部编版二年级上册语文 每日阅读180天

部编版二年级上册语文每日阅读180天目录

第1天：笨狮子第45天：庐山云雾

第2天：说大话的维克托第46天：日月潭的传说

第3天：“科学怪人"第47天：奶牛和猫

第4天：仰止钱塘潮第48天：恐惧的意义

第5天：感冒灵第49天：阿里山的云雾

第6天：卖镜子的人第50天：美金的价值

第7天：记忆中的乡村生活第51天：竹子

第8天：故乡的桃园第52天：刑天舞干戚

第9天：不设防的新西兰人第53天：买小狗的小孩

第10天：第54天：掏鸟

第11天：孝猴第55天：___________

第12天：火车上观日出第56天：___________

第13天：象第57天：稀奇古怪的植物

第14天：西楚霸王项羽第58天：迷人的滨海夏夜

第15天：吹牛大王历险记第59天：__________

第16天：首都博物馆特展预约参观公告第60天：发光生物的奥秘

第17天：第一次见到长江第61天：_________

第18天：柳公权拜师第62天：美丽的鄱阳湖

第19天：硬翅膀的纸飞机第63天：_________

第20天：爬山的汉子第64天：人脑用多了会笨吗

第21天：放牛听书第65天：_______

第22天：淘气鬼汤姆第66天：雨的组曲

第23天：鼹鼠的启示第67天：_________

第24天：陆绩与“廉石"第68天：蜘蛛同学来上课

第25天：看不见的爱第69天：_______

第26天：嚼一片苹果皮第70天：_________

第27天：两棵树第71天：特殊的风向标

第28天：爱心在传递第72天：北方的雪

第29天：三个和尚第73天：选择

第30天：真情的回报第74天：超山梅花天下奇

第31天：安娜和我让别人高兴第75天：孙庞斗智

第32天：_________第76天：南方的来客

第33天：骡子和铃铛第77天：骄傲的徒弟

第34天：漫长的一课第78天：夹竹桃

第35天：四川辣椒第79天：过年

第36天：给霍金写信的男孩第80天：舍腰蜂

第37天：一棵苹果树第81天：纸钢琴

第38天：看蛀牙第82天：星星

第39天：脚比路长第83天：_______

第40天：沙纸树笔造英雄第84天：园博园游记

第41天：一张纸条第85天：南辕北辙

第42天：童年的馒头第86天：条纹蜘蛛

第43天：真情的回报第87天：砸鱼

第44天：海豚与声呐第88天：马来西亚的绿

第89天：小老鼠去海滨第135天：_______

第90天：卧狮第136天：白颊长臂猿

第91天：___________第137天：大鹏鸟的故事

第92天：绣球花第138天：第一次落水

第93天：黄蝉第139天：麦小朵是个小影子

第94天：提灯笼的小飞虫第140天：摘叶著书

第95天：蚂蚁“放牧”第141天：天然保护网

第96天：动物的弄虚作假第142天：_________

第97天：巨灵掰山引黄河第143天：炸油饼

第98天：音乐家机器人第144天：水晶贾科莫

第99天：生命之网第145天：我和对联

第100天："飞行之王"——蜻蜓第146天：用则灵，不用则衰

第101天：中箭的鹿第147天：金子

第102天：当家理财好滋味第148天：亲笔写下振兴中华的誓言

第103天：_______第149天：核桃树和围墙

第104天：猫第150天：四颗补鞋钉

第105天：__________第151天：我想

第106天：潘多拉的匣子第152天：傲骨

第107天：青草、老鼠和桃子第153天：塔克拉玛干沙漠

第108天：__________第154天：“老板"父亲

第109天：_________第155天：祖国啊，我亲爱的祖国

第110天：耐磨的人生第156天：第一次到上海

第111天：共工怒触不周山第157天：_______

第112天：两个神秘的小鞋匠第158天：和我们一样享受春天

第113天：鲜花第159天：________

第114天：大神奥丁第160天：信陵君窃符救赵

第115天：拥有再生能力的“鱼”第161天：一个苹果的启示

第116天：蜗牛搬家第162天：夏天的太阳

第117天：鹰和鼹鼠第163天：狼王梦

第118天：嚼一块苹果皮第164天：红太阳护理洗衣液说明书

第119天：蜜蜂第165天：________

第120天：一张椅子打造的诚信第166天：假如给我三天光明

第121天：二人相马第167天：黄石公三试张良

第122天：__________第168天：暑期青少年游泳安全常识

第123天：心的高原第169天：漫画

第124天：鸽子第170天：__

第125天：一杯牛奶第171天：程砚秋

第126天：最大的宝藏第172天：清水和浊水

第127天：蚂蚁和玻璃杯第173天：可以改变味觉的神秘果

第128天：特别的作业第174天：包公智断牛舌案

第129天：秋韵十里第175天：一生只做好一件事

第130天：________第176天：抽打心中的樱桃花

第131天：太阳风第177天：我的事业在中国

第132天：儿子的妙计第178天：母亲节礼物

第133天：只赶一只鹅第179天：

第134天：风吹来的大高原第180天：圆的美丽

第1天笨狮子

一只狮子住在山洞里，晚上，蚊子叮得他没法睡觉。

狮子请求蚊子别叮他，蚊子说：“可以，但你得帮助我们消灭敌人。"狮子问：“谁是你们

的敌人？”蚊子说：“青蛙、壁虎、螳螂和癞蛤蟆。"狮子真的吃掉了许多青蛙、壁虎、螳螂和

癞蛤蟆。晚上，山洞里的蚊子更多了。

狮子气呼呼地对蚊子说：“你们怎么不讲信用，还来叮我呢？”蚊子嗡嗡地笑了；“唉，

你只消灭了陆地上的敌人，我们还有水里的敌人——小蝌蚪、柳条鱼和非洲鲫鱼。他们总是吃

掉我们的孩子。"好，好！”狮子真的跳进河里捉蝌蚪、抓鱼。晚上，蚊子越来越多了。

狮子被叮得直吼叫：“你们太不讲信用了！"嗡嗡嗡，蚊子笑成一团：“我们还有天上的

敌人呢。你得帮我们去抓燕子、蜻蜓和蝙蝠。”这下可难住不会飞的狮子啦！他傻乎乎地瞅着天

空，燕子正在飞来飞去吃蚊子。狮子张牙舞爪地说：“我要吃掉你们！对，还有蜻蜓和蝙蝠。"

