漫步在诗意语言的密林里市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

漫步在诗意语言密林里

古田县教师进修学校陈小菊1/771、眼睛近对黑板粉笔灰中生活第一排不好2、望窗外高楼林立思乡下土砖瓦房美中思旧3、窗外玉树高百尺室内学生苦读书各领春秋4、望窗外乌烟瘴气看教室就似监牢春在哪里2/775、圆盘明月当空照两行热泪洒异乡游人思故乡6、校园景色真迷人室里朗朗诵书声奋发图强7、远看小鸟高飞近看埋头苦写好想当小鸟8、窗外海阔天空室内象个鸟笼有苦难诉10、老师像慈母我们像幼婴学子吟11、望窗外美好世界看校园欢声笑语校园歌声

3/7712、辛勤老师伴我长无私书本陪我学教学相长13、望窗外鸟语花香看室内死气沉沉自由真好14、过街老鼠人人喊打捕鼠之猫主人夸乖猫鼠待遇15、操场同学人人开心教室朋友和尚念经愿在操场16、富宅金银绸缎穷舍无衣无粮天差地别4/77上联：有小便，宜下联：得大便，脱得大解，可得大解，行横批：鞠躬尽瘁通畅无阻新陈代谢上：天下英雄豪杰到此俯首称臣。下：世间贞烈女子进来宽衣解裙横批：天地正气5/77将对联纳入小学语文教学中一、学习对联意义（一）经过学习对联知识，能够认识社会，了解历史，提升认识能力。大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，虾吃水，水落石出；朝廷刮州府，州府刮知县，县刮民，民穷国危。不为列强之奴仆誓作中华之主人6/77（二）学习对对联，能够提升利用语言文字能力

轻风细柳；淡月梅花

摇映

（苏轼）扶失（苏小妹）水水山山，好好明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。（叠字联）我爱邻居邻爱我鱼傍水活水傍鱼（倒顺联）天当棋盘星作子，谁人敢下,地作琵琶路当弦，哪个敢弹。(比喻）7/77苏轼兄妹对联撷趣识遍天下字，读尽人间书。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。向阳门第春常在。（苏轼）积善人家庆有余。（和尚）（罄）（鱼）(小妹)和尚撑船，篙打江心罗汉，(和尚)佳人汲水，绳牵井底观音。(坡)水仙子持碧玉簪，风前吹出声声慢，(妹)虞美人穿红绣鞋，月下引来步步娇。

8/77（三）学习对联，能够发展智力，培养灵敏思维能力。

马过木桥蹄打鼓鸡啄铜盆嘴敲锣写鬼，写妖，高人一筹；刺贪，刺虐，入骨三分。（打一人）

9/77（四）将对联纳入小学语文教学，有利于激发学生学习兴趣，并推进旧教育体制转型。

1、自愿性。2、自主性。3、灵活性。4、创造性。

10/77怎样将对联引入语文课堂

首先，利用对联结合语文课文教学。迎着困难接任务勘测线路不怕苦不怕艰险精密测量巧计算迎着风沙历艰险迎难而上11/77中部凿井方法妙节约工期传捷报主意高超两端凿进是良策居庸关上显神威不服不行青龙桥上人字形线路顺山巧经营创新精神不满四年就修完国人外宾齐赞叹扬眉吐气

12/77上联：老虎虽凶恶，半信半疑该受狐狸骗下联:狐狸太狡猾，大摇大摆凭借老虎威狐假虎威

13/77其次，将对联引入识字教学。

“寺”与“诗”“林”与“禁”寸土为寺，寺旁言诗，诗曰：明月送僧归古寺双木成林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林“春”三人口中吞扁担，一夫胯下骑太阳14/77多音字

海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消长长长长长长长长长长长长长长

15/77课文对子摘录苏教版第七册第23课《春联》：课文中春联例举：“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”；“春回大地千山秀，日照神州百业兴”；“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”；“梅开春烂漫，竹报岁平安”；“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”；这一单元“练习”中还安排了对对子练习：细雨对（）桃红对（）蓝天对（）地北对（）古木参天对（）山美水美春光美对（）“读读背背”部分还安排要求学生背诵对联：山河增秀色——大地沐春晖神州有天皆丽日——祖国无处不春风春雨洗尘埃一片清新好风景——东风送和煦千株红艳最芬芳16/77人教版第十册积累利用4“读读背背”青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣一寸丹心图报国，两行清泪为思亲江河不洗古今恨，天地能知忠义心风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心17/77人教版第十一册第5课《狱中联欢》：

