中考语文总复习语文知识及运用专题十一综合性学习市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

第一部分语文知识及利用专题十一综合性学习

第1页一、语言得体(重庆A卷5题3分)在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言活动。学生以下留言中不得体一项是()A.中华儿女将永远铭记你们功勋，向你们致以最高尚敬意！B．你们事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！C．你们精神将激励我们为中华民族伟大复兴而努力学习！D．你们浴血奋战赢得了中华民族解放，我们感激你们！真题展示第2页【解析】解答此题，首先要明确题干中“学生给抗战老兵网上留言”这一前提，所以留言要表示对老兵尊敬和美好祝福。然后结合详细句子分析是否得体。经过分析发觉，B项中“我要求你们……”属于命令语气，不得体，故选B项。【答案】B第3页二、综合性学习

例1(重庆A卷7题11分)综合性学习为庆贺重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间痕迹——老重庆记忆》册子，请你完成以下任务。【任务一】方言拾萃重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供四个方言词语中选择一个，说说它妙处。(3分)第4页重庆方言含义妙处惊抓抓指一个人在面对其它人看来不足为奇事时，表现出过于惊慌与害怕样子。以尖叫和手突然张开来表现人惊慌与害怕，形象而生动。①灯儿晃无事闲逛。这里灯是指旧时悬挂起来或手提照明灯②撑花儿雨伞。撑，张开。③搭扑趴摔跟头。搭，方言读dá，摔。④巴心巴肠全心全意。巴，紧贴。第5页【答案】(3分)①用灯晃来晃去样子比喻人无事闲逛，十分形象。②撑开雨伞形状像盛开花朵一样，形象生动又富于美感。③用“扑”和“趴”两个连续动词，形象地表现出人摔倒后四肢张开，趴在地上样子。④“巴心”，紧贴着心；“巴肠”，紧贴着肠。形象地表示出全心全意地为人着想之意。第6页【任务二】老物记忆同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美话。(要求：表达物体特征，用上修辞，句式不限)(4分)示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时歌。“老玩意儿”照片：木梳茶壶折扇灯笼【答案】(4分)示例：(1)木梳——你在发间轻轻擦过，一如妈妈温柔手指。(2)茶壶——茶香悠长，岁月静好。(3)折扇——闲看流云，轻摇时光。(4)灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。(表达物件特质2分，修辞利用恰当2分)第7页【任务三】旧事回想编撰“老重庆故事”，需要采访在重庆土生土长王爷爷，请你以小记者身份用电话联络他。你会怎么说？(校名、人名用“××”代替)(4分)【答案】(4分)示例：王爷爷，您好！我是××中学小记者××。今年是重庆直辖20周年，我们学校要制作一本《老重庆记忆》册子，您对重庆过去十分了解，我想采访您，听您讲讲老故事，能够吗？(称呼、问候1分，自我介绍1分，缘由及目标2分)第8页例2