燕子们一齐问：“你为什么要吃我们？从来没有听说过狮子想吃我们的！”狮子摇晃着大

脑袋说：“蚊子说的，我吃了你们，他们晚上就不来叮我了。"哈哈哈······”燕子一阵大笑，说，

“你这笨狮子，怎么不想想，你把吃蚊子的小动物都吃了，蚊子不是更多了吗？"

“唉，唉，我真笨，我真笨！”狮子这才恍然大悟。

二、思考题：

1、“嗡嗡嗡"在文中是形容蚊子发出的声音，这种表示声音的词语叫做象声词。我还能写出两

个象声词，如__、__。

2、给文中画“_____”的句子换种说法，意思不变。

3、当“狮子请求蚊子别叮他"的时候，蚊子是怎么说的？用“”画出来。

4、蚊子的天敌有很多，天上的___________、___________和___________，地上的___________、

___________和___________，水里的___________、___________和___________，都是它们的天敌。

5、“狮子这才恍然大悟。"恍然大悟”的意思是____________，这句话

的意思是从燕子的话中，狮子突然明白了_________。

6、如果你是狮子，当你发现自己愚昧地相信了蚊子的话后，你会对蚊子说些什么？

三、使用今天学过的词语，补充句子：

1、刚才还__的歹徒，三两下就被王警官制服了。

2、听了老师的话，他才__。

3、看着___的同学，他的脸也红了起来。

四、复述文章

第2天说大话的维克托

班上转．（zhuǎnzhuàn）来一个新同学，他的名字叫维克托。

维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，如他怎样一个人扑灭一场．

（chángchǎng）大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。

有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角．（jiǎojué）的同学突

然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。"突然，维克托自告奋勇地说。

同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角．

（jiǎojué）落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们走进教室，看见维克托悠然自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围

了上去。

“你昨天为什么不来演戏？”

“忘了。"他若无其事地回答。

“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。

同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最

坏的事，答应别人的事一定要做到。

二、思考题：1、选出文中加点字正确的读音。

2、从文中找出与下列意思相对应的词语，填在括号中。

（1）自己主动要求担当某项任务。（）（2）像没有那回事一样。（）

3、文章围绕班上同学排演话剧的事，写了同学们的心理变化是怎样的？造成同学们心理变化的

原因分别是什么？

4、想一想，维克托会改正自己的缺点吗？你是从文中的哪些话得出这个结论的？

5、在同学们不理睬维克托的两个月中，维克托心里会想些什么？

三、使用今天学过的词语，补充句子：

1、小刚__做球队的守门员。

2、家里都闹翻天啦,他竟__地坐在门口看小说。

3、爷爷退休后的日子过得__。4、人们对他说的话__。

5、她赢得很顺利，可是跟着就大意起来了，对手__。

四、复述文章

第3天“科学怪人"

英国化学家卡文迪许常常被人们称为“科学怪人”，说他怪，也确实有点怪。

英国人的衣着一般是比较讲究的，而卡文迪许却总是穿着过时的衣服，并且他的

衣服几乎没有一件是纽扣齐全的。

卡文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改为实验室，楼上卧室的床边堆满了

仪器。卡文迪许的主要家当是图书和仪器。

卡文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续；他自己

从书架上拿走一本书，也要办理一个手续；他的书从哪里拿来，用完还要放回到

哪里去。

卡文迪许非常珍惜时间，他不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别

人来访时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题。迫不得已，他才

应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快把话说完。客人走时，他刚送到门口，

就飞也似的奔回实验室。诸如此类关于卡文迪许的怪事多得说也说不完。

其实这位“科学怪人"并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了。

卡文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到了他的许多遗著，发现

其中不少具有重要的科学价值。

二、思考题：

1、卡文迪许家里的布置很特别，请在文中提取关键信息，完成下面的连线题。

客厅图书和仪器

卧室实验室

主要家当堆满了仪器

2、卡文迪许的"怪"表现在哪几个方面

3、其实卡文迪许这位"科学怪人"并不怪，他用一种令人感觉奇特的方式做事的原因是什么

4、这篇文章标题中的引号的作用是（）

A.表示特定称谓B.表示特殊含义，需要强调C.表示引用D.表示讽刺

三、联系上下文，解释文中词语：

1、慕名：________________

2、迫不得已：________________

四、使用今天学过的词语，补充句子：

1、她因为输掉比赛而神情沮丧，__。

2、迫于__，他只得外出谋生。

3、展览办得很好,许多人__而来。

五、复述文章

第4天仰止钱塘潮

①一年一度的钱塘潮，总是吸引成千上万的人。观钱塘潮，我渴望已久，今天终于如愿以

偿，目睹了钱塘潮惊天动地的非凡场面。

②今天，钱塘水一如既往地流淌着，两岸却挤满了观潮者。有人翘首引颈探望江水，看看

有没有动静；有人交头接耳，窃窃私语；有人扶老携幼，想挤占观潮的最佳位置。

③“来啦！海潮要过来了！"突然有人大声喊道。人海涌动，人头攒动，大家不约而同，

踮着脚，伸长了脖颈，一同向东眺望。

④遥远的东方，只见白光微微泛起，天空中乱云飘浮。人群渐渐安静下来之后，隐隐约约

从远处传来似有若无的极轻微的声响，如同小蚊子的嗡嗡叫声，又像风吹铜丝般的细细振响。

人们屏声息气，侧耳倾听。一位富有观潮经验的老人有把握地悄悄说：“没错，这正是海潮到

来的预兆。”

