部编版四年级语文上册1-8单元复习背记清单（pdf版）

部编版四年级语文上册1-8单元复习背记清单（pdf版）四上语文背记清单

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语文复习常规要求

复习要求∶

1.朗读课文1遍，落实要求背诵默写的段落。

2.熟读《背记清单》一～三项，至少3遍。

3.熟读《背记清单》第四项到最后一项，至少3遍。

4.将默写错误的词语整理到语文书单元页的空白处。

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★江流天地外，山色有无中。——王维

单元主题：自然之美

语文素养：1.边读边想象画面，感受自然之美。2.推荐一个好地方，写清楚推荐理由。

1．观潮

一、会认字

易错音：闷雷(mēnmèn)闷热(mēnmèn)风号浪吼（háohào）

薄雾(báobó)颤动（zhànchàn）人声鼎沸（dǐndǐng）

大堤(dītí)屹立（qìyì）浩浩荡荡（gàohào）

昂首（ángyǎng）顿时（dèngdùn）山崩地裂（bēngbèng）

霎时（sàshà）震动（zhènzhèng）横贯（hénghèng）

沸腾（fèifú）逐渐(zúzhú)涨起（zhǎngzhàng）

多音字：笼：lóng（鸡笼、蒸笼）lǒng（笼罩、笼络）

隆：lōng（轰隆、黑咕隆咚）lóng（隆隆、兴隆）

观：guān（观看、奇观）guàn（道观、白云观）

☆闷mēn（闷热、闷声闷气）mèn（闷雷、闷闷不乐）

巧记：这种闷（mēn）热的天气只能待在家里，小明显得有些闷（mèn）闷不乐。

☆薄bó（薄雾、单薄）báo（薄片、薄饼）bò（薄荷）

巧记：他家底儿薄（báo），缺吃少穿，身体显得很单薄（bó）。

☆号háo（号叫、风号浪吼）hào（口号、号令）

巧记：冲锋号（hào）刚吹响，战士们就怒号（háo）着冲向敌军。

二、会写字

生字读音音序偏旁结构组词

潮cháoC氵左右潮水、涨潮、退潮、心血来潮

据jùJ扌左右证据、依据、根据、据说

堤dīD土左右堤坝、河堤、堤岸、大堤

阔kuòK门半包围宽阔、广阔、辽阔、开阔

盼pànP目左右盼望、期盼、企盼、左顾右盼

滚gǔnG氵左右翻滚、滚动、打滚、摇滚

顿dùnD页左右顿时、停顿、顿悟、顿号

逐zhúZ辶半包围逐渐、逐步、追逐、驱逐

渐jiànJ氵左右渐渐、逐渐、渐变、日渐

堵dǔD土左右堵车、围堵、堵住、拥堵

犹yóuY犭左右犹豫、犹如、记忆犹新

崩bēngB山上下崩溃、雪崩、崩塌、土崩瓦解

震zhènZ上下地震、震撼、震惊、震耳欲聋

霎shàS上下霎时、一霎那、霎时间

余yúY人上下多余、业余、剩余、余下

听写词语：奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂霎时余波依旧

观潮大堤盼望围堵震动

三、词语积累

★词语搭配：(宽阔)的钱塘江(蒙蒙)的薄雾(隆隆)的响声

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★描写海潮的成语：汹涌澎湃、波澜壮阔、惊涛骇浪、浩浩荡荡

★含近义词：山崩地裂风平浪静风号浪吼漫天卷地惊天动地

★词语积累：天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸水天相接白浪翻滚

齐头并进浩浩荡荡

★近义词：顿时——立刻奔腾——奔驰依旧——依然屹立——矗立犹如——如同宽阔——宽广

★反义词：宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声风号浪吼——风平浪静

四、课文梳理

①自古以来，钱塘江大潮被称为“天下奇观"。

②本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者按时间顺序，生动描绘了潮来前、潮来时、潮去后的景象，写

出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。

③作者重点描写了潮来之时潮水的壮观景象，按由远及近的顺序，从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气

