高考政治复习第三单元思想方法与创新意识课时2唯物辩证法的发展观市赛课公开课一等奖省名师获奖PP

课时2唯物辩证法发展观1/45备考导航考点分布命题方向注：数字代表近5年全国高考考次。命题指数：选择题★☆☆☆☆；非选择题☆☆☆☆☆1.命题特点：选择题主要考查发展实质、发展前进性与波折性、发展量变与质变状态。非选择题主要考查发展前进性与波折性、发展量变与质变状态，或者综合考查唯物辩证法发展观。2.备考方向：结合事物发展过程或相关名人名言，分析发展实质、趋势和状态。结合我国经济发展实际或航天事业成就，分析量变与质变辩证关系。2/45前进和上升新事物前进波折充满信心新事物思想准备挫折与考验数量渐进根本性质根本必要准备必定结果量积累时机质变3/45关键提醒1.一个实质：发展实质。2.两个原理：前进性与波折性统一原理、量变与质变关系原理。3.两个方法论：事物发展前进性与波折性方法论要求、量变与质变关系方法论要求。必背术语1.发展实质是事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡。2.一切新事物发展路径都是在前进中有波折，在波折中向前进。任何事物发展都是前进性和波折性统一，是螺旋式上升，波浪式前进。3.事物发展总是从量变开始，量变是质变必要准备，量变抵达一定程度必定引发质变，质变是量变必定结果。质变又为新量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新量变，如此循环往复，不停前进。4/45发展实质和趋势材料

（节选自·安徽卷，9）英国哲学家波普尔说：“假如我们过于爽快地认可失败，就可能使自己发觉不了我们非常靠近于正确。”探究：波普尔话表达了辩证法什么观点？提醒：他看到了矛盾在一定条件下能够相互转化，事物发展是前进性与波折性统一。5/451.发展概念（1）发展普遍性：自然界是发展；人类社会是发展；人认识是发展。整个世界就是一个无限改变和永恒发展着物质世界。（2）发展实质：发展实质是事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡。6/452.发展前进性和波折性

事物发展前途是光明事物发展道路是波折从新事物本身看新事物符合客观规律，含有强大生命力和远大前途新事物发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善过程从新旧事物对比看旧事物违反事物发展必定趋势，最终会走向灭亡旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物7/45从社会历史领域看新事物符合历史发展必定趋势，反应了社会进步基本要求，符合人民群众根本利益和要求人们对新事物认识也有一个过程总结（原理）一切新事物发展路径都是在前进中有波折，在波折中向前进。任何事物发展都是前进性和波折性统一，是螺旋式上升，波浪式前进方法论①对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。②做好充分思想准备，不停克服前进道路上各种困难，勇敢地面对挫折与考验8/451.关于新旧事物几个错误观点（1）后出现事物就是新事物：新事物代替旧事物需要一个过程，其间现有新旧事物并存情形，也会出现旧事物暂时复辟现象，不能笼统地说后出现事物就是新事物。（2）力量强大事物就是新事物：新事物含有强大生命力，是从事物发展总趋势角度来说，不是说新事物在开始时候就含有强大力量。当新事物刚才出现时候旧事物往往更强大。（3）形式上新奇事物就是新事物：内容是事物根本，对待事物性质必须抓住它内容。实际上，新事物在形式上未必就新，旧事物在形式上未必就旧，旧事物常以新形式出现。9/452.区分事物发展总趋势、道路、路径类别内容及了解总趋势事物发展总趋势是前进，这是指事物发展全过程总体方向，而不是指事物发展各个详细阶段方向都是前进。事物发展总趋势是任何力量都改变不了道路事物发展道路是迂回波折，事物发展各个详细阶段和每一步方向可能是前进，也可能是停滞，甚至是倒退，事物发展道路不可能是一帆风顺路径一切事物发展路径都是在前进中有波折，在波折中向前进。任何事物发展都是前进性和波折性统一10/45典例1

