四年级语文上册9.1捞铁牛教案省公开课一等奖新名师获奖课件

捞铁牛1/33连连看打捞铁牛拴住陷在洪水粗笨和尚水性淹没停稳木料搭起跨在绑在铲到怀丙潜水出众熟悉工程议论纷纷2/33连连看笨铁捞性料跨程搭3/33连连看拴绷浮拔拖划铲离开捞铁牛的动作词4/33铁牛资料黄河大铁牛铸造于唐开元年间，作浮桥锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。以后，大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻有26.1吨。最重达45.1吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相同而又各有差异。1994年1月31日，江泽民总书记到蒲津桥遗址视察,并题词留念。5/33

指挥捞铁牛怀丙和尚是一个怎样人呢？

思考（出众）6/33背景资料怀丙和尚：

北宋出众工程家。据史书记载,怀丙和尚聪明善思,曾屡次处理当初谁也处理不了工程难题。真定13级宝塔,中间柱子坏了,宝塔向西北倾斜,怀丙和尚另做一根柱子,把坏柱子换下,把宝塔扶正了。赵州泼河石桥歪斜欲倒,怀丙和尚说,往桥下石头中灌铁,能够扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙和尚在石头上凿洞,溶化铁水横贯其中,果然扶正了石桥。

7/33自学提醒：1、请同学们以自己喜欢方式朗诵课文，一边读，一边想，一边勾画。从文章哪些方面能看出怀丙是出众工程教授？2、先自读、思索，然后小组讨论交流。8/33我会读

一个和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走，我还叫水把它们送回来。”9/33

为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四项呢？在课文里找出来，作上记号。想一想10/33先再然后最终摸清铁牛位置准备装满沙船把两只船并排拴紧把船和铁牛拴住11/33第一步第二步第三步第四步大船装沙潜水摸牛粗绳拴牛并船搭架连连看12/33自学提示1、这段课文包括到哪些事物？2、抓住重点词语，边读边想象，体会这些事物之间联络，能不能用什么关联词语把它们连起来。3、画出文章中表示捞牛动作词。13/33

船越（），装沙就越（），船重量就越（），船身就下沉越（），离铁牛距离也就越（）；铲去黄沙，船身渐渐上（），离铁牛距离越来越（），所以绳子越绷越（），所以，铁牛被（）出了淤泥；最终又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水（）。怀丙和尚不愧是（）（）工程家。我会填大多重深近浮远紧拔浮力宋朝出众14/33（1）怀丙和尚是个出众工程家，他打捞铁牛方法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以当代环境保护观点看，有没有什么问题？（2）我们想想，有没有什么方法既能捞出铁牛，又注意了环境保护？我来说：15/33小组解疑1、小组内相互交流一下怀丙捞铁牛做了哪四项准备？画出文章中表示捞牛动作词？2、捞铁牛分几步做？3·怀丙是个怎样人？以及怀丙借什么力量捞铁牛？16/33

为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四项呢？

展示评价17/33先再然后最终摸清铁牛位置准备装满沙船把两只船并排拴紧把船和铁牛拴住展示评价18/33第一步第二步第三步第四步大船装沙潜水摸牛粗绳拴牛并船搭架连连看19/33

准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上泥沙铲（撒）到黄河里去。船里泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛绳子越绷越紧。铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔（拽）。船上泥沙铲空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里铁牛拖到岸边。读一读比一比20/33（1）怀丙和尚是个出众工程家，他打捞铁牛方法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以当代环境保护观点看，有没有什么问题？（2）我们想想，有没有什么方法既能捞出铁牛，又注意了环境保护？我来说：21/33捞铁牛分几步做，分别是什么？1、把船上泥沙铲到黄河里，船泥沙降低，船身浮起，绳子绷紧，拔铁牛。2·水手使劲把船划到岸边。3·人们用力把铁牛拖上岸。22/33你以为怀丙是个怎样人？捞铁牛是借用水什么作用？23/33联系拓展1、生活中还有什么借用水浮力？2、完成下面表格3·回顾捞铁牛整个过程。24/33

船越（），装沙就越（），船重量就越（），船身就下沉越（），离铁牛距离也就越（）；铲去黄沙，船身渐渐上（），离铁牛距离越来越（），所以绳子越绷越（），所以，铁牛被（）出了淤泥；最终又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水（）。怀丙和尚不愧是（宋朝）（）工程家。我会填大多重深近浮远紧拔浮力出众25/33第一步：潜水摸牛26/33第二步：船装泥沙27/33第三步：并船搭架28/33第四步：粗绳拴牛29/33开始打捞30/3331/33总结1·怀丙是宋朝人，宋朝局限在已经有一千多年了，当初他就知道利用水浮力捞铁牛，说明了什么?从中受到什么启示？32/33