材料作文的审题市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

材料作文审题指导第1页历年高考材料类作文简表时间省份-全国卷（9套）山东、上海、湖北、安徽、四川、陕西、辽宁、福建（5套）海南、上海、浙江、辽宁（7套）海南、北京、福建、湖南、辽宁（4套）宁夏、海南、湖北（4套）湖北、山东04-05(1套）上海第2页材料作文特点1.限制性较强。2.以议论为主。分析材料、提炼论点审题两忌：1.抛弃材料，主观臆测2.不分主次，以偏概全第一步第3页托尼故事3岁托尼把手伸进瓶子，满满地抓了一大把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖都不想放弃,手又抽不出来，“哇”地一声哭了。农场要求每个雇工除了工钱之外，还能够自选一筐水果带走。20岁托尼看中一个装最满大筐，费了半天劲也没搬动。他喘了喘气，重选了一小筐，高高兴兴地走出了果园。老板宣告，谁能追回一笔30万英镑贷款，就把其中10万奖给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁托尼也申请试试，两天后就将追回20万贷款交给了老板，原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也得到1万英镑奖金。结合以上三段材料，自定立意，写一篇议论文。第4页作文立意例举：1.找准自己位置才能取得成功。2.面对困难，只有保持“日常心”，才能战胜它。3.“知足”方能“常乐”。4.人们都是经过经验累积不停成长。抛弃材料主观臆测不分主次以偏概全全方面研究材料，确定文章立意◆你认为以上作文立意是否准确？为何？第5页材料作文审题方法：1.求同求异，总结规律《托尼故事》这则材料由三段组成，找一找三则材料异同，挖掘规律。第6页1.求同求异，总结规律托尼故事3岁托尼把手伸进瓶子，满满地抓了一大把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖都不想放弃,手又抽不出来，“哇”地一声哭了。农场要求每个雇工除了工钱之外，还能够自选一筐水果带走。20岁托尼看中一个装最满大筐，费了半天劲也没搬动。他喘了喘气，重选了一小筐，高高兴兴地走出了果园。老板宣告，谁能追回一笔30万英镑贷款，就把其中10万奖给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁托尼也申请试试，两天后就将追回20万贷款交给了老板，原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也得到1万英镑奖金。（得与失）（大与小）（多与少）第7页1.得与失（舍与得）（有舍才有得）2.学会放弃（放弃也是一个智慧）3.学会选择（选择放弃是为了赢得最终胜利）作文立意例举：第8页例1：阅读下面两段材料，找出其关联点，联络实际，确定作文立意。甲：假如全国每一个人都节约一根火柴钱给我，那我就成了百万富翁了。乙：假如我能够给全国每一个人作出一根火柴贡献，那我一生就很有价值了。审题分析：这两种人观点是对立，深入分析，是两种不一样价值观问题。所以，二者“关联点”就是人生应树立怎样价值观，是贡献还是索取。第9页1.贡献与索取2.人生高度由你给予了多少决定，而非索取3.人生价值不是靠获取钱财累计，而是靠点滴贡献实现。作文立意例举：第10页材料作文审题方法：2.关键词句，重复推敲例：科学家罗素故事半个多世纪前，英国著名数学家罗素曾经给他学生出过“1＋1＝？”这么一道题。题目写在黑板上，济济一堂高材生竟面面相觑，没有一人作答。罗素见状，轻轻巧巧地在等号后面写上了2，而且说：“1＋1＝2，这是真理，面对真理，我们有什么犹豫和顾忌呢？”审题分析：科学家罗素话是值得推敲关键。“面对真理，我们有什么犹豫和顾忌呢？”概括观点是：要勇于坚持真理。第11页例2：依据下面一则寓言，自选角度，联络生活实际，自拟题目，提炼观点。蝴蝶和蜻蜓忙着游玩和捉虫子，撞到蛛网上去了。它们挣扎了很久，被蛛网越捆越紧，再也动弹不得。蝴蝶叹气说：“都怪讨厌风，使我无法看清蛛网。”蜻蜓说：“都怪那炫目标阳光，使我无法看清蛛网。”蜘蛛却说：“我这里食物，都是自己送上来。你们也一样，所以，要怪只能怪自己。”审题导引：这则寓言，我们不难看出关键句是蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛话语，而其中最关键句子则是“要怪只能怪自己”。由此我们可得出寓意：决定一件事结局当然是有外因，但更主要是内因。第12页1.总结失败经验，要多从本身找原因。2.内因决定成败作文立意例举：第13页3.联络社会与生活挖掘材料比喻义

例：父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，看谁在雪地上跑出线最直。”儿子听了就很小心地走，不停注意自己双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不轻易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不以为意外，但父亲走路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效方法不是光看着脚，而是注视着前方目标。只要眼睛一直不离开大树，就能走成一条直线。审题分析：在材料中“脚”、“大树”都可是隐喻。“脚”能够是详细第一件事，是眼前得失······，“大树”能够看作是人生或阶段方向、目标等。在我们一生中，我们有时得小心注意自己脚下，但更多时候，要知道自己往哪里去。材料作文审题方法：第14页例3：依据下面先哲话，自选角度，联络生活实际，提炼观点。一位先哲说过：使我们疲惫往往不是远处高山，而是鞋里一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里每一粒沙子。审题导引：经过审度材料，我们发觉，这是一则比喻性材料，材料“远方高山”比喻“远大目标”，“鞋里沙子”比喻“我们本身存在小缺点和前进路途中小困难”，“随时倒掉沙子”比喻“随时更正缺点和克服困难”。所以，题旨是：我们在实现人生远大目标时，不可防止地会碰到各种小困难和本身小缺点，那么我们就要随时更正这些缺点和克服这些困难。第15页材料作文审题方法：几段材料，求同辨异，关键语句，研读仔细，联络社会，人生意义，一一对应，找比喻义第16页课堂练习

要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文,确立论点。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这么本事该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦以为自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻，爪子被羊毛缠住，不论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么鸟。”孩子摸着乌鸦羽毛说：“它也很可爱啊！”（全国卷）第17页

示例分析：

这是一道一个供材料作文与话题作文相结合新形式作文题。寓言故事最终，牧羊人孩子“它也很可爱啊”这句话是命题人有意添加，是材料一个亮点。其目标是为了丰富故事内容，增加写作角度，拓展考生思维空间，但同时在客观上也加大了考生对材料了解难度。第18页考生能够从正面选取以下角度：①找准自己位置；②要量力而行；③盲目模仿必定造成失败；④人贵有自知之明；⑤切不可忘乎所以；⑥一切应从实际出发；⑦选择适合自己方式。第19页考生能够从主观与客观对立统一关系方面立意，进行辨证分析。能够选择以下角度：①认清自己，认清世界；②正确对待自己，正确对待他人；③