中考语文第1篇基础运用专题一基础积累与语言运用复习7市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

专题一基础积累与语言利用(七)语句连贯考向探究考向探究应考策略应考策略当堂检测当堂检测1/77考向探究专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究近五年以来，语句连贯、衔接考题一直是北京中考常考题型之一，考查形式多为选择题和填空题，分值2分。语句连贯题在年、年、年、年均进行了直接考查，有时候是单句对号入座，有时候和词语利用联合考查，有时候和排序题融合在一起。2/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究1．[•北京]依据语境，在文中横线处填入语句，最恰当一项是________(2分)生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份十二种动物。十二属相之说在东汉时已经有记载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。因为“猴”与“侯”同音，人们就经过创作一只猴子骑在马背上吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，__________________。相关猴成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了很多痕迹。[甲]神话小说《西游记》中“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴[乙]“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中一只石猴[丙]原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中一只石猴考向1依据句式规律填空甲3/77专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题考查依据句式规律补全内容。依据前文“童话里有‘猴子捞月’，寓言里有‘朝三暮四’”，能够发觉规律是先写出处，再说内容，依据这种结构规律，可知横线处填充也应是先写出处，再写里面内容。应考策略当堂检测考向探究4/77专题一┃基础积累与语言利用【思绪分析】解答这类题需要关注句式特点，关注所缺句前后内容有什么特点，从中发觉规律。依据这种规律筛选出正确答案。应考策略当堂检测考向探究5/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究考向2依据语段内容排序2．[•北京]依据语境，在文中横线处填入语句，最恰当一项是(2分)()中国抗日战争从1931年开始到1945年结束，经历了14年艰难波折历程，是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就反侵略战争历史丰碑。在世界反法西斯战争中，中国抗日战争________，是世界反法西斯战争主要组成部分。中国抗日战争不但关乎中华民族前途和命运，而且关系到人类社会前途和命运，值得铭记，并永载史册。①连续时间最长②付出代价最大③开始时间最早④抗击日军最多A．③④①②B．①③④②C．③①④②D．①④②③C6/77专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题考查依据句子间逻辑关系。“中国抗日战争从1931年开始到1945年结束”这个句子中，“从1931年开始”照应“开始时间最早”；“经历了艰难波折历程”照应“连续时间最长”；“是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利民族解放战争”照应“抗击日军”；“是中国人民用鲜血和生命铸就反侵略战争历史丰碑”照应“付出代价”。依据前文信息，找准照应，就能够准确排序。应考策略当堂检测考向探究7/77专题一┃基础积累与语言利用【思绪分析】解答这类题，要把握准句子之间逻辑关系，依据各句程度不一样，由浅入深，或由小到大，且须符合说话逻辑。应考策略当堂检测考向探究8/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究3．[•石景山区二模]依据语境，在文中横线处依次填入语句，最恰当一项是(2分)()中国当前有4510座博物馆，平均30.3万人一座博物馆，与发达国家每5万人一座博物馆还有很大差距，而且同质化现象严重，没有明确宗旨和收藏边界。另外，我国平均每位公民约2年才走进一次博物馆，而一些发达国家平均每位国民每年3－5次走进博物馆，这说明在博物馆功效发挥上，我国与发达国家还有不小差距。这种弊病主要表达在：博物馆缺乏展出内容改变，____①____；缺乏亲身体验项目，____②____；缺乏富有创造性启迪，____③____。【甲】难以唤起公众连续关注热情【乙】难以满足公众参加互动需求【丙】难以引发公众深入探究兴趣考向3依据语意填空9/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究A．①【丙】②【乙】③【甲】B．①【丙】②【甲】③【乙】C．①【甲】②【乙】③【丙】D．