中考政治总复习专题五恪守交往品德学会文明交往市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

专题五恪守交往品德学会文明交往第二部分·交往品德第1页目录知识架构1考纲要求234实战中考5第二部分·交往品德典例赏析基础过关第2页第二部分·交往品德1知识架构第3页第二部分·交往品德知识架构竞争合作关系竞争利弊正确对待竞争合作意义懂竞争善合作竞争合作平等候人表现平等候人要求平等尊重平等候人正义含义正义要求正义主要性正义做法正义了解个人与集体关系关爱集体表现集体主义、团体精神个人与集体恪守交往品德学会文明交往礼貌礼仪礼貌涵义礼貌礼仪主要性礼貌礼仪要求掌握社交礼仪老实守信诚信内涵诚信可贵诚信守则践行诚信诚信智慧换位思索换位思索含义换位思索要求换位思索实质宽容含义宽容原因宽容意义宽容要求与人为善恪守交往品德学会文明交往平等候人表现平等候人要求平等尊重平等候人礼貌礼仪老实守信礼貌礼仪礼貌涵义礼貌礼仪主要性礼貌礼仪要求掌握社交礼仪诚信内涵诚信可贵诚信守则践行诚信诚信智慧第4页第二部分·交往品德知识架构正义含义正义要求正义主要性正义做法正义了解平等候人表现平等候人要求平等尊重平等候人正义含义正义要求正义主要性正义做法正义了解个人与集体关系关爱集体表现集体主义、团体精神个人与集体恪守交往品德学会文明交往礼貌礼仪礼貌涵义礼貌礼仪主要性礼貌礼仪要求掌握社交礼仪老实守信诚信内涵诚信可贵诚信守则践行诚信诚信智慧换位思索换位思索含义换位思索要求换位思索实质宽容含义宽容原因宽容意义宽容要求与人为善恪守交往品德学会文明交往个人与集体关系关爱集体表现集体主义、团体精神个人与集体换位思索宽容含义换位思索含义换位思索要求换位思索实质宽容原因宽容意义宽容要求与人为善第5页第二部分·交往品德2考纲要求第6页第二部分·交往品德考纲要求【考点23】知道礼貌是文明交往前提，掌握基本交往礼仪与技能，了解文明交往个人意义和社会价值。【考点24】了解竞争与合作关系，能正确对待社会生活中竞争，勇于竞争，善于合作。第7页第二部分·交往品德【考点25】领会老实是一个可贵品质，正确认识生活中老实复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做老实人。【考点26】学会换位思索，学会了解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。第8页第二部分·交往品德【考点27】知道每个人在人格和法律地位上都是平等。做到平等候人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。【考点28】正确认识个人与集体关系，主动参加班级和学校活动，并发挥主动作用。有团体意识和集体荣誉感，感受学校生活幸福，体会团结力量。第9页第二部分·交往品德3典例赏析第10页第二部分·交往品德典例赏析【例1】年12月7日，屠呦呦在瑞典卡罗林斯卡学院发表了题为《青蒿素——中医药给世界一份礼品》演讲。以下是演讲部分内容：“诺贝尔奖基金会授予我年生理学或医学奖。这不但是授予我个人荣誉，也是对全体中国科学家团体嘉奖和勉励。”“团体精神、无私合作加速科学发觉转化成有效药品。今天，我再次衷心感激当年从事523抗疟研究中医科学院团体全体组员，铭记他们在青蒿素研究、发觉与应用中主动投入与突出贡献。感激全国523项目单位通力协作……没有大家无私合作团体精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”第11页第二部分·交往品德请你从“集体”和“合作”角度，谈谈上述材料给你启示。（1）合作有利于个人健康成长和事业成功。青蒿素创造需要个人智慧，更需要团体力量；（2）善于合作是时代要求；（3）合作关键是发扬集体主义精神，我们只有和他人合作才能有面对困难勇气和战胜困难力量。（4）集体利益是集体中每个组员努力结果，集体力量不但仅取决于组员数量多少，更取决于组员之间组织和配合，团结集体才有凝聚力和创造力。第12页第二部分·交往品德【思绪点拨】本题是“启示类”题目，要求我们能很好地阅读材料，从中提取出有效信息，即“团体精神”，依据题目标要求围绕“集体”和“合作”作用、意义、影响等方面先进行分析，把材料与基础知识结合起来组织答案即可。（5）具备了团体精神，才能更加好地施展个人才华，实现本身价值；才能更加好地发挥团体创造力，形成文明友好、团结高效集体，推进社会进步。