⑤人海顿时活跃起来，盼望已久的时刻终于降临了。人群骚动，跑的，跳的，喊的，叫的，

纷纷向江边拥挤。

⑥这时，只见东边模模糊糊、烟雾弥漫的江面上，在天水之间，一条雪白的哈达忽展忽卷

横江而来。刹那间，日晕云奔，寒气扑面，不禁令人们发抖。还没等人们回过味来，潮头伴

随震天撼地的雷鸣般巨响铺天盖地抢到你的面前。任人们狂呼乱叫，也无法听到，潮声如

雷贯耳，耳鼓几乎被摧裂。人们为海潮所陶醉，忘记了周围的一切，目不转睛地盯住海潮，只

见潮头如“玉城雪岭际天而来",惊湍飞掠，白沫四溅，大者如瓜，小者如珠，满江喷射，如雪

峰崩塌、玉山倾倒一般。

⑦潮头如一座雪白的楼房顷刻倒塌。潮头过后，依然是一浪接一浪，前浪涌，后浪追，浪

推云，云裹浪，云浪交织，好像水与天在空中撞击，其声势之大，令飞鸟惊愕；其动响之巨，

让鱼鳖破胆。整个江面上，如同万头雄狮齐声怒吼，如同千匹骐骥奔驰在广袤草原。我没有打

过仗，在战场上，万马齐奔的场面，不过如此吧？我虽然到过锡林郭勒大草原，但没有欣赏过

群马飞驰在辽阔绿毯上的壮观镜头，我想，钱塘潮丝毫不会逊色于千万匹骏马奔驰在草原上的

画面。

二、思考题：1、读一读下面词语所在的句子，想想词语的意思，再连线。

如愿以偿彼此在耳朵边低声说话。

一如既往完全跟过去一样。

交头接耳愿望得以实现。

2、作者是按照___________、的顺序来描写钱塘潮的。作者对钱塘潮的评价是

_____（从文中选一个词语作答）。

3、“海潮到来的预兆”指的是（）。A.天空中乱云飘浮B.人们屏声息气，侧耳

倾听C.远方传来的细小声响D.江面上烟雾弥漫，寒气逼人

4、作者从视觉角度描写钱塘潮时，主要运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了什么？

5、作者将听到的声响分别比作蚊子叫、______、___________、______，

写出了钱塘潮声音由远及近的变化，突出了钱塘潮的_____________。

6、用“_____"画出从触觉角度描写钱塘潮的句子。

7、你觉得文中画“”的句子中的“抢"字用得好不好？为什么？

第5天感冒灵

感冒灵

【作用与用途】抗感冒药。用于治疗感冒及感冒引起的头痛、发热、鼻塞、

流鼻涕、咽痛、痰多等症状。

【用法与用量】口服，常用量一日三次。成人每次两片，小孩减半。一定要

用温开水送服。

【注意】心脏病病人禁服。本感冒灵要密封保存。

【保质期】一年。

二、练习题：

1、这种药的名称叫___，是一种___药。

2、奶奶患有心脏病，她头痛、发热、鼻塞、流鼻涕，忙拿出感冒灵要吃，

妈妈制止了她，因为________。

3、爷爷感冒了要吃感冒灵，顺手用豆浆送服，妈妈制止了他，因为______

____________。

4、5岁的妹妹感冒了要吃感冒药，每次该吃__________片，每天________次。

5、今年国庆节，妈妈感冒了，拿出2015年6月18日生产的感冒灵，最

终却没有吃，因为_______________________。

第6天卖镜子的人

有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子∶大的、小的、圆的、方的……他的镜子质量很好，

他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他忙于经营，连梳洗的时间都没有，外表逐渐变得邋遢，他自己竟然丝毫没有发

觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，他的生意也越来越冷清。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就开始向大家宣传。一位顾客手