①【甲】②【丙】③【乙】考向3依据语意填空A答案：10/77专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题考查是语意照应，需要抓住句子中关键信息。“缺乏展出内容改变”，所以“难以引发公众深入探究兴趣”；“缺乏亲身体验项目”，所以“难以满足公众参加互动需求”；“缺乏富有创造性启迪”，所以“难以唤起公众连续关注热情”。应考策略当堂检测考向探究11/77专题一┃基础积累与语言利用【思绪分析】解答这类题要注意从分号所显示三个分句之间并列关系入手，将三个分句和三个选项逐一对比，看看是哪个和哪个对应。应考策略当堂检测考向探究12/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究考向4依据语法知识填空4．[•石景山区一模]依据语境，在文中横线处依次填入语句，最恰当一项是(2分)()《朗诵者》制片人表示：“我想用朗诵唤起大家对文学温柔记忆。”其实对于父辈们而言，文学不但是记忆，文学曾__①__。一本外国名著在当年会引发如今天iphone出售时排队热潮；__②__；“校园诗人”光环可能是如今理智世俗父亲曾经孜孜以求……文学让他们找到了“美”感染力，找到了治愈伤痕灵药。如今《朗诵者》重新唤醒了他们已经快忘却“文学梦”。13/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究考向4依据语法知识填空A．①是梦想，是流行②雪花一样信件天天都会涌向编辑部B．①是梦想，是流行②编辑部天天都会涌来雪花一样信件C．①是流行，是梦想②雪花一样信件天天都会涌向编辑部D．①是流行，是梦想②编辑部天天都会涌来雪花一样信件A答案：14/77专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题考查依据原文内容次序照应答题和按照语法知识填充内容。横线①之前关键词是“温柔记忆”，对应“梦想”；之后关键信息是“如今天iphone出售时排队热潮”，对应“流行”。横线②处是一个独立句子，需要有明确主语、谓语，主语是“雪花一样信件”。应考策略当堂检测考向探究15/77专题一┃基础积累与语言利用【思绪分析】解答这类题，首先要关注前后文，确定选项中词、句次序；接着，要依据语法知识作出判断。应考策略当堂检测考向探究16/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究考向5依据因果关系照应填空5．[•西城区一模]结合语境将以下语句填入横线处，最恰当一项是(2分)()秋风过处，白杨和柳树叶子片片凋零，墙角下蒿草们________。白露过后，白杨和柳树洗净铅华，素面朝天。每一棵落下最终一片叶子树，都是一幅生动炭笔画。季节确实是________大师，她默默地为这酷寒北方点染了一抹简约韵致。A．日渐流露出愉快心情不动声色B．日渐显露出枯败容颜变幻莫测C．日渐显露出枯败容颜不动声色D．日渐流露出愉快心情变幻莫测C17/77专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题考查依据因果关系填空。因为“秋风过处，白杨和柳树叶子片片凋零”，所以墙角下蒿草们不可能流露出愉快心情；因为“默默地”为这酷寒北方点染了一抹简约韵致，所以季节确实是个“不动声色”大师。应考策略当堂检测考向探究18/77专题一┃基础积累与语言利用【思绪分析】解答这类题，需要认真分析语句前后文，琢磨内在联络，从语段中找出选择依据。依据语句之间因果关系，找到适当答案。应考策略当堂检测考向探究19/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究考向6选择补充语句位置6．[•西城区一模]戏剧节中，老师让同学们经过查阅资料，介绍某首先戏剧知识。下面是一位同学为介绍中国传统戏曲而准备材料。请你帮他完善材料。戏剧是一个综合舞台艺术，它借助各种艺术伎俩塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反应现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏，扣人心弦，表示着人生喜怒哀乐、悲欢离合。在我国，戏剧多称为戏曲，含有丰厚文化传统和独特艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽奇葩。它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一个独树一帜戏剧演出艺术。20/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究考向6选择补充语句位置中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十各种。【甲】经过长久发展演变，逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。【乙】北京京剧雍容华贵，河南豫剧高亢激越，江浙越剧委婉悠扬，河北评剧通俗亲切，安徽黄梅戏淳朴流畅。【丙】它们与其它各类剧种共同组成了中国戏曲百花园，令人陶醉其间，流连忘返。有同学认为材料中应补入下面一句话：各剧种因地域文化特征不一样、审美趣味不一样而各具特色。你认为这句话应补在【甲】【乙】【丙】哪个位置上最为恰当？(2分)乙答案：21/77专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题考查给指定内容确定位置。