(重庆B卷7题11分)综合性学习5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆贺80岁生日。新华书店已成为中国“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传输先进文化，培育读书风尚”为主题读书活动，请你以志愿者身份完成以下任务。材料一：一个不大书店，一个平静角落，一个小小身影，一脸专注神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡新华书店里，多少儿童尽享阅读乐趣，从天真孩童长成热血青年……第9页材料二：新中国成立之初，新华书店发行图书为扫除数以亿计文盲(不识字人)起着主要作用；上世纪70年代末，中止了十年高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”提倡，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样阅读活动，经过各种公益读书活动，大力推进书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些主要作用？(3分)第10页【答案】(3分)①陪同儿童成长(1分，包含“陪同”与“成长”两个要素)；②满足不一样时期不一样人群对知识需求(1分，包含“不一样时期”“不一样人群”及“需求”几个要素)；③推进了书香社会建设(1分)。(2)【读书启智】此次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(4分)示例：栏目一：读世·人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活了解。栏目二：____________________________________________________设计意图：__________________________________________________第11页(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，勉励人们到这里进行阅读体验。(要求：最少使用一个修辞手法。)(4分)【答案】(4分)示例一：读人·风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。示例二：读情·有情时光设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。(活动设计合理2分，意图表示清楚准确2分)【答案】(4分)示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？(称呼1分；修辞手法利用得当1分；围绕阅读体验来谈，有勉励之意2分)第12页例3(重庆A卷7题10分)综合性学习初三(1)班拟开展“重庆城·重庆人·重庆面”主题活动，请你参加并完成以下任务。活动一方案先行作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活动目标。(2分)活动主题：重庆城·重庆人·重庆面活动目标：①_________________________________________________②_________________________________________________活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”第13页【答案】(2分)示例：激发烧爱故乡情感弘扬重庆美食文化学习重庆小面制作技艺(每点1分，答出两点即可)活动二开场助兴作为活动主持人，请你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力话，以营造活动气氛。(4分)【答案】(4分)示例：同学们，大家好！一场精彩绝伦“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样致命诱惑！来吧，同学们，踊跃参加吧，这里就是我们大展身手舞台，显露绝技天地！(称呼、礼貌语1分。内容3分。)第14页活动三文化助阵晓雨同学为本小组制作小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。(4分)广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山！评析：______________________________________________________【答案】(4分)示例：反问、夸大、比喻、对偶(宽对)各种修辞手法利用，生动有力地凸显了小面麻辣香特色及其诱惑不可阻挡。(修辞2分，表示效果2分)第15页考点突破及题型训练考点一语言得体

(1)看场所。依听说话场所决定说什么样话。如喜庆场所要说吉利话；悲伤场所要说抚慰、勉励话；娱乐场所要说有趣话等。

(2)看对象。注意对象，就是要考虑听话人性别、年纪、职业、身份、地位、性格、喜好、禁忌等，尤其要注意谦辞、敬辞使用是否得当。

(3)看转述。请人转述，包括第三人，不但叙述角度变了，而且时间、地点、代称等原因也变了。这种表示较复杂一些，必须考虑将改变了各种原因进行恰当表述。导指方法第16页(4)看感情。注意所含情感是否得当。(5)看语体。语体，是适应特定语言环境而形成不一样语言体式。区分起来，有口头语体和书面语体两种。导指方法1.(广西北部湾四市)以下句子语言表示得体一项是(2分)()A.同学们给住院校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们礼品我笑纳了。”B.“小岩，你怎么能给同桌抄你作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小岩很不服气。针对训练第17页【解析】A项“笑纳”意为请对方接收赠礼客套话，此处由接收礼品人说出，不恰当。B项“君子成人之美”即君子当促成他人之好事，此处用来指抄作业，不恰当。C项是一则促销广告，后一句广告中提醒要少食，对促销作用不大，不恰当。D项“读书破万卷”一语双关，既巧妙地回应了对方不小心弄破书歉意，又说明读万卷书好处。故选D项。【答案】DC.西瓜滞销，小京替卖瓜叔叔写了张促销广告；“西瓜性凉可消暑，多食无益须慎重。”D.我对阿姨说：“对不起，我把借您书弄破了。”她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。”第18页2.(预测)以下句子中语言表示最得体一项是(4分)()A.妻子对酒驾丈夫说：“你想死别带上我！”B.小明为了阻止过道上乱停车行为，贴出口号：乱停车则放气！C.医院欢送康复病人临别赠言：希望您身体健康，哪怕我们药生虫也不怕。D.周长邀请赵明参加父亲寿宴，赵明高兴地说：“祝令尊福如东海，寿比南山。”第19页【答案】D【解析】A项妻子态度恶劣，语言无情，不得体。B项“乱停车则放气”从根本上处理不了乱停车问题，不得体。C项对康复病人说“哪怕我们药生虫也不怕”，并没有祝福含义，不得体。D项称呼及祝福词皆符合情景，得体。故选D项。第20页考点二口语交际导指方法题型答题格式①劝说语[16B、14A、13A]称呼＋表明观点(委婉)＋处理方法(＋勉励或象征性咨询)②邀请语