里拿着一面挑好的镜子，本打算买，但端详了一下他的脸，"扑哧"一笑，放下镜子，转身就走

了。

卖镜子的人不明白，拉住一位老人问∶"怎么，我的话错了吗"老人慢慢地说∶"你的话倒

是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧!"卖镜子的人拿起镜子一照，顿时羞得满脸通红。原

来他每天只是胡乱擦洗一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟和唱戏的大花脸似的。

他终于懂得了∶一个卖镜子的人，必须以自己干净的脸，作为自己照镜子的最好证据。只

有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗收拾自己，

生意也一天天地好转起来。

二、思考题：1、联系上下文，第2自然段中的"邋遢"的意思∶___________

2、阅读文章，起初卖镜子的人生意做得很红火的原因不包括下列哪一项（）

A.镜子各式各样。B.镜子质量很好。C.集市上人很多。D.他口才不错。

3、文章写了卖镜子的人起初。但是由于，导致

生意越来越冷清。后来，在老人的提醒下，他终于明白了什么？

4、文章的中心思想是（）

A.要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。

B.要让别人相信自己，不仅要靠口才，更重要的是要以自己的实际行动做表率。

C.要想生意好，首先要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。

D.卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。

5、请在横线上填写合适的关联词语。

（1）卖镜子的人的生意_______做得很红火，____他的镜子各式各样，质量很好;他的口才也不错。

（2）后来，_______卖镜子的人使劲宣传，__________没有人买他的镜子。

（3）__________以自己干净的脸作为自己照镜子的最好证据，大家__________会买他的镜子。

三、使用今天学过的词语，补充句子：

1、后山游人少，非常__。

2、在小叔的努力下，饭馆的生意蒸蒸日上，越发__。

四、复述文章

第7天记忆中的乡村生活

那是一个悠然自得、无忧无虑、充满泥土芳香的乡村。白天可以看到大片

的稻田和草地。稻田金黄中泛着淡绿，草地上常有悠闲的牛羊。晚上可以听见蛙

鸣、鸟叫和萤火虫飞舞的嗡嗡声……

当天边刚刚露出鱼肚白时，我跟小伙伴们会和大人一起迎着朝阳来到地里，

我们把自养的鸡、鸭、鹅带去放在草地上，让它们自由找食，我们在一旁一边看

着大人做农活，一边嬉戏。有时候我们会到田埂旁边，看螃蟹打洞，有时会毫不

犹豫地把手伸进洞里，不一会儿，酣睡中的螃蟹就成了我们手中的玩物；有时候，

我们会骑在牛背上，甩着鞭子，高喊着“加油噢”，围着菜园转上几圈……

中午时分，我们会享用家里人送来的午餐。饭后，大人们在草地上小歇片刻，

我们会到稻田边的水沟里捉鱼。夕阳西下时，我们终于可以愉快地和大人们一起

踩着夕阳往家返。乡村的夜晚，偶有几声狗叫，我和小伙伴们喜欢捕捉萤火虫，

满天飞舞的萤火虫，给静静的夜晚增添了几分热闹。

一天的耕作就这样过去了，乡民们又在静静的黑暗中等待着明天、等待着黎

明的第一缕曙光……

二、思考题：

1、写出下列词语的近义词：嬉戏—（）酣睡—（）增添—（）

2、第1自然段，作者写了在乡村中看到的哪些景物和听到的哪些声音？

3、第2、3自然段是按照时间顺序写记忆中的乡村生活的，请补充关键词。

白天→___________→饭后→夕阳西下→__________

4、短文写了乡村孩子许多快乐的事儿，请列举出其中三件事。

三、使用今天学过的词语，补充句子：

1、时间过得真快，东方已露出了__，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。

2、一片片雪花像是一只只美丽的白色蝴蝶__。

3、几位老人在公园的座椅上晒着太阳,__。

4、文课上,明明居然__不醒。

四、复述文章

第8天故乡的桃园

故乡的桃李，是有着很好的景色的。计算时间，从三月花开时起，至八月止，差不多占去

了半年日子。

最好的时候大概还是春天吧。遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，罩一片锦绣画

图，一些用低矮土屋所组成的小村庄，这时候是恰如其分地显得好看了。

到了夏天，有的桃实已届成熟，走在桃园路边，也许于茂密的秀长桃叶间，看见有刚刚点

了一滴红唇的桃子。桃的香气，是无论走在什么地方都可以闻到的，尤其当早夜，或雨后。

说起雨后，这使我想起布谷。这时候种谷的日子已过，是锄谷的时候了，布谷改声，鸣如

“荒谷早锄”，我的故乡人却呼作“光光多锄”。这种鸟以午夜至清晨之间叫得最勤，再就是

雨过天晴的时候了。叫的时候又仿佛另有一个作吱吱鸣声的在远方呼应，说这是雌雄和唱，也

许是真实的事情。这种鸟好像并无一定的宿处，只常见它们往来于桃树柳树间，忽地飞起，又

且飞且鸣罢了。

我永不能忘记的，是这时候的雨后天气。天空也许还是半阴半晴，有片片灰云在头上移动，

禾田上冒着轻轻的水汽，桃树柳树上还带着如烟的湿雾，停了工作的农人又继续着，看守桃园

的也不再躲在园屋里。这时候的每个桃园都已建起了一座临时的小屋，有的用土作为墙壁而以

树枝之类作为顶篷，有的则只用芦席做成。守园人则多半是老人或年轻姑娘，他们看桃园，同

时又做着种种事情，如绩麻或纺线等。落雨的时候，他们躲在那座小屋内，雨晴之后则出来各

处走走，到别家园中找人闲话。孩子们呢，这时候都穿了最简单的衣服在泥道上跑来跑去，唱

着歌子，和“光光多锄"互相应答，被问的自然是鸟，问答的言语是这样的：

光光多锄，你在哪里？我在山后。

你吃什么？白菜炒肉。给我点吃？不够不够。

二、思考题：1、本文围绕“故乡的桃园”,写了春天的景色、__、_

和雨后人们的活动等四方面的内容，表达了作者_______。

2、作者描写春天景色时，写了___________和_，色彩鲜明，画面感极强，表达出了

春景恰如其分地显得好看。

3、给下列句子选择正确的描写角度。A.视觉B.听觉C.嗅觉

（1）遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，罩一片锦绣画图，一些用低矮土屋所组成的

小村庄，这时候是恰如其分地显得好看了。（）

（2）到了夏天，有的桃实已届成熟，走在桃园路边，也许于茂密的秀长桃叶间，看见有刚刚点

了一滴红唇的桃子。（）

（3）桃的香气，是无论走在什么地方都可以闻到的，尤其当早夜，或雨后。（）

（4）叫的时候又仿佛另有一个作吱吱鸣声的在远方呼应,说这是雌雄和唱,也许是真实的事情。（）

4、读第五自然段，想象画面，你能感受到的氛围是（）的。

A.平淡闲适B.忙碌喧嚣C.孤单寂寞D.欢乐喜庆

5、用"____”画出你觉得优美生动的句子，并说说你的理由。

6、文中孩子们和鸟儿的问答多么有趣！他们还会问答些什么？发挥想象，试着编几句。

第9天不设防的新西兰人

去年春天，我跟一个朋友开车去游玩。没料到，车子途中抛锚，我一看很着急，朋友却

不慌不忙地说：“没事，找AA的人来拖车。"所谓AA,其实是一家汽车服务公司，在新西兰没

有人不知道这家公司的。公司有责任和义务为我们的车子提供免费服务，其中包括拖车一项。

可是，当时我们都没有带手机，怎样跟AA联系呢？朋友说：“别急，车到山前必有路。”原

来，他看到路旁有一家商店。我们便直奔商店，希望借店里的电话用用。

店主是个五十开外的新西兰人，他一见我们就十分客气地问：“先生，我能为你们帮什么

忙？"朋友说：“我的车子坏了，想借你的电话打给AA.”“找AA"店主连忙说，“前面不远就

是他们的一个服务站。”见我们迟疑地站着，店主立即说：“这样，你们替我看店，我去服务站

给你们叫人来。"说完，他迈开双腿，直奔AA而去。

我的眼睛瞪得老大，心里一震：天哪，我们和店主素不相识，他就这么放心？不一会儿，

店主气喘吁吁地跑了回来，说：“行了，AA的车子马上就会开过来。”不到一分钟，AA的车

子果然开了过来。店主对我们说：“谢谢你们。"我的心里又是一震：这话应该是我们说才对呀！

我一直沉默不语。朋友仿佛看出了我的心思，淡淡地说：“这里的人都是这样。你千万

不要因为人家帮了你就过意不去。人家反过来说谢谢你，是因为他从帮助你这一行为里得到了

快乐和满足。况且，说不定什么时候他也需要你的帮助呢！”

二、思考题：1、短文中两次写到了“心里一震”，分别是因为什么？

2、“他迈开双腿，直奔AA而去”和“店主气喘吁吁地跑了回来"中的三个划横线的词让你体

会到了什么？

3、“不设防”的意思是不戒备、不防范，文中从哪件事可以看出新西兰人“不设防"？

4、新西兰人为什么那么乐于助人？

三、联系上下文，解释文中词语：

1、抛锚：________________

2、素不相识：________________

四、使用今天学过的词语，补充句子：

1、两个人__，刚一见面，都有点拘谨。

2、她的脸面和颈项,肌肉松弛,皱纹很多,看上去是六十__的人了。

3、坐车出门，行至途中忽然__，司机告诉大家，可等下一班次车辆转车。

五、复述文章

第10天

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树

木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小

鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。

夏天，向日葵长得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放。火红的

石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵情欢

乐。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西

红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架子。望着这些丰硕的果实，我感到

了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一朵朵粉红色的小喇叭花，为

小蜜蜂演奏着动听的歌曲。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开，露

出了珍珠般的颗粒，好像在迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，地上也盖上了厚

厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道∶

"小园好美啊!"