“各剧种因地域文化特征不一样、审美趣味不一样而各具特色”，这句话利用了议论表示方式，含有概括性。其中“各剧种”承接【乙】句之前“五大戏曲剧种”；“各具特色”引出【乙】后面所列各剧种特点。所以，应该放在【乙】处。应考策略当堂检测考向探究22/77专题一┃基础积累与语言利用【思绪分析】解答这类题，需要关注句子本身内容、表示方式，与其它句子关系。应考策略当堂检测考向探究23/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究考向7依据要求填写内容7．[·东城区一模改编]年春天已准期而至，新一年是农历丁酉年。在中华文化中，鸡是“德禽”，是“知时鸟”，谐音为“吉”。晋人王嘉《拾遗记》提及，早在帝尧时代，百姓就有每年正月初一在门、窗上画公鸡图形以镇宅驱灾做法，可见，民间张贴大公鸡年画或大公鸡剪纸习俗，源远流长，年深日久。凤凰就是先祖依据公鸡美貌遐思出来瑞鸟。鸡还经常出现在案几墨色里，伴随诗人志趣抒发各种意趣。李贺“雄鸡一声天下白”经典诗句，不知承载了多少往事，多少意趣！“半壁见海日，空中闻天鸡”，李白借鸡抒发青云之志；__________；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，颜真卿借鸡勉励青少年勤学向上。古诗词中鸡意象往往反应了作者内心情感和文化精神。请填写文段横线处句子，使其与上下文衔接顺畅。(本试卷中全部已出现诗句除外)(2分)24/77专题一┃基础积累与语言利用[解析]本题考查诗词积累和应用，并依据要求仿写填空。空格前后都是先引用诗句，接着写诗人借“鸡”抒发情感。依据这个规律，选取带有“鸡”诗句，写出作者情感即可。应考策略当堂检测考向探究示例：“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，苏轼借鸡告诫老人奋发，莫要空叹时光易老。25/77专题一┃基础积累与语言利用【思绪分析】解答这类题，首先要观察前后各句句式特点，看看是先说什么后说什么，是引用了诗句内容还是作者自己话。然后在自己积累中选择适当材料，组织语言。应考策略当堂检测考向探究26/77应考策略专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究连贯题切忌凭语感答题，一定要落实方法。连贯题本质是在语段中找到照应点，如语意照应；因果关系照应；语序上照应，也就是梳理语段内容，按照内容次序填充；格式上照应，需要先依据空格前后文句式，找到给出句式含有怎样规律，再仿照格式规律进行填充；三是语法知识应用，填充语句和上下文必须符合主语、谓语、宾语等句子成份要求，确保不出现病句问题。27/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究一、作答衔接类题方法1．确定结构是否照应。语句间照应，包含内容上前后照应以及语序上前后照应，包含答句与问句间照应、上下句词语间照应、前后句式间照应等。文段中往往有些隐蔽性暗示，找出这些带有暗示关键词句，题目便可迎刃而解。2．观察主语是否相同，语意是否连贯。普通来说，题干中所给文字往往保持共同话题，即以某一陈说对象为中心。陈说对象主语若一致，则语段陈说话题、说明中心、议论角度也就对应一致。同时，上下文在语意上也会关系亲密，相互呼应。依据这些特点我们能够在把握句子整体意义基础上，把握关键词、关键句来解答衔接题。28/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究3．看语境是否相符。对于写景复句或语段，要注意语境原因，分析景物、情调、写法特点。景物，有远近、动静不一样；色彩，有鲜明、暗淡区分；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。惯用判断角度有：①感情色彩一致；②格调情调一致；③语体格调一致。4．判断事理是否相承，次序是否合理。句子衔接首先是意思表示要符合客观事理，合乎思维规律，即合乎逻辑，不然上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。常见次序有时间次序、空间次序、逻辑次序，从句子间逻辑关系来看又有因果关系、总分关系、条件关系、递进关系、转折关系、并列关系等。29/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究二、语句排序题方法(一)区分文体首先要认真阅读语段，明确体裁，因为不一样体裁文章思绪也会有所不一样。1．记叙性语段记叙类句序经常以时间、空间或事情发展过程——起因、经过和结果为次序。以时间为序，应抓住表示时间词语；以空间位置为序，应分析每句话里方位词，然后按从上到下、从左到右、从外到内等次序排列；以事件发展先后为序，往往叙述了一件完整事或者活动详细过程。那么，我们就能够按事情发展先后次序来排列。30/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究填写在横线上语句次序最恰当一项是()这次到黄山看日出。凌晨，我挤在人群后面，同大家一样向着东方翘首仰视。天是晴，但在东方日出处，却有一线烟云。________①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。②最初只显得比别处稍亮一点而已。③须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似一点。