江西省赣州市2020-2021学年高一语文上学期期末考试试题（含解析）

江西省赣州市20202021学年高一语文上学期期末考试试题（含解析）本试题共150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。3.请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，习近平主席在二十国集团领导人第十五次峰会上引用的这句诗，意在指出后疫情时代的世界必将焕发新生，这一引文来自刘禹锡诗作《酬乐天扬州初逢席上见赠》。这句诗，诗人以“沉舟”“病树”“春”作比，虽有所惆怅，却又相当达观，表现出了强烈的乐观进取精神，显现出豁达的襟怀。刘禹锡的豁达，源自他对天人关系的哲学认知——“天与人交相胜，还相用”，人间并非完全由自然“天命”掌控，人与自然亦并非完全没有关联；人作为天的一部分，和其他客观事物之间都是相互联系、互相影响的，因各有其特殊的功能胜过对方，所以天与人互有取胜的地方。刘禹锡既肯定了“天之能”，大自然的规律及其功能是不容忽视的，同时他也高度认同“人之能”，在大自然面前，人不是消极适应的，而是能通过积极主动作为的努力，甚至一定程度上可以达到“人胜”的目标。刘禹锡进一步揭示了“人之能胜天之实”的问题，即人之所以能胜天的根据和实质在于，自然界存在着客观规律和必然趋势，人通过生产活动掌握了客观事物的“数”（规定性）和“势”（必然性），人要始终抱有进取之心，尽力改变不合理的现状。历史上，由自然病毒引起的传染病在部分地区或个别国家盛行是很常见的；随着人类活动范围的扩大，传染病在国家或洲际之间扩散亦时有发生。今天，全球新冠肺炎疫情的暴发与肆虐，我国率先以行之有效地大范围成功防治范例说明，战胜这一共同“敌人”当为期不会很远。在后疫情时代谈发展的可持续性，“需要处理好人与自然的关系”显得更为紧迫。“新冠肺炎疫情告诉我们，人与自然是命运共同体”，人类自身活动和疫情传播之间紧密关联，因此必须把人与自然的互动规律放在一个更大范围内去认知、把控。“新冠肺炎疫情是一次重大挑战，凸显了全球治理存在的短板。”新冠病毒本身及其扩散有独特性，但假以时日，人类一定能认识并取得防控之“胜”；而当下立即能控制或本应做得更好的是人类自身的政策或行为。在疫情中，受到最大冲击的，除了人类自身的健康和生命之外，还有全球化时代人类赖以生存的产业链和供应链。后疫情时代固然需要调整国际秩序和全球治理，但是否就意味着推倒重来？恰恰相反，事实说明，该强化的是以联合国为核心的国际体系，该加强的是世界卫生组织在全球公共卫生体系中的协调整合以及诸如二十国集团等国际组织的合作功能。对于全球疾病大流行的防范应对，只能通过构筑全球抗疫防火墙，“提高应对全球性挑战的能力”来完成。后疫情时代，各国人民只有携手努力，遵循共商共建共享原则，坚持多边主义，坚持开放包容，坚持互利合作，共济相助，共同探索发展新路径，即“构建你中有我、我中有你的命运共同体”，完善治理架构，才能真正营造出一个“千帆竞发、万木争春”的局面，才能真正实现世界的“凤凰涅槃”。（摘编自朱康有《沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春》，《光明日报》2020年12月1日）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“天与人交相胜，还相用”，说明既要重视“天”，也应重视“人”，并协调好二者关系。B.历史上自然病毒引起的传染病在国际或洲际盛行很常见，但只要防治得当，也能战胜疫情。C.疫情的暴发和肆虐，首当其冲的是健康和生命，接着是人类赖以生存的产业链和供应链。D.我国率先大范围成功防治疫情是因为加强了联合国、世卫组织等国际组织协调合作功能。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.首段首句引用诗句，结合现实，提出了本文的中心论点；诗句的赏析内容，为下文张本。B.第二段从天人关系的哲学认知角度，阐述了现实观照意义，也为本文观点提供了理论依据。C.后三段的论述有历史和现实的对比，有事例和引用的论证，有问题的分析和未来的展望。D.文章采用了提出问题、分析问题、解决问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.诗句的赏析内容，意在告诫切勿沉浸在个人或社会的伤病过往中，应振作精神，豁达襟怀。B.天人关系中，人定胜天是因为人在生产活动中把握了自然界存在的客观规律和必然趋势。C.当下全球新冠肺炎疫情的有效防控与人类认知自然规律以及人类自身的政策行为分不开。D.后疫情时代，只要全世界携手共建命运共同体，完善治理架构，就能实现世界的焕发新生。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“奋斗者”号全海深载人潜水器是“十三五”国家重点研发计划“深海关键技术与装备”重点专项的核心研制任务。自2020年10月10日起，“奋斗者”号赴马里亚纳海沟开展万米海试，成功完成13次下潜，其中8次突破万米，并创造了10909米的中国载人深潜新纪录。11月28日，“奋斗者”号全海深载人潜水器圆满完成任务，返回三亚。整个海试过程全面验证了包括钛合金载人球舱、浮力材料等在内的18个大类、52个单项共82个考核科目。对于深入海下万米的感受，声学系统主任设计师刘烨瑶表示“很激动，但不紧张”。“到达万米深度的时刻，我们3个人没有鼓掌欢呼，平和的心态来源于对‘奋斗者’号技术状态的自信，突破万米不仅仅是4位数到5位数的突破，还证明我们有能力挑战深渊，中国具备对全球最深的海洋进行探索和科考的能力。”（摘编自《“奋丰者”号载誉归来》，《中国科学报》2020年11月30日）材料二：海底1万米的世界，只有跨越核心技术的门槛，才能得其门而入，“奋斗者”号下潜到万米深海，并携带3名潜航员长时间稳定作业，设计难度可想而知。设计人员针对超高压复杂环境，采用多系统融合集成设计，使“奋斗者”号潜浮速度、舱内空间使用等指标大幅提升，同时通过载人舱实时监测和评估策略，实现潜水器优良的机动性能和安全性能。实现“奋斗者”号下潜到万米深海，并携带3名潜航员长时间稳定作业这一目标，与采用的多系统融合集成设计和抗极端高压的载人舱球壳的建造分不开。在万米深海，水压超过110兆帕，约合1千个标准大气压，相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。这种极端压力条件下，按照载人舱的目标尺寸和厚度要求，需要找到一种高强度、高韧性、可焊接的钛合金。科研团队历时数年，通过攻克高强度、高韧性钛合金焊接技术，成功解决了载人舱球壳的建造难题。潜水器去到万米深渊，还要完成岩石、生物抓取，以及沉积物取样等精准科考作业。这需要灵活的机械手、电动观测云台、贴海底自动匹配地形巡航、悬停定位、液压机械手持重能力超过60公斤等智能化控制系统。针对深渊复杂环境，“奋斗者”号实现了高精度航行控制、全景科学观测、高精准作业取样等功能。水声通信是“奋斗者”号与母船“探索一号”之间沟通的唯一桥梁，实现了潜水器从万米海底至海面的文字、语音及图像的实时传输。载人潜水器“下得去”，还得“回得来”，关键是固体浮力材料。这种材料既要密度低又要耐高水压，制备技术难度大。经过持续攻关和多番论证，一种高强空心玻璃微球脱颖而出，兼顾了材料的密度与强度，实现了浮力材料的重大突破。（摘编自《海底1万米，你好！》，《新华网》2020年11月29日）材料三：中国的潜水器坐底深度达到10909米。这几乎是一个人能够到达的地球最深处。据报道，“奋斗者”号10月10日启动本轮科考任务，总共13次下潜地球最深的西太平洋马里亚纳海沟，其中8次下潜深度突破1万米。11月10日，这艘载人潜水器创下自己的下潜纪录，下潜深度远远超过珠穆朗玛峰高度。根据英国吉尼斯世界纪录，下潜深度的世界纪录保持者仍是韦斯科沃，这位私募股权投资人在今年6月26日乘坐“限制因子”号潜水器下潜至10934米的位置。“奋斗者”号的最大下潜深度超过了电影导演卡梅伦2012年独自下潜时达到的10908米，但是低于“里雅斯特”号潜水器在1960年1月23日达到的10916米。