中考化学研究复习考点研究第二单元我们周围的空气市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

第一部分考点研究第二单元我们周围空气第1页命题点1空气成份及其用途(6年2考)1.(江西1题2分)以下能供给呼吸气体是()A.氧气B.氮气C.氢气D.氦气A玩转江西6年中考真题(~)第2页2.(江西1题2分)空气中体积分数最大气体是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体B第3页命题点2空气污染与防治(6年3考)3.(江西4题2分)以下物质不属于空气污染物是()A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮气D.可吸入颗粒物C【解析】当前计入空气污染指数项目暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。氮气是空气主要成份，不属于空气污染物。第4页4.(江西3题2分)近年来我国多地出现雾霾天气，以下各项与形成雾霾无关是()A.工业粉尘B.汽车尾气C.煤炭燃烧D.风力发电D【解析】雾霾天气形成是空气污染直接表现，其主要原因是PM2.5(可吸入颗粒物)含量增加。工业粉尘、汽车尾气、煤炭燃烧都会引发雾霾天气，风力发电对环境没有影响，不会引发雾霾天气。第5页命题点3氧气性质(6年4考)6.(江西1题2分)以下能使带火星木条复燃气体是()A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.稀有气体B【解析】氧气能支持燃烧，可使带火星木条复燃。二氧化碳、水蒸气、稀有气体不含有助燃性。第6页7.(江西2题2分)试验室检验氧气应该选取()A.pH试纸B.澄清石灰水C.酚酞溶液D.带火星木条D第7页命题点4氧气试验室制取(6年5考)8．(江西4题2分)试验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采取发生装置是()C第8页【解析】A装置适合用于固体与液体在常温下反应制取气体；B装置普通不直接用作制取气体发生装置，该装置惯用于固体与气体反应；C装置惯用于加热固体制取气体；D装置适合用于加热固体与液体或液体与液体制取气体。高锰酸钾是固体，用高锰酸钾制氧气需加热，故发生装置应该选择C。第9页9.(江西12题3分)试验室可用于氯酸钾制取氧气装置组合是()A.①④B.②③C.①⑤D.______C①③第10页【解析】氯酸钾制取氧气需要加热，发生装置只能选择①，氧气是空气中成份，其密度比空气大，可用向上排空气法搜集，又因为氧气不易溶于水也不与水反应，也可用排水法搜集。第11页10.(江西21题9分)依据下列图回答下列问题：第12页(1)写出图中标号仪器名称：①________。(2)试验室用高锰酸钾制取并搜集氧气应选取装置是__________(填序号，下同)，反应化学方程式为______________________________。检验装置气密性时，除了用手紧握方法外，还能够采取方法是____________________________________。(3)试验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少许氨气，为了得到平稳氨气流，应选择发生装置是____。酒精灯AD(或AF)用热毛巾捂住试管(或用酒精灯微热试管)C第13页(4)用G装置做硫在氧气中燃烧试验，燃烧结束后取出燃烧匙，马上用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发觉玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图)，其原因是__________________________________________________________________________________________.