（6）在生活中，我们既要保持敢为人先、不甘落后进取精神，又要树立协作、互助合作观念，发扬团体精神。第13页第二部分·交往品德【例2】辨析题请从正义角度评析漫画中人物行为。第14页第二部分·交往品德（1）材料中小偷偷他人钱包等财物是不劳而获行为，是非正义，应该受到道德训斥和法律制裁。（2）材料中儿童告诉家长“有小偷”，说明该小孩有责任意识，是正义之举。弘扬了中华民族传统美德，有利于构建良好社会气氛，应受到社会必定。（3）材料中家长行为，说明他胆小怕事，缺乏社会责任意识，客观上纵容了小偷违法行为，助长了社会不良风气，最终损害将是全社会也是包含他自己，这是非正义行为，应受到道德训斥。第15页第二部分·交往品德【思绪点拨】辨析题遵照这么一条解题思绪：（1）判断；（2）分析；（3）结论。本题首先要了解漫画内涵，明确此题考查是“正义行为与非正义行为判断”以及“实施正义行为主要性和实施非正义行为危害”。审清题意是解好本题前提，对相关“正义行为”相关内容牢牢把握是解好本题关键，还要注意表示，按照“是什么—为何—怎么办”三段式答题是比较理想思绪。（4）我们中学生应该向材料中儿童学习，崇尚公平，维护正义，从身边小事做起，做一个有责任感、维护社会公平正义人，共建友好社会。第16页第二部分·交往品德4基础过关第17页第二部分·交往品德基础过关1.（·吉林省）“相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这说明（）A.讲礼貌要学会换位思索B.与人交往要学会谦让C.与人交往要真诚有礼D.与人交往要了解和宽容2.（·永州市）“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”(《荀子·修身》)这告诉我们（）①对人不讲礼，极难与人友好共处②是否文明礼貌，不是个人私事和小事③传统礼仪必须适应当代社会发展要求④外交礼仪周全，各国就能相互尊重与文明交往A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④CB第18页第二部分·交往品德3.《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们（）A.文明礼貌是通往友好交往桥梁B.礼仪是展示优雅风采详细要求C.文明礼貌是尊重他人详细表现D.礼仪有利于提升人们精神境界A4.有些人说：“生活里最主要是对人有礼貌，它比最高智慧、比一切学识都主要。”以下行为不属于礼貌范围是（）A.与长辈相处时举止文明B.与人交谈时要谦逊、尊重对方C.在公交车上主动给老人和抱小孩乘客让座D.在学习中，不理会成绩差同学D第19页第二部分·交往品德C5.为响应国家“阳光体育运动”号召，广东东莞某校举行“阳光”趣味体育比赛。七年级（1）班同学们在比赛中互帮互助，取得了团体总分第一名。经过比赛，同学们明白了（）①有竞争就不能合作②要合作就无法竞争③要在竞争中合作④竞争合作求双赢A.①③B.②④C.③④D.②③6.以下行为能正确表达合作与竞争关系是（）A.担心对手超越，暗地使用新材料B.成立帮扶小组，争创优异集体C.为提升班级成绩，考试搞小动作D.因比赛失利，同学间相互埋怨B第20页第二部分·交往品德7.（·聊城市）某班级同学间竞争意识非常强烈。不过，班内同学有最新学习资料，不是放在自己课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有些人专员负责搜集好经验、好故事并及时向大家推荐。这给我们启示是（）①合作与竞争是相互联络、相互促进②优异学生不需要合作③在竞争中合作，才能取得更大进步④学习中竞争比合作更主要A.①③B.②④C.①④D.③④A第21页第二部分·交往品德8.阅读下面漫画《两驴吃草》，你感悟是（）C①良好合作创造了竞争中“双赢”②竞争不利于彼此目标实现，合作有利于事业成功③只有团结协作，才会产生克服困难力量和智慧④个人利益要服从和服务于集体利益A.①②B.②④C.①③D.③④第22页第二部分·交往品德9.在市场经济环境下，信用是最为宝贵资产，它是难以用金钱来衡量。右图给我们正确启示是（）①只有诚信之人才能赢得他人信任②凡是恪守诚信人都一定能发财致富③诚信是立身之本，也是事业成功确保④老实是美好道德关键，是各种良好品格基础A.①②B.③④C.①②③D.①③④D第23页第二部分·交往品德10.