据报道，“奋斗者”号潜水器及其潜航员的母船是“探索一号”科考船，他们“克服了台风、大雨、高温等重重困难”。（摘自美国趣味科学网站《中国潜水器抵达地球最深处》，《参考消息》2020年12月3日）材料四：“奋斗者”号研制及海试的成功，标志着我国具有了进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的能力，体现了我国在海洋高技术领域的综合实力。从“蛟龙”号、“深海勇士”号到今天的“奋斗者”号，你们以严谨科学的态度和自立自强的勇气，践行“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神，为科技创新树立了典范。（摘自习近平《致“奋斗号”全海深载人潜水器成功完成万米海试并胜利返航的贺信》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.声学系统主任设计师刘烨瑶对于深入海下万米所表示的“很激动，但不紧张”的感受取决于平和的心态及对“奋斗者”号技术状态的自信。B.“奋斗者”号下潜到万米深海，并携带3名潜航员长时间稳定作业，与多系统融合集成的设计和抗极端高压的钛合金载人球舱分不开。C.固体浮力材料是“奋斗号”载人潜水器既“下得去”又“回得来”最重要技术攻关项目，它必须具备密度低、抗极端高压的特点。D.“奋斗者”号全海深载人潜水器成功完成万米海试并胜利返航，体现了我国在海洋高技术领域的综合实力，习近平主席致信以示祝贺。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.“十三五”期间，国家把“奋斗者”号作为“深海关键技术与装备”重点专项进行攻关研制，科研团队历时数年，终于大功告成。B.“奋斗者”号开展万米海试的科考任务是包括钛合金载人球舱和岩石、生物抓取等在内的18个大类、52个单项共82个考核科目。C.“奋斗者”号深入海下万米并进行科学考察，这对探索最深海洋的未知领域具有十分重要的意义，也为海洋科技的创新树立了典范。D.外国媒体对我国“奋斗者”号万米深潜的相关情况进行了报道，认为中国潜水器无论是下潜深度还是完成科考任务都走在世界前列。6.“奋斗者”号团队能圆满完成任务，需要具备哪些条件？请结合材料简要概括（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。刘玉珍，叫你那位罗长生来一趟张柠我没考上大学，看书又看不进，整天百无聊赖地晃悠。我父亲是罗镇医院的名医，求他的人很多，所以他总是一副不可一世、傲视万物、洋洋自得的样子，在他儿子我的面前也是这样，没事喜欢在我面前显摆。那天他又把我叫到跟前。父亲说：医生是最好的职业。我心里说：你自己是医生，当然就说医生好了。父亲说：病人半死不活地来，活蹦乱跳地走，谁也骗不了谁。我心里说：你忘了，经常有病人睁着眼睛来，闭着眼晴走。父亲接着对我说：照我的看法，你这种人是不适合学医的，不光是你的悟性不够，还有你的粗心大意。我心里说：我从来也没想过要当医生。母亲不同意父亲的观点，她说：既然隔壁赵学安都能当医生，我们的儿子怎么就不能当呢？我们的儿子怎么说也比他强一些吧。他们在对话中决定了我的命运。我尽管在场，却没有发出一点响声，还不如一群飞来飞去的苍蝇。在父亲的逼迫下，我在罗镇医院里当起了一位中医的编外学徒。有一天上午，来了一位叫刘玉珍的中年女人。父亲问她，哪儿不舒服。刘玉珍说：医生啊，这几天见了鬼，不知道是寒包住了火，还是火包住了寒，就是不舒服，给我开一点压火祛寒的药吃一吃吧。父亲说：开什么药是我的事情，我只要你把病情讲得细一点就行。刘玉珍说：医生啊，我怕你不耐烦，就讲得简单了一点。我是替你省心呢。要说细一点，那就多了。自从前年三月做了手术之后，我这肚子里就没有舒服过，总有一股气跑来跑去，有时候在肚子里，有时候又溜到了腰眼上。到底是在什么地方，我说不出来，说不具体，等一下你摸一摸就知道了。要是等一下你摸到那股气跑到了背脊上，你也不要怪我瞎说，医生，它是跑动的。本来我还想挨一挨，但我挨不过我老公的打……在娘家的时候，谁不说我长得好？他们说我的皮肤就像糯米粑一样。我命苦呀。现在我哪里像四十五的人哪，医生。我给他生了四个女儿……嗨，也懂我自己的肚子不争气，没有给他留下一个儿子……我心想，这个女人太离谱了，医院又不是妇联，讲这些婆婆妈妈的事情干什么？我很想打断她。我看出来了，父亲已经有点烦躁。我希望那个女人继续说，天上地下地胡说，把父亲说得发作了才好玩呢。那么，你到底哪里不舒服呢？父亲还是耐着性子问。刘玉珍继续说：医生，这个镇上就你是个明白人。实话说了吧，我没有病，一点病也没有，我是跟罗长生赌气。医生，求求你，给我开一服消气药吧。我拿回去就煎上，等他回家的时候，我就在床上，让他饿着肚子对冷锅冷灶发脾气吧，看他还有没有劲打我。父亲叫刘玉珍躺到观察床上去，检查了半天，然后真的给她开了药。父亲对她说，药一定要吃，每天都要吃，补药，吃完了再来。刘玉珍惊叫起来：补药？天哪！罗长生知道我还吃补药，他不要打死我？父亲无奈地说：要不这样吧，你回家收拾一下，到医院里住一段时间。刘玉珍说：住院？我四个女儿一窝鸡，两块菜地三头猪，我住院了，他们怎么办？父亲说：不要什么都放不下嘛，自己的身体也要紧。叫你那位罗长生到我这里来一趟。第二天，罗长生大摇大摆地走进了罗镇医院。不要再打你老婆了。父亲劝他。没有呀，很久没有打了。今天她自作主张跑到医院里来躺着，丢下家里一窝畜生，还有一窝人不管，我也没打她。父亲严肃地说：罗长生，我奉劝你，不要再打她了。刘玉珍不知什么时候跑到门诊室来了。她说：现在当着医生的面说说，你凭什么打我？我哪一点对不住你？罗长生……你再打，我就死，死给你看……刘玉珍说着，哇哇地哭起来。父亲说：回家去吧，回家去吧。罗长生明天再来一趟。罗长生说：还要来啊？医生，我不打她了行不行？罗长生领着刘玉珍回家去了。父亲对我说：刘玉珍肝脏肿大，手感滞涩，有明显结节，边缘凹凸不平，我怀疑她是肝癌，而且是晚期。过两天让罗长生带她到省城医院确诊……他们也没有钱……即使到上海的大医院去，也没有什么更好的办法。唉，这个劳碌命苦的女人，就要在这个世界上消失了。她的丈夫还不知道，还在凶神恶煞地对她吼叫。罗长生知道实情之后，带上所有的积蓄，卖掉了三头猪，把家交给大女儿，就带着刘玉珍上省城去了。三个月之后，刘玉珍就死了。（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说前半部分主要突出了“我”与父亲的矛盾冲突。由于对父亲的不满，“我”始终一声不发。几处心理描写风趣幽默，也体现了两代人不同的生活态度。B.“我尽管在场，却没有发出一点响声，还不如一群飞来飞去的苍蝇”，这是“我”面对父母亲“包办”的无奈表现，蕴含了“我”内心的苦涩与无助之感。C.“也怪我自己的肚子不争气，没有给他留下一个儿子”，这反映了刘玉珍的落后与软弱。因为勤劳、节俭，她反对医生要她“吃补药”“住院”的建议。D.小说颇有生活气息，借助日常琐事，构建了具有真实感的百姓生活场景。作家讲述了一个农村妇女的悲苦故事，在小说的结尾处弥漫着巨大的悲悯和沉痛。8.请简要分析父亲这一人物形象。9.小说在谋篇布局上很有特色，请结合作品具体分析，二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避讳英宗改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也”。部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著，郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人怿曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决，虽下之，民不肯从。部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”熙宁初，知郴州，用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。以疾求知南康军。因家庐山莲花峰下，前有溪，合于湓江，取营道所居濂溪以名之。