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

二、思考题：

1、本文是按________顺序进行描写的。

2、联系上下文，下列选项中对"银装素裹"解释得最为准确的一项是（）

A.穿上了银色的衣服，裹上了白色的布。

B.点缀上了银色的装饰，非常美丽。

C.穿上了白色的衣服，点缀上了银色的装饰。

D.形容大雪把整个世界覆盖成了白色，到处都是白色的景物，非常美丽。

3、阅读文章，用"____"画出文中描写花的句子。

4、请你给文章起一个合适的标题，写在文章前面的横线上。

三、使用今天学过的词语，补充句子：

1、我们__了一个晚上，黎明时回到了家里。

2、雪后的小镇是个__的世界，美丽极了。

第11天孝猴

叶婆婆背着药篓进山了，刚走进山坳口，迎面跑来一只小猴子，吱吱尖叫了

几声，掉头就跑没影了。不一会儿，小猴子拉着一公一母两只大猴子回来了，猴

子一家三口扑倒在叶婆婆脚下，纳头便拜。原来，上个月叶婆婆进山采药草，遇

到这只小猴子跌断了腿，便主动上前为它医治。

后来，叶婆婆生病了，好多天没进山。有几只胆大些的猴子，竟然跑到叶婆

婆家里来了。邻居们见猴子进村，还以为它们要祸害庄稼，没承想这些猴子根本

没有到处乱跑，只在叶婆婆家里进进出出。好奇的人们隔着窗棂往里一瞅，好家

伙！猴子们不但为叶婆婆端茶倒水，还有的正为她干杂活呢。当它们察觉到有围

观者在指指点点的时候，霎时像个害羞的小孩子，屁股一扭一扭地跑远了。

十多天后，叶婆婆的病情骤然加重。好心的邻居们纷纷前来，为她抓药熬

药、陪她拉呱解闷。忽然之间，只听窗外由远而近，传来了一阵吱吱哇哇的叫声。

邻居们打开房门，一下子惊呆了：只见院里站满了大大小小的猴子，每只猴子的

手上，都捧着一大把药草。它们一见房门打开了，都齐刷刷地将药草投掷了进来，

地上顿时堆起了一座小山。

这天半夜，叶婆婆悄然走了。天亮后，赶来送葬的村民们惊讶地发现，院里

的猴子或蹲或趴，全都出奇安静地守在那儿，竟然一只都没走。

二、思考题：

1、这只小猴子跑走了，它去干什么？猴子一家为什么要向叶婆婆下拜？

2、叶婆婆生病了，这些猴子跑到村子里来是要什么？

3、猴子们给病重的叶婆婆送来了什么？从这里可以看出它们希望____。

4、猴子在天亮后还不走，它们想干什么呢？这是一群怎样的猴子？

三、使用今天学过的词语，补充句子：

1、一场暴雨__降临，令人猝不及防。

2、你做得再好，也有人__；你即便一塌糊涂，也有人唱赞歌。

3、警察抓住了这个为非作歹、__乡邻的坏蛋。

四、复述文章

第12天火车上观日出

在晨光熹微中，我走出了卧铺车厢，走到了列车的走廊上。猛一抬头，我的全身连我的内

心立刻激烈地震动了一下：东方正有一抹胭脂似的像月牙儿一般的红彤彤的东西腾涌出来。这

是即将升起的朝阳，我心里想。

我年逾古稀，平生看日出多矣。我在泰山和黄山这两个在全中国甚至全世界都以能观日出

而声名远扬的名山上，都看到了日出。这是我自己处心积虑一意追求而得来的。

我现在是在火车上，既非泰山，也非黄山。我做梦也没有想到会同观赏日出联系起来，我

一点儿寻求的意思也没有。然而，仿佛眼前出现了奇迹：摆在我眼前的是不折不扣的日出。我

内心的震惊不是很自然的吗？

火车风驰电掣，顷刻数里，一刻也不停。而太阳也是一刻也不停，穷追不舍。她仿佛是率

领着白云、朝霞、沧海、苍穹，仿佛率领着她那些如云的随从，追赶着火车，追赶着火车上的

我，过山，过水，过森林，过小村。有时候我甚至看到她鬓云凌乱，衣冠不整。原来的端庄威

严，安详自在，一点儿影子都没有了。是她在处心积虑，一意追求，追求着火车上的我，一定

要我观看她的出现。此时我的心情简直是用任何语言也形容不出来了。

太阳一方面穷追不舍，一方面自己在不停地变幻。最初我只看到在淡红色的云堆中慢慢地

涌出了一点儿红色月牙儿似的东西。月牙儿逐渐扩大，扩大，扩大，最初的颜色像是朱砂，眼

睛能够直视。但是，随着体积的逐渐扩大，朱砂逐渐变为黄金，光芒越来越亮。到了最后，辉

光焜耀，谁要是再想看她，她的光芒就要刺他的眼睛了。等到太阳高高升起的时候，她在天空

俯视大地，俯视火车，俯视火车中的我，她又恢复了那端庄威严、安详自在的神态，虽然是仍

然跟着火车走，却再也没有那种仓促急忙的样子。

这短短的车上观日出的经历，对我来说，简直像是一次神秘的天启。它让我暂时离开了尘

世，离开了火车，甚至离开了我自己。我体会到变中有不变，不变中有变；我体会到变化与速

度的交互融合，交互影响。这种体会，我是无法说清楚的。等我回到车厢内的时候，人们还熟

睡未醒。我仿佛怀着独得之秘，静静地坐在那里，回想刚才的一切，余味尤甘。一团焜耀的光

辉还留在我的心中。

二、思考题：1、根据本文，将作者在火车上观日出时太阳的变化过程补写完整。

（红色月牙儿似的）（）（金黄色）（）

2、第一自然段中，为什么“我的全身连我的内心立刻激烈地震动了一下”？（）

A.因为“我"深深地被日出景象的壮观折服。

B.因为“我”回想起了在泰山和黄山观日出的经历。

C.因为“我"终于等到了日出，如愿以偿。

D.因为“我”意外地得到了在火车上观看日出的机会，内心激动。

3、和泰山、黄山的日出相比，作者认为火车上看到这次日出的最大感受是___________。

4、最后一个自然段中，作者的“独得之秘"指的是什么？

5、本文大量运用了拟人的修辞手法来描写太阳，请用“____”画出一句，再说说你读后的感受。

6、你在生活中也一定见过日出的景色，请你用几句话描绘一下你当时所见到的画面。

第13天象

象都有一条长长的鼻子，它和上唇生在一起，成圆筒状。非洲象的长鼻上面

皱纹又多又深，很像救火用的水龙带，鼻端有两个突出的指状物。印度象的长鼻

比较光滑，略有皱纹，鼻端有一个突出的指状物。象鼻除了有嗅觉外，还是得力

的工具，它能卷取树叶，拔起树木，搬运木材，驱除身体上的蚊蝇，又会吸水冲

洗身体。吃东西时，大象用鼻子卷起食物送到嘴里，饮水时先用鼻子吸水，再喷

到口中。鼻端的指状物能够捡拾细叶，采摘果实。象鼻又是武器，能把野兽卷起

掷到远处。

象的表皮光溜溜的不保温，又怕晒，所以它既怕热，又怕冷，喜欢生活在阴

