家庭教育转化学困生的教案-二一班

《家庭教育转化学困生的方法》教案二年级1班王凤芹教学目标让家长了解家庭教育的重要性。学会家庭教育的方法。教学过程一、谈话导入俗话说“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育\o"系统"系统工程中起着举足轻重的作用。那么，如何立足家庭现状水平，提高家庭教育的水平，从而有效转化学困生呢？二、学困生家庭教育的盲点1、过分溺爱，难经风雨孩子过着衣来伸手饭来张口的生活。这样的教育，造就了性格比较软弱的学生，怕吃苦、不爱劳动，更缺乏刻苦努力学习的精神。当他们在学习中遇到困难时，不是自己想办法解决，而是马上依赖老师、家长或撒手不管，久而久之，对学习兴趣缺乏，成绩也随之下降。2、教育方法简单粗暴对于孩子的教育，要有一定的方式方法，不要采取张口就骂，抬手就打的方式，这是种最愚蠢的方法。3、放任自流，不管不问许多家长干脆把孩子托给祖父母照看，祖父母文化水平较低又过于溺爱孩子，根本无法进行有效教育。许多学困生由于知识的缺陷，遇到困难时又没人引导，久而久之，对学习兴趣越来越缺乏。4、忽视孩子的心理健康许多学困生形成了自卑、恐惧、焦虑、逆反等一系列心理问题，直接影响着他们的学业进步和健康成长。而学业优良的学生家长往往知道心理健康对孩子健康成长的重要，能有意识地锻炼他们受挫能力，培养广泛的兴趣等等。三、学困生转化的家庭教育方法１、学困生家长应有合理的期望，实施有效的激励机制孩子都是有上进心的，包括那些学习有困难的孩子，谁都希望得到称赞、表扬和肯定。“数子十过，不如奖子一长”。即使是毛病再多的孩子，总有长处，只要我们不以别的孩子的优点来比自己孩子的缺点，我们一定能找到孩子的长处来加以表扬和赞赏。对子女进行有效的激励。２、学困生家长应通过多种途径，学习家庭教育知识重视家长学校的培训学习。②经常向任课教师及班主任了解自己子女在学校里的表现，与老师配合，根据孩子在家里和学校里表现的不同找出原因，对症下药。③经常阅读报刊杂志上的家教文章。④当碰到自己不能教育子女时，应邀请学校领导、教师帮助，做到多方参与制订教育措施，使学校教育和家庭教育具有合力。３、学困生家长应学会指导策略，改进不良的家教方式①家长对子女家庭作业应合理指导。②家长们不该包办代替。４、学困生家长应提高管理水平，建立可行的监控系统一些对子女缺少合理监控，放任不管的家长，要采取恰当的教育方法：对孩子要严格要求。②孩子要关心关护。对孩子要正确教育。④对孩子要适时管理。⑤双休日要多到外面走走，开阔眼界５、学困生家长应善于抓住机遇，进行融洽的情感交流①在交流时，家长应尊重孩子，以理服人，以情动人。②在交流中，家长还应学会倾听。

（二）优化学困生家庭环境1、家长应努力营造家庭文化氛围，使学困生受到正面诱导①在家庭中营造一种学习氛围。③在家庭中经常开展一些健康的，有益身心的文化娱乐活动。2、家长应努力融洽家庭人际关系，消除学困生自卑心理障碍①家庭内和谐的人际关系，有利于孩子集中精神学习。②如果父母关系已经不良，就要帮助孩子正视现实，提高认识能力，增强其生活的信心。《家庭教育转化学困生的方法》小结通过对家长培训，家长的认识提高了，方法改变了，学生的学习也发生了改变。俗话说“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育\o"系统"系统工程中起着举足轻重的作用。每位家长都期望孩子能成“龙”、成“凤”，能为国、为家建功立