九年级物理全册10.2.内能省公开课一等奖新名师获奖课件

课题2：分子热运动、内能

第十章：能及其转化1/55第一节：分子热运动1、物质组成2、分子热运动（1）扩散现象（2）扩散现象说明（3）影响分子热运动原因（4）分子之间作用力2/55*分子很小，直径大约10-10m*数目巨大一、物质由分子、原子组成3/55试验观察1气体扩散现象气体扩散现象1．扩散

不一样物质在相互接触时，彼此进入对方现象，叫做扩散。二、分子热运动4/55试验观察2

10日后20日后30日后液体扩散现象二、分子热运动5/55长时间堆放煤墙角会变黑，用笤帚扫都扫不洁净。固体间扩散现象扩散现象表明:一切物质分子都在不停地做无规则运动。6/55想一想：扩散现象表明，分子在不停地做无规则运动，分子间有空隙。那为何固体和液体分子不会飞散开呢？既然分子间有空隙，可为何压缩液体和固体很困难呢？7/55是什么力使得两块铅块结合在一起？1．分子之间现有引力又有斥力试验观察1试验观察2气体被压缩时都会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？试验观察3测力计示数为何会变大？三、分子间作用力试验表明，分子间同时存在引力和斥力。8/552．固体、液体、气体物质分子特征和外在特征固体分子间距液体分子间距气体分子间距

分子间距决定了分子间作用力，从而决定了固体、液体和气体特征。气体分子之间距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。9/55二、分子间作用力分子间存在着相互作用

和

。举例：1、固体、液体极难被压缩

（说明分子间有斥力）

2、两滴水银靠近能自动结合成一大滴水银

（说明分子间有引力）

3、酒精和水混合后体积变小

（说明分子间有间隙）4、打开香水瓶盖后，能闻到香味

（说明分子不停在做无规则运动）

引力斥力10/55引力与斥力大小关系当r=r0

引力=斥力当r>r0引力>斥力当r<r0引力<斥力当r>10r0无作用力11/55小结：分子热运动1、分子动理论：

⑴物质是由分子、原子组成⑵一切物质分子都在不停地做无规则运动⑶分子间有相互作用引力和斥力。2、扩散现象：

⑴定义：不一样物质在相互接触时，彼此进入对方现象。⑵发生范围：固体、液体、气体间都能发生扩散现象12/55反馈练习一：1、以下事物中，说明大量分子永不停息地做无规则运动是()A．衣箱里卫生球，时间长了会变小B．教室里扫除时，灰尘满屋飞扬C．冬天大雪纷飞，天地一片白茫茫D．夏天，水坑里有许多小虫乱动，毫无规律2、相关扩散现象，以下说法正确是（ ）A.扩散现象使我们直接观察到物体内分子运动B.扩散现象只能间接反应物体内分子运动C.只有液体和气体才有扩散现象D.扩散时一定是密度大物质下沉，密度小物质上升BA13/553、固体、液体极难被压缩原因是因为()A．分子间无间隙B．分子间无引力C．分子间存在斥力D．分子在永不停息地做无规则运动4、把红色钢笔水分别滴在热水和冷水中，发觉热水变色快，为何？答：这是因为分子热运动猛烈程度与温度相关。温度越________，分子热运动越_____，_________现象越________，所以热水变色快。C高猛烈扩散显著14/55内能第二节15/55观察对比:①运动着足球含有动能结论:运动着分子也动能.我在动,也有动能噢！运动分子呢？16/55我是地球,把你拉下来.②石块和地球相互吸引含有势能相互吸引分子也有势能吗?结论：相互吸引分子也含有势能石块因为地球吸引而下落17/55③被压缩弹簧各部分相互排斥而含有势能。讨论：相互排斥分子之间有没有势能呢？结论：相互排斥分子也含有势能。18/55物体内部全部分子做无规则运动动能和分子势能总和，叫做物体内能。一.内能的定义注意：内能是全部分子动能和势能总和，谈单个分子内能没有意义19/55注意：一切物体在任何情况下都有内能冰凉冰块即使温度很低,但其内部分子仍在做无规则运动,所以它含有动能.燃烧火,温度很高,分子运动很猛烈,当然含有内能20/55内能：在物理学中，我们把物体内全部分子做无规则运动动能和分子势能总和叫做物体内能两点说明：1、内能是指微观世界中分子动能与势能总和，与宏观世界中物体机械能（动能、势能）是有区分2、一切物体都含有内能。（为何？）

静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？0℃冰有内能吗？内能：21/55想一想2、比较静止在地面上球和运动在空中球所含有机械能和内能。1、内能与机械能是一回事吗？内能大小跟分子热运动和分子间相互作用相关，与物体是否做机械运动无关；机械能跟机械运动相关，故二者不是一回事静止在地面上球没有机械能，运动在空中球含有机械能；但不论在地上还是在空中，都含有内能内能不一样于机械能22/55讨论：一辆汽车车厢内有一气瓶氧气，当汽车以60km/h行驶起来后，气瓶内氧气内能是否增加？23/55课堂讨论题以下各个实例中，比较物体内能大小，并说明理由。①一块铁由15℃升高到55℃，比较内能。②质量是1kg50℃铁块与质量是0.1kg50℃铁块，比较内能。③质量是1kg100℃水与质量是1kg100℃水蒸气，比较内能。24/55内能跟温度关系温度越高分子无规则运动越猛烈组成这个物体全部分子动能总和增加这个物体内能也就增加分子无规则运动就越猛烈分子动能就越大.二、内能大小25/55