许多学校坚持开设诚信考场，经几年实践，形成了一套校生监督、生生监督及自我监督相结合有效机制。该校做法是为了教育学生（）A.认识诚信是内诚于己，外信于人即可B.明白恪遵法律是中华民族传统美德C.秉承对人守信，对事负责基本要求D.利用诚信智慧去处理情与法冲突C第24页第二部分·交往品德11.

以下了解最符合右面漫画寓意是（）A.坚持老实守信就会赢得人们信任B.人人讲诚信，社会文明进步才有可能C.做一个老实守信人，要从点滴做起D.对人守信、对事负责是老实守信基本要求A第25页第二部分·交往品德D12.中华老字号同仁堂已经有300多年历史，其堂训是：炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。同仁堂堂训说明了（）①诚信是为人处世美德②人无信不立③坚持诚信就会赢得信任④在当代中国，老实守信美德应该继续发扬光大A.③④B.①③C.②③D.①②③④第26页第二部分·交往品德13.对右下面漫画认识正确是（）①坚持老实，就会赢得他人信任②讲诚信会损害自己利益③诚信关键是善，我们要与人为善④讲诚信会使自己道德得到升华A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④D第27页第二部分·交往品德14.（·泰安市）“己所不欲，勿施于人。”它告诉我们在人际交往中要做到（）①了解至上，善待他人②换位思索，设身处地替对方着想③迁就他人，成人之美④尊重他人，宽待他人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D15.人与人之间难免有误会产生，我们应该这么对待他人误会（）①以责人之心责己，以恕己之心恕人②了解他人，与人为善③不能损害自己利益④换位思索，相互尊重A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④C第28页第二部分·交往品德16.人格没有高低贵贱之分，都是平等，我们应以平等态度待人。要做到平等候人，就需要（）①本着真诚、尊重、友善、礼貌态度相待②不以貌取人，不以地位取人③发自内心地对他人人格尊重④对全部些人都应笑脸相迎，点头哈腰A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④CA17.谚语“金无足赤，人无完人。”启发我们要建立良好人际关系，就要学会（）①待人谦逊宽容②容忍他人全部错误③换位思索，与人为善④事事都要迁就他人A.①③B.①②C.②③D.②④第29页第二部分·交往品德18.宽容≠谦让。这启示我们（）A.宽容不能盲目，要讲标准B.宽容就是向强权低头C.宽容不能损害个人利益D.只对自己亲人宽容AC19.（·东营市）林肯，两度被选为美国总统。有些人批评他对待政敌态度：“你为何试图让他们变成朋友呢？你应该想方法打击他们，毁灭他们才对。”“我们莫非不是在毁灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。我们从中悟出道理是（）A.宽容是美德，对全部些人都要宽容友善B.爱心是了解和关心，但必须坚持标准C.宽容是一个精神境界，是涵养和感召力表达D.为人正直，要善于明辨是非第30页第二部分·交往品德20.在日常生活中，尊重他人最基本表现是（）①对人有偏见②尊重他人劳动③对人有礼貌④尊重他人人格A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D21.近年来，广东在公办学校学位不能满足农民工儿女入学需要地方，普遍实施农民工儿女义务教育积分制入学管理方法。实施上述方法有利于（）①维护社会公平和正义②加强对农民工儿女监管③维护农民工儿女平等权④保障农民工儿女人身安全A.①④B.②③C.①③D.③④C第31页第二部分·交往品德22.以下属于正义行为是（)①看到父亲醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”②小英将同桌小兰考试作弊事告诉了老师③小明为给受欺负挚友“报仇”，将小刚痛打一顿④学校取消了酷爱读书、学习成绩优异小林“三好学生”荣誉称号，因他从学校图书馆偷了一本书A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④23.期盼公平、维护正义是人们共同心愿。以下做法与社会公平正义背道而驰是（）A.某药企使用铬超标工业明胶制作胶囊B.某部门加大力度整改食品安全问题C.某市对农村残疾人实施尤其扶持政策D.某市开启农村义务教育学生营养改进计划CA第32页第二部分·交往品德24.（·广安市）某校一名初二学生熊某，为了帮助朋友出气，带着水果刀与校外青年打群架，混乱中他用水果刀扎伤了对方一名小青年，并伤及内脏。因为及时送往医院抢救，受伤小青年得以脱离危险。熊某则被公安机关拘留，并赔偿了十五万余元医疗费用。对此说法正确是（）A.该同学重友情，讲义气，其行为是正义行为，不应该受处罚B.维护正义需要采取正当方式来进行C.只要是正义之举，就能够不顾一切D.朋友受欺负，就应该帮忙讨回公道B第33页第二部分·交往品德25.