洞中才数月，世上已千年扭转乾坤歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅极乐世界看洞中依然旧景，望窗外已是新春苦尽甜来满园春色关不住，一枝红杏出墙来大地春回两个天窗出气，一扇风门伸头乐在其中本册积累利用二“读读背背”愿乘风破万里浪，甘破壁读十年书与有肝胆人共事，从无字句处读书虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚本册积累利用8“读读背背”：雪里江山美，花间岁月新红梅报春四海皆春春不老，九州同乐乐无穷普天同庆风流人物数当代，大好春光看今朝人杰地灵稻花钢花科技花万花竞艳，农来牧业工商业百来兴隆日新月异日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆春回18/77人教版第十一册积累利用1“读读背背”

有山皆图画，无水不文章一畦春韭绿，十里稻花香沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春一水护田将绿绕，两山排闼送青来佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠19/77人教版第十二册积累利用4“读读背背”删繁就简三秋树，领异标新二月花稻草捆秧父抱子，竹篮提笋母怀儿松下围棋，松子忽随棋子落；柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬船载石头，石重船轻轻载重；杖量地面，地长杖短短量长阅读题中还安排了“趣联巧对”：花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，风出扇，扇动风生

20/77

歌舞联：

金鸡报晓，听玉笛金声，鼓乐和鸣，四海普天贺岁；

丹凤朝阳，看银花火树，龙狮劲舞，九州举世迎春。

21/77

地方对联：

北京上联：三海九门，京华迎奥运

上海下联：一江两岸，世博靓申城。

重庆上联：朝天门喜迎天下客；

天津下联：塘沽港笑纳万国风。

内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮；

黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香。

22/77

西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”；新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”。横批：盛景争春。

广东上联：南海风清，讲述春天故事；

广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌。

山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。

湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；

湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。

23/77

河北上联：万里长城山海关，龙头为首；

河南下联:

独门绝技少林寺，天下无双。

吉林上联：车轮飞转东西南北追风去；辽宁下联：钢水飞跃春夏秋冬入眼来。

浙江上联：饮龙井茶，品江南丝竹；江苏下联：登虎丘塔，论天下园林。

贵州上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水；

四川下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂.。24/77

宁夏上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞；陕西下联：字史酒医诗，诸圣流芳。横批：联袂贺春！

青海上联：水泽源流江河湖海；

甘肃下联：金银铜铁铬镍铅锌。

云南上联：石林自有高材生，群峰拔地；

海南下联：琼海独具大手笔，五指擎天。

安徽上联：黄山为九州增色；

江西下联：瓷器与中国同名。

25/77

香港上联：荆花吐艳香江瑞；

澳门下联：莲蕊临风镜海清。

福建上联：品铁观音，香飘两岸；

台湾下联：拜妈祖庙，情系一家。

钟声敲响时：

上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒；

下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌；

横批：盛世大联欢。

26/77高考对联

全国高考卷（桂、琼、藏、陕、内蒙）

1、爆竹声声脆祖国日日新

2、满园春色好

神州面貌新

3、爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去春风习习新思想新气象伴新春到来

27/77全国高考卷（鲁、晋、豫、冀、皖、赣）

1、扫千年旧习树世纪新风

2、祖国江山好

神州大地新

3、冬去春来千条杨柳迎风绿

冰消雪化万朵梅花扑鼻香

28/77全国高考卷（沪、吉、黑、滇、川）

1、春晖盈大地正气满乾坤

2、科学能致富

勤劳可兴家

3、国兴旺家兴旺国家兴旺

老平安少平安老少平安

桃芬芳李芬芳桃李芬芳

出平安入平安出入平安？你发财我发财你我发财？

男厕所女厕所男女厕所？29/77浙江高考卷（5分）

请为图书馆对联补拟下联。学问藏今古

知识贯中西

30/77广东高考卷（6分）

荔枝龙眼木瓜

皆是岭南佳果

丹霞南华梅关

都为粤北名胜

月季牡丹金桂

莫非海内奇葩

31/77

福建高考卷（3分）

请补写一句与上联字数相等、结构相同下联。（平仄不论）

爱国诚信乃做人根本

求实谦虚为治学前提

32/77中考中对联常见题目形式

1、对联积累例①：请写出你在生活中留心到你认为最好一副对联。（湖南常德卷）

例②：给以下对联归类，把对应序号填写在括号里。（河南卷）a、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。（）b、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）c、远求海外珍藏本，快读人间未见书。（）d、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。（）