（·四川卷，9）观察下列图。从哲学角度看，图中之人（）发展实质、路径[预测题型：选择题]11/45①否定意识活动选择性②否定事物发展前进性③否定意识活动创造性④否定实践主观能动性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析漫画中此人“越担心犯错误越可能犯错误”，在此意识影响下从而固步自封，畏手畏脚，不敢实践，由此可知，此人否定事物发展前进性，不敢开创性开展工作，所以，②③符合题意，能够入选。故答案为C项。答案

C12/45训练1

（·江苏卷，31）近百年来，人类关于储存介质创造，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等过程。伴随科技进步，存放能力更强介质还将不停出现。这说明（）A.事物总处于渐进和不显著改变中B.事物发展道路是迂回、波折C.事物发展方向是前进和上升D.有序系统内部结构促进事物发展解析伴随科技进步，存放能力更强介质还将不停出现，说明事物发展方向是前进和上升，选C项。事物是量变与质变统一，并不总是处于渐进和不显著改变中，A项错误。题干表达是事物发展方向，而不是道路，B项不选。题干没有包括存放介质内部结构问题，D项不选。答案

C13/45典例2

（·新课标Ⅰ卷，20）年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表讲话。拿破仑说过，中国是一头沉睡狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平、可亲、文明狮子；实现中国梦给世界带来是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。从哲学方法论看，这里强调是（）用发展观点看问题[预测题型：选择题]14/45①以全方面、发展观点看问题，不要“盲人摸象”“刻舟求剑”

②以辩证否定观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今”

③以实践观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”

④以对立统一观点看问题，要“和而不一样”，不要“同而不和”A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析习近平主席观点是要求人们以全方面、发展观点看问题，要克服片面性和静止地看问题。同时要在对立中把握统一，在统一中把握对立。①④符合题意，选B。材料没有表达辩证否定观点，②不符合题意；③“事必躬亲”说法错误，不选。答案

B15/45训练2

（·湖北黄石调研）在我国GDP增速下调背景下，年各地预期增加目标也大都进行了下调。当前，除西藏GDP目标与去年持平外，北京、河北等26个省级行政区均明确下调了GDP增加目标。上海则直接取消了GDP目标，提出“经济平稳增加”。这说明（）①事物发展是周而复始循环②事物之间有各种多样联络③要用发展观点看问题④要树立全局观念、立足整体A.①③ B.①④ C.③④ D.②③16/45解析伴随国家GDP增速下调，各地预期增加目标也进行了下调，表达了事物是改变发展，要用发展观点看问题，③入选；各地预期增加目标是在国家GDP增速下调背景下确定，表达了坚持全局观念、立足整体，④入选；发展实质是事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡，而不是周而复始循环，①错误；②在材料中没有表达，排除。答案

C17/45材料（节选自·天津卷，7）中国经济发展正在步入新常态。新常态，就是中国经济将在速度上从高速增加转为中高速增加，在结构上表达为经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。探究1：从唯物论上看，这种新常态表达了什么哲理？提醒：遵照经济发展规律；事物绝对运动与相对静止统一。探究2：从量变引发质变角度，分析促进经济结构优化升级依据。提醒：事物排列次序改变，也会引发质变。经济结构优化升级，能够实现经济可连续发展。发展量变和质变状态18/45发展量变和质变状态

量变质变区别性质事物数量增减和场所变更事物根本性质改变，是事物由一个质态向另一个质态飞跃特点渐进、不显著根本、显著展现实状况态统一、相持、平衡和静止等统一物分解、平衡和静止破坏等结果事物还是其本身，没有变成另一事物事物不再是本身，而是变成了另一事物19/45联系辩证关系①事物发展总是从量变开始，量变是质变必要准备，量变抵达一定程度必定引发质变，质变是量变必定结果；②质变又为新量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新量变；③事物发展就是这么由量变到质变，又在新质基础上开始新量变，如此循环往复，不停前进方法论①重视量积累，为实现事物质变创造条件；②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物飞跃；③当我们要保持事物性质稳定时，要把量变控制在一定范围内，坚持适度标准20/45提醒（1）量变说明事物处于相对静止状态，因为组成事物主要矛盾主次方面地位没有发生易位，所以事物暂时保持其根本性质不变。（2）发展经过质变实现，但质变不一定是发展，只有上升、前进质变才是发展。

