专题04病句-小升初语文易错题专项练习

小升初语文易错题专项练习—病句姓名：______________班级：_________________一、经典分析1．下列句子没有语病的一项是（）A．我们班的男同学爱踢足球和篮球。B．在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度。C．芳芳的语文成绩不但在全校很突出，而且在我们班里也名列前茅。【答案】B【错解分析】本题考查病句辨析。A项为易错项，很多地方在平时说话时就类似于A项的句式，故大多数同学认为A项正确。【解析】A项搭配不当，“篮球”是用来打的，不能用来踢，在“篮球”前面加上“打”。C项语序颠倒，首先应该是在我们班里名列前茅，再是在全校很突出。改为芳芳的语文成绩不但在我们班里名列前茅，而且在全校也很突出。2．下列句子中没有语病的一项是（）A．我们要严格遵守认真学习《小学生日常行为规范》。B．我想凭着时间的有效利用，来延长我的学习时间。C．中学生是学习的黄金时代。D．父亲爱看足球的习气好像似乎有所改变。【答案】B【错题分析】A项，很多同学忽略了做事先后的问题，错选AD项是在很多平时口语当中所涉及到的语病，很多同学读起来没有问题，故错选【解析】A项语序不当，“认真学习”在先，“严格遵守”在后。改为我们要认真学习严格遵守《小学生日常行为规范》。C项主谓搭配不当，“中学生”不能是黄金时代，改为中学阶段是学习的黄金时代。D项语意重复，“好像”的意思是似乎，仿佛，与“似乎”意思相近，去掉一个即可。3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．在班主任的耐心教导帮助下，小鸣终于和他的同桌和好如初、破镜重圆了。B．要学会一种技艺，可不是容易的事。正所谓“操千曲而后晓声”。C．《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每季必看。【答案】B【错题分析】A项中属病句的用词不当，很多同学不知道破镜重圆的意思，故错选A【解析】A项，用词不当，“破镜重圆”的意思是比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好，用于此处不恰当。C项，语序不当，应该把“《中国诗词大会》这个节目”和“我”互换位置。二、巩固练习1．下列句子中没有语病的一项是（）A．我们必须讲卫生的好习惯。 B．下课了，校园里顿时一下子沸腾了。C．报晓的公鸡是起床的信号。 D．听了援鄂英雄的报告，同学们深受感动。2．下列句子没有语病的一项是（）A．听了爸爸的话，使我忍不住哈哈大笑起来。B．当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。C．老师告诉我们，要取得好成绩，必须勤学苦练。D．《忆江南》是唐代诗人白居易写的。3．下列句子没有语病的一项是（）A．春日里，各种花儿争相开放：桃花、梨花、杏花、桂花……B．一走进瓜渚湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。C．经过努力，同学们普遍的成绩提高了。D．听了小小发明家的报告，我深受启发。4．下列句子中，有语病的一句是（）A．爷爷的菜园里种满了西红柿、苹果、青葱、大蒜等蔬菜。B．忘不了家乡，忘不了家乡的小河，那是我成长的乐园。C．春风化雨又一年，老王家的果园呈现出一派生机勃勃的景象。D．每天看新闻联播，也是小学生学习的一项重要任务。5．下列各句中没有语病的一项是（）A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有什么。D．通过这次抗击疫情，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。6．下面句子没有语病的一项是（）A．升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。B．船夫的驾驶技术特别好。C．我今天上午看了一天的书。7．下列句子没有语病的一项是（）A．在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。B．为了这次拔河比赛，我们做了充分的准备工作。C．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我的眼前。D．你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的榜样。8．下列语句中表述得体的一句是（）A．小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，让我们特别喜欢。”B．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请赵先生莅临指导。C．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的文物惠存着。D．一位同学在学习交流会上说：“我殷切的期望学习方法不当的同学尽快调整心态，改进方法，取得佳绩。”9．下面四句话中没有语病的一句是（）A．老师希望我们从小培养远大理想。B．我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。C．学校举办春季运动会，纷纷报名参加。D．虽然我费了九牛二虎之力，但是飞机模型还是没做成。10．选择句子有语病的一项（）A．菜园里种着茄子、白菜、豆角和许多蔬菜。B．“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。C．“聪明”和“狡猾”是同义词，但感情色彩不同。D．“模特秀”中的“秀”是表演的意思；“晒工资”中的“晒”是公开透露的意思。11．下列说法正确的一项是（）A．“难道您不认为这篇文章写得很好吗？”改成陈述句是“您不认为这篇文章写得很好”。B．“我们要端正学习习惯，努力学习”这句话表达准确，没有语病。C．“我们望见了一条河”改为比喻句是“我们望见了一条明如玻璃的河”。D．“那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来”是一个拟人句。12．下列说法有误的一项是（）A．古代的时候，人们无法用科学解释自然现象，便创编一些神话故事来表达他们对世界的认识。B．“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”诗人抓住傍晚夕阳斜射下的江面呈现出的两种不同颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。C．“阅兵式上，仪仗方队首先第一个出场接受检阅。”这句话没有语病。13．下列句子表达有错误的是（）A．老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。 B．我和同学相处亲密无间。C．人们利用互联网可以在家上班、开会等。 D．他做事不长脑子，文质彬彬。14．下列句子没有语病的一项是（）A．随着城市交通拥堵日益严重，使自行车逐渐成为许多人的首选交通工具。