A、春联B、婚联C、挽联D、行业联33/772、对联链接

例③：以下对联写是一位书本中古代作者，请在括号内写出姓名。（山西卷）a、豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚。仙才媲众美，不让从军俊逸，开府清新。（）b、太明湖畔，趵突泉边，旧居在垂杨深处。淑玉阁中，金石录里，文采有后主遗风。（）34/77例④：由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”这幅对联你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中两句千古名句：

，

。（山东卷）35/77一寸粉笔送春秋一寸粉笔点迷津一本教案写春秋一寸长舌误余生三寸之舌讲春秋一张铁嘴送春秋一指教鞭点春秋一丈黑板写春秋百年树人造栋梁一腔热血写春秋一世功德铸春秋几番苦心讲春秋千树桃李染春秋满腹经纶话文章一生心血浇桃李满园桃李竞芳菲一盏孤灯品春秋一身才气论春秋一片丹心送春秋一方教案寄春秋一生心血浸春秋十年寒窗渡春秋两鬓霜花送春秋两袖清风度春秋上联：三尺讲台迎冬夏下联：横批：润物无声

36/77谢谢大家！37/7738/7739/7740/7741/77其三，学习积累利用中对联

42/77“偶们”——“我们”“东东”——“东西”“酱紫”——“这么子”“恐龙”（丑女）“粉丝”——“追随者”“偶粉耐泥”——“我很爱你”“哦就是泥银了”——“我就是你人了”“MM”（美眉）“GG”（哥哥）“DD”（弟弟）“帅锅”43/77

《上海市实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>方法（草案）》中要求：汉语言出版物、国家机关公文、学校教育教学不得使用不符合当代汉语词汇和语法规范网络语汇。44/77对联写法集句式、摘句式、脱化式脱化式，又叫翻新，就是依据自己需要，将相关诗词文中句子略加以改动，推出新意出来，成为新对联。

45/771、诗词脱化式。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。身在异乡为异客，每逢相识倍相亲。

夕阳无限好，只是近黄昏

但得夕阳无限好；何须惆怅近黄昏。

笔落惊风雨，诗成泣鬼神

落处惊风雨；挥来泣鬼神。

46/772、对联脱化天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。天增岁月妈增寿，春满乾坤爹满门。

风声雨声读书声，声声入耳；

家事国事天下事，事事关心。

风声雨声不吱声，了此一生；家事大事不问事，平安无事。

风声雨声悲叹声，枉此一生；险事难事天下事，争当勇士。

歌声笑声读书声，声声悦耳；口试笔试模拟试，试试惊心。

47/773、对联加字脱化行勤俭事；过冷清年。早行勤俭事；免过冷清年。生意兴隆通四海；财源茂盛达三江。旭日融融，生意兴隆通四海；春风袅袅，财源茂盛达三江。

48/774、改标点脱化式今日逢春好不倒霉；

明年倒运少有余财。

酿酒罐罐好做醋坛坛酸；

养猪头头大老鼠个个亡。今日逢春好，不倒霉；

明年倒运少，有余财。

酿酒罐罐好，做醋坛坛酸；

养猪头头大，老鼠个个亡。今日逢春，好不倒霉；

明年倒运，少有余财。

酿酒罐罐好做醋，坛坛酸；

养猪头头大老鼠，个个亡。

49/775、换位脱化式不才明主弃，多病故人疏不明才主弃，多故病人疏。

50/77佳联撷英南通州，北通州，南北通州通南北；春读书，秋读书，春秋读书读春秋。

东启明，西长庚，南箕北斗，朕是摘星汉；春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣乃探花郎。

山羊上山，山碰山羊角；水牛下水，水淹水牛腰。童子打桐子，桐子落，童子乐，丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。51/77翠翠红红，处处莺莺燕燕；