（3）并非只要有量变就会有质变，或认为量变总和就是质变。（4）因为组成事物成份在结构和排列次序上发生了改变，也能够引发质变。21/451.正确了解发展与量变、质变关系（1）量变和质变是事物改变过程中两种不一样状态。事物发展总是从量变开始，并不停地经过“量变—质变—新量变—新质变”两种状态循环往复，不停前进。（2）量变和质变都很主要，不能说谁比谁更主要。只有质变，才完成了量变，才必定和巩固了量变所取得结果；只有质变才能产生新质事物；只有质变才能引发新量变，为新量变开辟道路。但并不是说量变就不主要了，没有量长久积累，是不会有质变产生，所以必须重视量积累。22/452.正确了解量变与质变辩证关系及其方法论23/453.全方面了解唯物辩证法发展观（1）一切事物都是改变发展，即发展普遍性。（2）发展实质是新事物产生和旧事物灭亡。（3）发展是内外因共同起作用结果。（4）发展状态是量变、质变统一。（5）发展前途是光明，道路是波折。（6）一切事物改变发展都是有规律。（7）辩证否定是事物联络和发展步骤，要求坚持创新。24/45发展普遍性及发展实质在包括“全方面深化经济体制改革”“建设中国特色新型城镇化道路”等原因类、表达类题型时用得较多。发展前进性和波折性、量变与质变统一在包括“怎样深化经济体制改革”“怎样建设中国特色新型城镇化道路”等办法类、表达类题型时用得较多。25/45典例3

（·海南卷，20）“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”这句话蕴含哲理是（）A.离开了人主观能动性，量变不会引发质变B.只要坚持不懈地努力，就能改变事物改变必定趋势C.没有渐进量积累，任何质变都不可能发生D.任何事物量变引发质变都是前进上升运动解析C说法正确，且符合题意；A、B说法错误，忽略了事物改变发展客观性，夸大了主观性；D说法绝对，事物量变引发质变有可能是倒退运动。答案C量变质变内涵、关系[预测题型：选择题]26/45训练3

（·新课标Ⅱ卷，21）年12月召开中央经济工作会议分析了我国经济九个方面趋势性改变，提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理阶段演化，经济发展进入新常态。从辩证法观点看，“经济发展进入新常态”意味着（）①我国经济发展方式正在发生质改变②我国经济发展展现出新阶段性特征③制约我国经济平稳健康发展矛盾和问题已经处理④推进我国经济平稳健康发展新体制机制已经形成A.①② B.①④ C.②③ D.③④27/45解析经济发展进入新常态，从形态、分工、结构方面展现新发展，是向上前进质变，故①符合题意；九个方面趋势性改变反应现阶段经济发展新特点，故②符合题意。经济发展进入新常态，新矛盾刚产生，并没有得到处理，新机制也没有形成，③④错误，且④不是辩证法知识。故选A。答案

A28/45典例4

（·山东卷，43）公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实商品，你看见需要帮助人就热心搭把手……我们应该主动行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全方面建成小康社会目标就会早日实现。结合材料，利用量变和质变关系原理，诠释个人主动践行社会主义道德主要意义。量变质变关系原理及方法论要求[预测题型：选择题、主观题]29/45解析考查“量变和质变关系”知识。审设问：“诠释个人主动践行社会主义道德主要意义”，要求我们回答方法论主动意义。解读材料获取有效信息：“我们应该主动行动起来，每个人担负起一份道德责任”，做任何事情都要从一点一滴小事做起，强调重视量积累；“将社会道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全方面建成小康社会目标就会早日实现”，在量变到达一定程度时，抓住时机促成质变。然后，把方法论意义和现实生活紧密结合，即可得出答案。30/45答案