④然后立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。A．①④③②B．②③①④C．②③④①D．②①③④例31/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]通读语段后发觉，该段叙述是在黄山看日出时烟云改变。结合4个选项句中“一转眼间”“最初”“须臾”“然后立刻”几个词语可判断这道题是按时间推移次序排列。排列时，能够依据关键词确定语序。答案为B。32/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究2．说明性语段解题时，首先，应明确语段说明对象，明确说明次序。其次，在明确说明次序前提下，按照说明次序进行排序。时间排序：按照事剪发展过程先以后介绍某一事物，凡是事物发展改变都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、动植物生长等。空间次序：按照事物空间存在方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。逻辑次序：按照事物、事理内在逻辑关系，或由个别到普通，或由详细到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由概括到详细，或由整体到局部来介绍。33/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究以下句子排序最恰当一项是()①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围围绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面宝座。②大殿正中是一个约两米高朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。③方台两旁有六根高大蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健金龙。④仰视殿顶，中央藻井有一条巨大雕金蟠龙。A．②③④①B．①④②③C．②④③①D．①④③②例34/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]本题所给语段属于说明性文字，主要介绍了大殿内部装饰。文字在介绍时，采取了先由中间(②大殿正中)到两边(③方台两旁)，再由上(④殿顶)到下(①正对着下面宝座)空间次序，思绪非常清楚，所以选项最恰当是A。35/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究3．议论性语段议论文句序，经常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点。解题时，首先，要确定文段属于议论文体，搞清语段谈论中心论点；其次，从提出论点、分析论点、总结论点这一角度切入解题，次序为论点→对论点证实(分论点或论据)→对论据总结，其中“对论据总结”部分次序普通能够由结论句中相关词语次序来决定。36/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究下面这段文字恰当次序是()①核能能够用来发电，也能够用来制造原子弹；基因工程能够用来治病，也能够用来毁灭人类。②假如从事科学技术工作而缺乏人文关心，就有可能迷失方向。③科学技术就像一把双刃剑。④它在给我们带来福音同时，也制造了一些麻烦，如环境污染、生态破坏、资源短缺等社会问题。A．②①④③B．③④①②C．③②①④D．①④②③例37/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]不难看出，题目给出是一段议论性文字。议论文语序普通是把表明观点句子放在前面，把论证观点句子放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、处理问题，这段文字也不例外。解答本题关键是找出这段文字论点，通读材料不难发觉第③句是论点。接着再分析这段文字论证思绪：第③句提出论点，第①句和第④句从正反两方面举例论证，(第④句打头“它”指代“双刃剑”，所以第④句应紧承第③句，排在第①句前面)第②句是结论句，应排在最终。所以上面这段文字恰当次序是B。38/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究(二)借助关键词语段中一些词语往往是理清句子含义和先后次序主要标志词。这些标志词包含关联词语、指示性代词，也包含表时序、次序、总括和举例解释等过渡性词语。我们就能够利用这一点，来帮助我们快速确定语句次序。①关联词语：即使……不过，不但……而且，只要……就，所以，所以，然而，可是等。②代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，其中，此，彼等。③暗示性词语：也，又，再，首先……另首先，同时，过去，现在，比如，可见，首先，其次等。④重复出现词语。⑤含有指示性标点符号：冒号、分号、破折号等。