势。

五、重点句子

①宽阔的钱塘江横卧在眼前。这句话是拟人句，让钱塘江像人一样会“卧”，生动形象地写出了钱塘江的宽

阔、雄伟与安静。

②江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

“人山人海"写出了观潮人的数量之多，热情之高，从侧面衬托出了大潮的壮观。“昂首东望”、“等着"、

“盼着”说明了人们急切的心情。

③我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，

看不出有什么变化。

“人声鼎沸"踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

④“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。"比喻句，把潮来时的声音比作闷雷滚动的声

音，生动形象地写出了钱塘江潮的气势宏大。

⑤“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。”是比喻句，把“浪潮"比作“千万匹白色战马”，生

动形象地写出了潮来时奔腾的样子。

六、课后习题

读《浪淘沙》，从文中找出相关的句子。

浪淘沙［唐］刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

“八月涛声吼地来"对应：那声音如同山崩地裂。好像大地都被震得颤动起来。

“头高数丈触山回”对应：只见白浪翻滚。形成一堵数丈多高的水墙。

“须臾却入海门去"对应：霎时间，潮头奔腾西去。

“卷起沙堆似雪堆”对应：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，可是余波还在漫天卷地般涌来。

七、背诵默写

①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我

们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相

接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

②那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高

的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像

大地都被震得颤动起来。

八、拓展延伸：有关钱塘潮的古诗

《浪淘沙》［唐］刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

《钱塘湖春行》［唐］白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

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２．走月亮

一、会认字

易错音：风俗（súshú）鹅卵（luǎnluǒ）庄稼（zhuāngzuāngjiajiā）

跃出（yàoyuè）泼剌（làcì）沟水汩汩（gǔrì）

田埂（gěngěng）闪烁（suòshuò）稻穗（huìsuìshuì）

成熟（súshú）运载（zǎizài）石拱桥（gǒnggòng）

多音字：假jià（放假暑假）jiǎ（假如真假）

☆载zǎi（记载、三年五载）zài（运载、载歌载舞）

巧记：中国运载（zài）火箭的成功发射，必将永载（zǎi）史册。

同音字：yuè跳跃、喜悦、超越、阅读

二、会写字

生字读音音序偏旁结构组词

淘táoT氵左右淘洗、淘米、淘气、淘汰

牵qiānQ大上中下牵手、牵挂、牵连、牵线

鹅éE鸟左右天鹅、鹅绒、鹅蛋、鹅卵石

卵luǎnL丿左右鹅卵石、产卵、以卵击石

坑kēngK土左右水坑、土坑、挖坑、坑坑洼洼

洼wāW氵左右水洼、低洼、洼地、坑坑洼洼

填tiánT土左右填空、填充、填补、填写

庄zhuāngZ广半包围庄稼、山庄、村庄、庄园

稼jiàJ禾左右庄稼、稼轩长短、稼穑

俗súS亻左右风俗、俗称、民俗、习俗

跃yuèY左右跳跃、活跃、飞跃、欢呼雀跃

葡púP艹上下葡萄

萄táoT艹上下葡萄

稻dàoD禾左右稻田、稻谷、稻子、水稻

熟shúS灬上下成熟、熟悉、熟睡、熟知

易错字：“哇"右边是两个“土”；“庄"半包围结构，“土”不要多写一点。

“稻"右下两个短横不要连起来，变成一长横。

听写词语：柔和鹅卵石河床新鲜修补坑坑洼洼庄稼风俗葡萄满意水稻成熟招待传说淘洗

牵手填补跳跃

三、词语积累

★含有“月”字的成语：日积月累、众星捧月、日月如梭、晓风残月

★AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁整整齐齐圆圆满满简简单单

★词语搭配：（高高）的点苍山（细细）的溪水（灰白色）的鹅卵石（新鲜）的花瓣

（美丽）的月亮（月光闪闪）的溪岸（月影团团）的果园（闪闪烁烁）的小星星

★近义词：柔和——柔软风俗＋习俗满意——满足浇灌——灌溉招待——款待

★反义词：明亮——昏暗坑坑洼洼——平平整整

四、课文梳理

①“走月亮"是中国南方特有的风俗，意思是指在月光下散步。课文是一篇优美的散文，重点写了“我”和

阿妈在小溪边和田埂上走月亮的过程，通过写我和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感、所想，让我们感受到

“我"和阿妈之间的浓浓亲情以及在月光下的无限乐趣，突出了童年生活的无拘无束，表达了“我”对美好

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生活的赞美。

②文章反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”，使用了反复手法，既是全文的线索，串起了全文，又表达了

我的幸福与快乐。

五、重点句子

①看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

运用拟人和比喻的修辞手法，让稻穗像人一样会“低着头”，还把稻田比作银毯，生动形象地写出了田中

谷粒饱满以及月光下稻田的美丽。

②走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……

运用排比句式，不仅增强了韵律，而且使描写更加细腻，让人感受到美景和真切的爱。

③月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

运用排比的修辞手法，不仅增强了韵律，而且使描写更加细腻，让人感受到迷人的月夜、宁静、美好的气

氛。

④哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

用了拟人的修辞手法，让小水塘像人一样会“抱”，生动形象地写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒

映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。

六、课后习题

①阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水、流着山草和野花的香味，流着月光……"你的

头脑中浮现出怎样的画面？课文中还有那些地方给你留下了深刻的印象，和同学交流。

圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小溪还

不知疲倦的在流淌，晚风一吹，波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。阿妈那圆圆的

脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，温暖的大手牵着我静静的往前走。

②读读课文第六个自然段，说说我的所见、所想。你还记得月下的某个情景吗，仿照着写一些。

圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了。月

儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上，

挂着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下玩耍。

七、背诵默写

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水

塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新

鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

八、拓展延伸

描写月亮的古诗句：明月几时有，把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）

小时不识月，呼作白玉盘。（李白《古朗月行》）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）

描写回报父母恩的古诗句：谁言寸草心，报得三春晖。（贾岛《游子吟》）

３＊．现代诗二首

一、会认字

易错音：鸟巢(cáocháo)霸占（zànzhàn）芦苇(wéiwěi)睡眠（miánmié）尽管（jǐnjìn）

压扁（yāyà）剪秋罗（luólú）斜阳（xiéxián）一瞬(sùnshùn)

多音字：☆占zhān（占卜占星占梦）zhàn（霸占侵占占有）

☆溜liū（溜走溜了）liù（一溜烟眼尖手溜）

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☆尽jǐn（尽管、尽快、尽量）jìn（尽情、尽力、尽头）

巧记：尽（jǐn）管会遇到各种困难，但只要你尽（jìn）力去做，就有可能成功。

☆压yā（压力、压迫）yà（压根儿）

巧记：她表情轻松，好像压（yà）根儿就没有压（yā）力似的。

二、词语积累

★ABB式词语：滴溜溜慢吞吞慢腾腾香喷喷辣乎乎甜津津软绵绵

★词语搭配：（头白）的芦苇一（穗）剪秋罗甩得（滴溜溜）

★近义词：倦——累一瞬——一霎霸占——侵占

★反义词：斜——正扁——圆

三、课文梳理

①《秋晚的江上》作者刘大白，通过归鸟、夕阳、芦苇这些景物，描绘出夕阳西下江面上的美丽景色，表达

了作者无比喜悦的心情。

②《花牛歌》作者徐志摩（代表诗作《再别康桥》），用草地、白云、剪秋罗、落日、青峰等这些自然美景，

描绘出了一只活泼可爱、无忧无虑的小花牛在草地上快乐、自由行动的画面，表达了诗人对生活的热爱、对

自由的追求。

四、重点句子

①双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

鸟一翻双翅竟然能抖落斜阳，这种夸张的描写，体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。后半句运用拟人的

手法，让芦苇像人一样会“头白”、会妆扮，给全诗平添了情趣和生趣。

②花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。运用了拟人的手法，让白云像个调皮的孩子一样会“霸占"天空，

生动活泼地写出了白云之多、天气之好、大自然之美丽。

③花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。运用拟人的修辞手法，让花牛会“做梦”、让太阳会“偷渡”，

生动有趣地写出了它们的俏皮可爱。

④花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

“小尾巴”的“小"字已经让人觉得它很可爱了，作者又用了“滴溜溜”这个拟声词，让人好像看到这只活

泼可爱的小花牛欢快摇尾巴的样子。

４＊．繁星

一、会认字

易错音：怀抱（huáihuán）模糊（múmó）纳（nànè）凉眨眼(zházhǎ)

摇摇欲坠（zhuìduò）半明半昧（wèimèi）

多音字：☆觉jué（觉得感觉）jiào（睡觉）

数shù（无数数学）shǔ（数不清数不胜数）

二、词语积累

★含有“星"字的成语：月朗星稀、斗转星移、星罗棋布、星光灿烂、星星点点

★词语搭配：（密密麻麻）的星星（静寂）的夜（星群密布）的蓝天

★AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈

★ABAC式词语：半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色不折不扣

★近义词：静寂——安静梦幻——梦境微小——细小

★反义词：模糊——清楚静寂——嘈杂密密麻麻——稀稀疏疏摇摇欲坠——稳稳当当

三、课文梳理

①《繁星》的作者是巴金，原名李尧棠，现代小说家、散文家。他所创作的小说《家》《春》《秋》合称为

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《激流三部曲》。

②课文围绕“繁星”，按照时间顺序依次写了写了作者三次看星星，分别是丛前在家乡的庭院里观星、三年

前在南京的小园观星、如今在海上观星。三次看星空情况和感受会不同，是因为随着作者年龄和阅历的增长，

对星空的观察和感知逐步深入精微了。表达了“我"对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的

向往。

四、重点句子

①渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。运用比喻，将无数星星摇摇欲坠的样子

比作无数萤火虫飞舞，十分生动形象，富有情趣。

②海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。运用排比的修辞手法，不仅增强了韵律，而且营造出童话般的