（·内江市）个人好比一棵苗，集体好比阳光、空气、水土。幼芽要开花结果，离开了它生存条件——阳光、空气、水土是绝对不可能。这告诉我们（）①个人生活、学习和工作都离不开集体②个人是组成集体细胞③集体发展离不开每个组员努力④集体是个人生存依靠A.①②B.③④C.②③D.①④D26.在招聘广告上，我们经常看到这么一则要求：必须含有团体合作精神。招聘单位之所以重视“团体合作精神”，是因为（）A.合作无处不在，无时不有B.只要含有合作精神就能取得事业成功C.合作有利于增强集体凝聚力和竞争力D.合作是单位用人唯一标准C第34页第二部分·交往品德27.有了螺丝和螺母合作，机器才变得坚固坚固；有了五根手指合作，才含有力量拳头。以下说法不符合题意是（）A.众人拾柴火焰高B.个人力量是有限，集体力量是无穷C.个人融入集体过程是一个充分展现自我价值过程D.个人不能融入集体之中，不然会影响自己潜能发挥DC28.在一个团体中，假如每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活乐章，就要（）①善于团结合作②勇于直面竞争③处理好理想与现实关系④处理好个人与集体关系A.①②B.③④C.①④D.②③第35页第二部分·交往品德5实战中考第36页第二部分·交往品德实战中考一、单项选择题1.（·广东省）我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要（)A.宽容他人B.了解他人C.乐于助人D.礼貌待人D2.（·烟台市）“认真听取他人倾诉虽是细枝末节，但却表示了你谦逊教养，能展现你素质。”这句话启示我们（）A.学会表示B.学会倾听C.学会赞美D.学会宽容B第37页第二部分·交往品德3.（·广东省）近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生行为属于（）A.不懂礼貌表现B.不讲礼仪表现C.张扬个性表现D.追求时尚表现B4.（·郴州市）《游客不文明行为统计管理暂行方法》施行后，首批全国游客不文明行为统计于年5月7日公布，名列统计档案第一、二位是大闹亚航，谩骂、恐吓和威胁空服安徽人张艳和江苏人王声。这启示我们（）①不文明行为会上升为社会主要矛盾②不文明行为影响人际关系质量③对人有礼貌是与人友好交往必备素养④文明礼貌是尊重详细表现A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B第38页第二部分·交往品德5.（·益阳市）“对手，实现梦想另一只手。”对此了解正确是（）①合理竞争有利于激发每个人潜能②不合理竞争不但违反道德，甚至会触犯法律③学会利用正当伎俩与对手合理竞争④竞争不忘合作，良好合作创造双赢A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③A第39页第二部分·交往品德6.（·郴州市）“在竞争中合作”需要我们形成团体精神。我们所提倡“团体精神”就是（）①团体内部形成上下一致、相互支持精神②队员之间没有矛盾，一团和气③本着团体利益高于一切标准去行动④团体内部亲密合作、无私贡献精神A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④D第40页第二部分·交往品德7.（·福州市）在大数据时代，互联网企业合并不是什么新鲜事。有分析称，互联网企业合并将是未来一段时期业界常态。从合作角度看，互联网企业合并原因是（）A.合作优于竞争B.合作表达公平C.合作有利于成功D.合作需要团体精神C第41页第二部分·交往品德8.（·黄石市）中东国家处于“一带一路”西端交汇地带，历史上就同中国驼铃相闻、舟楫相望。年1月，国家主席习近平应邀对沙特阿拉伯、埃及、伊朗进行国事访问。期间，我国与这三个国家签署了多项合作文件，这些合作文件大大拓展了双方务实合作广度和深度，也展现了互惠互利、共同发展诚意。结合材料，下面说法正确是（）①国家与国家之间只有合作，没有竞争②中国梦实现离不开与他国合作③在国际交往中，合作比竞争更为主要④在竞争中合作要表达“双赢”标准A.①②B.②④C.①④D.③④B第42页第二部分·交往品德9.（·广东省）中国人民银行与最高人民法院等八家机构签署信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们（）A.不诚信人必定要受到经济制裁B.不要对人许下没有把握兑现诺言C.社会是复杂，不诚信是正常现象D.对人守信、对事负责才能立身社会D第43页第二部分·交往品德10.（·湖州市）“我没事，我有医保，你赶快上班去吧。”这是沈阳一位老大爷被电动车碰倒后对骑车人说话，其实老大爷并没有医保。这个漂亮谎言告诉我们（）①坚持实话实说是一个美德②要换位思索，与人为善③善意谎言并不违反老实道德④要宽以待人，做宽容人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D第44页第二部分·交往品德11.（·广东省）年4月22日，广电总局公开通报了《财经》杂志微信公众号等15家媒体公布虚假失实报道查办情况。