抃再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。掾南安时程珦通判军事视其气貌非常人与语知其为学知道因与为友使二子颢颐往受业焉。敦颐每令寻孔、颜乐处，所乐何事，二程之学源流乎此矣。博学力行，著《太极图》，明天理之根源，究万物之终始。又著《通书》四十篇，发明太极之蕴。嘉定十三年，赐谥曰元公。淳祐元年，封汝南伯，从祀孔子庙庭。（节选自《宋史•周敦颐传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常/人与语/知其为学/知道因与为友/使二子颢/颐往受业焉B.掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常人/与语/知其为学知道/因与为友/使二子颢/颐往受业焉C.掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常/人与语知其为学知道/因与为友/使二子颢/颐往受业焉D.掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常人/与语/知其为学/知道因与为友/使二子颢/颐往受业焉11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“避讳”即忌讳，封建时代，在遇到与帝王、尊长名字相同的文字就采用改变名字的方式来回避，以示尊重。B.“手版”即“笏板”，勿板是古代大臣朝见帝王时手中所执的狭长板子，用于比画或在上面记事，以备遗忘。C.古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰不禄，士曰卒，庶人曰死。”周敦颐地位较高，其死为“卒”。D.“从祀”，可称为“配享”，指古代宗庙、文庙祭祀中，常设的次于主要祭祀对象但与其有密切关联的祭祀对象。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.周敦颐性情刚直，敢于争辩。在担任南安军司理参军时，面对没人敢与之争辩的凶悍的官僚，周敦顾敢于仗义执言，使本没犯死罪的囚犯得以免死。B.周敦颐断案治政，深得信任。周敦调任南昌知县，南昌人的喜悦溢于言表，那些有污点的人也收敛趋好；合州官吏百姓就相信周敦所经办之事。C.周敦颐监察勤勉，身体力行。周敦在广东以昭雪洗冤、泽及百姓为己任，巡视管辖的地区不怕劳苦，即使是有瘴气和险峻遥远之地，也从容视察。D.周敦颐博学多智，因材施教。周敦颐学问广博，不仅著书立说，还广收门徒，上至知州，下至百姓，像孔子一样因材施教，最终得以从祀于孔子庙庭。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）以舅龙图学士郑向任，为分宁主薄，有狱久不决，敦顾至，一讯立辨。（2）赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。酬乐天得秋所寄纻丝布白轻庸制成衣服以诗报之①元稹湓城万里隔巴庸②，纻薄绨轻共一封。腰带定知今瘦小，衣衫难作远裁缝。唯愁书到炎凉变，忽见诗来意绪浓。春草绿茸云色白，想君骑马好仪容。【注】①本诗作于元和十一年（16年），元当时既为通州司马；轻庸，也作轻褣、轻容，一种薄纱。②湓城，今江西九江；巴庸，巴和庸是古国名，相当于今四川东部和湖北西北一带，此处指通州。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.白居易收到元稹所寄纻丝布白轻庸后把它制成了衣服，赋诗一首寄与元稹，本诗是元稹的唱和诗。B.九江与通州相隔万里，元白两人虽不能相见却心有牵挂。“瘦小”“衣衫难作”等词带有诗人的主观感受.C.元接到友人的书信之前，担心世态炎凉，两人的友谊经不起考验。但友人的书信打消了他的顾虑。D.全诗情感表达含蓄蕴藉，耐人寻味。本诗攫取赠予衣物这一日常生活中的细节，以小见大表达情感。15.诗的最后两句有何含意？请简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分（1）庄子在《逍遥游》指出，宋荣子不但做到“_________，_________”，而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。（2）生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴这一意思时，我们可以引用《<论语>十二章》中的“______________，________________”来表达。（3）孔子论述“学”与“思”关系的两句是：“____________，________________”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。继夏代之后，商代人对龙的信仰抱有更大的热忱，铸形以象物，在祭祀坑及墓葬中埋藏数量惊人的青铜器。匠人们_________，铿锵捶打着件件祭器，以满足商代人的宗教热情。与前代相比，商代的物质与精神文明都有了长足发展。（），这一时期的龙纹在继承蛇龙、鳄龙等原龙纹的基础之上，又具有了鸟、象、鹿、马等动物的特点，形象上更为怪异神秘，_________。商代龙纹是青铜器装饰图案中最优秀的作品之一，代表了时代铸钢工艺的最高水平，它_________化用“百物”特点，其立了后世龙形象的基本特征，体现了中华文明协和万邦、____________的博大胸怀。随着华夏民族和中国概念的确立，使龙的形象最终成为中国的象征和代表，更趋成熟化与格套化。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.夜以继日光怪陆离包容海纳百川B.俾昼作夜绚烂瑰丽包容包罗万象C.夜以继日绚烂瑰丽涵容海纳百川D.俾昼作夜光怪陆离涵容包罗万象18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.商代人的宗教虔诚与文化自信推动着艺术创作在形式和内容上形成突破与创新。B.艺术创作形式和内容的突破与创新离不开商代人的宗教虔诚与文化自信的推动。C.商代人的文化自信与宗教虔诚推动着艺术创作在内容和形式上形成突破与创新。D.艺术创作内容和形式的突破与创新离不开商代人的文化自信与宗教虔诚的推动。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.华夏民族和中国概念的确立，使龙的形象最终成为中国的象征和代表，更趋成熟化与格套化。B.随着华夏民族和中国概念的确立，龙的形象更趋成熟化与格套化，最终成为中国的象征和代表。C.随着华夏民族和中国概念的确立，龙的形象最终成为中国的象征和代表，更趋成熟化与格套化。D.随着华夏民族和中国概念的确立，使龙的形象最终更趋成熟化与格套化，成为中国的象征和代表，20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。社会层面上，这几年医患矛盾问题不少，我们需要用法律去规范每个人的行为。这个规范是两方面的，既包括规范病人的行为，____________。医生要尊重病人，如果医生有不良的行为，则需要接受法律的处置。病人对医生有意见，正确的措施是_____________，而不是去“闹”。如果病人有违法行为，同样也要受到法律制裁。_______________，医生才能感受到职业的获得感、安全感。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。2020年12月5日，由中央广播电视总台与海南省人民政府共同主办的第三届海南岛国际电影节在三亚开幕。本届电影节为期8天，设立“星光”“天涯海角”“采珠拾贝”“万象中国”“浮世图景”“另辟新径”“聚焦”“经典”等八大展映单元。189部中外佳片将在海口、三亚、儋州、琼海4座城市15家影院展映。其中，包括世界首映、亚洲首映、中国首映的影片97部，新片首映率达92.5%。