反应生成SO2与NaOH溶液反应，造成集气瓶内气压减小，在外界大气压作用下将玻璃片“吸住”第14页(5)为完成上述试验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内液体凹液面最低处应与乙图中________处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。a第15页【解析】(1)仪器①是酒精灯。(2)试验室用高锰酸钾制取氧气反应属于固体加热型反应，应该选择发生装置为A，因为氧气密度比空气大，且本身是空气成份之一，故可用向上排空气法搜集，同时氧气不易溶于水，也可用排水法搜集，即可选择装置是AD，也能够是AF；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。用手捂住试管检验装置气密性原理是改变温度，观察气体压强是否改变，故除用手捂外，可改用热毛巾捂住试管，或用酒精灯微热试管。(3)用生第16页石灰与浓氨水在常温下制取氨气，反应物为固体和液体，反应条件为常温不加热型，故可选取发生装置为B或C，但B中用长颈漏斗添加液体试剂时无法控制反应速率，C装置用注射器添加液体，能够控制液体加入快慢，从而控制反应快慢，取得平稳气流，所以要取得平稳气流应该选取C装置作发生装置。(4)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，能与氢氧化钠反应，玻璃片能被吸住而不掉下来，说明瓶内液体和气体物质对玻璃片压力较外界压强小，原因是二氧第17页化硫被瓶内氢氧化钠溶液吸收了，造成瓶内压强减小，小于外界大气压强。(5)量筒读数是自下而上增大，所以量取6mL氢氧化钠溶液时，液体凹液面最低处应该与a处相平。第18页11.(江西22题8分)小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更加好？【设计试验】小雨以生成等体积氧气为标准，设计了以下三组试验(其它可能影响试验原因均忽略)。第19页试验序号KClO3质量其它物质质量待测数据①1.2g②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g(1)上述试验应测量“待测数据”是__________。(2)若试验②比试验①“待测数据”要______(选填“大”或“小”)，说明氧化铜能加紧氯酸钾分解速率。所需时间小第20页(3)将试验②反应后固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，______________________________________________________________________________________________________________________(简述操作和现象)。【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾分解催化剂。【评价设计】你认为小雨设计试验③和试验②对比目标是_______________________________________。

向其中倒入适量双氧水(或稀硫酸)，观察到大量气泡(或溶液变蓝色)(试验操作与试验现象必须对应，不然不给分。其它合理答案均可)探究氧化铜是否比二氧化锰催化效果更加好第21页【解析】【设计试验】(1)依据题目叙述“小雨以生成等体积氧气为标准”，所以试验中应该测定搜集一定体积氧气所需时间。(2)氧化铜加入能加紧氯酸钾分解速率，说明搜集相同体积氧气，加入氧化铜之后，反应时间会缩短，即试验②比试验①“待测数据”更小。(3)要求设计试验证实反应后黑色粉末依然是氧化铜，向氧化铜中继续加入双氧水观察反应现象或利用氧化铜与稀硫酸反应现象可证实氧化铜也能作氯酸钾分解催化剂。【评价设计】经过试验②、③数据可比较相同条件下，氧化铜与二氧化锰对氯酸钾催化效果。第22页命题点6物质分类判断(纯净物与混合物)(6年5考)12.(江西11题3分)以下物质属于混合物是()A.锰钢B.红磷C.硝酸钾D.______________A空气(合理即可)【解析】混合物是指由两种或两种以上物质组成物质。锰钢是合金，合金都是混合物，红磷、硝酸钾是纯净物。第23页13.[江西17(1)题1分]江西是个好地方，鄱阳湖上渔船飘，钨矿稀土是宝藏，南丰桔子甜又香，景德镇瓷器美名扬……(1)鄱阳湖水属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。混合物第24页化学方程式梳理编者按：“——”表示物质之间能够发生反应，“”表示物质之间存在转化关系，“”表示所属类别，全文同。