意境，使读者受到强烈的感染。

五、拓展延伸：有关星星的名诗句

七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》

危楼高百尺，手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》

天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《七夕》

口语交际：我们与环境

一、我们身边存在哪些环境问题？

私家车的数量越来越多，导致汽车尾气污染越来越严重。

煤炭、石油等化工能源的过度使用，导致酸雨现象。

机动车辆数目增加、工厂各种设备和建筑机械的频繁运行，产生噪音污染。

人们大量使用一次性用品（一次性筷子、湿巾等），导致生活垃圾污染情况日益严峻。

……

二、为了保护环境，我们可以做什么？

少用纸巾，多用手帕；禁止践踏草坪；禁止乱抛乱扔；自觉捡拾垃圾；爱护花草树木；

少用塑料袋；节约粮食；节约用水；做好垃圾分类；设立环保小组，加强监督……

三、保护环境宣传标语

要使垃圾变为宝，分类回收不可少。保护环境，功在当代，利在千秋。

水乃生命源，你我应节约。换掉塑料袋，环保又实在。……

习作：推荐一个好地方

柳园

我推荐的好地方，就是我家附近的一个景点——柳园。节假日时，我最喜欢在里面逛一逛了，处处都留

下了我的快乐足迹。

景点大门古色古香，两个绿底黄字“柳园”苍劲有力。爸爸告诉我，柳园是为了纪念泰州籍评话大师柳

敬亭而修建的。一进大门，林荫小道蜿蜒向前，将人引入宁静。要是夏天游园，小道两旁郁郁葱葱，透着阵

阵清凉。跟随小道的引导，会邂逅一座木桥，我给它命名为“迷你赵州桥"。站在桥上，吹吹河风，很享受

呢。

下了桥，拐过一家书店，会看见一处喷水池。如果运气好，能看到喷泉欢舞。远远望去，喷泉只是一条

短短的线；可走近一瞧，其实是十几米高的水柱，好似火箭升空一般，有那么点小壮观。悄悄告诉你，可以

坐在喷泉边许个愿，很灵的。

告别喷泉继续走，就到了最让我流连忘返的小池塘。一座石桥把池塘分为两半，有一半水很浅，将将漫

过我的小腿肚。拎只水桶，拿个网兜，穿上雨靴，就可以在这里玩上一整天。把网兜悄悄没进水里，等着一

只只神气活现的小蝌蚪“自投罗网”，可好玩了。放心，放心，我才不会伤害小蝌蚪呢，捕捉它们，逗逗它

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们，最后一定是要放生，让它们好去找妈妈。

在柳园，春可见“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，夏可见“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，

秋可见“皎洁青苔露，萧条黄叶风”，冬可见“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。

小伙伴们，看了我的推荐，想逛一逛柳园吗？最佳小导游在此，记得联系我哦！

溱潼湿地公园

今天，我给大家推荐一个好地方——溱潼湿地公园。

溱潼湿地公园里有许多美丽的自然景色：青翠葱郁的芦苇，清澈见底的湖泊，麋鹿公园，黑天鹅公园……

其中我最喜欢黑天鹅公园。在这里，我第一次看见了真正的黑天鹅，它们有红色扁长的嘴，脖子修长，弯曲

着像个“2"字；颈部的羽毛，细密黑亮；背部的羽毛像鱼鳞似的覆盖着，宛如一件漂亮的黑色“晚礼服”；而尾

部的羽毛翻着小波浪，活像晚礼服的裙边。穿着“晚礼服"的黑天鹅，时而引吭高歌，时而翩翩起舞，样子十

分优雅。

溱潼湿地公园里有许多有趣的游乐设施。其中最有特色的是摇橹船：一位船娘奶奶站在船头摇橹，边摇

边唱当地民歌。伴着船娘奶奶清亮悠扬的歌声，小船儿推开波浪，湖面泛起层层涟漪。风儿轻轻地吹着，我

们穿行在美丽如画的景色中，好不惬意！

溱潼湿地公园还有传统的农耕文化展示。最有意思的要数踩水车了：你需要将一只脚踩住水车一侧的踏

板，之后将另一只脚往前走踩下另一侧的踏板，重复这个动作，不一会儿水就会从小河里被滚轮抽取到水槽

里啦！最后再从水槽流到农田里，使农作物快点成长。我和同行的小伙伴们还开始了比赛，看谁抽取的水又

多又快，大家玩得不亦乐乎。但很快，我们都累得气喘吁吁，这时我们才感受到过去农民伯伯的辛苦，也更

深切地体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

溱潼湿地公园空气清新、风景迷人、文化深厚，在这里我们可以亲近自然、放松心情、感悟文化，享受

世外桃源般的生活。如果你不来走一走、看一看，岂不辜负了这颗“水乡明珠"？

语文园地

一、交流平台：围绕教材中提示的不同角度，交流本组课文的语言美。

读文章的方法：1．运用“五觉”（视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉），加以想象。

2．边读边想，读思结合。

3．联系上下文的方法。

4．联系生活实际的方法。

5．联系自身情感体验的方法。

6．圈画批注的方法。

二、词句段运用

１.形容声音大的词语：人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄

２.形容声音小的词语：低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息

３.表示时间短的词语：霎时、顿时、一瞬间、一刹那、须臾

４.用上一两个表示时间短的词语描述一个事物：

天空中突然乌云密布，就像一个巨人在洁白的云朵上洒了一层漆黑的墨汁。过了一会儿，一阵阵狂风吹

得树枝东倒西歪，“沙沙沙"地作响。“啪”的一声，门也被狂风吹得关上了，把我吓了一跳。这时，一道

闪电犹如一把利剑把那乌黑的天空劈成两半，紧接着，是一声惊雷，像战场上的炮火般打了下来。霎时间，

豆大的雨点儿密密麻麻地落下来，我连忙关上窗户。雨越下越大，这场倾盆大雨在闪电与惊雷的伴随下持续

了半个多小时。终于，雨小了，雷公公收起大鼓“回家"了。

三、书写提示

１.字的中心要在横格的中线上，保持水平。

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２.字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。