暗的森林里。它们旱季生活在近水的密林中，雨季生活在多植物的沼泽地带；酷

热的时候隐藏在森林深处，喜欢在河水中浸泡，把泥浆涂满身体，防止蚊蝇叮咬。

象的食量很大，每天要吃两三百斤食物，喜欢吃嫩枝、嫩叶、青草、无花果、甘

蔗、香蕉，有时也吃农作物。

二、思考题：

1、写出下列词语的近义词。

驱除—（）隐藏—（）

2、短文第1和第2自然段分别介绍了什么？

3、请概括地说说象鼻除了有嗅觉外，还有哪些作用？

4、用“_________"在文中画出一个比喻句，这句话把__比作

_____。

5、非洲象的鼻子的特点是什么？印度象的鼻子的特点是什么？

6、象既怕冷，又怕热，是因为什么？

7、象是怎样来防止蚊蝇叮咬的？

三、使用今天学过的词语，补充句子：

1、冷月高挂枝梢，北风把__的树枝，吹得呼呼直叫。

2、他最近找到一位__助理，配合起来真有如鱼得水的感觉。

第14天西楚霸王项羽

当初，项羽起义的时候，刚刚年满二十四岁。项羽的叔叔名叫项梁，项梁的

父亲就是被秦将王翦所杀的楚国名将项燕。项氏世代在楚国做大将，是名门望族，

封地在项城，因而姓项氏。

项羽年少的时候，学文字，没有学成，改学剑术，又不成。项梁发怒责备项

羽。项羽回答道∶"文字不过是记人姓名的工具而已，剑术不过是打败一个人的方

法而已，都不值得学习。值得学习的，是可以敌万人的学问。"项梁觉得他说的很

有道理，于是教项羽学习兵法。

项羽对学习兵法非常有热情，但他在学得兵法的大意之后，就不肯继续深究

了。

后来，项梁和项羽迁往吴地，在那安顿下来。项羽身高八尺有余，力气很大，

超过常人，能举铁鼎。吴地的年轻人都很畏惧项羽。

当年，秦始皇出游，项梁和项羽前去旁观。项羽见秦始皇的仪仗行（háng）

伍那样威严盛大，感慨地说∶"他，我可以取而代之啊!"项梁慌忙掩住项羽的嘴，

说∶"不要胡说!这可是要被灭族的大罪啊!"因为这件事，项梁认为项羽不是寻常之

人。

二、思考题：

1、从文章中找出反义词：超常—（）漂泊—（）赞扬—（）

2、为什么项梁认为项羽不是寻常之人（）

A.因为项羽认为值得学习的，是可以敌万人的学问。

B.因为项羽对学习兵法非常有热情。

C.因为项羽看了秦始皇出游，认为自己可以取而代之。

D.因为项羽身高八尺有余，力气很大，超过常人，能举铁鼎。

3、读了文章后，少年时代的项羽给你留下了怎样的印象

4、项羽认为文字和剑术不值得学习，你同意他的观点吗说说你的理由。

5、公元前209年，项羽在吴中起兵，自立为西楚霸王。请通过这篇文章中对项羽的描写，分

别说说他在起兵作战方面的优势和不足。（各至少说出一点）

三、使用今天学过的词语，补充句子：

1、金黄的麦田渐渐被甩在了后面，__的是一座座层林尽染的山峰。

2、他为他出身于__族而骄傲。

四、复述文章

第15天吹牛大王历险记

①一天，我去打猎，发现了一大群野鸭，真想一下子捉住他们。可是火药袋

和子弹都没有了……

②突然想起，在我的挎包里还剩下一小块猪油。太好了！这块猪油是最好的

食饵。我把它从挎包里掏出来，系在一根又细又长的绳子上，我躲进岸边的芦苇

丛中，将猪油扔进湖水里。野鸭看见猪油，立刻游了过来。一只野鸭饥不择食，

一口将猪油吞了下去。因为猪油是滑溜溜的，所以它从鸭嘴里进去后，很快就经

过鸭肠子，从野鸭的“后门”溜了出来。这样，这只野鸭就被我的绳子穿上了。

这时，第二只野鸭又游向猪油，也被穿起来。不到十分钟，这块猪油在所有的野

鸭肚内做了一次特殊的旅行，却依旧系在那根绳子上，而十几只野鸭就像珠子似

的穿在我的绳子上了。

③忽然，你们可以想象出，我是多么惊讶——野鸭们惊魂稍定，略事休

息后，就开始扑扇有力的翅膀，把我带上了天。

④换了别人，一定吓得惊慌失措，可我是又勇敢又机智的敏希豪生男爵呀。

我撑开外套作舵，驾着野鸭向我的住处飞去，不一会儿就飞到了我家上空。

二、思考题：1、故事的主人公是敏希豪生男爵，他在没有火药袋和__的情

况下，用一小块________捉了十几只野鸭。

2、仔细读第②段，这一部分主要写了敏希豪生_________，

画“____"的句子中，作者运用了__、__、__、__

等一系列表示动作的词语，将这一过程写得十分精彩，让人如临其境。

3、仔细读第③④段，这两段是写野鸭把敏希豪生带着飞起来了。你从中感受到（）。

A.神奇有趣B.愁眉不展C.痛苦伤心D.悲观失望

4、从文中可以看出敏希豪生是个（）的人。

A.愚不可及B.勇敢机智C.反应迟钝

5、读了这个片段，你认为《吹牛大王历险记》是一本_______书？为什么？

三、使用今天学过的词语，补充句子：

1、慌不择路的肖哲直跑得肺叶子都快断了,悄然回头，没看到清风追来,方才_____，

浑身汗如雨下，气喘不止，仍缓步前行。

2、饿急了什么都吃，冻极了什么都穿，此所谓_____，寒不择衣嘛！

3、洪水来了，由于毫无防范，大家_____，以致有人被水淹死。

四、复述文章

第16天首都博物馆特展预约参观公告

一、展览信息:西藏历史文化展

展期:2018年2月27日至7月22日地点:首都博物馆一层B展厅，

二、参观形式:预约参观

三、预约办法:1.通过网络或电话预约，当日门票须至少提前一天预

约。网络预约，请登录首都博物馆网站,全天24小时可预约;电话预约请

拨打63339，每日09:00-17:00可预约。2.本人可凭有效身份证件预

约特展免费参观票1张，约完为止。3.特展免费参观票只限当日一次有

效。

四、领票方式:参观当日，凭预约号及预约时使用的有效身份证件在

礼仪大厅票务服务处领取特展免费参观票。

五、入馆时间：周二至周日09:00-16:00,周一闭馆

六、特别说明:1.预约参观的观众，凭预约的特展免费参观票参观

特展，并可参观其他展览；2.未预约、通过现场领普通门票方式参观的

观众，无法参观特展，只可参观其他展览；3.特展入口处设有专门检票

人员验票进入；4.中学生、小学生、60岁以上老年人、残疾人和现役军

人无须预约，凭本人有效证件可直接来馆参观。

七、相关信息:

首都博物馆网址:www.capitalmuseum.