上述媒体被查办主要原因是（）①宣扬腐朽落后文化②违反社会主义关键价值观③以虚假信息蒙骗公众④严重违反老实守信标准A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B第45页第二部分·交往品德12.（·武威市）年12月8日，甘肃省文明办召开新闻公布会，集中公布年第二期“共筑诚信，德润陇原”甘肃省诚信“红黑榜”，公布对“黑榜”上榜企业惩戒办法。其中，共75家单位荣登诚信“红榜”，78家单位被列入“黑榜”名单。诚信“红黑榜”给我们启示是（）①对人守信，对事负责，是诚信基本要求②言而有信，能使自我道德得到升华③为人老实守信就能提升社会著名度④老实守信是中华民族传统美德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B第46页第二部分·交往品德13.（·武威市）某地政府机关开展了“假如我是一名来机关办事群众”换位思索活动，要求工作人员从办事群众角度想问题、办事情，转变工作作风，提升服务水平。该政府机关做法是（)①设身处地为群众着想行为②将心比心、了解他人行为③换位思索、与人为善行为④宽容他人、委屈自己行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A第47页第二部分·交往品德14.（·六盘水市）友善是中华民族传统美德，它已渗透到我们民族心理和思维方式之中。以下语句表达这一美德有（）①己所不欲，勿施于人②少壮不努力，老大徒伤悲③勿以恶小而为之，勿以善小而不为④天生我材必有用A.①②B.①④C.①③D.③④CA15.（·河北省）平等观念，是照亮当代文明一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符是（）①尊重从事脏活累活重活苦活人②盗版者与版权全部者收益相同③处理农民工儿女入学难问题④确保农村考生都能被大学录用A.①③B.②③C.①②④D.②③④第48页第二部分·交往品德16.(·威海市）小磊在期末优异班干部评选中落选了。原因是他在平时班级管理中，傲气自负，对同学无耐心，经常采取训斥和命令式口气开展班级工作。这对我们启示是（）A.每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人感受B.平等候人是建立良好合作关系基础C.“训斥”能激发人斗志，有利于班级工作开展D.为了班级工作，班干部发脾气无可厚非B17.（·襄阳市）人生而平等。人与人之间平等，集中表现在（)A.人格和法律地位上平等B.权利和政治地位上平等C.教育和科技地位上平等D.文化和经济地位上平等A第49页第二部分·交往品德18.（·广东省）年3月21日，在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视眼光和嘴巴遮上，把不歧视字眼贴在心上。材料说明（）A.现实生活中各种歧视现象依然存在B.每个人人格都会得到平等尊重C.平等候人就要做到真诚和发自内心D.要为被歧视者提供更多物质帮助CC19.（·安徽省）歌曲《六尺巷》唱到：“我家两堵墙／前后百米长／德义中间走／礼让站两旁……”以下与该歌词主旨一致是（）①礼之用，和为贵②静以修身，俭以养德③苟日新，日日新④海纳百川，有容乃大A.①②B.①③C.①④D.②④第50页第二部分·交往品德20.（·福州市）在拥挤公交车上，甲不小心踩了乙一脚，甲连声道歉：“对不起。”乙笑了笑说：“没关系，难免。”车厢内和乐融融。以下最能表示这则材料主题是（）A.讲法治，有秩序B.善待人，会宽容C.己所不欲，勿施于人D.送人玫瑰，手有余香B第51页第二部分·交往品德21.（·资阳市）李克强总理有过这么比喻：政府职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正环境，为全部些人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李总理比喻说明（）①公平公正对社会稳定和发展含有主要意义②要主动引导人们自觉恪守制度和规则③维护社会公平公正和恪守社会规则与程序都是十分主要④公平就是让人人拥有相同权利和机会A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④C第52页第二部分·交往品德22.（·呼和浩特市）从年1月1日起，除了包括国家秘密、个人隐私、未成年人、调解结案等4种情况，我国各级人民法院生效判决文书在网上全方面公布。这一要求（）①有利于推进司法公正、公平，维护社会正义②有利于网民参加法院判决③有利于保障人民群众知情权和监督权，维护当事人正当权益④有利于保护我国公民隐私权，也表达了对未成年人司法保护A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④B第53页第二部分·交往品德23.（·广东省）“时代榜样”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所原所长。他长久战斗在基层司法调解岗位上，调解矛盾纠纷数千起，化解群体性事件上百起，千方百计帮助群众处理困难，有效防范和化解了影响社会稳定问题。