３.认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。

四、日积月累

zhài

《鹿柴》［唐］王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

诗人简介：王维，唐代著名诗人、画家，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟"。代表诗作有《相思》

《鸟鸣涧》《山居秋暝》等。苏轼评价其：“诗中有画，画中有诗。”

注释：①鹿柴：“柴"同“寨“__________________，栅栏。此为地名。②但：只。③闻：听见。④返景：夕阳返照的光。

⑤复照：复，又。照，照耀。

译文：空旷寂静的山中看不见人，只听见有人在说话。夕阳返照的光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。

赏析：古诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。前两句以动衬静（用声音来衬托有多安

静），后两句则以光突出幽暗。表达了作者对大自然的热爱之情。

★为学患无疑，疑则有进。——陆九渊

单元主题：提问

语文素养：1.阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。2.写一个人，注意把印象最深的地方写出来。

５．一个豆荚里的五粒豆

一、会认字

同音字：yú愉悦、娱乐、渔夫、多余àn按照、方案、黑暗、堤岸

易错音：豌豆（wānwǎn）囚犯（yīnqiú）舒适（shíshì）豆荚（jiājiá）青苔(tāitái)

揭示（jiēhē）僵硬（jiājiāng）按照（ānàn）框架（kuāngkuàng）溢出（ànyì）

裂缝(féngfèng)水笕（jiānjiǎn）暖和（héhuo）

多音字：和hé（和平和好）hè（恐吓）huó（和面）

涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨红）

曾zēng（姓曾）céng（曾经）

称chēng（称号、称赞）chèn（相称、匀称、称职）

巧记：小玲荣获“三好学生”称（chēng）号与她平时的优秀表现是相称（chèn）的。

二、会写字

生字读音音序偏旁结构组词

豌wānW豆左右豌豆

按ànA扌左右按照、按摩、按时、按钮

舒shūS人左右舒适、舒服、舒畅、舒坦

适shìS辶半包围合适、适宜、适量、适应

暗ànA日左右黑暗、阴暗、昏暗、暗示

恐kǒngK心上下恐怕、恐龙、恐惧、惊恐

僵jiāngJ亻左右僵硬、僵局、僵化、闹僵

硬yìngY石左右硬币、生硬、硬汉、坚硬

枪qiāngQ木左右手枪、水枪、枪杆、枪法

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耐nàiN而左右耐心、耐烦、耐看、忍耐

探tànT扌左右探头、探望、试探、打探

愉yúY忄左右愉快、欢愉、愉悦

曾céngC日上下曾经、不曾、未曾、似曾相识

沟gōuG氵左右水沟、山沟、阴沟、沟通

形近字：坚硬——方便活动——适合抢夺——手枪愉快——比喻

听写词语：豌豆按照暖洋洋舒适黑暗恐怕僵硬丰满等待虚弱耐心温和暖和愉快兴奋曾经

玩具枪探头水沟强壮感激

三、词语积累

★近义词：丰满——丰腴穷苦——穷困温和——温柔的确——确实爆裂——爆炸揭晓——公布

★反义词：僵硬——柔软丰满——干瘪虚弱——强健愉快——伤心永远——暂时广阔——狭小

★词语搭配：(丰满)的豆荚(广阔)的世界(柔嫩)的叶子(温暖)的太阳光(兴奋)的眼光

(耐心)地躺着(紧紧)地捏着(快乐)地微笑

四、课文梳理

1．《一个豆荚里的五粒豆》选自《安徒生童话》，作者是丹麦作家安徒生。他的代表作有《小锡兵》《海的

女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。

2．

３.课文主要讲述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中第五粒豌豆落在顶楼里生病的小女孩窗

前，因为它努力生长，给小女孩带来了快乐和希望。榜样与爱的力量，创造了奇迹。启示我们让自己的生命

绽放，也给别人带来幸福。

4．在五粒豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？

那粒飞进“长满了青苔的裂缝里去"的豌豆最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病

的小女孩带来了愉快和生机。

五、课后习题

伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢就变好了呢？和同学交流你的想法。

因为小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘，使她也有了想继续活下去的动力，众所周知，有动力没有什么事

办不成。所以她病就好了。

六、拓展延伸：赞扬生命力顽强的诗句

野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮（xiè）《竹石》）

６．蝙蝠和雷达

一、会认字

易错音：蝙蝠（biānbiǎn）荧光（yínyíng）障碍（zàngzhàng）塞住（sāisè）即使（jíjì）

屏幕（pínpíng）揭开（jījiē）似的（shìsì）系上（xìjì）铃铛（dādāng）

蒙上（mēngméng）漆黑（qīxī）

多音字：屏píng（屏幕屏风屏障）bǐng（屏息屏气）

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蒙mēng（蒙骗）méng（蒙面、蒙蒙细雨）měng（蒙古族）

塞sāi（塞车、塞满）sài（要塞、塞外）sè（闭塞、堵塞）

巧记：通往塞（sài）外的路被阻塞（sè）了，塞（sāi）满了丝绸、瓷器的马车只得返回长安。

系jì（系鞋带、系红领巾）xì（联系、系统）

巧记：系（jì）好安全带是关系（xì）到自身安全的大事。

模mó（模仿、模糊、模型）mú（模样、模板）

巧记：六耳猕猴模（mó）仿孙悟空，看起来一模（mú）一样，真假难辨。

似shì（似的）sì（似乎、相似、似是而非）

巧记：他似（sì）乎了解了这个词的意思，但又想不起来，脑袋里像灌满了浆糊似（shì）的。

二、会写字

生字读音音序偏旁结构组词

蚊wénW虫左右蚊子、蚊虫、蚊香、蚊帐

即jíJ卩左右即使、即兴、立即、即刻

科kēK禾左右科学、科普、科技、科研

横héngH木左右横跨、横渡、横线、横竖

竖shùS立上下竖立、竖琴

绳shéngS纟左右绳索、绳子、头绳、跳绳

系xìX丿上下系统、系列、关系、维系

蝇yíngY虫左右苍蝇、蝇子

证zhèngZ讠左右证据、证人、证明、保证

研yánY石左右研究、钻研、研讨、调研

究jiūJ穴上下究竟、讲究、追究、终究

达dáD辶半包围到达、传达、表达、发达

驾jiàJ马上下驾驶、驾驭、劳驾、驾临

驶shǐS马左右行驶、驾驶、急驶而过

形近字：苍蝇——绳子横竖——坚强驾驶——笔架即使——既然

易错字：竖——下面是“立”字，不要写成“土”，和“坚”字区别开。

听写词语：雷达蚊子即使灵巧科学家横七竖八绳子苍蝇证明研究模仿显示驾驶员系鞋带

三、词语积累

★近义词：启示——启发灵巧——灵活特别——非常立刻——立即敏锐——敏感清楚——清晰

证明——证实模仿——仿照

★反义词：漆黑——明亮灵巧——笨拙敏锐——迟钝清楚——模糊

★词语搭配：(清朗)的夜空(漆黑)的夜里(敏锐)的眼睛(揭开)秘密(蒙上)眼睛(改变)方向

★与“科学精神"相关的词语：实事求是求真务实刨根问底精益求精孜孜不倦一丝不苟循序渐进

四、课文梳理

1．《夜间飞行的秘密》一篇科普知识短文，通过讲述科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开

始思考，通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机

在夜间安全飞行的问题，启发我们要热爱科学、乐于观察和探索。

2．雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴：雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的声音（超声波）；雷达的荧光屏就