咨询电话:63370491/63370492投诉电话:63370490

二、思考题：

1、依据材料内容判断对错,对的打“√”，错的打“×"。

(1)曲妍的妈妈用自己的身份证可以预约2张特展参观票。（）

(2)展期内周日晚9:00,曲妍爸爸可以从网上预约明天的特展参观票。（）

(3)展期内周一早9:30,曲妍一家可以到礼仪大厅票务服务处领取特展参观票。（）

2、曲妍的妈妈是教师，今年39岁，爸爸是公司职员，今年40岁，曲妍和曲路

是四年级的学生。他们一家打算去参观本次特展，需要预约几张特展参观票为什

么？

第17天第一次见到长江

这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光

粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长这么大还从没见过这么宽

广的水域呢。啊，长江你是河，还是海呢？／／“呜——”一阵嘹亮的汽笛声中，

我们乘坐的“汉江五号"徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的

光芒洒在江面上，江面上像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻

滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒

毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行，

那渔船上居然还升起了轻轻袅袅的炊烟。人说江南美如画，今天的我总算是真正

置身于这流动着的巨大画幅之中了。

二、思考题：

1、在括号内填上适当的词语（一个文中的一个课外的）。

（）的江面（）的绒毯（）的屏障

（）的江面（）的绒毯（）的屏障

2、用“_____”画出写江面宽阔的语句，用“"画出写长江美丽的语句。

3、作者写“极目远眺”的景物，是按观察点变化顺序来写的，先写____,抓住

_______、____、____三个景物；再写____，抓住

_______、____两个景物。

4、文章最后一句中的“巨大画幅"指的是什么？从中你体会到了什么？

5、文章已用“／／”分成了两层，是按____的方法来分层的。这两层分别是什么

意思？

三、使用今天学过的词语，补充句子：

1、雄伟壮丽的人民大会堂_在天安门广场的西面。_

2、傍晚时分，山脚下那个小村落升起了_的炊烟。

3、我站在山顶，_海上日出的景象。

4、夕阳下的湖面，_的，十分好看。

四、复述文章

第18天柳公权拜师

唐代书法家柳公权，与颜真卿齐名，世称"颜筋柳骨"。所谓"骨”，指其字体势劲媚、疏朗

开阔的风格。他留下的书法作品《玄秘塔碑》《金刚经》誉满古今。

柳公权小时候，字写得并不好。有一天，一个卖豆腐花的老头经过，看到柳公权在写字，

柳公权问∶"我的字写得好吗"老头说∶"你的字就像我的豆腐花，没有骨，软塌塌的。"

柳公权很不高兴，说∶"那你写写看。"老头说∶"我不会写字，但我的朋友'字画汤'，他用脚

比你用手写得还好。"

柳公权第二天进城找"字画汤"。他在北街的一棵大树下，看到围着一群人，当中一人正用

脚写对联出卖。柳公权从人缝儿中间钻进去一看，不禁大吃一惊。只见一无臂老人，左脚压纸，

右脚夹笔，落笔之处，龙飞凤舞，豪放不羁。对联写完，博得阵阵掌声，人们争相购买。

柳公权非常佩服，深知自己的字与他的字相比差之千里，于是向"字画汤"跪拜，说∶"学子

柳公权，愿拜老先生为师!"

"字画汤"说∶"我有五十年练字的经验，也不愿当什么老师，现赠你二十字秘诀，拿回家作

为座右铭，日后必有成果。"老人用脚提笔写出二十个大字∶写尽八缸水，砚染涝池黑；博取

百家长，始得龙凤飞。

老人写完后又说∶"在练字时，多观察翱翔的雁、悠游的鱼、奔腾的鹿、脱缰的马，

把它们的姿态融入你的字中，你日后必能成功。"

自此，柳公权按照老人的指点去做，除了学习前人的风采，还独创一体，最终成为一代书

法大家。

二、思考题：1、下列文字是对文中某些词语的解释，根据解释把文中对应的词语找出来。

（1）美好的名声名誉古今皆知。()

（2）写出来放在座位旁边的格言，泛指激励、警醒自己的格言。()

2、柳公权的字体的特点是()

①像豆腐花、软塌塌的。②龙飞凤舞、豪放不羁。③体势劲媚、疏朗开阔。

3、下列对"柳公权从人缝儿中间钻进去一看"中"钻"的理解，不正确的是()

①"钻"说明柳公权很害怕，便偷偷去看。②"钻"说明"字画汤"的字写得非常好。

③"钻"说明路人都被无臂老人的书法吸引。

4、本文写了柳公权的什么故事请用几句话完整地说一说故事的主要内容。

5、多观察糊翔的雁、悠游的鱼、奔腾的鹿、脱缰的马"和柳公权练习写字之间有什么联系呢请

联系生活经验谈谈你的理解。

三、使用今天学过的词语，补充句子：

1、那一点点的失误,可谓是失之毫厘,__。

2、妈妈的剪纸,既形象生动,又含意深刻,许多外国人__买,称其为巧夺天工。

四、复述文章

第19天硬翅膀的纸飞机

新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给四年级的学生上课，在黑

板上认真地板书。一向爱恶作剧的张小梦叠了一个纸飞机，准备给这位初来乍到的班主任一

个特殊的“见面礼”，于是，他将纸飞机朝黑板方向抛去。

可是，纸飞机还没飞到讲台就“熄火”了，坠落在讲台边。顿时，教室里一阵哄笑。当葛

老师回身讲课时，又是一片安静。过了一会儿，当葛老师再次转身板书时，张小梦又抛出一个

纸飞机。这回，纸飞机很争气，直飞黑板，不偏不倚地“撞"在葛老师的手臂上，又是一阵哄

笑。

葛老师转过身，表情淡定地望着在座的学生。教室里安静了很多，所有的学生都在等待着

一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，慢慢地走到张小梦的面前，

笑着问：“这都是你的“杰作"吧？”望着葛老师异样的表情，张小梦反而感到不知所措，不

好意思地低下了头。

年轻的葛老师依然笑着问：“张小梦同学，你能回答老师一个简单的问题吗？"