以O2为关键转化关系图第25页①_________________________；②_______________________________；③_______________________；④____________________；⑤___________________________；⑥___________________；⑦_______________________;△光照第26页⑧_________________；⑨_______________；⑩__________________；⑪____________________；⑫____________________；⑬___________________；⑭____________________；第27页⑮_______________________；⑯____________________________。第28页考点梳理空气空气属于混合物空气成份（体积分数）及用途（高频）空气中氧气含量测定（详见试验突破栏目）空气污染与防治氮气氧气稀有气体③其它污染物及其危害污染物起源与防治第29页氮气（约占①_____,最大）焊接金属时用作保护气，食品包装、灯泡填充气等化学性质不活泼制氮肥和硝酸主要原料、液氮用于制造低温环境、（医疗上）冷冻麻醉78%第30页氧气（约占②____）用于动、植物呼吸、医疗抢救、潜水、登山和宇宙航行可供给呼吸用于炼钢、航天、气割、气焊、化工生产能够支持燃烧21%第31页稀有气体（约占0.94％）可制成各种用途电光源，如航标灯、霓虹灯等表达物理性质（通电时发出不一样颜色光）用作保护气表达化学性质不活泼氦可用于制造低温环境第32页③__________（约占0.03％）植物进行光合作用原料，化工产品原料固态CO2（俗称干冰）用作制冷剂或④_________灭火表达不燃烧，也不支持燃烧二氧化碳人工降雨其它气体和杂质（约占0.03％）第33页污染物及其危害颗粒污染物：PM2.5、烟、粉尘等形成雾霾气体污染物【注意】CO2是空气成份，含量过高会造成温室效应加剧，但CO2不属于空气污染物⑤_____、NO2、NO等形成酸雨CO使人中毒SO2第34页污染物起源与防治化石燃料燃烧（主要起源）改变能源结构，使用清洁能源【注意】当前，为保护环境应合理使用化石燃料，但不能全方面禁止使用化石燃料工厂排放废气工业废气经过处理达标后再排放植被破坏引发沙尘主动植树造林、种草汽车尾气排放安装汽车尾气净化装置露天焚烧秸秆和垃圾秸秆还田、垃圾分类回收再处理第35页氧气物理性质化学性质氧气制取氧气是与单质反应与化合物反应第36页物理性质：标准情况下，⑥___色⑦___味气体，⑧_____溶于水，密度比空气⑨_____；液态时为淡蓝色，固态时为淡蓝色雪花状无无不易略大第37页氧气是一个化学性质比较活泼气体，许多物质都能够与氧气发生氧化反应。氧气含有⑩________，能使带火星木条复燃，但不含有可燃性，不能作燃料助燃性第38页与单质反应磷硫炭铁镁氢气第39页磷现象：产生明亮火焰，生成大量⑪_____，放出热量化学方程式：⑫__________________白烟第40页硫现象化学方程式：______________注意事项：反应前，在集气瓶瓶底盛放少许氢氧化钠溶液，用来吸收生成二氧化硫气体,预防污染空气空气：产生_______火焰，放热、生成_____________气体氧气：产生明亮_______火焰，放热，生成_____________气体1314151617淡蓝色有刺激性气味蓝紫色有刺激性气味第41页炭现象化学方程式空气：发红、无烟、无焰，放出热量氧气：猛烈燃烧，发出_____，放出热量_______________（氧气充分）2C+O22CO(氧气不足)1819白光第42页铁现象化学方程式：____________________（在氧气中燃烧）注意事项：反应前，在集气瓶瓶底加少许水或铺一层细沙，目标是__________________________________空气：红热，离开火后变冷，不能燃烧氧气：_________，_________，生成_________，放出大量热2221202423猛烈燃烧火星四射黑色固体预防生成高温熔融物溅落炸裂瓶底第43页镁现象：燃烧时发出____________，生成_________,放出热量化学方程式：_________________252627刺眼白光白色固体第44页氢气现象：在空气或氧气中燃烧，发出________火焰，在火焰上方罩一干冷烧杯，内壁出现水珠化学方程式：_______________注意事项：点燃氢气前，要先检验氢气纯度2829淡蓝色第45页与化合物反应CO甲烷（CH4）酒精（C2H5OH）第46页CO现象：发出蓝色火焰，放热化学方程式：__________________30第47页甲烷（CH4）现象：发出蓝色火焰，放热化学方程式：_____________________注意事项:点燃甲烷前，要先检验甲烷纯度31第48页酒精（C2H5OH）现象：发出淡蓝色火焰，放热化学方程式：______________________________32第49页氧气制取工业制法：分离液态空气法（利用氮气和氧气_____不一样）试验室制法（详见试验突破栏目）33沸点第50页催化剂（高频）概念了解催化作用第51页概念：在化学反应里能改变其它物质化学反应速率，而本身_____和__________在反应前后都没有发生改变3534质量化学性质试验视频—探究二氧化锰在过氧化氢分解中催化作用第52页了解a.