继承中华民族传统道德,复兴中华民族传统文化3、刑事诉讼中的强制措施,是指公安机关、人民检察院和人民法院为了保证刑事诉讼活动的顺利进行,防止犯罪嫌疑人、被告人等逃避或妨碍侦查、起诉和审判,依法对其适用的暂时限制或剥夺人身自由的各种强制方法。下列选项中,属于我国《刑事诉讼法》规定的强制措施的是【】(A)罚金(B)管制(C)拘传(D)拘役4、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总看法和总观点。其中,人生态度主要回答【】(A)人为什么活着(B)人应该怎样对待生活(C)什么样的人生才有意义(D)如何处理人与人之间的关系5、犯罪构成,是指依照刑法规定,决定某一具体行为的社会危害性及其程度,而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的有机统一。其中,被刑法所保护而为犯罪行为所危害的社会关系,称为【】(A)犯罪主体(B)犯罪客体(C)犯罪主观方面(D)犯罪客观方面6、经济法是调整国民经济运行过程中所形成的经济关系的法律规范的总称。下列选项中,属于经济法这个法律部门的是()(A)合同法(B)物权法(C)劳动法(D)消费者权益保护法7、乘坐车船飞机时,应该做文明乘客;到剧院看演出时,应该做文明观众;到商店购物时,应该做文明顾客;在图书馆看书时,应该做文明读者;在公园游玩时,应该做文明游客;在网上发声时,应该做文明网民。这是人们在社会生活中应该遵守的【】(A)家庭美德的要求(B)社会公德的要求(C)职业道德的要求(D)生态文明的要求8、法律的公布是指将已经通过的法律以一定的形式公之于众。在我国,有权公布法律的机关是()(A)国务院(B)全国人民代表大会(C)国家主席(D)全国人民代表大会常务委员会9、在我国的社会主义现代化建设中,每个从业人员都应当遵守职业道德。职业道德的基本要求包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和()(A)奉献社会(B)爱护公物(C)尊老爱幼(D)男女平等10、社会主义法治理念具有丰富的内涵。其中作为社会主义核心价值观的重要内容,体现了社会主义和谐社会的基本特征,从而也是社会主义法治的价值追求的是()(A)依法治国(B)执法为民(C)公平正义(D)服务大局11、中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰富源泉。古代先贤主张的“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”“礼之用,和为贵”等,体现了中华民族传统美德中【】(A)求真务实、敬重诚实守信的精神(B)勤劳勇敢、追求自由解放的精神(C)乐群贵和、强调人际和谐的精神(D)爱国奉献、以天下为己任的精神12、党的十九大报告指出:“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,坚持依法治国与以德治国相结合、依法治国与依规治党有机统一。”做到依法治国与依规治党有机统一,除了形成完备的法律规范体系,还要形成【】(A)高效的法治实施体系(B)严密的法治监督体系(C)有力的法治保障体系(D)完善的党内法规体系13、由于成长环境和性格等方面的不同,人们会形成不同的理想信念。即使同一个人,也会在社会生活的不同方面形成许多不同的理想信念。这说明,理想信念具有【】(A)多样性(B)共同性(C)虚幻性(D)时代性14、理想来源于现实,包含着现实的因素,并且将来会变成新的现实。把理想变为现实,最根本的是要()(A)付诸行动(B)坚定信念(C)提升境界(D)展望未来15、网络生活是当代社会公共生活的重要组成部分。在网络空间,如果有人恶意制造、传播计算机病毒,将会造成许多单位或个人的网络无法正常运行,甚至造成计算机系统崩溃。这说明,当代社会的公共生活具有的特点是【】(A)活动结果的相关性(B)活动方式的单一性(C)交往对象的简单性(D)活动范围的封闭性16、家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。下列选项中,属于家庭美德基本要求的是【】(A)服务群众(B)保护环境(C)男女平等(D)爱护公物17、“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”一个自恃清高、看不起别人、不尊重别人的人,是很难获得别人的尊重的。这启示我们,人际交往中应该遵循()(A)平等原则(B)诚信原则(C)宽容原则(D)互助原则18、为了保证交往成功,形成人与人之间的良好关系,在交往中应遵循一些基本原则。古人讲的“己所不欲,勿施于人”“躬自厚而薄责于人”“君子和而不同”等,体现的是()(A)平等原则(B)诚信原则(C)互助原则(D)宽容原则19、社会主义道德建设以集体主义为原则。社会主义集体主义原则具有多层次的道德要求,对于共产党员、先进分子来说应努力达到的道德目标是()(A)无私奉献、一心为公(B)先公后私、先人后己(C)公私兼顾,不损公肥私(D)主观为自己、客观为他人20、在中华民族五千多年的历史发展中,虽然也历经王朝的分分合合、政权的更迭兴亡,但团结统一的趋势始终没有改变过,而且每一次统一都前所未有地促进了民族的大融合。