像蝙蝠的耳朵。

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3．为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次试验？结果如何？得出了什么结论？

三次试验。第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行没有碰着铃铛；第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封

住蝙蝠的嘴，它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。三次试验证明，蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛，是靠

嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。

五、重点句子

1．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

这两句话自问自答，使用了设问的修辞手法，引起了读者的注意，启发了读者的思考。这句话在全文中还有

承上启下的作用，为过渡句。

2．为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验"引起下文。

3．科学家经过反复研究，终于揭（jiē）开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从“反复”“终于”，你体会到

什么？

“反复”写出了科学家严谨的工作态度；“终于"可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。

这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。

六、拓展延伸

1.仿生学例子：

苍蝇的眼睛，发明了蝇眼摄像机。

苍蝇的灵敏感知，发明了危险探测仪，用在危险工作场所。

鹰的滑翔技巧，发明了滑翔机。

鸟类的流线造型，改变了飞机的外型，更符合空气动力学。

鸟类的骨头，改进了飞行器的骨架结构，更轻，强度更高。

2.关于科研的名言

一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略

７．呼风唤雨的世纪

一、会认字

音近字：yì一亿、有益、毅力、抑制jì纪念、技术、记忆、计划、邮寄

易错音：呼唤（huānhuàn）获奖(hòhuò)依赖（làilǎn）潜伏（qiánqiǎn）素质（sùshù）

质量(zhīzhì)探索(suǒsuō)哲学(zhézhè)船舶(bópō)

多音字：奇qí（奇妙）jī（奇数）

的dí（的确）dì（目的）dī（的士）de（我的）

晕yūn（晕倒气晕热晕）yùn（晕船红晕日晕）

便biàn（方便、便利）pián（便宜、大腹便便）

巧记：这家便（biàn）利店里的商品很便（pián）宜。

悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）

二、会写字

生字读音音序偏旁结构组词

唤huànH口左右叫唤、呼唤、使唤、召唤

纪jìJ纟左右纪念、纪律、世纪、法纪

技jìJ扌左右技术、技艺、技工、技巧

改gǎiG己左右改正、改动、改善、改过

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程chéngC禾左右工程、过程、程序、课程

超chāoC走半包围超常、超前、超市、高超

亿yìY亻左右亿万、亿年

核héH木左右审核、核心、考核、核实

奥àoA大上下深奥、奥秘、深奥

益yìY皿上下公益、有益、受益、日益

联liánL耳左右联系、关联、联合、春联

质zhìZ厂半包围质量、本质、变质、优质

哲zhéZ口上下哲学、哲理、明哲保身

任rènR亻左右任何、责任、信任、担任

善shànS口上下改善、善良、完善、友善

形近字：唤（呼唤）换（交换）技（科技）枝（树枝）

亿（亿万）忆（回忆）纪（纪念）记（记忆）

超（超过）越（跨越）益（有益）溢（洋溢）

听写词语：呼风唤雨世纪技术改变程度超过幻想原子核腾云驾雾物质哲学任何创造奥秘改善

日益联系百亿

三、词语积累

三字成语：千里眼顺风耳纸老虎铁公鸡下马威露马脚拦路虎门外汉定心丸

ABB式：慢吞吞静悄悄兴冲冲乱哄哄空荡荡白茫茫黑沉沉绿油油亮晶晶

★表示变化大或者变化快：日新月异、焕然一新、翻天覆地、瞬息万变、恍如隔世

★一三字是近义词的成语：腾云驾雾、颠三倒四、翻山越岭、改朝换代、能说会道、如花似玉、添油加醋

★反义词：依赖——独立方便——麻烦幻想——现实回顾——展望紧密——松散改善——恶化

★近义词：发现——发明奥秘——奥妙依赖——依靠回顾——回忆幻想——梦想改善——改进

四、课文梳理

1.《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生

活带来的巨大变化和灿烂前景。课文先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方

法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我们要了解20

世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。

2.说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作引用等。

【运用了什么说明方法？有什么作用？】

作比较：（运用了作比较的说明方法）将B和A作比较，突出强调了B的XX特点。

列数据：（运用了列数据的说明方法）具体准确地说明了A事物的B特点，让说明更有说服力。

举例子：（运用了举例子的说明方法）通过举……的例子，具体真切地说明了XX事物的XX特点，让说明更

有说服力。

打比方：（运用了打比方的说明方法）把A比作B，生动形象地说明了A事物的XX特点，让说明更有趣味。

作引用：引用了诗句/俗语/名言，具体充实地说明了A事物的XX特点，让说明更有说服力，也更有趣味。

3.“千里眼”“顺风耳"腾云驾雾的神仙”在现代指什么？

现代的摄像机、望远镜、电视机相当于“千里眼”，电话、收音机相当于顺风耳”，飞机、火箭相当于“腾

云驾雾的神仙"。

五、重点句子

1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

这句话在全文起到了开篇点题的作用，也是全文的中心句。“呼风唤雨”比喻能够支配自然或左右某种

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局面，在文中是运用了打比方的说明方法，比喻科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。形象

地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。

2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。"是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句来形容？