催化剂只改改变学反应速率，即能够加紧反应速率，也能够减慢反应速率b.催化剂质量和化学性质在化学反应前后不改变c.催化剂不会改变生成物质量催化作用：催化剂在化学反应中所起作用第53页反应类型四大基本反应类型其它反应化合反应分解反应置换反应复分解反应第54页化合反应概念：由两种或两种以上物质反应生成另一个物质反应特点：多变一表示式：A+B+…M实例：C+O2CO2、3Fe+2O2Fe3O4第55页分解反应概念：由一个反应物生成两种或两种以上其它物质反应特点：一变多表示式：MA+B+…实例：△第56页置换反应概念：一个单质与一个化合物反应生成另一个单质和另一个化合物反应特点：单换单表示式:A+BCB+AC实例：Fe+H2SO4FeSO4+H2↑第57页复分解反应概念：两种化合物相互交换成份，生成另外两种化合物反应特点：双交换，价不变表示式：AB+CDAD+CB实例：HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3第58页其它反应氧化反应：物质与氧气发生化学反应迟缓氧化：进行得非常迟缓，甚至不轻易被觉察氧化反应。如动植物呼吸、食物腐烂、酒和醋酿造、农家肥料腐熟等氧化反应与迟缓氧化关系：迟缓氧化属于氧化反应第59页混合物与纯净物(高频)混合物概念：由_______________物质混合而成物质举例：空气、合金、海水等纯净物概念：只由_____物质组成物质举例：O2、红磷、干冰等3736两种或两种以上一个第60页重难点突破一空气组成成份考向1空气组成成份例1(赣州模拟)以下相关空气中各成份说法错误是()A.液氮可用作制冷剂B.氧气可用作火箭发射燃料C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用必需物质B第61页【解析】A√氮气化学性质稳定，且液氮在汽化时需吸收大量热，惯用作制冷剂B×氧气含有助燃性，没有可燃性，故不能用作燃料C√氦气密度比空气小，且化学性质稳定，可用于填充探空气球D√光合作用是二氧化碳和水在叶绿体、光照作用下，发生反应生成葡萄糖和氧气第62页考向2空气污染物例2(本溪)空气质量日报能够及时反应空气质量情况，以下物质未计入空气污染指数是()A.二氧化硫B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳C【解析】二氧化碳是空气成份之一，不属于空气污染物。第63页针对训练1.(宾客)如图是空气在通常情况下各种气体成份示意图。图中标出气体能供给人们呼吸是()A.甲气体B.乙气体C.丙气体D.丁气体A【解析】可供给呼吸气体是氧气，氧气约占空气总体积21%。第64页2.(北京)以下关于空气说法正确是()A.空气由空气分子组成B.N2、O2等均匀地混合C.N2、O2不再保持各自化学性质D.N2、O2体积比约为5∶1B第65页【解析】空气属于混合物，不存在空气分子，A错误；因为分子是不停运动，所以空气中N2、O2等能够经过扩散均匀混合，B正确；分子是保持物质化学性质最小粒子，因而空气中N2、O2能保持各自化学性质，C错误；空气中N2、O2体积比约为4∶1，D错误。第66页3.年6月5日世界环境日主题为“改进环境质量，推进绿色发展”，提倡社会各界着力践行人与自然友好共生和绿色发展理念，共同推行环境保护责任，呵护环境质量。(1)PM2.5是指大气中直径________(填“大于”或“小于”)或等于2.5微米颗粒物。以下行为不会形成PM2.5是________(填序号)。A．焚烧秸秆B．汽车尾气排放C．太阳能发电小于C第67页(2)计入空气污染指数项目中除了可吸入颗粒物外，还包含________(填序号)。①O3②CO2③SO2④N2(3)写出PM2.5对人类健康危害__________________________(写一点即可)。(4)改进空气质量需要全民行动，作为中学生你能做一件事是___________________________________________________________。①③引发呼吸道疾病(合理即可)主动植树造林(或向人们宣传保护空气质量主要性或洒水扫地等)第68页二氧气性质例3(抚州模拟)以下相关试验现象描述中，正确是()A.蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水B.铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量D.