39/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究以下各句排序正确一项是()①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔苗女刚才从碧水中拎起那缕柔柔细细纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。A．⑤①②④③B．⑤②④③①C．⑤②④①③D．⑤①④②③例40/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]我们先来看第②句话，这句话中有一个代词“这”，搞清了“这”指代内容，就可判断出第②句话应排在哪句话后面。通读题目给出五句话，不难知道“这”指代“春雨”，可见第②句应排在第⑤句后面。接着看第④句话，这句话中有一个代词“她”，通读材料能够知道，“她”指代是苗女，所以第④句应排在第②句后面。最终再看第①句和第③句，因为第③句以“然后”打头，所以第③句应跟在第①句后面。依据以上分析，我们很快就可确定正确选项为C。41/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究(三)寻找关键句要保持语言连贯，首先要注意保持统一话题，使各句围绕着一个共同中心。做排序题，要明确材料中心，思索材料是围绕什么中心展开，抓住了中心，就抓住了要害，对句序认识就会由暗到明。抓住了中心，我们就能够依据中心句或总领句来确定首句或尾句，然后依此快速排定语序。42/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究把以下句子组成语意连贯语段，排序恰当一项是()①到近处看，有修直挺拔，好似当年山头岗哨。②有看来出世还很快，却也亭亭玉立，别有一番神采。③有密密麻麻，好似埋伏在深坳里奇兵。④从远处看，郁郁苍苍，重重合叠，望不到头。⑤井冈山五百里林海里，使人难忘是毛竹。A．⑤④①③②B．④①③②⑤C．⑤①④②③D．①④②③⑤例43/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]通读材料，我们能够知道，材料描写对象是井冈山毛竹。据此我们能够快速判定第⑤句话是这则材料总领句，应排在最前面。利用排除法，我们能够排除两个错误选项B和D。再依据人们观察事物先远后近习惯，我们能够确定第④句应排在第①句前面。这么，我们又可排除选项C，剩下选项A才是正确答案。44/77当堂检测专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究1.[•原创]在文中画线处填入以下语句，衔接最恰当一项是()“一带一路”战略构想顺应了中国要素流动转型和国际产业转移需要。在改革开放早期，中国经济发展水平低下，我们亟需资本、技术和管理模式。所以，当初对外开放主要是以引进外资、先进技术和管理模式为主。而今，________。据统计，末，中国对外投资已经突破了千亿美元，已经成为资本净输出国。45/77当堂检测专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究A．这些外国资本对于推进中国经济发展和技术进步起到了很大作用B．中国经济发展和技术进步在很大程度上仍需要这些外国资本支持C．尽管国内依然需要大规模有效投资，但我们已经具备了要素输出能力D．尽管我们已经具备了要素输出能力，但国内依然需要大规模有效投资C答案:46/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]依据材料内容，前一部分主要介绍中国之前对外开放主要靠引进外资，后部分主要介绍了中国成了资本净输出国。所以，放在横线上句子应该是一个承上启下句子。所以答案是C。47/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究2．[•钦州]模拟以下依次填入文段画线处句子，最恰当一项是()假如说生命是一本书，那么________；假如说生命是一张白纸，那么________；假如说生命是一条长河，那么________；假如说生命是一扇门，那么________。①时间则是一支笔，书写着人生②时间则是涌动波涛，推进着人生③时间则是一把钥匙，开启着人生④时间则是一把颜料，描绘着人生A．④①②③B．④③②①C．①④②③D．②④③①C48/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]对应标准，“书”对应“笔”“书写”，“白纸”对应“颜料”“描绘”，“长河”对应“波涛”“推进”，“门”对应“钥匙”“开启”。49/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究3．[•原创]依次填入下面文段横线处语句，衔接最恰当一项是()微信朋友圈里很多人往往是现实生活中朋友。______________，____________。______________，______________，______________，每个人在各自朋友圈发信息时，要负担一定“注意义务”。①在朋友圈里既要恪守社交礼仪②不过，依据互联网开放性，朋友圈还含有公共性质③还要恪守公共交往规则及秩序④私密性是微信朋友圈基本属性⑤个人在朋友圈公布和转发信息时要慎重，不能盲目动指头A．①④⑤③②B．④②⑤①③C．④②①③⑤D．①③②④⑤C50/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]本题考查句子排序。