这句诗出自唐代著名诗人岑参［cénshēn］的《白雪歌送武判官归京》，本来不是写梨花，而是用梨花

形象地比喻雪来得快、下得大。这里表现了现代科学技术成就的发展之快，人们生活的变化之大。

六、课后习题

“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。

科学在改变着人类的物质生活，也在改变着人类的精神文化生活。看电视，只需轻轻地按动遥控器，足

不出户知晓天下事。打开电脑，只需简单地敲击键盘，就可以自由地畅游在知识的海洋中。手机QQ、手机微

信拉近了我和亲戚、朋友之间的距离。高铁和飞机让我们的出行变得更加方便快捷了。

七、拓展延伸：关于“科学"的名言

科学技术是第一生产力。——邓小平

８＊．蝴蝶的家

一、会认字

易错音：震撼(gǎnhàn)喧闹（xuānxuàn）翻转(zhuǎnzhuàn)雀跃（qiǎoquè）躲避（bìpì）

禁得起（jīnjìn）家雀（qiǎoquè）房檐（zhānyán）藏身（cángcháng）

多音字：嚷rǎng（叫嚷）rāng（嚷嚷）

倒dào（倒退倒水）dǎo（倒下）

雀qiǎo（家雀儿）què（麻雀、欢呼雀跃）

巧记：一只家雀（qiǎo）儿飞进教室，同学们高兴得欢呼雀（què）跃。

二、词语积累

★词语搭配：（银色）的雨幕（秘密）的家（轻盈）的身体（素洁）的彩粉（猛烈）的风雨

（密集）的雨点(低沉)的天(黑压压)的树林(鲜艳)的蝴蝶(确定)地说

★近义词：躲避——躲藏震撼——震惊喧嚷——喧嚣轻盈——轻快翻转——转动

★反义词：喧嚷——安静轻盈——笨重柔弱——强大

三、课文梳理

1.文中多次反复出现“我真为蝴蝶着急”，是因为作者关心蝴蝶、怜爱蝴蝶，为蝴蝶的住处而担心、发愁。

可以看出“我"是一个对小生命怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大自然的人。

2.《蝴蝶的家》是一篇语言优美的散文，通过“我”在下雨时为蝴蝶担心，真切表达了作者对幼小生灵的关

爱之情，告诉我们要关爱弱小。

3.下雨时，作者对蝴蝶的担心有：①翅膀会被雨点打湿；②会被风吹得不知去向；③彩粉会被雨水冲刷，失

去原有的美丽：④沾上泥污，摔在地上，再也飞不起来。

四、重点句子

1.“我真为蝴蝶着急了。"这句话在文中出现了几次？运用了什么修辞手法？有什么作用？

这句话在文中出现了两次，运用了反复的修辞手法，把作者急切的心情表达得更加强烈，能加深读者的

印象，使读者更能体会到作者的感情。

2.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样

的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

这句话运用了拟人、排比、反问的修辞手法，生动形象地描写了蝴蝶三个特点：轻盈、斑斓、柔弱，让

读者充分感受到作者的着急以及这种着急体现出来的同情心和爱心。

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五、拓展延伸

关于蝴蝶的古诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）

关爱小生命的名句：劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。（白居易《鸟》）

习作：小小“动物园”

小小“动物园"

你去过动物园吗？你看过动物园里的动物吗？不瞒你说，我家就是个小小的“动物园”，快来跟着我一

起参观吧！

第一站是“狗熊岭”，你们看，那里有只“大狗熊”在睡觉呢！哟！这不正是我爸爸吗？看他慵懒的样

子多么像一只大狗熊啊。可是他发起火来就不一样了，只要他大吼一声“啊”，那声音响彻云霄，准会让你

感觉山崩地裂。有一次，爸爸生气了，大吼了一声，我被吓得一屁股坐在了地上，真不愧是我的“熊”爸爸。

第二站是“变色龙森林"。咦？主角哪去了？哦！我妈妈这个“变色龙”正站在试衣镜前呢！她今天穿

了一件花花绿绿的衣服，我差点儿没认出来——她每天都会穿一件不同的、五彩缤纷的衣服，远看还真认不

出来。她的脾气和她的衣服一样变化多端——刚才她的脸上还是万里晴空，有可能下一秒就乌云密布了。

最后一站是“狗窝"。看，有只“小狗”在床上打盹呢——没错，那就是我。每天，我都像一只忠诚乖

巧的小狗，跟在爸爸妈妈后面。

我家是个“动物园”，有“狗熊”“小狗"和“变色龙”。如果你想参观，只要“投食"就可以免费哦。

我家是个“动物园”