内能大小与

和，体积、状态等相关；当物体

越高，

越大，物体内能就越大质量温度温度质量说明：1、温度反应是物体内部分子运动猛烈程度2、质量反应是物体内部分子数目或单个分子平均质量内能大小与什么相关？26/551、关于内能，以下说法中正确是（）A、温度低于0℃物体不含有内能B、物体含有内能，也能够同时含有机械能C、含有机械能物体不一定含有内能D、内能与机械能是同一个形式能B当堂巩固：27/552、某物体含有动能为5J，分子总动能为10J，重力势能为20J，弹性势能为5J，内能为50J，则它机械能为

J，分子总势能为

J分析：5J20J5J?J10J?J50J304028/55

请同学们一起来判断以下各说法是否正确？1、能是物体做功本事，所以物体没有做功，就没有能2、温度高物体，内能一定大3、物体温度升高，内能一定增加4、物体内能增大，温度一定升高（×）（×）（×）（√）当堂巩固：29/55

一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝

在这个过程中，热水温度

，内能

；杯子周围空气温度

，内能

。升高降低增加降低

这种改变内能方式是

。热传递热传递是改变物体内能一个方式30/55什么是热传递？热传递是内能由高温物体传给低温物体或由一个物体高温部分传给低温部分31/551、金属汤勺放在热汤中，温度

，勺内能

。2、食品放入电冰箱，温度

，内能

。3、在太阳照射下，太阳能热水器中水温度

，它内能

。降低增加升高降低升高增加生活中常见热传递现象在上述过程中物体内能是怎样转移？32/55热传递方式热传导热辐射热对流33/55用热水袋焐手取暖炒菜时，铁锅热得烫手生活中常见热传递现象——热传导34/55生活中常见热传递现象——热辐射车胎中空气在阳光照射下，温度升高内能增加。铝锅中水在太阳灶加热下，温度升高内能增加。35/55生活中常见热传递现象——热对流茶壶中水在本身循环流动下，温度升高内能增加。36/55讨论:热传递改变内能实质是什么热传递改变内能实质是：能量转移37/55

热传递是在温度

（相同/不相同）物体之间进行，且能量从温度

转移向温度

。高低不相同热传递条件是：热传递方向是：热传递过程中转移是：存在温度差从高温转移到低温能量交流展示热传递实质——能量转移38/551、热传递时，能量从温度高物体向温度低物体传递2、热传递时，能量从内能多物体向内能少物体传递3、热传递时，温度从温度高物体向温度低物体传递4、当两个物体内能相同时，它们之间就不能发生热传递了5、当两个物体温度相同时，它们之间就不发生热传递了请判断以下各说法是否正确？（√）（×）（×）（×）（√）当堂巩固：39/55

在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量多少叫做热量.热量用符号Q表示热量单位与能量单位相同,也是焦(J)

由热量定义可知:热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或含有多少热量.热量：40/551.热传递改变内能.A.物体吸热内能增加B.物体放热温度升高温度降低内能降低讨论:热传递改变内能实质是什么?内能发生转移高温物体低温物体转移到(不一样物体之间)高温部分低温部分(同一物体之间)内能改变多少可用传递热量多少来量度.想一想:生活中哪些地方是利用热传递(三种方式)来改变内能.思索：内能改变多少能够用什么来量度呢？晒太阳烧水水变热放在热烫中金属勺子变热了41/552.做功改变内能物体内能增加A.克服摩擦对物体做功搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火机械能转化内能内能增加了42/55小试验图1所表示，一个配有活塞厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚棉花，在快速向下压活塞过程中，会出现什么现象？为何？棉花会着火。因为活塞压缩空气做功，空气内能增大，温度升高，到达乙醚燃点，造成棉花燃烧43/5544/55物体内能增加A.直接对物体做功机械能转化内能B.物体对外做功内能转化机械能内能减少2.做功改变内能45/55能的转化关系:对物体做功外界消耗机械能机械能转化为内能物体对外做功外界获得机械能内能转化为机械能思考:做功改变内能的实质是什么?内能和机械能之间相互转化46/55讨论：内能，热量，温度关系47/55内能是物体内部全部分子做无规则运动动能和分子势能总和。内能只能说“有”，不能说“无”。只有当物体内能改变，并与做功或热传递相联络时，才有数量上意义。

2.温度表示物体冷热程度，从分子动理论观点来看，温度是分子热运动激烈程度标志，对同一物体而言，温度只能说“是多少”或“到达多少”，不能说“有”“没有”或“含有”等。

3.热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热多少，其实质是内能改变量。热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。

48/551.内能和温度关系物体内能改变，不一定引发温度改变。这是因为物体内能改变同时，有可能发生物态改变。物体在发生物态改变时内能改变了，温度有时改变有时却不改变。如晶体熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能即使发生了改变，但温度却保持不变。温度高低，标志着物体内部分子运动速度快慢。所以，物体温度升高，其内部分子无规则运动速度增大，分子动能增大，所以内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小。所以，物体温度改变，一定会引发内能改变。49/55

2.内能与热量关系物体内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体内能有两种方式：做功和热传递。即物体内能改变了，可能是因为物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。而热量是物体在热传递过程中内能改变量度。物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能降低。所以物体吸热或放热，一定会引发内能改变。50/55

3.热量与温度关系

物体吸收或放出热量，温度不一定改变，这是因为物体在吸