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作材料一：2020年4月，习近平总书记赴陕西考察调研，对某中心小学五年级一班的学生说：“现在孩子的身体健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”材料二：日媒报道，2020年11月19日，一艘载有52名日本小学生的观光船国撞击而沉没。撞击发生后，52名小学生在船长指挥下穿上救生衣后弃船并最终获款，据悉，在日本几乎所有的学校都开设游泳课，其教学目标并不仅仅是让孩子游泳玩耍。材料三：2020年4月，在古巴参加航海学习项目的荷兰某高中的25名中学生驾驶一般双桅大帆船从古巴返回荷兰。他们最小的14岁，最大的17岁。因新冠疫情无法坐飞机返回荷兰。这群高中生在历经38天的跨大西洋航行之后，安全抵家。上述材料引发你怎样的思考？请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议，要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。赣州市2020~2021学年度第一学期期末考试高二语文试卷（解析版）2021年1月本试题共150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。3.请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，习近平主席在二十国集团领导人第十五次峰会上引用的这句诗，意在指出后疫情时代的世界必将焕发新生，这一引文来自刘禹锡诗作《酬乐天扬州初逢席上见赠》。这句诗，诗人以“沉舟”“病树”“春”作比，虽有所惆怅，却又相当达观，表现出了强烈的乐观进取精神，显现出豁达的襟怀。刘禹锡的豁达，源自他对天人关系的哲学认知——“天与人交相胜，还相用”，人间并非完全由自然“天命”掌控，人与自然亦并非完全没有关联；人作为天的一部分，和其他客观事物之间都是相互联系、互相影响的，因各有其特殊的功能胜过对方，所以天与人互有取胜的地方。刘禹锡既肯定了“天之能”，大自然的规律及其功能是不容忽视的，同时他也高度认同“人之能”，在大自然面前，人不是消极适应的，而是能通过积极主动作为的努力，甚至一定程度上可以达到“人胜”的目标。刘禹锡进一步揭示了“人之能胜天之实”的问题，即人之所以能胜天的根据和实质在于，自然界存在着客观规律和必然趋势，人通过生产活动掌握了客观事物的“数”（规定性）和“势”（必然性），人要始终抱有进取之心，尽力改变不合理的现状。历史上，由自然病毒引起的传染病在部分地区或个别国家盛行是很常见的；随着人类活动范围的扩大，传染病在国家或洲际之间扩散亦时有发生。今天，全球新冠肺炎疫情的暴发与肆虐，我国率先以行之有效地大范围成功防治范例说明，战胜这一共同“敌人”当为期不会很远。在后疫情时代谈发展的可持续性，“需要处理好人与自然的关系”显得更为紧迫。“新冠肺炎疫情告诉我们，人与自然是命运共同体”，人类自身活动和疫情传播之间紧密关联，因此必须把人与自然的互动规律放在一个更大范围内去认知、把控。“新冠肺炎疫情是一次重大挑战，凸显了全球治理存在的短板。”新冠病毒本身及其扩散有独特性，但假以时日，人类一定能认识并取得防控之“胜”；而当下立即能控制或本应做得更好的是人类自身的政策或行为。在疫情中，受到最大冲击的，除了人类自身的健康和生命之外，还有全球化时代人类赖以生存的产业链和供应链。后疫情时代固然需要调整国际秩序和全球治理，但是否就意味着推倒重来？恰恰相反，事实说明，该强化的是以联合国为核心的国际体系，该加强的是世界卫生组织在全球公共卫生体系中的协调整合以及诸如二十国集团等国际组织的合作功能。对于全球疾病大流行的防范应对，只能通过构筑全球抗疫防火墙，“提高应对全球性挑战的能力”来完成。后疫情时代，各国人民只有携手努力，遵循共商共建共享原则，坚持多边主义，坚持开放包容，坚持互利合作，共济相助，共同探索发展新路径，即“构建你中有我、我中有你的命运共同体”，完善治理架构，才能真正营造出一个“千帆竞发、万木争春”的局面，才能真正实现世界的“凤凰涅槃”。（摘编自朱康有《沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春》，《光明日报》2020年12月1日）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“天与人交相胜，还相用”，说明既要重视“天”，也应重视“人”，并协调好二者关系。B.历史上自然病毒引起的传染病在国际或洲际盛行很常见，但只要防治得当，也能战胜疫情。C.疫情的暴发和肆虐，首当其冲的是健康和生命，接着是人类赖以生存的产业链和供应链。D.我国率先大范围成功防治疫情是因为加强了联合国、世卫组织等国际组织协调合作功能。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.首段首句引用诗句，结合现实，提出了本文中心论点；诗句的赏析内容，为下文张本。B.第二段从天人关系的哲学认知角度，阐述了现实观照意义，也为本文观点提供了理论依据。C.后三段的论述有历史和现实的对比，有事例和引用的论证，有问题的分析和未来的展望。D.文章采用了提出问题、分析问题、解决问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.诗句的赏析内容，意在告诫切勿沉浸在个人或社会的伤病过往中，应振作精神，豁达襟怀。B.天人关系中，人定胜天是因为人在生产活动中把握了自然界存在的客观规律和必然趋势。C.当下全球新冠肺炎疫情的有效防控与人类认知自然规律以及人类自身的政策行为分不开。D.后疫情时代，只要全世界携手共建命运共同体，完善治理架构，就能实现世界的焕发新生。【答案】1.A2.C3.D【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B．错在“在国际或洲际盛行很常见”，范围扩大；原文第三段的说法是“历史上，由自然病毒引起的传染病在部分地区或个别国家盛行是很常见的”。C．错在“首当其冲的是健康和生命，接着是人类赖以生存的产业链和供应链”理解成了受到冲击的有时间先后的顺序，原文中“在疫情中，受到最大冲击的，除了人类自身的健康和生命之外，还有全球化时代人类赖以生存的产业链和供应链”的表述是并列关系。D．错在“因为加强了联合国、世卫组织等国际组织协调合作功能”，这只是其中一个因素，还包括“需要处理好人与自然的关系”等。故选A。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C．“有历史和现实的对比”错误，文中只出现了一句“历史上，由自然病毒引起的传染病在部分地区或个别国家盛行是很常见的”，并不代表历史和现实的对比。故选C。【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D．逻辑关系错误，原文是“只有……才……”，选项是“只要……就……”。故选D。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“奋斗者”号全海深载人潜水器是“十三五”国家重点研发计划“深海关键技术与装备”重点专项的核心研制任务。自2020年10月10日起，“奋斗者”号赴马里亚纳海沟开展万米海试，成功完成13次下潜，其中8次突破万米，并创造了10909米的中国载人深潜新纪录。11月28日，“奋斗者”号全海深载人潜水器圆满完成任务，返回三亚。整个海试过程全面验证了包括钛合金载人球舱、浮力材料等在内的18个大类、52个单项共82个考核科目。对于深入海下万米的感受，声学系统主任设计师刘烨瑶表示“很激动，但不紧张”。“到达万米深度的时刻，我们3个人没有鼓掌欢呼，平和的心态来源于对‘奋斗者’号技术状态的自信，突破万米不仅仅是4位数到5位数的突破，还证明我们有能力挑战深渊，中国具备对全球最深的海洋进行探索和科考的能力。”（摘编自《“奋丰者”号载誉归来》，《中国科学报》2020年11月30日）材料二：海底1万米的世界，只有跨越核心技术的门槛，才能得其门而入，“奋斗者”号下潜到万米深海，并携带3名潜航员长时间稳定作业，设计难度可想而知。