我家就像是个小小“动物园”，下面就让我来介绍一下吧！

我的妈妈属虎，对我来说就是一只“老虎”。有的时候她很温柔，说话和风细雨，在我眼里就是“纸老

虎"。不过她发脾气的时候也很凶很凶。她的眼睛平时是小小的，但生气时瞪得和老虎的眼睛差不多大，声

音就像老虎的吼声那么响，就成了一只“真老虎”！她骂我一句，我的身子就会颤动几下子，好像山崩地裂

似的。记得有一次，我的作业写得很马虎，妈妈看了后非常生气，一甩手就把本子扔在地上，等我悄悄地拾

起来一看，本子早已经“粉身碎骨"。

我的爸爸在乡镇工作，他就像一头威武的大狮子。每次开车去上班时，都把小轿车当跑车开。尽管这样，

爸爸好几次上班都迟到了。中午在家吃饭，我挑肥拣瘦，不好好吃饭，爸爸瞬间变成一头发怒的狮子。就为

这事，筷子没少摔，碗也没少碎。

我的爷爷像一头老黄牛。为什么呢？因为在家里，爷爷是做事最多、说话最少的人。春天到农田里除草，

夏天在菜园里浇水，秋天在院子里扫落叶，冬天用火炉烧开水。他就像一头永不喊累的“老黄牛”，永远有

干不完的活儿。

我的奶奶虽然个头很高，在我眼里就是一只胆小的猫咪。恐怖的电视不敢看，打针怕疼，飞机不敢坐……

这就是我家的小小“动物园"。你们家呢？

语文园地

一、我会读

☆同音字：zhù注意、驻军、铸造、著名chāo抄写、钞票、超越、焯水

péi赔钱、培养、陪伴méi煤炭、媒体、玫瑰、发霉

dǔ堵塞、打赌、耳闻目睹fēn芬芳、气氛、吩咐、大雪纷飞

☆形近字：贝（账本贺卡）木（樟木单杠）犭（狡猾）

☆同偏旁的字组成的四字词语：汹涌澎湃、江河湖海、崇山峻岭

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二、交流平台

本次交流平台的主题是：阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。

1．边读边思考，提出不懂的问题。

2．试着从不同角度提出问题，使自己的思考更加全面和深入。

3．列出问题清单，从中筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。

4．经常练习，养成敢于提问、善于提问的好习惯。

三、词句段运用

1．串一串，排比句

排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，这样的

句子语调一次比一次高，能使句子更有气势。

2．自问自答，设问句

设问就是明知故问，自问自答。作用：引起读者的注意和思考，引出下文/承上启下。

补充：不同修辞方法，不同表达作用。（这样写有什么好处？这句话好在哪里？）

比喻：采用了比喻的修辞手法，把（所写事物）比作了（另一种事物），生动形象地写出了（所写事物）（怎

样）的特点，表达了作者（怎样）的情感。

拟人：采用了拟人的修辞手法，让（所写事物）像人一样会“怎么样”“怎么样"（句子中出现的只有人才

会有的动作等，如跑、笑、低头），生动形象地写出了（所写事物）（怎样）的特点，表达了作者

（怎样）的情感。

反复：“_____”词反复出现，强调/突出了__的特点。

排比：采用了排比的修辞手法，不仅增强了韵律，富有节奏美，而且强调/突出了__的特点，

使描写更加细腻/让人感受到。

对比：把____和_____进行对比，强调/突出了__的特点。

设问：采用了设问的修辞手法，吸引读者的注意和思考。同时在文中起到引出下文/承上启下的作用。

四、日积月累：勉励人们勤学好问的名言警句

1.好问则裕yù，自用则小。——《尚书》

好：喜欢；裕：富裕。遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。

自用：自以为是，只凭自己的主观意图行事，不虚心向人求教就办不成大事。

2.博学之，审shěn问之，慎shèn思之，明辨之，笃dǔ行之。——《礼记》

博学：学习要广泛涉猎；审问：有针对性地提问请教；

慎思：学会周全地思考；明辨：形成清晰的判断力；

笃行：用学习得来的知识和思想指导实践。

意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

3.智能之士，不学不成，不问不知。——王充

即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。

4.人非生而知之者，孰shú能无惑huò？——韩愈

非：不是孰：谁。惑：疑难问题

人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？（要多学习，才能学到更多知识。）

五、拓展延伸

为学患无疑，疑则有进，小疑小进，大疑大进。——宋·陆九渊

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处处留心皆学问。

单元主题：留心观察

语文素养：1.体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。2.进行连续观察，学写观察日记。

９．古诗三首

一、会认字

易错音：日暮(mòmù)骚客(sāoshāo)阁楼（gēgé）阁笔（gēgé）吟诵(yínjīn)

逊色（xùnsūn）文章(zāngzhāng)输了(sūshū)瑟瑟(sèshèbì)侧成峰（cèchè）

降落(xiángjiàng)降服（xiángjiàng）

多音字：似sì（好似相似似乎）shì（似的）

铺pū（铺床铺路铺设）pù（车铺当铺店铺）

降xiáng（投降降服）jiàng（降落下降从天而降）

巧记：从天而降（jiàng）的伞兵部队迅速地包围了敌人，走投无路的敌人只好举手投降（xiáng）。

二、会写字

生字读音音序偏旁结构组词

暮mùM艹上下暮色、朝朝暮暮、暮年

吟yínY口左右吟诵、呻吟、吟咏

题tíT页半包围题目、问题、难题、话题

侧cèC亻左右侧目、侧面、侧卧、侧身

峰fēngF山左右山峰、高峰、眉峰、峰峦

庐lúL广半包围庐山、草庐、初出茅庐

缘yuánY纟左右缘由、缘分、缘故、有缘

降xiángX阝左右投降、劝降、降妖除魔

费fèiF贝上下话费、费劲、费时、免费

须xūX彡左右必须、胡须、须知、龙须

逊xùnX辶半包围逊色、谦逊、出言不逊

输shūS车左右输液、服输、运输、输入

形近字：吟唱——可怜侧门——规则题字——提笔芦苇——庐山

易错字：吟：右边是“今”，不要写成“令”。

缘：右边的笔顺是：撇折，横撇，横，撇，弯钩，撇，撇，撇，捺。

暮：下面面是“日”，要和“幕”“墓"等字区分开。

阁：中间是“各”，不要写成“名"。

听写词语：暮色吟诵吟诗题目题词侧面山峰庐山缘故投降费劲费力胡须必须逊色输入

三、理解、积累、背诵

《暮江吟》唐·白居易

暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。暮，傍晚。吟，古代诗歌体裁的一种。

一道／残阳／铺水中，半江／瑟瑟／半江红。残阳：快落山的太阳。也指晚霞。瑟瑟：青绿色。

可怜／九月／初三夜，露似／真珠／月似弓。可怜：可爱。真珠：珍珠。

作者：白居易有“诗魔”和“诗王"之称，与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，又与刘禹锡并称“刘

白"。代表作有《忆江南》《钱塘湖春行》等。

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译文：快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。九月初三，这深秋的夜晚是多

么可爱呀！露水像珍珠一样发亮，弯弯的月牙像弓一样。

赏析：《暮江吟》中，描写傍晚时分江面景色的诗句是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”其中“瑟瑟"

形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。描写月夜美景的诗句是“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”

“可怜"的意思是可爱，“真珠”指珍珠。诗句运用比喻的修辞手法，将露珠比作真珠、明月比作弯弓，使

景色十分生动，表达了作者的喜悦以及对大自然的热爱之情。

《题西林壁》宋·苏轼

题西林壁：写在西林寺的墙壁上。题：书写，题写。壁：墙壁。

横看／成岭／侧成峰，远近／高低／各不同。横看：从正面看。侧：从侧面看。

不识／庐山／真面目，识：认识；清楚。真面目：指庐山真实的景色。

只缘／身在／此山中。缘：同“原”，因为。此山：这座山，指庐山

作者：号东坡居士，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家之一”，与其父苏洵、其弟苏辙被合称“三苏"。

代表作：《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》等。

译文：从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈

现各种不同的样子。人们之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己身在庐山之中啊！

赏析：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”告诉我们从不同的角度看庐山，所见是不一样的。“不识庐

山真面目，只缘身在此山中。"缘”意思是因为。告诉我们要想了解一个事物就必须客观、全面，如果主

观片面，就得不出正确的结论。此道理用俗语可以概括为“当局者迷，旁观者清"。

《雪梅》宋·卢钺

梅雪争春未肯降，降（xiáng）：服输。

骚人阁笔费评章。骚人：诗人。阁：同“搁”，放下。这里读gē。评章：评议。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。逊（xùn）：不及，比不上。

作者简介：卢钺，又名卢梅坡，宋朝末年人，以两首《雪梅》流芳百世。

译文：梅和雪都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输。这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。梅花虽

比不上雪花那样晶莹洁白，但雪花却输给梅花一股清香。

赏析：《雪梅》运用拟人的修辞，梅、雪“争春”，妙趣横生。在末句点明了雪和梅的特点，告诉我们：人

各有所长，也各有所短，要有自知之明；取人之长，补己之短，才能不断进步。

四、拓展延伸：含有哲理的诗句

欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）

哲理：站得高，看得远。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）

哲理：一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。

１０．爬山虎的脚

一、会认字

同音字：jūn均匀、君子、细菌、红军

jīng根茎、惊吓、经典、精力

易错音：叶柄(bǐnbǐng)蜗牛（wōwò）嫩绿（nènnèng）空隙(xīxì)弯曲（qūqǔ）

均匀（yúnjūn）占地方（zhānzhàn）茎叶（jīnjīng）歌曲（qūqǔ）枯萎(wéiwěi)

