小学数学五年级下册三 长方体 正方体《设计长方体的包装方案》教学设计_第1页
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文档简介

全班每人准备2个4×2×1的长方体。活动单。立德树人，孝道先行。母亲节快到了，五(一)班的廖真海和廖萃荣兄妹俩为妈妈(一)活动一。及哪些问题?(摆成的形状、包装纸的大小，外观精美等),板书重点字词。(1)想一想：如何将2个同样的小长方体拼成一个大长方体。(2)摆一摆：同桌合作摆长方体。(3)算一算：将摆成的长方体的长、宽、高填写在记录表(一),算出包装纸的大记录表(一)形状长(cm)宽(cm)高(cm)表面积(cm²)(二)数学文化情境。们关爱与呵护。因此，他们又给本班班妈妈准备礼物。将8份礼物包装在一起，怎样才(三)活动二。1.出示8个相同的长方体。(1)想一想：将8个这样的长方体包装在一起，有哪些不同的包装方法。(2)摆一摆：小组合作摆长方体。(3)算一算：将摆成的长方体的长、宽、高填写在记录表(二),算出需要用多少记录表(二)形状长(cm)宽(cm)高(cm)表面积(cm²)5.小组讨论：怎样包装会节省包装纸?你发现了什么?怎样尽可能使得所包装的物品的表面积小?说说你的理由?(四)数学文化情境。20位援鄂医护人员准备礼物，以感谢他们在抗击新型冠状肺炎疫情中做出的努力与牺牲。将20份礼物包装在一起，怎样才最节省材料呢?(五)知识运用。1.出示：20份礼物包装成一盒，怎样包装更省包装纸呢?记录表(三)形状长(cm)宽(cm)高(cm)4.思考：不算表面积能确定哪种包装用纸最少吗?为什么?(六)拓展延伸。包装的问题生活中很常见，请你了解一下，生活中有哪些涉及省料的问题?(包装(七)精美包装欣赏。要正确决策，找准知识点，缩小“包围圈”,这样解决问题更容易。同时，我们还要将爱传

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