张小梦抬起头，用有些惭愧而又好奇的眼睛盯着葛老师。“你能告诉我，为什么第一个纸飞

机没能撞到我，第二个却准确地撞到了吗？”张小梦支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了，

飞不起来，第二个我是用硬纸叠的。"

葛老师走向讲台，严肃地对同学们说：“说得好！我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞

机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又

高又远！”望着已经被深深吸引住的学生，葛老师不失时机地说：“如果我们每一天都在无所

谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高

飞不远！"

从某个角度看，我们每个人也都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没

有硬翅膀；只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬

的生存本领，成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机"。

二、思考题：

1、结合上下文，划线的词在文中分别指什么？（1）纸飞机还没飞到讲台就“熄火”了。

（2）教室里安静了很多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨"的来临。

2、仔细读第3自然段，当第二架纸飞机飞过来的时候，葛老师是怎么做的？这句话对葛老师

进行了_________描写和_________描写，这一系列描写表现出葛老师的___。

3、第3自然段中画“______”处，如果你也是其中的一名学生，此时你心里会这样想什么？

4、说一说你对“只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远"这句话的理解。

三、使用今天学过的词语，补充句子：

1、我__,人地生疏,还需您多帮助。

2、当敌人开始溃败时，我军__的进行追击，将敌人消灭干净。

四、复述文章

第20天爬山的汉子

最初认识他，是在一个笔会上。组织笔会的朋友王少军，中途领着一个人给

我引荐。少军说，这是他同村的本家兄弟王少山，做太行崖柏生意的。我看那汉

子脸色赤红，走路扎实稳健，想他定是个常走太行的人。

他请我为他写“凌云”二字。我知道，一般来说，求这俩字的，除了喜欢这

幅字的章法气势之外，一定还是心怀凌云之志的人。

晚上一起吃饭，我问他一些崖柏的事。他很认真地给我介绍关于太行崖柏的

知识。他说，他多次爬太行山，去实地考察崖柏。我问，听说太行山崖柏都生长

在险峻之地，你爬山不会有危险吧他说，没事，去了很多次，习以为常了。他又

对我说，他老家沂水的几座山，他的艺术馆所在地——青州小李广花荣占山为王

的清风寨，他都如履平地。

我不禁钦佩这个沂蒙汉子，一个把爬山这样轻描淡写的人，一定是身体与精

神都特棒的人。但是，这个时候，王少军突然说:“少山，你给鲁老师看看你的腿!"

我惊诧道:“腿怎么了”王少山很不好意思，在少军一再示意之下，卷起裤腿。

我和所有在场的不熟悉他的人，都惊呆了——他的左腿是假肢!我们一个下午的笔

会和晚餐，大家都在谈论爬太行山，爬他家乡沂蒙山区的山，他也一直在给我介

绍他爬山的经验和感受。可是，他居然是一条腿!

他向我们介绍起他的经历。他自幼跟人学做生意，但在29岁那一年，遭遇车

祸，他失去了左腿。他说:“那时我就想，我不能躺在床上啊，我有两个孩子，上

面还有老人。"于是，他就告诫自己，要像健康人一样自食其力，活得有尊严。开

始，他让自己在平地上适应；后来，就去爬村子附近的山；然后,去爬沂水最高的

山。

我想象得出，他爬山时的那种坚毅、坚强和目光炯炯的神情。

二、思考题：1、本文是从________、_________、_________等方面来描写王少山的。

2、文章第五自然段写道:“开始，他让自己在平地上适应；后来，就去爬村子附近的山；然后，

去爬沂水最高的山。"这句话写出王少山()。A.靠爬山来进行身体康复

B.靠爬山来锻炼自己的意志C.特别喜欢爬山D.喜欢四处游历

3、最初认识王少山，“我”觉得他是一个__的人；请“我"写字，

“我”觉得他是一个___的人；他很认真地给“我"介绍关于太行崖

柏的知识，“我”觉得他是一个_的人；他向“我们"介绍起他的经

历，“我”觉得他是一个的人。

4、如果让你送一句话给王少山，你会选择()。A.敏而好学，不耻下问

B.天行健，君子以自强不息C.满招损，谦受益D.仁者见仁，智者见智

三、联系上下文，解释文中词语：

1、凌云之志：________________

2、如履平地：________________

第21天放牛听书

王冕（miǎn)是我国元代著名的诗人、花鸟画家。

七八岁时，因为家里穷不能供他读书，父亲叫王冕帮人家放牛，以补贴家用。一天，王

冕从学堂路过，被里面的琅琅读书声所吸引，就把牛拴住，偷偷趴在窗子外面听老师讲课，直

到放学了才恋恋不舍地离开。此后，王冕天天把牛拴在山坡上，在学堂外面听课。

可是有一回，他听完课后发现牛不见了。他赶紧四处寻找，一直到天黑才找到牛。回到

家，父亲把他狠狠地责骂了一顿。王冕争辩说：“我不是贪玩，是为了听先生讲书。"父亲不信，

王冕就背书给父亲听。父亲看着背得头头是道的儿子，很是心痛。于是，父亲和母亲商量，

给王冕找个空闲时间多一些的事情做。

一天，父亲告诉王冕：“庙里需要一个打杂的小孩，你可以去，既有点收入又有时间读书，

但就是要离开家，你愿意吗？”王冕虽然不愿意和父母分开，但想到有书读，就狠狠心答应了。

来到庙里，王冕很勤快，老和尚很喜欢他，除去工钱外还给他一些小钱，王冕把这些钱

都攒起来买书。一到夜里，他就悄悄地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里捧着书，就着佛像前

长明灯的灯光诵读，有时甚至一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞,令人害怕—

—王冕虽是小孩，却神色安然，好像没看见似的。

王冕靠着自己的勤奋和上进，后来成了元朝著名的诗人。

二、思考题：

1、文章通过哪两件事写了王冕的勤奋好学

2、画出最能表现王冕在庙里勤奋苦读的句子。

3、王冕夜里独自坐在佛像的膝盖上读书，为什么不害怕那些面目狰狞的塑像

4、王冕勤奋好学的故事对你有什么启示

三、联系上下文，解释文中词语：

1、恋恋不舍：____