重叠(dídié)操场（cāochāo）

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多音字：曲qū（弯曲）qǔ（歌曲）

重chóng（重叠）zhòng（重要）

二、会写字

生字读音音序偏旁结构组词

虎hǔH虎半包围老虎、虎穴、虎口、爬山虎

操cāoC扌左右操场、体操、操纵、操办

占zhànZ上下占领、占据、占用、抢占

嫩nènN女左右鲜嫩、娇嫩、嫩绿、嫩芽

顺shùnS页左右顺序、柔顺、顺利、温顺

均jūnJ土左右均匀、平均、均价、均衡

叠diéD又上中下重叠、折叠、层峦叠嶂

隙xìX阝左右空隙、缝隙、空隙、嫌隙

茎jīngJ艹上下嫩茎、枯茎、根茎

柄bǐngB木左右把柄、笑柄、叶柄

萎wěiW艹上下枯萎、萎靡不振

瞧qiáoQ目左右瞧见、小瞧、瞧扁、瞧不起

固gùG口全包围牢固、固定、坚固、顽固

易错字：瞧：这是个左右结构的字，左边是“目”字旁，右边是“焦”，不要写成上下结构。

听写词语：操场占有占据嫩红根茎枯萎牢固叶柄重叠舒服瞧不起均匀空隙弯曲细小痕迹

反面顺利触角休想爬山虎

三、词语积累

★描写植物的四字词语：亭亭玉立、姹紫嫣红、绿草如茵、含苞欲放

词语搭配：绿得（新鲜）巴得（牢固）铺得（均匀）

（灰色）的脚（嫩红）的叶子（弯曲）的细丝

近义词：舒服——舒畅均匀——匀称漾起——荡起空隙——间隙牢固——坚固休想——别想

反义词：新鲜——陈旧舒服——难受弯曲——笔直牢固——松散细小——粗壮

四、课文梳理

1．《爬山虎的脚》一文作者叶圣陶，现代著名作家、教育家，代表作有《稻草人》《倪焕之》等。

2．作者从爬山虎的生长位置、叶子的特点以及怎样爬墙几个方面介绍。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，

同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。

3．由爬山虎的脚巴得牢固想到的诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南

北风。（郑燮《竹石》）

五、重点句子

1．一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

“漾”的意思是水面微微动荡。课文指满墙爬山虎的叶子被风吹动，好似波浪一样在晃动。

2．反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

运用比喻的修辞，把细丝比成蜗牛的触角，生动形象地写出了爬山虎脚的样子。连反面的细丝都关注到了，

可见作者观察得非常细致。

六、课后习题

1.根据课文内容，说说爬山虎是怎样往上爬的。

爬山虎的脚触着墙的时候，茎上伸出的六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎

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的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。

2.请学习作者仔细观察的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。

牵牛花有着一根根青绿色的茎。那茎犹如一条条穿着绿装的手臂，绿得像碧玉、像翡翠。它们伸展到旁边的

树上，把树缠了一圈又一圈，好看极了。茎上又伸展出一片片叶子，叶子绿极了，让人看着很舒服，绿叶如

春，一副生机盎然的样子；叶子的柄是红色的，这把牵牛花的绿点缀得更加耀眼夺目了……

七、拓展延伸

细节在于观察成功在于积累——爱默生

１１．蟋蟀的住宅

一、会认字

同音字：zé选择、光泽、责任、原则zhǐ地址、手指、报纸、停止

易错音：隐蔽（yǐngyǐn）搜索(sōushōu)毫米(háohǒo)优良（lángliáng）慎重（shènzhèn）

骤雨(zòuzhòu)挖掘(juéjüé)尺寸(cùnchùn)倾斜（qīngqǐng）放置(zìzhì)

抛出(pāopáo)洞穴（xuéxī）

多音字：朝cháo（朝着）zhāo（朝霞）

铺pū（铺开）pù（床铺）

弹dàn（子弹、弹药）tán（弹琴、弹性）

巧记：这根橡皮筋弹（tán）力很足，是制作弹（dàn）弓的好材料。

扒bā（扒拉、扒车）pá（扒手、扒痒）

巧记：猴子经常扒（bā）开对方身上的毛发互相扒（pá）痒。

二、会写字

生字读音音序偏旁结构组词

宅zháiZ宀上下住宅、宅院、民宅、豪宅

临línL丨左右降临、临时、来临、双喜临门

慎shènS忄左右慎重、谨慎、谨言慎行

选xuǎnX辶半包围挑选、选项、选拔、选举

择zéZ扌左右选择、择优、抉择、饥不择食

址zhǐZ土左右地址、住址、旧址、遗址

良liángL丶上下良好、良心、善良、良师益友

穴xuéX穴上下洞穴、穴位、空穴来风

厅tīngT厂半包围餐厅、客厅、大厅、厅堂

卧wòW卜左右卧底、卧室、卧铺、卧薪尝胆

专zhuānZ一独体专心、专业、专场、专家

卫wèiW乛独体卫生、保卫、捍卫、卫生

较jiàoJ车左右比较、较真、较劲、较量

听写词语：住宅临时选择地址优良洞穴大厅卧室专家功夫慎重平整清洁卫生疲劳尺寸卫生

比较随遇而安

三、词语积累

AABB式：弯弯曲曲平平坦坦安安静静整整齐齐工工整整

★含有动物巢穴的成语：狡兔三窟、龙潭虎穴、引蛇出洞、倾巢而出

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近义词：选择——挑选慎重——谨慎隐蔽——隐藏安静——寂静柔弱_软弱搜索——搜寻

反义词：粗糙——光滑干燥——潮湿宽敞——狭小简朴——豪华隐蔽——暴露

词语搭配：(温和)的阳光(柔弱)的工具(倾斜)的隧道(伟大)的工程(光滑)的墙壁(简朴)的住所

(不断)地抛出(慎重)地选择(轻微)地摆动

四、课文梳理

1.《蟋蟀的住宅》一文作者是法国作家法布尔，他还是昆虫学家。他创作了著名的《昆虫记》。作者在本文

运用了拟人的修辞手法，作者把蟋蟀当作人来写，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样写的好处是：让本来比

较枯燥无味的内容变得生动形象，语言更加风趣幽默，更能吸引读者的阅读