李培斌做法（)A.主动维护了社会公平正义B.主动维护了人民群众民主权利C.增强了人们不停进取意识D.化解了我国当前社会一切矛盾A第54页第二部分·交往品德24.（·广州市）年，我国实施了一系列司法改革：实施登记立案制，有案必立；实施司法责任制，法官、检察官对承接案件终生负责；立法保障律师诉讼权；制订政策预防领导干部插手干预司法案件。这表明（）①追求程序正义会减弱司法公信力②程序正义推进司法公正③司法改革将权力关进制度笼子④司法公平促进社会友好A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D第55页第二部分·交往品德25.（·安顺市）年5月，李克强总理在非盟会议中心发演出讲时，引用了埃塞俄比亚一句谚语：“蜘蛛协力，足以网住狮子。”该谚语揭示道理是（）A.团结集体才有凝聚力和战斗力B.集体力量大小主要取决于组员数量多少C.在集体中有时要放弃个人利益D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致A第56页第二部分·交往品德26.（·武汉市）在原子核理论研究可能取得重大结果时，于敏又接到组织交给氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经“转行”经历表明（）A.只有维护个人利益，集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量大小取决于组员数量多少D.维护集体利益需要服从集体安排D第57页第二部分·交往品德27.(·威海市）年12月，新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学。他表示，假如创业就要组建一支含有狼性团体。因为狼取得猎物后，哪怕逮到一只兔子，也会力争团体中每只狼都吃到一点。这启示我们（）①同学之间要友好相处，团结协作，共同进步②个人与集体相互关联，不可分割③作为集体一员要各尽所能，发挥所长，为集体添光彩④个人取得成绩应该归功于集体，与个人努力关系不大A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③D第58页第二部分·交往品德28.（·广东省）“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含做人道理是（)A.良好集体是个人健康成长主要环境B.要自觉维护集体利益，服从集体安排C.要集思广益，充分发挥集体聪明才智D.只要有共同目标，集体就能够取得成功C第59页第二部分·交往品德二、简答题29.（·西宁市）“路怒症”是汽车生活“副产品”，也是汽车时代一个世界通病。道路拥挤、堵车现象严重、停车难等，是引发“路怒症”最为直接原因。伴随国内汽车日益增多，“路怒症”现象也越来越多。调查发觉，中国司机心理障碍发生率较高，到达59.8%。其中，长途汽车司机心理障碍发生率高达80%，私家车主为44.4%。对“路怒症”现象，有些人说，“把心放宽，路就宽了”。第60页第二部分·交往品德（1）上述材料说明了什么？（2）在生活中我们为何要“把心放宽”？①人与人之间存在各种各样差异，需要相互宽容，需要尊重彼此个性。②每个人生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不一样，品德涵养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。③我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中伤害他人，需要他人宽容。④我们也可能受到他人无意之中伤害，也要学会宽容他人。说明我们生活需要宽容，我们需要学会宽以待人。第61页第二部分·交往品德三、辨析题30.小新所在学校提倡学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，不过小新担心其它同学超越自己，极少主动参加合作学习。请你用竞争与合作知识，评析小新行为。（1）我认为小新做法不对。他没有正确处理竞争与合作关系和树立正确学习观念。第62页第二部分·交往品德（2）合作与竞争不是水火不相容关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。经过与对手合作学习，大家相互帮助，相互启发，彼此交流，从而获取更多信息，填补个人不足，提升我们处理问题能力，在团体合作中融入集体，互帮互助，感受群体力量，体会成功喜悦。合作是为了更加好地竞争，合作越好，力量越强，成功可能性就越大。（3）小新应该学会在竞争中合作，在合作中竞争，才能到达充分地合作和合理竞争。竞争与合作友好交融，会使我们集体更强大，使我们每个人更加快地进步。第63页第二部分·交往品德四、分析说明题31.材料一：近年来，一些中国游客不文明行为遭到多方面批评，被戏称为“中国式旅游”，比如大声喧哗、乱扔垃圾、随地吐痰、任意插队、在文物上刻“××到此一游”等等，重复刺激着人们。材料二：国家旅游局对《旅客