设计人员针对超高压复杂环境，采用多系统融合集成设计，使“奋斗者”号潜浮速度、舱内空间使用等指标大幅提升，同时通过载人舱实时监测和评估策略，实现潜水器优良的机动性能和安全性能。实现“奋斗者”号下潜到万米深海，并携带3名潜航员长时间稳定作业这一目标，与采用的多系统融合集成设计和抗极端高压的载人舱球壳的建造分不开。在万米深海，水压超过110兆帕，约合1千个标准大气压，相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。这种极端压力条件下，按照载人舱的目标尺寸和厚度要求，需要找到一种高强度、高韧性、可焊接的钛合金。科研团队历时数年，通过攻克高强度、高韧性钛合金焊接技术，成功解决了载人舱球壳的建造难题。潜水器去到万米深渊，还要完成岩石、生物抓取，以及沉积物取样等精准科考作业。这需要灵活的机械手、电动观测云台、贴海底自动匹配地形巡航、悬停定位、液压机械手持重能力超过60公斤等智能化控制系统。针对深渊复杂环境，“奋斗者”号实现了高精度航行控制、全景科学观测、高精准作业取样等功能。水声通信是“奋斗者”号与母船“探索一号”之间沟通的唯一桥梁，实现了潜水器从万米海底至海面的文字、语音及图像的实时传输。载人潜水器“下得去”，还得“回得来”，关键是固体浮力材料。这种材料既要密度低又要耐高水压，制备技术难度大。经过持续攻关和多番论证，一种高强空心玻璃微球脱颖而出，兼顾了材料的密度与强度，实现了浮力材料的重大突破。（摘编自《海底1万米，你好！》，《新华网》2020年11月29日）材料三：中国的潜水器坐底深度达到10909米。这几乎是一个人能够到达的地球最深处。据报道，“奋斗者”号10月10日启动本轮科考任务，总共13次下潜地球最深的西太平洋马里亚纳海沟，其中8次下潜深度突破1万米。11月10日，这艘载人潜水器创下自己的下潜纪录，下潜深度远远超过珠穆朗玛峰高度。根据英国吉尼斯世界纪录，下潜深度的世界纪录保持者仍是韦斯科沃，这位私募股权投资人在今年6月26日乘坐“限制因子”号潜水器下潜至10934米的位置。“奋斗者”号的最大下潜深度超过了电影导演卡梅伦2012年独自下潜时达到的10908米，但是低于“里雅斯特”号潜水器在1960年1月23日达到的10916米。据报道，“奋斗者”号潜水器及其潜航员的母船是“探索一号”科考船，他们“克服了台风、大雨、高温等重重困难”。（摘自美国趣味科学网站《中国潜水器抵达地球最深处》，《参考消息》2020年12月3日）材料四：“奋斗者”号研制及海试的成功，标志着我国具有了进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的能力，体现了我国在海洋高技术领域的综合实力。从“蛟龙”号、“深海勇士”号到今天的“奋斗者”号，你们以严谨科学的态度和自立自强的勇气，践行“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神，为科技创新树立了典范。（摘自习近平《致“奋斗号”全海深载人潜水器成功完成万米海试并胜利返航的贺信》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.声学系统主任设计师刘烨瑶对于深入海下万米所表示的“很激动，但不紧张”的感受取决于平和的心态及对“奋斗者”号技术状态的自信。B.“奋斗者”号下潜到万米深海，并携带3名潜航员长时间稳定作业，与多系统融合集成的设计和抗极端高压的钛合金载人球舱分不开。C.固体浮力材料是“奋斗号”载人潜水器既“下得去”又“回得来”的最重要技术攻关项目，它必须具备密度低、抗极端高压的特点。D.“奋斗者”号全海深载人潜水器成功完成万米海试并胜利返航，体现了我国在海洋高技术领域的综合实力，习近平主席致信以示祝贺。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.“十三五”期间，国家把“奋斗者”号作为“深海关键技术与装备”的重点专项进行攻关研制，科研团队历时数年，终于大功告成。B.“奋斗者”号开展万米海试的科考任务是包括钛合金载人球舱和岩石、生物抓取等在内的18个大类、52个单项共82个考核科目。C.“奋斗者”号深入海下万米并进行科学考察，这对探索最深海洋的未知领域具有十分重要的意义，也为海洋科技的创新树立了典范。D.外国媒体对我国“奋斗者”号万米深潜的相关情况进行了报道，认为中国潜水器无论是下潜深度还是完成科考任务都走在世界前列。6“奋斗者”号团队能圆满完成任务，需要具备哪些条件？请结合材料简要概括【答案】4.A5.D6.（1）具备严谨科学的态度、挑战深渊的自信和自立自强的勇气，践行“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神。（2）跨越核心技术门槛：突破多系统融合集成的设计难度、解决承受极端压力的载人舱球壳的建造难题、建立智能化控制系统、实现水声通信的实时传输、实现固体浮力材料的突破。（3）“探索一号”科考船工作人员在海面上克服台风、大雨、高温等重重困难。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选信息和把握文章内容要点的能力。A．“取决于平和的心态”说法错误，根据原文“平和的心态来源于对‘奋斗者’号技术状态的自信”可知，两者之间不是并列关系，“平和的心态”指的是“很激动，但不紧张”。故选A。【5题详解】本题考查学生筛选整合文中信息和把握主要观点的能力。D．“完成科考任务”为无中生有，从材料三内容来看，文中只提到了“‘奋斗者’号10月10日启动本轮科考任务”，并未提到完成科考任务。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选信息和把握文章内容要点的能力。解答此题，主要是通读材料进行归纳概括，从材料四“你们以严谨科学的态度和自立自强的勇气，践行‘严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰’的中国载人深潜精神，为科技创新树立了典范”可总结出“奋斗者”号团队要具备精神、勇气和严谨科学的态度。结合材料二“海底1万米的世界，只有跨越核心技术的门槛，才能得其门而入”“设计人员针对超高压复杂环境，采用多系统融合集成设计，……同时通过载人舱实时监测和评估策略，实现潜水器优良的机动性能和安全性能”“与采用的多系统融合集成设计和抗极端高压的载人舱球壳的建造分不开”“科研团队历时数年，通过攻克高强度、高韧性钛合金焊接技术，成功解决了载人舱球壳的建造难题”等内容进行总结可得“奋斗者”号团队要具备跨越核心技术门槛。根据材料三“‘奋斗者’号潜水器及其潜航员的母船是‘探索一号’科考船，他们克服了台风、大雨、高温等重重困难”可总结出“奋斗者”号团队要克服恶劣的自然环境带来的重重困难。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。刘玉珍，叫你那位罗长生来一趟张柠我没考上大学，看书又看不进，整天百无聊赖地晃悠。我父亲是罗镇医院的名医，求他的人很多，所以他总是一副不可一世、傲视万物、洋洋自得的样子，在他儿子我的面前也是这样，没事喜欢在我面前显摆。那天他又把我叫到跟前。父亲说：医生是最好的职业。我心里说：你自己是医生，当然就说医生好了。父亲说：病人半死不活地来，活蹦乱跳地走，谁也骗不了谁。我心里说：你忘了，经常有病人睁着眼睛来，闭着眼晴走。父亲接着对我说：照我的看法，你这种人是不适合学医的，不光是你的悟性不够，还有你的粗心大意。我心里说：我从来也没想过要当医生。母亲不同意父亲的观点，她说：既然隔壁赵学安都能当医生，我们的儿子怎么就不能当呢？我们的儿子怎么说也比他强一些吧。他们在对话中决定了我的命运。我尽管在场，却没有发出一点响声，还不如一群飞来飞去的苍蝇。在父亲的逼迫下，我在罗镇医院里当起了一位中医的编外学徒。有一天上午，来了一位叫刘玉珍的中年女人。父亲问她，哪儿不舒服。刘玉珍说：医生啊，这几天见了鬼，不知道是寒包住了火，还是火包住了寒，就是不舒服，给我开一点压火祛寒的药吃一吃吧。父亲说：开什么药是我的事情，我只要你把病情讲得细一点就行。刘玉珍说：医生啊，我怕你不耐烦，就讲得简单了一点。