通读几个句子后会发觉，①句中“既要”和③句中“还要”紧密相连，所以可首先确定①③次序；②句中“还”字必定相对于微信圈另一个性质，且必定与“开放性”相对，由此确定④句在②句前；而⑤句属于结论性句子，能够承接横线后内容。将C项依次放入语境通读，与上下文均通畅，可确定答案为C。51/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究4．[•原创]依据文中情境，依序填入横线处最恰当选项是()清光四射，天空皎洁，____①____，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，____②____，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光依然逼进窗来，助我凄凉。(梁实秋《雅舍》)A．①四野无声，微闻犬吠②地上阴影斑斓B．①苍然暮色，自远而至②地上浮光跃金C．①竹枝戏蝶，小扇扑莹②树下芳草鲜美D．①风云开阖，山岳潜行②树下灯焰幢幢A52/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]从意境上看，文段幽静寂寥，C、D两项能够排除，后半句“清光从树间”显然描写是树影，而“浮光跃金”普通形容月光或日光在水面上闪烁不定，故选A。53/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究5．[•原创]依次填入文段横线处，排列恰当一组是()________，你尽可流动明眸，观赏白云蓝天，飞流急湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹浓香，黄菊清爽；________，你尽可品评自娱，把玩深尝。①文学是一座姹紫嫣红百花园②文学是一杯回味无穷香茗③文学是一幅意境高远中国画④文学是一首清脆圆润古曲A．①③④②B．③④①②C．④③②①D．②①③④B54/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]做本题可采取删除法。第三条横线处后面句子是“你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹浓香，黄菊清爽”，所以这里要选①，故答案就选B。55/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究6．[•西城区二模]依据文意，在横线处依次填入语句，次序最恰当一项是()我们活在这个世界上，有千百种人生。文天祥是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，________。欧阳修是“人生自是有情痴，此恨不关风与月”，________。纳兰性德是“人到情多情转薄，而今真个不多情”，________。甚至于像王国维“人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍”，________。①我们很能体会到他绵绵情恨②那种对人生无常、漂泊不定深切感触，我们也能够知悉③我们很轻易体会到他壮怀激烈④我们也不难会意到他掩饰深情无奈哀伤A．①②③④B．①③④②C．③②①④D．③①④②D56/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]本题考查是依据语意填空。轻易分辨有两句：文天祥诗句对应是“壮怀激烈”，王国维诗句中“风前絮”“点点萍”对应是“人生无常、漂泊不定”；需要分析是欧阳修和纳兰性德诗句，两句都在写情：欧阳修诗句中相关键词“情痴”和“恨”，对应“绵绵情恨”；纳兰性德诗句中说“而今真个不多情”，是在“掩饰深情”。57/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究7．[•昌平区二模]依据语意将以下短语填入文中横线处，最恰当一项是()清明节是中国传统节日，也是最主要祭奠节日之一，是祭祖和扫墓日子。同时，清明节又是二十四节气之一。此时春暖花开，万物复苏，正是春游踏青好时节。踏青除了观赏春光美景之外，还开展各种文娱活动，增添生活情趣。中国是个诗大国，诗人写诗考究触景生情，有感而发，清明就是这么一个让人诗兴勃发节日。古往今来文人骚客，写下了大量脍炙人口诗篇。清明时节，春雨潇潇，踏青扫墓，祭奠先人，吟诵古诗名句，领会诗人意趣，不失为悦情赏心之雅事。能够说，清明节是________，________，________。①诗歌节日②踏青节日③扫墓节日A．③②①B．②①③C．①②③D．①③②A58/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]本题考查是依据语段内容次序排序。语段第一句内容是清明“祭祖和扫墓”，第三句讲是“春游踏青”，第四句到结尾讲是人们作诗。结尾这个句子总结上文，对应原文内容次序即可。59/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究8．[•河南]在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整、连贯。这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，__________________？靠是口语化故事，靠是浅吟低唱曲调，靠是简谱格调。归根结底，__________________。