风风雨雨，年年暮暮朝朝。（1）莺莺燕燕，处处翠翠红红；暮暮朝朝，年年风风雨雨。（2）处处莺莺燕燕，红红翠翠；年年暮暮朝朝，雨雨风风。（3）红红翠翠，燕燕莺莺处处，雨雨风风，朝朝暮暮年年。52/77书屋对联万卷古今消永日，一窗昏晓送流年——陆游几间东倒西歪屋，一个南腔北调人——徐文长53/77对对乐园连连看云外雁燕双飞龙须草风雷激云水怒水中鸥人独立鸡爪兰54/77连连看风来花自舞清风万卷书半溪流水绿云傍马头生风起云行快千树落花红山从人面起山高月上迟明月一池水春到鸟能言55/77妙在哪里？（1）短长虫缠绕高低树小老鼠偷吃热凉粉（长虫即蛇）（2）蚂蚁树下马倚树鸡冠花前鸡观花（3）山好好，水好好，开门一笑无烦恼来急忙，去急忙，下马相逢各西东56/77征下联

今日进士，尽是近视。

57/77二、将对联纳入小学语文教学初步设计

（一）准备

１、教师准备

２、在教师引导下，学生准备－－教师介绍相关对联趣话，激发学生学习兴趣

例：二三四五；六七八九。横批：南北

58/77（二）依据各阶段学生特点进行对联课外活动设计

１、进行活动前，系统地讲解对联知识，使学生有知识准备。

２、活动类型多样化。

①进行演出游戏

②组织观摩。③组织竞赛性活动。④安排对联知识系列讲座。⑤指导学生在特定时间搜集对联。

⑥试写反应学校生活身边小事等对联。

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（三）将对联引入识字教学

寸土为“寺”，寺旁言“诗”诗曰：“明月送僧归古寺”三人口中吞扁担，一夫胯下骑太阳(春）长长长长长长长，长长长长长长长海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消

60/77（四）利用对联结合语文课文教学

老虎虽凶恶，半信半疑该受狐狸骗狐狸太狡猾，大摇大摆凭借老虎威

61/77年高考对联题改变

1、对出下联，并加上横批，比如福建卷：依据下面一副对联上联，对出下联，并拟出恰当横批。（4分）上联：华夏儿女文武双全建伟业

下联：炎黄子孙德才兼备展宏图

横批：振兴中华

62/772、出例句，提出详细要求另写一副对联，比如山东卷：

以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句修辞方法相同。〔例句〕

关爱是一个眼神，给人无声幸福。

关爱是一缕春风，给人身心舒畅。

关爱是一句问候，给人春天温暖。关爱是一场春雨，给人心田滋润。

63/773、不给例句，只提出主题，要求另写一副对联，比如全国卷III(川、滇、黔、陕)：

毕业前夕，班里举行一次以“情谊”为主题班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大致一致。（6分）

鲜花要用水浇灌情谊要靠人珍爱

信任乃情谊钥匙真挚即心灵桥梁

64/77又如全国卷I(冀、豫、晋、皖)：班里举行一次主题为“远离毒品”班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大致一致。（6分）思建设祖国责任

远离毒品

念报答父母恩情

珍爱生命

看去漂亮

罂粟花实为美女蛇

听来动听

海洛英真是白骨精

横批：珍爱生命（可不加）

65/77高考对联题命题方式前瞻一、情境式

题型示例1：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二历史性突破。请你据此拟一副对联。

凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。二、话题式题型示例2：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。勤学——识遍天下字；读尽人间书。立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。

66/77三、组合式题型示例3：请利用相关知识，把以下短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人对联。

池馆重新接草堂宦游西蜀烟尘誓扫还金阙志复中原

诗继少陵派开南宋更入清风明月高吟铁马铜驼

宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。

67/77四、调整式

题型示例4：南京名园瞻园中有一副对联，其下联句序、结构已被打乱，请依据所给出上联进行适当调整。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？

下联内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。

下联调整为：

小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

68/77针对训练1、利用相关知识，把以下短语组合成两副悼念周恩来总理挽联。难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去青史千秋功同五岳寸草春晖德同湖海洋洋正气结丰碑死为人民①对联：生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。②对联：青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。

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