我是替你省心呢。要说细一点，那就多了。自从前年三月做了手术之后，我这肚子里就没有舒服过，总有一股气跑来跑去，有时候在肚子里，有时候又溜到了腰眼上。到底是在什么地方，我说不出来，说不具体，等一下你摸一摸就知道了。要是等一下你摸到那股气跑到了背脊上，你也不要怪我瞎说，医生，它是跑动的。本来我还想挨一挨，但我挨不过我老公的打……在娘家的时候，谁不说我长得好？他们说我的皮肤就像糯米粑一样。我命苦呀。现在我哪里像四十五的人哪，医生。我给他生了四个女儿……嗨，也懂我自己的肚子不争气，没有给他留下一个儿子……我心想，这个女人太离谱了，医院又不是妇联，讲这些婆婆妈妈的事情干什么？我很想打断她。我看出来了，父亲已经有点烦躁。我希望那个女人继续说，天上地下地胡说，把父亲说得发作了才好玩呢。那么，你到底哪里不舒服呢？父亲还是耐着性子问。刘玉珍继续说：医生，这个镇上就你是个明白人。实话说了吧，我没有病，一点病也没有，我是跟罗长生赌气。医生，求求你，给我开一服消气药吧。我拿回去就煎上，等他回家的时候，我就在床上，让他饿着肚子对冷锅冷灶发脾气吧，看他还有没有劲打我。父亲叫刘玉珍躺到观察床上去，检查了半天，然后真的给她开了药。父亲对她说，药一定要吃，每天都要吃，补药，吃完了再来。刘玉珍惊叫起来：补药？天哪！罗长生知道我还吃补药，他不要打死我？父亲无奈地说：要不这样吧，你回家收拾一下，到医院里住一段时间。刘玉珍说：住院？我四个女儿一窝鸡，两块菜地三头猪，我住院了，他们怎么办？父亲说：不要什么都放不下嘛，自己的身体也要紧。叫你那位罗长生到我这里来一趟。第二天，罗长生大摇大摆地走进了罗镇医院。不要再打你老婆了。父亲劝他。没有呀，很久没有打了。今天她自作主张跑到医院里来躺着，丢下家里一窝畜生，还有一窝人不管，我也没打她。父亲严肃地说：罗长生，我奉劝你，不要再打她了。刘玉珍不知什么时候跑到门诊室来了。她说：现在当着医生的面说说，你凭什么打我？我哪一点对不住你？罗长生……你再打，我就死，死给你看……刘玉珍说着，哇哇地哭起来。父亲说：回家去吧，回家去吧。罗长生明天再来一趟。罗长生说：还要来啊？医生，我不打她了行不行？罗长生领着刘玉珍回家去了。父亲对我说：刘玉珍肝脏肿大，手感滞涩，有明显结节，边缘凹凸不平，我怀疑她是肝癌，而且是晚期。过两天让罗长生带她到省城医院确诊……他们也没有钱……即使到上海的大医院去，也没有什么更好的办法。唉，这个劳碌命苦的女人，就要在这个世界上消失了。她的丈夫还不知道，还在凶神恶煞地对她吼叫。罗长生知道实情之后，带上所有的积蓄，卖掉了三头猪，把家交给大女儿，就带着刘玉珍上省城去了。三个月之后，刘玉珍就死了。（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说前半部分主要突出了“我”与父亲的矛盾冲突。由于对父亲的不满，“我”始终一声不发。几处心理描写风趣幽默，也体现了两代人不同的生活态度。B.“我尽管在场，却没有发出一点响声，还不如一群飞来飞去的苍蝇”，这是“我”面对父母亲“包办”的无奈表现，蕴含了“我”内心的苦涩与无助之感。C.“也怪我自己的肚子不争气，没有给他留下一个儿子”，这反映了刘玉珍的落后与软弱。因为勤劳、节俭，她反对医生要她“吃补药”“住院”的建议。D.小说颇有生活气息，借助日常琐事，构建了具有真实感的百姓生活场景。作家讲述了一个农村妇女的悲苦故事，在小说的结尾处弥漫着巨大的悲悯和沉痛。8.请简要分析父亲这一人物形象。9.小说在谋篇布局上很有特色，请结合作品具体分析，【答案】7.C8.（1）医术精湛：父亲是罗镇医院的名医，对刘玉珍的病情判断准确；（2）爱之深责之切的严父形象：对“我”要求高，用刺激的话语希望“我”能振作起来；（3）耐心细致：对刘玉珍的喋喋不休耐着性子，为她检查时仔细认真；（4）富有爱心：对刘玉珍的遭遇深表同情，想方设法减轻她的痛苦，对刘玉珍即将离世惋惜悲伤。9.（1）以对话来构思情节，塑造人物。（2）小说先抑后扬，带给读者新颖别致的阅读体验。前半部分，以“我”的视角，写出了父亲的显摆、自傲；后半部分，通过描写父亲与刘玉珍交谈，为她检查，训斥其丈夫，展现其医者仁心的高大形象。（3）既出人意料又在情理之中。小说中刘玉珍“没病”却来医院要求医生开药，父亲检查后真给她开了药，并建议她到医院住一段时间，这些情节出人意料；小说多次提到“死”，最终三个月后，刘玉珍去世。前文中“父亲”的话语已有暗示，在情理之中。【解析】【7题详解】本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C．“因为勤劳、节俭，她明确反对医生要她吃补药、住院的建议”表述不准确。由“罗长生知道我还吃补药，他不要打死我？”可知，刘玉珍反对吃补药是因为害怕丈夫。故选C。【8题详解】本题考查学生鉴赏小说人物形象的能力。父亲通过询问，观察，摸外部就能准确判断对刘玉珍的病情；说明他医术精湛，不愧是罗镇医院的名医；“照我的看法，你这种人是不适合学医的，不光是你的悟性不够，还有你的粗心大意”，父亲对“我”说这些话，其实是在刺激自己的儿子振作起来，后面的“父亲的逼迫下，我在罗镇医院里当起了一位中医的编外学徒”，都表现了爱之深责之切的严父形象；作为医生，面对病人刘玉珍的喋喋不休，“父亲还是耐着性子问”，“检查了半天”，可见父亲的耐心细致；面对刘玉珍的遭遇父亲几次劝告她丈夫“我奉劝你，不要再打地了”，想方设法减轻她的痛苦；后来还说，“这个劳碌命苦的女人，就要在这个世界上消失了。她的丈夫还不知道，还在凶神恶煞地对她吼叫……”父亲深切同情刘玉珍，对刘玉珍即将离世惋惜悲伤。可见父亲富有爱心。【9题详解】本题考查学生分析鉴赏小说谋篇布局的能力。从小说内容看，“……说”贯穿全篇，以对话来展开情节，塑造人物，构思新颖独特；从人物塑造看，小说前半部分以“我”的视角，写父亲“不可一世、傲视万物、洋洋自得”的样子，展现父亲的显摆、自傲；后半部分，通过描写父亲与刘玉珍交谈，为她检查，训斥其丈夫，展现其医者仁心的高大形象；小说先抑后扬，新颖别致；从小说情节看，小说中刘玉珍“没病”却来医院要求医生开药，父亲检查后真给她开了药，并建议她到医院住一段时间，这些情节出人意料；小说多次提到“死”，“他不要打死我”“我就死，死给你看”“这个劳碌命苦的女人，就要在这个世界上消失了”，最终三个月后，刘玉珍去世。前文中“父亲”的话语已有暗示，在情理之中。小说情节既出人意料又在情理之中。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避讳英宗改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也”。部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著，郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人怿曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决，虽下之，民不肯从。部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”熙宁初，知郴州，用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。以疾求知南康军。因家庐山莲花峰下，前有溪，合于湓江，取营道所居濂溪以名之。抃再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。掾南安时程珦通判军事视其气貌非常人与语知其为学知道因与为友使二子颢颐往受业焉。敦颐每令寻孔、颜乐处，所乐何事，二程之学源流乎此矣。博学力行，著《太极图》，明天理之根源，究万物之终始。又著《通书》四十篇，发明太极之蕴。嘉定十三年，赐谥曰元公。淳祐元年，封汝南伯，从祀孔子庙庭。（节选自《宋史•周敦颐传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常/人与语/知其为学/知道因与为友/使二子颢/颐往受业焉B.掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常人/与语/知其为学知道/因与为友/使二子颢/颐往受业焉C.掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常/人与语知其为学知道/因与为友/使二子颢/颐往受业焉D.掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常人/与语/知其为学/知道因与为友/使二子颢/颐往受业焉11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“避讳”即忌讳，封建时代，在遇到与帝王、尊长的名字相同的文字就采用改变名字的方式来回避，以示尊重。B.“手版”即“笏板”，勿板是古代大臣朝见帝王时手中所执的狭长板子，用于比画或在上面记事，以备遗忘。C.古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰不禄，士曰卒，庶人曰死。”周敦颐地位较高，其死为“卒”。D.“从祀”，可称为“配享”，指古代宗庙、文庙祭祀中，常设的次于主要祭祀对象但与其有密切关联的祭祀对象。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.周敦颐性情刚直，敢于争辩。在担任南安军司理参军时，面对没人敢与之争辩的凶悍的官僚，周敦顾敢于仗义执言，使本没犯死罪的囚犯得以免死。B.周敦颐断案治政，深得信任。周敦调任南昌知县，南昌人的喜悦溢于言表，那些有污点的人也收敛趋好；合州官吏百姓就相信周敦所经办之事。C.周敦颐监察勤勉，身体力行。周敦在广东以昭雪洗冤、泽及百姓为己任，巡视管辖的地区不怕劳苦，即使是有瘴气和险峻遥远之地，也从容视察。D.周敦颐博学多智，因材施教。周敦颐学问广博，不仅著书立说，还广收门徒，上至知州，下至百姓，像孔子一样因材施教，最终得以从祀于孔子庙庭。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）以舅龙图学士郑向任，为分宁主薄，有狱久不决，敦顾至，一讯立辨。（2）赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。【答案】10.B11.C12.D13.（1）因舅舅龙图阁学士郑向推荐，敦颐担任分宁县主簿。有件案子长时间不能判决，周敦颐到任后，审讯一次立即弄明白了。（2）部使者赵抃被毁谤的话迷惑，观察审视周敦颐的态度非常严厉，周敦颐以坦然的心态来对待它。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。分析文章内容及画线句子，“非”应理解为不是，在此处与“常”组在一起意思不通，“常人”是指普通人，构成一个完整的词语，因此不能在“常”后断开，排除AC两项；“为学知道”作“知”的宾语，且“知道”在此处与“为学”结构相同，意思是探求大道，此处句意完整，应在“知道”后断开，故排除D。故选B。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C．“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰不禄，士曰卒，庶人曰死”说法错误，正确解释为：天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D．错在“广收门徒”“下至百姓”，于文无据。关于他收徒弟的事文中只提到了“郡守李初平……二年果有得”，然后是“因与为友，使二子颢、颐往受业焉”。并没有体现“广收门徒”“下至百姓”这两种情况。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）中，“以”，因；“任”，推荐；“狱”，案件；“决”，判决；“辨”，辨明。（2）中，“惑”，迷惑；“谮口”，毁谤的话；“临”，观察审视；“处”，对待；“超然”，坦然的心态。参考译文：周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道县人。原名敦实，回避英宗名字而改名。因舅舅龙图阁学士郑向推荐，敦颐担任分宁县主簿。有件案子长时间不能判决，周敦颐到任后，审讯一次立即弄明白了。县里的人吃惊地说：“经验丰富的狱吏也比不上他啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才得以免于一死。周敦颐改任郴州桂阳县县令，政绩尤其显著。知州李初平很尊重他，对他说：“我想多读些书，怎么样？”敦颐说：“您年龄太大来不及了，请让我给您讲讲吧。”两年后，李初平果然有收获。周敦颐调任南昌知县，南昌人高兴地说：“这是能弄清分宁县那件疑案的人，我们有地方申诉了。”那些富豪大族，狡黠的衙门小吏和恶少都惶恐不安，不仅担忧被县令判为有罪，而且又以玷污清廉的政治为耻辱。担任合州通判时，事情不经他的手，下面的人不敢做决定，即使交下去办，老百姓也不愿意。部使者赵抃被毁谤的话迷惑，观察审视周敦颐的态度非常严厉，周敦颐以坦然的心态来对待它。敦颐后来当了虔州通判，赵抃是虔州的知州，仔细观察他的所作所为，才恍然大悟，握着他的手说：“我差点失去你这样的人才，从今以后算是了解你了。”熙宁初，担任郴州知州。由于赵抃和吕公著的推荐，担任广东转运判官、提点刑狱，他以昭雪洗冤、泽及万民为己任。巡视所管辖的地区不怕劳苦，即使是有瘴气和险峻遥远之地，也不慌不忙地视察。因疾病请求改任南康军的知军。于是把家安置在庐山的莲花峰下，屋前有条溪水，下游与湓江汇合，就借营道县老家所在的濂溪这个名称来称呼这条溪。赵抃第二次担任成都知府时，打算奏请皇帝重用他，还没有来得及敦颐就死了，享年五十七岁。周敦颐任职南安时，程珦担任通判军事，看他气质、相貌不是普通人，与他交谈，了解他治学探求大道，因此同他结交为朋友，让两个儿子程颢、程颐前往受训学业。周敦颐常常叫他俩探寻孔子、颜子感到快乐的地方，他们感到快乐的是什么事。二程的学说渊源就是来自于这里。周敦颐学问广博，努力实践，著作《太极图》，阐明天理的根源，研究万物的始终。又写作有《通书》四十篇，阐述太极的详细内容与真谛。嘉定十三年，赐谥号叫作元公。淳祐元年，封为汝南伯，从祀于孔子的庙庭中。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。酬乐天得秋所寄纻丝布白轻庸制成衣服以诗报之①元稹湓城万里隔巴庸②，纻薄绨轻共一封。腰带定知今瘦小，衣衫难作远裁缝。唯愁书到炎凉变，忽见诗来意绪浓。春草绿茸云色白，想君骑马好仪容。【注】①本诗作于元和十一年（16年），元当时既为通州司马；轻庸，也作轻褣、轻容，一种薄纱。②湓城，今江西九江；巴庸，巴和庸是古国名，相当于今四川东部和湖北西北一带，此处指通州。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.白居易收到元稹所寄的纻丝布白轻庸后把它制成了衣服，赋诗一首寄与元稹，本诗是元稹的唱和诗。B.九江与通州相隔万里，元白两人虽不能相见却心有牵挂。“瘦小”“衣衫难作”等词带有诗人的主观感受.C.元接到友人的书信之前，担心世态炎凉，两人的友谊经不起考验。但友人的书信打消了他的顾虑。D.全诗情感表达含蓄蕴藉，耐人寻味。本诗攫取赠予衣物这一日常生活中的细节，以小见大表达情感。15.诗的最后两句有何含意？请简要分析。【答案】14.C15.（1）意为友人在春意盎然中穿着由自己的衣料做成的衣服，纵马驰骋，气宇轩昂。（2）最后两句为虚写，描写了诗人想象的画面。（3）表达了诗人对友人的关心牵挂和美好祝愿。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌内容及情感的分析能力。C.对“炎凉”一词的解释不准确。“炎凉变”应指天气的变化，“唯愁书到炎凉变”指担心路途遥远，天气变化，衣料派不上用场。故选C。【15题详解】本题考查学生对诗句内容的理解能力。“春草绿茸云色白，想君骑马好仪容”是作者想象的场景，老朋友白居易穿着自己由自己的衣料做成的衣服，在春意盎然的美景中游玩，显得仪容高贵、气宇轩昂。“绿茸”“云色白”，作者通过对比鲜明的颜色，写出了春天景色之美，而朋友“好仪容”是因由自己的衣料做成的衣服，诗人在这里有一种满足感。