那些或诗意或质朴歌曲，是当下年轻人生活真实写照，是他们情感真实流露。民谣歌曲走红靠是什么(民谣歌曲走红)靠是真实60/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]本题考查语言衔接与连贯。解答时，要结合横线前后语句进行品味、分析，进而填写上与前后文意相一致语句。联络第一处横线后面“？”及一连三个“靠是……”可分析：该处应填写是对民谣歌曲走红原因问询；联络第二处横线后面“真实写照”“真实流露”可判断，该处横线上要填写是对民谣歌曲走红原因分析，即靠是真实。61/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究9．[•益阳]结合语境，依次填入下面横线上内容恰当一项是()在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”形态，但不论他怎么说，儿童也不能明白。老师说：________，儿童就猜测：________。老师说：________，儿童就猜测：________。老师说：________，儿童就猜测：________。老师一直没能告诉孩子雪是什么，考试时候，出了“雪”题目，结果有几个儿童这么回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗沙子。”①雪是像冰淇淋一样②雪是像沙子一样③雪是像盐一样④雪是纯白东西⑤雪是冷冷东西⑥雪是粗粗东西A．④③⑤①⑥②B．③④①⑤②⑥C．④③⑥①⑤②D．③④①⑥②⑤A62/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]本题考查语言连贯，属于嵌入式续写(补写)。六个备选句子，有对应关系：“盐”是白色，对应“纯白”，“像……”是猜测，故第一段依次填④③，排除B、D两项。“冷冷”对应“冰淇淋”，故第二段依次填⑤①，排除B项。剩下两空⑥②，确定答案。再依据“雪是淡黄色，味道又甜又粗沙子”可验证正确排序：老师没有直接告诉孩子雪颜色、温度、形状，儿童只能推断：“淡黄色”指其像沙子一样颜色，“甜”指其像冰淇淋一样味道，“粗”指其形状，对应“粗粗”。63/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究10．[•攀枝花]在以下语段横线处依次填入四个句子，排序正确一项是()年“感动中国”评委会给屠呦呦颁奖词：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，________，________，________，________。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。①执着于千百次试验②深深植入当代世界③帮人类渡过一劫④萃取出古老文化精华A．③②①④B．②③①④C．①④②③D．②①④③C64/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]本段为一段相关屠呦呦获“感动中国”人物颁奖词。细读四句，①句意为屠呦呦付出，④句为试验结果，②和③放在一起表明屠呦呦科研结果意义。由此可判定正确语序为：①④②③。65/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究11．[•安顺]结合语境，填入横线中句子最恰当一项是()月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙山峦似乎被月亮擦拭着，展现出白玉般优雅。那山峰积雪流淌亮光，像水银，又像岩浆，____①____，越来越大，好像有一片无限大丝绸，要把高原之夜全部遮盖。高原夜之灯啊，____②____。A．①慢慢向下涌动②不是积雪而是月亮B．①快速蔓延开来②不是月亮而是积雪C．①慢慢向下涌动②不是月亮而是积雪D．①快速蔓延开来②不是积雪而是月亮C66/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]本题考查语句表示连贯。第①处，前面喻体是“水银”“岩浆”所以跟上“慢慢向下涌动”适当；第②处，本段描写中心物象是月亮照耀下积雪，所以此处应该填“不是月亮而是积雪”。67/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究12．[•东营]依次填入横线处句子最恰当一项是()春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，________；一阵杜鹃啼，________；一阵风起，________。①就猛然间惊醒了一山桃花②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清飞絮③则无故地惹哭满天云A．①②③B．③①②C．③②①D．①③②B68/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究[解析]本题考查语句衔接与连贯。解答此题，要结合详细语境及形式表示需要辨析作答。“一声雷”与第③句“惹哭满天云”照应；雷声在前，然后下起春雨来，山桃花开，柳絮飘飞。“杜鹃啼”是从声音角度来写，与①句“惊醒”照应，在春风吹拂下，柳絮飘飞，所以，最终应该填写第②句。69/77专题一┃基础积累与语言利用应考策略当堂检测考向探究13．[•黔东南]填入以下句子语句，与上下文衔接最恰当一项是()大型