这体现的是中华民族爱国主义优良传统中【】(A)开发祖国山河,创造中华文明的精神(B)维护祖国统一,促进民族团结的精神(C)抵御外来侵略,捍卫国家主权的精神(D)心系民生苦乐,推动历史进步的精神21、公共生活是人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中,彼此开放透明且互相关联的共同活动。现代社会的下列活动中,属于公共生活范围的是【】(A)在家读书看报(B)乘坐高铁出行(C)通过微信与家人联系(D)在个人承包的土地上劳作22、法律规范通常具有严密的逻辑结构。我国《商标法》第52条第1款规定,“未经注册商标所有人的许可,在同一种商品或类似商品上使用与其注册商标相同或近似商标的行为的,属于商标侵权行为”。该法律条文中“属于商标侵权行为”属于法律规范逻辑结构中的()(A)假定(B)处理(C)制裁(D)责任23、对于法的概念与特征,下列选项中表述正确的是()(A)统治阶级的意志就是法律(B)法是由国家强制力保证实施的(C)国家制定是法律产生的唯一方式(D)被统治阶级的意志在法里不可能得到体现24、“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯,并将其坚决克服和整治掉。这种完善个人道德品质的修养方法是【】(A)陶冶情操(B)学思明理(C)省察克治(D)慎独自律25、依据法律监督主体的不同,可将法律监督分为国家监督和社会监督两大类。下列选项中属于国家监督的是【】(A)人民政协的监督(B)人民群众的监督(C)监察机关的监督(D)中国共产党的监督26、现阶段,我国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系,它们之间是()(A)个人理想和社会理想的关系(B)职业理想和道德理想的关系(C)阶段性理想和最终理想的关系(D)有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系27、马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。在这四个方面的基本内容中,作为社会主义核心价值体系的灵魂,解决举什么旗的问题的是【】(A)社会主义荣辱观(B)马克思主义指导思想(C)中国特色社会主义共同理想(D)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神28、作为一个中国人,在祖国还不够富裕的时候,不妄自菲薄;在强国大国的压力面前,不奴颜婢膝;面对金钱地位的诱惑,不做丧失国格人格的事情;面对侵略者的武力威胁,不屈膝投降。这体现的是一种【】(A)民族自尊(B)民族自省(C)民族自豪(D)民族自觉29、我国宪法规定“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。这一规定确定了我国的()(A)国体(B)政体(C)政党制度(D)社会制度30、理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求。经过人的努力和奋斗,理想可能变为现实,这是因为【】(A)理想总是指向未来的,是现实生活中尚未实现的东西(B)理想深藏于人的内心深处,一般不轻易向外表现出来(C)理想作为人们相信的对象,是认识、情感和意志的统一体(D)理想本身包含着现实的因素,反映着现实发展的客观规律和趋势31、在全面建成小康社会决胜阶段,面对浩浩荡荡的时代潮流,面对人民群众过上更美好生活的殷切期待,无论冲破思想观念障碍,还是打破利益固化藩篱,无论破解发展难题,还是释放改革红利,都需要大力弘扬时代精神。时代精神的核心是()(A)保障人权(B)艰苦朴素(C)爱好和平(D)改革创新32、个人品德是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。关于个人品德的形成,有不同的观点。下列观点中正确揭示了个人品德形成过程和规律的是()(A)个人品德是天生的(B)个人品德根源于人的自然本性(C)个人品德的形成和发展不受社会关系的制约(D)个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践33、任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威,都必须在宪法法律范围内活动,都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务,都不得有超越宪法法律的特权。这集中体现了依法治国基本原则中【】(A)坚持人民主体地位的要求(B)坚持从中国实际出发的要求(C)坚持法律面前人人平等的要求(D)坚持依法治国和以德治国相结合的要求34、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是【】(A)社会主义道德以为人民服务为核心(B)社会主义道德对社会行为的调节具有强制性(C)社会主义道德对社会生活的调整具有广泛性(D)社会主义道德对其他社会意识形态的存在和发展具有重大影响35、根据内容的不同,理想信念可以分为不同的类型。