此句虽是虚写，但恰恰表达了诗人对友人的关心牵挂，也代表着诗人对老友的美好祝愿。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分（1）庄子在《逍遥游》指出，宋荣子不但做到“_________，_________”，而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。（2）生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴这一意思时，我们可以引用《<论语>十二章》中的“______________，________________”来表达。（3）孔子论述“学”与“思”关系的两句是：“____________，________________”。【答案】(1).且举世誉之而不加劝(2).举世非之而不加沮(3).择其善者而从之(4).其不善者而改之(5).学而不思则罔(6).思而不学则殆【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：沮、罔、殆。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。继夏代之后，商代人对龙的信仰抱有更大的热忱，铸形以象物，在祭祀坑及墓葬中埋藏数量惊人的青铜器。匠人们_________，铿锵捶打着件件祭器，以满足商代人的宗教热情。与前代相比，商代的物质与精神文明都有了长足发展。（），这一时期的龙纹在继承蛇龙、鳄龙等原龙纹的基础之上，又具有了鸟、象、鹿、马等动物的特点，形象上更为怪异神秘，_________。商代龙纹是青铜器装饰图案中最优秀的作品之一，代表了时代铸钢工艺的最高水平，它_________化用“百物”特点，其立了后世龙形象的基本特征，体现了中华文明协和万邦、____________的博大胸怀。随着华夏民族和中国概念的确立，使龙的形象最终成为中国的象征和代表，更趋成熟化与格套化。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.夜以继日光怪陆离包容海纳百川B.俾昼作夜绚烂瑰丽包容包罗万象C.夜以继日绚烂瑰丽涵容海纳百川D.俾昼作夜光怪陆离涵容包罗万象18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.商代人的宗教虔诚与文化自信推动着艺术创作在形式和内容上形成突破与创新。B.艺术创作形式和内容的突破与创新离不开商代人的宗教虔诚与文化自信的推动。C.商代人的文化自信与宗教虔诚推动着艺术创作在内容和形式上形成突破与创新。D.艺术创作内容和形式的突破与创新离不开商代人的文化自信与宗教虔诚的推动。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.华夏民族和中国概念的确立，使龙的形象最终成为中国的象征和代表，更趋成熟化与格套化。B.随着华夏民族和中国概念的确立，龙的形象更趋成熟化与格套化，最终成为中国的象征和代表。C.随着华夏民族和中国概念的确立，龙的形象最终成为中国的象征和代表，更趋成熟化与格套化。D.随着华夏民族和中国概念确立，使龙的形象最终更趋成熟化与格套化，成为中国的象征和代表，【答案】17.C18.A19.B【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“夜以继日”，晚上连着白天。形容加紧工作或学习。“俾昼作夜”，指晨昏颠倒。常用在无限制地享乐。第一空用来形容匠人们的工作，应填“夜以继日”。“绚烂瑰丽”，十分绚烂美丽。“光怪陆离”，光怪，光彩奇异；陆离，色彩繁杂、变化多端的样子。形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，中性词，也形容事物离奇多变。第二空前有“形象上”，故此处应填“绚烂瑰丽”。“包容”，容纳，宽宏大量。“涵容”包容。第三空两个词语均可使用。“海纳百川”，比喻包容的东西广泛，数量巨大。“包罗万象”形容内容丰富，应有尽有；无所不有。第四空只有“海纳百川”才能搭配前面的“协和万邦”，才能修饰“博大胸怀”。故选C。【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。整个文段从商代人的宗教信仰入手，涉及祭祀和祭器。通过论证后，落点在文段末尾的中国文化上。由此可排除B、D项。括号句对后文有统领作用，后文先讲“形象”，再讲“中华文明”“博大胸怀”等内容，故应是“形式和内容上形成突破和创新”，故排除C项。故选A。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处错误，一是缺少主语，“随着”和“使”，同时出现在句中，造成句子缺主语，可将二者去其一。二是语序不当，经过“更趋成熟化与格套化”，才“最终成为中国的象征和代表”。A.语序不当，经过“更趋成熟化与格套化”，才“最终成为中国的象征和代表”，故排除。C.语序不当，经过“更趋成熟化与格套化”，才“最终成为中国的象征和代表”。故排除。D.缺少主语，“随着”和“使”，同时出现在句中，造成句子缺主语，可将二者去其一；语序不当，经过“更趋成熟化与格套化”，才“最终成为中国的象征和代表”。故排除。故选B。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。社会层面上，这几年医患矛盾问题不少，我们需要用法律去规范每个人的行为。这个规范是两方面的，既包括规范病人的行为，____________。医生要尊重病人，如果医生有不良的行为，则需要接受法律的处置。病人对医生有意见，正确的措施是_____________，而不是去“闹”。如果病人有违法行为，同样也要受到法律制裁。_______________，医生才能感受到职业的获得感、安全感。【答案】(1).也包括规范医生的行为(2).沟通协调/选择去“告”(3).只有用法律去规范【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。分析文段可知，本语段阐述的话题是用法律去规范行为，解决医患矛盾。第一空，医患矛盾的两个主体就是“医”和“患”，要规范主体行为，那就是既包括规范病人的行为，也包括规范医生的行为。第一空前面已经提到了“规范病人的行为”，那么，横线处就应该是“也包括规范医生的行为”。第二空，从本语段来看，正确的措施，显然是要用法律来解决，并且要尽量符合后面句子的形式，因此答案可以是“以法律为武器去‘告’”或“沟通协调”。第三空，这一句后半句有关联词“才能”，因此前面用“只有”开头的句子最合适。要让医生感受到职业的获得感、安全感，就要让法律规范好医者和患者的行为，不能让医者失望；而且整个语段的重点就是用法律去规范，所以答案是“只有用法律去规范”。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。2020年12月5日，由中央广播电视总台与海南省人民政府共同主办的第三届海南岛国际电影节在三亚开幕。本届电影节为期8天，设立“星光”“天涯海角”“采珠拾贝”“万象中国”“浮世图景”“另辟新径”“聚焦”“经典”等八大展映单元。189部中外佳片将在海口、三亚、儋州、琼海4座城市15家影院展映。其中，包括世界首映、亚洲首映、中国首映的影片97部，新片首映率达92.5%。【答案】①2020年12月5日，第三届海南岛国际电影节在三亚开幕。②电影节为期8天，设立八大展映单元。③189部中外佳片将在4城市15家影院展映。【解析】【分析】【详解】本题考查学生压缩概括的能力。对新闻进行压缩要知道新闻一般分为导语、正文和结语三个部分。新闻的开头是导语部分，提示新闻的核心内容。本段新闻报道由四句话构成，第一句包含了时间“2020年12月5日”，事件“第三届海南岛国际电影节在三亚开幕”，这是介绍，属于重点信息，要保留。第二句交代了电影节的周期，重点信息是为期8天。第三句交代了上映城市及影院信息。第四句则是承接着第三句内容交代了影片的数量及新片首映率。很显然前三句每一句都有