①量变是质变必要准备，这就要求我们做任何事情都要重视量积累、只有每个人都主动践行社会主义道德，才能为实现全方面建成小康社会目标创造条件；②质变是量变必定结果，这就要求我们在量变到达一定程度时主动促成质变，每个人都应该勇于负担道德责任，不停促进社会道德水准提升，争取早日实现全方面建成小康社会目标。31/45训练4一位马拉松冠军曾在比赛之前实地考查马拉松全部旅程，并用沿途建筑作为标志把全程分为几段。一个建筑就是一个目标，一段路途完成，就是一个希望实现。这么，漫长马拉松全程就成为实现他一个个希望愉快之旅。这说明（）①选手心态是比赛成功决定原因②主动做好量积累，能为实现质变创造条件③只要有量改变就能促进事物发展④量变是事物发展必经阶段A.①③ B.①④ C.②③ D.②④32/45解析把马拉松全程分为几段，经过每一段目标实现完成漫长马拉松比赛，说明量积累很主要，量变是质变前提和必要准备，是事物发展必经阶段，②④入选。①错在“决定原因”上，意识不起决定作用。③说法错误。答案

D33/45易错点1错误了解发展内涵、实质易错典例1

（·浙江卷，30）全方面深化改革，必须统筹谋划深化改革各个方面、各个层次、各个要素，重视推进各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要重视抓主要领域和关键步骤，以主要领域和关键步骤为突破口，牵引和推进全方面改革。这一思绪和方法所依据哲学原理有（）①事物发展是前进性和波折性统一②发展实质是新出现事物战胜旧事物③整体与部分相互联络密不可分④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响A.①② B.③④ C.①③ D.②④34/45易错分析典例剖析材料表示了联络和矛盾观点，没有包括发展，排除①。新出现事物不一定是新事物，判定新旧事物不能以出现早晚做标准，排除②设陷方式通常设陷方式是把运动改变、质变等同于发展，抹杀发展实质应对策略发展实质是事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡，是新事物否定旧事物；事物发展含有前进性和上升性35/45矫正训练1

（·上海卷，19）自然界和人类社会是发展，都处于由低级到高级、由简单到复杂运动过程中。这表明（）A.发展就是波折运动

B.数量改变运动就是发展C.发展就是产生新事物运动D.量变到质变运动就是发展解析本题考查学生对发展了解。A项错误，发展是前进性与波折性统一。发展是新事物产生，旧事物灭亡，质变并不一定是事物发展，C项正确，B、D两项错误。答案

C36/45易错点2错误了解量变、质变内涵及其关系易错典例2

（·浙江卷，27）古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵道理有（）①善与恶相互对立②善与恶在一定条件下相互转化③成名、灭身各有对应量变前提④善、恶积累必造成对应质变A.①② B.③④ C.①③ D.②④37/45易错分析典例剖析材料没有表示善与恶转化，②与题意无关；善、恶相互对立，量变积累到一定程度才能引发质变，④说法错误设陷方式通常设陷方式一是有意混同量变、质变内涵及其关系，认为量变必定会引发质变，质变就是发展；二是认为质变比量变更主要，强调一个否定另一个应对策略量变和质变是事物改变过程中两种不一样状态。事物发展总是从量变开始，量变是质变必要准备，量变抵达一定程度必定引发质变，质变是量变必定结果。只有质变，才完成了量变，才能产生新质事物，才能引发新量变。但并不是说量变就不主要了，没有量长久积累，是不会有质变产生。不能笼统地说哪个更主要38/45矫正训练2不停地尝试失败，于是你积累了经验；不停地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美自我。这句话说明了（）①事物发展前途是光明，道路是波折②只要重视量积累，就一定能实现质变③量变是质变必要准备，没有量变就不会有质变④事物发展最终是经过质变实现，质变比量变更主要A.①② B.③④ C.①④ D.①③39/45解析

“不停地尝试失败，于是你积累了经验；不停地尝试成功，于是你积累了信心”，强调了量变意义，③符合题意。“不停地尝试失败”“人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美自我”，说明事物发展前途是光明，道路是波折，①符合题意。量变只有到达一定程度才会引发事物质变，②错误。材料强调量变主要，④与题意不符且说法不正确。答案

D40/45“三步走”实现制造强国目标热点透视“中国制造2025”将对中国制造业未来发展起到举足轻重“路线图”作用。高考可能就此考查意识能动性、按规律办事、事物发展状态、趋势和道路等知识。41/45注：把左栏“信息提取”与右栏“信息解读”经过“连线”形式一一对应。42/45[创

新

预

测]1.《中国制造2025》提出，经过“三步走”实现制造强国战略