一个人认为自己应当具有什么样的优秀品质,追求什么样的精神生活,成就什么样的人格形象,这属于()(A)生活领域的理想信念(B)职业领域的理想信念(C)社会领域的理想信念(D)道德领域的理想信念36、调整人们行为的社会规范有多种,除了法律规范,还有道德规范、宗教规范和纪律规范等。法律规范与其他规范最大的不同在于【】(A)法律是一种行为准则(B)法律是一种上层建筑(C)法律是阶级意志的反映(D)法律由国家强制力保证实施37、人们的理想信念遍及社会生活所有领域,呈现出许多不同类型。认定某种为社会所需要、为自己所喜爱的工作,并努力把它做好,不断取得更大成绩。这种理想信念属于【】(A)职业领域的理想信念(B)道德领域的理想信念(C)生活领域的理想信念(D)社会领域的理想信念38、理想信念遍及社会生活的所有领域,贯穿人类活动的所有方面,呈现出许多不同的类型。希望找到一个理想的工作,并在工作中达到理想的境界、取得理想的成绩,这属于人们在【】(A)道德领域的理想信念(B)社会领域的理想信念(C)生活领域的理想信念(D)职业领域的理想信念39、刑罚指的是刑法规定的,由人民法院依法对犯罪分子所适用的限制或者剥夺某种权益的最为严厉的法律制裁方法。刑罚分为主刑和附加刑,下列选项中属于我国刑法规定的主刑的是()(A)罚金(B)有期徒刑(C)没收财产(D)剥夺政治权利40、道德存在于人类社会发展的各个历史阶段,涉及社会生活的一切领域,凡是有人群的地方就有道德的存在。这句话主要说明的是,道德作为一种调节方式,对社会关系和社会行为的调节具有()(A)稳定性(B)广泛性(C)时代性(D)强制性二、简答题41、简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。42、简述贯彻公平正义的法治理念需要正确处理的关系。43、简述当代中国法的渊源。44、简述我国宪法的基本特征。45、简述形成良好个人品德在社会主义道德建设中的重要意义。三、论述题46、论述社会主义道德建设应与中华民族传统美德相承接。47、论述我国宪法的基本原则。48、论述弘扬爱国主义精神必须坚持爱国主义和爱社会主义相统一。

参考答案一、单项题1、C【试题解析】A项,法的预测作用是指人们通过了解法律可以预知自己和他人行为的后果。B项,法的评价作用是指法作为一种社会规范所具有的帮助人们判断、衡量他人行为是否合法或有效的作用。C项,法的教育作用是指通过法的实施而对一般人或准备采取同类行为的人所发生的积极影响。D项,法的强制作用是指法具有以国家强制力为后盾,通过国家机器来对违法犯罪行为进行制裁和惩罚的作用。依题意,选C。2、C【试题解析】共产党人的最高理想是在全世界实现共产主义的社会制度。现阶段,中国共产党的奋斗纲领是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴。建设中国特色社会主义是中华民族走向共产主义的必由之路。故选C。3、C【试题解析】我国《刑事诉讼法》规定的强制措施有拘传、取保候审、监视居住、拘留和逮捕。故选c。4、B【试题解析】人生观通过三个方面体现出来:(1)人生目的,回答“人为什么活着”;(2)人生态度,表明人应当怎样对待生活;(3)人生价值,判断什么样的人生才有意义。三个方面互相联系、相辅相成,构成一个有机整体。5、B6、D【试题解析】题干中提到属于经济法的法律部门,而选项A、B是民商法律制度;选项C是社会法法律制度;选项D是经济法律制度,故选D。7、B8、C【试题解析】我国宪法规定:“中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,公布法律。”9、A10、C11、C12、D【试题解析】党内法规既是管党治党的重要依据,也是建设社会主义法治国家的有力保障。目前,党内法规的系统性、整体性和国家法律的协调性不够,亟待完善党内法规体系,逐步推进依法治国与依规治党的有机统一。13、A【试题解析】理想信念具有思想性和实践性、时代性和阶级性、多样性和共同性等基本特点。故排除c项。理想信念具有共同性是指在一定社会中,人们各自的理想信念有相同之处。同一个人的不同理想信念之间往往有内在联系。故B项不符题意。理想信念具有时代性是指不同时代的人们会有不同的理想信念,人们的理想信念随时代发展而变化。故D项不符题意。依题意,选A。14、A【试题解析】理想信念不是一种封闭的精神状态,而是一种全身心的投入,它总要表现在行动上。离开了追求理想的实际行动,理想也不成其为理想,而且只有通过追求理想的实际行动,理想才能化为现实。15、A【试题解析】当代社会的公共生活的主要特点包括:(1)活动范围的广泛性;(2)交往对象的复杂性;(3)活动方式的多样性;(4)活动结果的相关性。据此,排除B、C、D三项。当代社会,人们公共生活的活动内容开放透明。活动结果互相影响、互相关联,一个人的行为必然会直接或间接地影响他人的行为选择。