木炭在氧气中燃烧产生明亮黄色火焰B第69页走出误区描述试验现象时注意事项：(1)气体燃烧时有火焰，固体燃烧普通会发光；(2)普通来说，生成物是液体时为雾，是固体时为烟；(3)在氧气中燃烧反应现象愈加猛烈，火焰颜色更深；第70页走出误区(4)不能把试验结论当做试验现象，描述试验现象时，只说生成物颜色、状态、气味或一些物质性质等，而不能说出生成物名称。如木炭燃烧生成一个能使澄清石灰水变浑浊气体，而不能说生成二氧化碳气体；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，而不能说生成四氧化三铁固体等。第71页针对训练1.(上海)硫在氧气中燃烧，现象描述正确是()A.产生刺眼白光B.产生黑色固体C.产生蓝紫色火焰D.产生大量白雾C【解析】硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成一个有刺激性气味气体。第72页2.(梧州)关于氧气说法错误是()A.是可燃物B.工业上惯用分离液态空气法制取C.可供呼吸D.通常情况下是无色、无味气体A【解析】氧气含有助燃性，不含有可燃性，不是可燃物，故A错误。第73页三影响化学反应速率原因原因影响规律内因反应物性质不一样反应物，反应速率不一样外因温度温度越高，反应越快反应物浓度反应物浓度越大，反应越快反应物间接触面积反应物间接触面积越大，反应越快催化剂(包含催化剂种类与用量)对有些反应，使用催化剂可改变其反应速率第74页例4(淄博)下表是依据一些反应事实或现象推理得出影响化学反应主要原因，其中不合理是()选项化学反应事实(或现象)影响原因A过氧化氢在常温下分解速度比较慢，加入二氧化锰后快速分解催化剂B食物在冰箱中保留不易变质温度第75页选项化学反应事实(或现象)影响原因C蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，在纯氧中燃烧火焰明亮反应物种类D细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中猛烈燃烧火星四射反应物浓度【答案】C第76页【解析】过氧化氢在常温下能分解产生氧气，但反应速率慢，加入二氧化锰后，过氧化氢分解产生氧气速率加紧，二氧化锰起催化作用，造成反应速率发生改变原因是催化剂；冰箱里温度低，食物在冰箱中保留不易变质，造成这一改变原因是温度；蜡烛在氧气中和在空气中燃烧时火焰颜色不一样，这与氧气浓度相关，而与反应物种类无关；细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能猛烈燃烧，这与氧气浓度相关，氧气浓度越大，反应就越猛烈。第77页针对训练1.试验室中惯用分解过氧化氢来简便快速地制备氧气，化学小组深入探究外界条件对过氧化氢分解速率影响，并进行了氧气性质试验。【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢分解有催化作用。【试验探究1】探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：各量取6mL5%过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同苹果块第78页和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星木条分别同时伸入三支试管内，观察现象并统计以下：试管编号123材料名称无苹果土豆试验现象反应速率很慢稍快较快产生气泡极少比1中多较多复燃情况不复燃复燃很快复燃试验结论______________________土豆比苹果催化效果好第79页【试验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率影响：取10mL30%过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不一样浓度溶液，同时测定搜集到100mL氧气时所用时间(其它试验条件均相同)统计以下：试验编号123过氧化氢溶液浓度5%15%30%所用时间(秒)205253试验结论___________________________________过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快第80页【试验探究3】用上述搜集氧气与不一样物质进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体，该反应化学方程式为_______________。第81页试验突破试验一空气中氧气含量测定(近6年未考)1.试验原理利用红磷燃烧消耗密闭容器中氧气，使密闭容器内压强减小，在外界大气压作用下，水被压入密闭容器中，进入容器内水体积即为降低氧气体积。2.反应原理反应化学方程式为____________________。