B．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。C．建国近七十年来，中国人民的生活水平不断改革。D．历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹传递社会正能量，值得我们点赞。15．下面句子表达不正确的是（）A．抗洪抢险时，战士们总是占上风跑在最前面。B．政府已决定为这项惠民计划开绿灯。C．我没想到这次考试在阅读题上碰钉子了。参考答案1．D【详解】考查对病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A．属于成分残缺，应把“讲卫生”改成“养成讲卫生”。B．属于语义重复，应把“顿时”和“一下子”选择一个删去。C．属于语序错误，应把“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。2．C【详解】考查病句的辨析。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A．属于成分残缺，应改为：听了爸爸的话，我忍不住哈哈大笑起来。B．属于搭配不当，应改为：我递上了茶杯，妈妈的脸上出现了愉快的笑容。D．属于成分糅杂应改为：《忆江南》的作者是唐代著名诗人白居易。3．D【详解】本题考查病句辨析。认真读原句，弄清句子要表达的意思，看句子是否完整、通顺、合理。A项：“春日里，各种花儿争相开放：桃花、梨花、杏花、桂花……”归类不当，桂花不在春天开放。B项：“一走进瓜渚湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。”成分残缺，在“就看到公园里彩旗飘扬”前加上“我们”，在“歌声嘹亮。”前加上“听到”。C项：“经过努力，同学们普遍的成绩提高了。”词序混乱，将“普遍”和“的成绩”对调。4．A【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。病句一般有以下病因：（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。本题中A项有语病，病因是分类不当，“苹果”不属于蔬菜，应该去掉。故选：A。5．C【详解】本题考查了修改病句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A有语病，把“健康”去掉，在句尾加上“意识”。属于搭配不当的语病。B有语病，把“主要”“是否”去掉，属于用词不当的语病。C正确。D有语病，把“使”去掉，属于成分残缺的语病。6．B【详解】这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。A．本题“鲜红”和“红旗”不搭配，应该删掉“鲜红”。B．选项无误。C．本题“今天”和“一天”不搭配，应该删掉“上午”。7．B【详解】本题考查学生修改病句的能力，修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。www-2-1-cnjy-com①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。A项，在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。主语缺失。改为：在阅读名著的过程中，我明白了做人的道理。C项，她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我的眼前。搭配不当。改为：她那活泼可爱的形象，时时浮现在我的眼前。D项，你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的榜样。“精神”和“榜样”不能搭配，搭配不当。改为：你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的。8．B【详解】本题考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。A项，有误，用词不当，去掉“、滑稽可笑”。B项，正确。C项，有误，用词不当，“惠存”改为“保存”。D项，有误，用词不当，去掉“殷切的期望殷切期望殷切期望”改为“希望”。故选：B。9．D【详解】此题考查的是病句辨析。在选项A中，句子“老师希望我们从小培养远大理想。”属于词语搭配不当的问题，“理想”应该与“树立”进行搭配。在选项B中，句子“我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。”属于句子逻辑顺序不通，应该是先把脏衣服脱下来，然后再穿上洁净的衣服。在选项C中，句子“学校举办春季运动会，纷纷报名参加。”缺少了主语，应该改为“学校举办春季运动会，同学们纷纷报名参加。”10．A【详解】“茄子、白菜、豆角”本来就属于蔬菜的范畴。删去“和许多蔬菜”即可。11．C【详解】此题考查学生对基本技能的掌握。A项考查反问句改写陈述句的能力。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道………吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定词改为肯定词，肯定词改为否定词。正确改为陈述句为：您认为这篇文章写得好。B考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。本题搭配不当，将“习惯”改为“态度”。C此题考查比喻修辞手法的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。2-1-c-n-j-yD此题考查学生对拟人修辞手法的掌握。这是对大虫的动作描写。12．C【详解】本题考查句子说法是否正确。C项说法错误，“阅兵式上，仪仗方队首先第一个出场接受检阅。”这句话语意重复，“首先”的意思是最早、最先、第一，与“第一个”重复，应去掉一个。13．D【详解】本题考查了学生辨析病句能力，认真分析所给句子的内容结构等，理解句意，即可找出病句。A．口干舌燥：口舌都干了。形容说话太多，非常干渴。津津有味：形容兴味特别浓厚。结合本句语境，“口干舌燥”“津津有味”符合语意，故本句正确。B．亲密无间：意思是关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。符合用在本句语境，故本句正确。C．根据句意，在家是可以运用互联网来上班、开会的，故本句正确。D．文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。运用在本句有误，与前边“做事不长脑子”语意不连贯，根据句意可改为“丢三落四”等。故选：D。14．D【详解】本题考查病句辨析。选项A有误，属于成分残缺，缺少主语，可以去掉“随着”或“使”。选项B有误，属于关联词使用不当，可改为“既然懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。”选项C有误，属于词语搭配不当，“