依题意,选A。16、C【试题解析】家庭美德主要包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等方面的内容。故选C。保护环境、爱护公物属于社会公德的主要内容,服务群众属于职业道德的基本要求,故排除A、B、D三项。17、A【试题解析】题干中提到一个不尊重别人的人,也难以获得别人的尊重,说明平等待人、相互尊重是协调个人与他人关系的前提。这是人际交往中应遵循的平等原则。18、D19、A【试题解析】全心全意为人民服务、无私奉献、一心为公,这是集体主义的最高层次,是共产党、先进分子应努力达到的道德目标。20、B21、B【试题解析】公共生活是人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中,彼此开放透明且相互关联的共同活动。故选B。A、C、D三项均属私人生活。22、B【试题解析】处理是法律规范中具体规定可以做什么、应该做什么、禁止做什么等内容的部分。该法律条文对商标的使用进行了规定,属于法律规范逻辑结构中的“处理”。23、B24、C【试题解析】完善道德品质既要省察克治,又要陶冶情操,更要慎独自律。省察自治就是通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯.并坚决将其克服和整治掉。故选C。25、C【试题解析】依国家机关的性质的不同,国家监督可分为权力机关的监督、行政机关的监督、监察机关的监督和司法机关的监督。故选C。A、B、D三项均属于社会监督。26、C27、B【试题解析】社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,决定着中国特色社会主义发展的方向。其中,马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,解决的是举什么旗的问题。故选B。A、C、D三项分别是社会主义核心价值体系的基础、主题和精髓,故排除。28、A29、A【试题解析】人民民主专政制度是我国的国体。宪法规定我国是“人民民主专政的社会主义国家”,确立了我国的国体。30、D31、D【试题解析】当今时代,是一个以和平与发展为主题的时代,是一个综合国力竞争日趋激烈的时代,也是一个以改革创新为显著特征的时代。任何一个具有爱国情怀的人,都应该大力弘扬以改革创新为核心的时代精神,这也是中国精神的主要内容和重要组成部分。32、D【试题解析】社会实践决定社会意识。个人品德是社会意识的一种,个人品德的形成和发展要依赖于个体的社会实践。33、C34、A35、D【试题解析】道德理想是人们在做人方面所向往和追求的目标。一个人对自己的道德品质、人格形象、理想人格的要求,就是人们在道德修养方面的信念品质和理想追求。36、D【试题解析】与道德规范、宗教规范和纪律规范不同,法律的实施是以国家强制力来保证的。国家强制性是法律规范区别于其他社会规范的一个重要特征。37、A38、D39、B【试题解析】刑罚分为主刑和附加刑,主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑;附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境(该项仅适用于犯罪的外国人或无国籍人)。40、B【试题解析】道德调整的社会关系范围具有广泛性。人类生活的各个时期、各个领域,都存在着人与人之间、个人与社会之间的关系。都需要道德来调节。故选B。二、简答题41、(1)人生目的指的是人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。(2)人生目的在人生观中居于核心地位,它决定着一个人走什么样的人生道路,持什么样的人生态度,选择什么样的人生价值标准。42、(1)正确处理法理与情理的关系,注重法理与情理的相互统一。(2)正确处理实体公正与程序公正的关系,做到实体与程序并重。(3)正确处理普遍与特殊的关系,坚持特别法与普通法相结合。43、(1)宪法;(2)法律;(3)行政法规;(4)地方性法规;(5)自治法规;(6)规章;(7)特别行政区法律法规;(8)国际条约。44、(1)从内容上看,宪法涉及国家和社会生活中全局性和根本性问题,不同于普通法律。(2)从效力上看,宪法具有最高的法律效力,是制定普通法律的依据。(3)从制定和修改程序上看,宪法的制定和修改程序更为严格,须由全国人民代表大会与会代表的三分之二以上多数通过才能生效。45、(1)形成良好的个人品德是社会主义道德建设的目标,能够促进社会道德规范深入人心,成为人们内在的道德品质。(2)形成良好的个人品德是夯实社会主义道德建设的基础,有利于形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。(3)形成良好的个人品德是个体精神境界提升和全面发展的要求,是个人道德修养的目的、社会道德教育的任务。三、论

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