试验视频—空气中氧气含量测定第82页3.试验装置4.试验现象(1)红磷燃烧，____________________________。(2)装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中体积约占集气瓶中空气体积________。产生大量白烟，放出热量第83页5.试验结论氧气约占空气总体积________。6.误差分析(1)测量结果偏小原因①红磷量不足，氧气未耗尽；②装置漏气会使装置外空气进入；③过早打开弹簧夹会因装置内气体温度偏高，压强偏大，造成进入瓶中水体积偏小。第84页(2)测量结果偏大原因①弹簧夹没有夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气体受热顺着导管逸出；②伸入过慢会使装置内气体受热逸出，造成进入瓶中水体积偏大。第85页例1(临沂)如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数试验装置。请你回答以下相关问题：(1)红磷燃烧时冒出浓厚________，反应化学方程式是__________________。白烟第86页(2)红磷燃烧消耗氧气，而且生成固体，使得集气瓶内________减小，致使烧杯中水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气体积分数。(3)燃烧结束后，当集气瓶________后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水体积约占集气瓶中空气总体积五分之一。压强冷却第87页【解析】(1)红磷燃烧产生大量白烟；红磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。(2)红磷燃烧消耗瓶内氧气，生成固体，造成集气瓶内气体压强减小。(3)燃烧结束后，当集气瓶冷却至室温后，再打开弹簧夹，预防装置内气体温度偏高、压强偏大，造成进入集气瓶中水体积偏小。第88页试验二氧气试验室制取[.4，.12，.21(2)，.20(3)，.25(2)]1.发生装置及反应原理(1)发生装置选择(依据：_______________________)[.4，.12，.21(2)第1空，.25(2)第1空]反应物状态和反应条件试验视频—试验室用高锰酸钾制取氧气试验视频—试验室用过氧化氢制取氧气第89页反应原理(化学方程式)发生装置①________________________________________②________________________________________(试管口有棉花)[.21(2)第2空，.20(3)，.25(2)第2空](固体加热型)△第90页反应原理(化学方程式)发生装置③____________________(固液常温型)第91页(2)发生装置关键点①固体加热型a.试验开始前应先检验装置气密性(详细方法见P6)。[.21(2)]b.装入药品。解读：药品要平铺在试管底部，使其均匀受热。用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，预防加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管造成堵塞。第92页c.试管口应略向下倾斜。解读：预防冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂。d.点燃酒精灯。解读：开始加热时要先使试管均匀受热，然后将酒精灯外焰对准药品所在位置集中加热。②固液常温型a.若使用长颈漏斗，长颈漏斗应伸入液面以下，形成液封，预防生成气体逸出。b.分液漏斗相比于长颈漏斗优点是能够控制反应速率。第93页2.搜集装置(1)搜集装置选择(依据：_____________________________)[.12，.21(2)第1空，.25(2)第1空]方法排水法向上排空气法装置图

气体密度及在水中溶解性第94页(2)搜集装置关键点①用排水法搜集氧气a.搜集最正确时间：当___________________________时，开始搜集。[.20(3)]解读：排尽了装置中空气，搜集氧气较纯净。b.O2搜集满现象为________________________。c.高锰酸钾制取氧气并用排水法搜集结束时，_____________________________。解读：预防水倒吸造成试管炸裂。集气瓶口有气泡连续、均匀冒出集气瓶口有较大气泡冒出导管从水里撤出，再熄灭酒精灯应先把________第95页d.待氧气搜集满时，应该___________，小心地将集气瓶移出水面，____(填“正”或“倒”)放在桌面上。②用向上排空气法搜集氧气a.导管须伸入集气瓶底部。解读：氧气比空气密度略大，将导管伸入集气瓶底部，便于排尽集气瓶中空气。b.搜集氧气较干燥。盖上玻璃