[15B]称呼＋问候语＋自我介绍＋活动关键点(时间、地点、活动名称等)＋欢迎或感激话③颁奖词、赞语[15A、14B]

概括人物主要事迹＋评价人物精神、品质＋评价这一作为意义④推荐语[]人物(作品、名胜)＋事迹(内容、特征)＋赞美第21页导指方法⑤开场白[]称呼、问候语＋活动内容、目标、意义等(＋鼓动语)＋宣告活动开始⑥串联词总结上一个节目＋介绍下一个节目⑦结束语[13B]称呼＋活动评价＋活动收获＋提出提议或希望＋宣告活动结束⑧采访语[]恰当称呼＋礼貌问候语＋采访目标＋针对性提问第22页【答案】示例：妈妈，这么做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前利益，而帮助商家做虚假宣传，这么会误导他人，您说对吗？(答案不唯一。紧紧围绕主题，1分；语言连贯、得体，符合字数要求。1分)1.(葫芦岛)小林和父母在一家餐馆就餐后对菜品质量很不满意，但结账时服务员表示：假如写好评发朋友圈能够打折。小林母亲准备照做。假如你是小林，该怎样劝说母亲？(50字左右)(2分)针对训练第23页2.(预测)李明同学写不好汉字，同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功效，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。”对此，你会怎样劝说他？(4分)【答案】李明，即使电脑和智能手机都有汉字输入功效，但生活中还需要用笔书写，假如我们把字写得好，字有美感，不只是看起来舒适，它更是展示给他人一张很好名片哟。再说，汉字书法是中华民族优异传统文化之一，我们应该把它传承下去。你说呢？第24页【答案】示例：各位同学，大家好！正所谓文学启迪智慧，经典浸润心灵。让我们一起乘着经典诗文翅膀诵读千古美文，遨游在传统文化海洋，争做传统文化传输使者吧！(活动意义1分，修辞1分)3.(邵阳)班里将举行一次相关传统文化活动，你是主持人，请为此次活动准备几句简短开场白，要求讲明活动意义，并最少利用一个修辞手法。(2分)第25页【答案】示例：李先生(李老)您好！我是第四中学校学生，我校邀请您于本周星期五下午3点到学校为全体学生做“蜀道文化”讲座，不知您是否方便？(①有称呼0.5分；②邀请内容0.5分；③语言得体0.5分；④语句通顺0.5分)4.(广元)为了让同学们更加好地了解蜀道文化，第四中学校拟邀请当地民俗教授李先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前往邀请，你会怎样说？(2分)第26页5.(广安)“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年时光已悄悄过去，回首逝去日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来生活，无限豪情充溢在心中。在离别之际，让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。假如你是这次活动主持者，请你拟写一段50字左右结束语。(2分)【答案】忆往昔，师恩深似海，友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心底，怀揣美好梦想，踏上更高远人生旅程……第27页6.(预测)你校为庆贺“五四”运动98周年，举行了“标准化入团仪式暨庆‘五四’党旗、团旗、队旗传递”活动。此次活动安排了两个文艺节目，一首歌曲《歌唱祖国》，一支舞蹈《五月花海》，请你为两个节目写串词。(4分)【答案】嘹亮歌声，唤起中华儿女自豪和向往，感人舞蹈，演绎赤忱青年理想与热血。歌唱祖国新希望，五月绚烂成花海，青年们精神将代代相传。下面请观赏舞蹈《五月花海》。第28页【答案】示例：一次次绝地逢生，一次次转危为安，革命军人们前赴后继，坚强不屈，勇往直前，红军长征胜利80周年后今天，让我们跟随大型纪录片《红军不怕远征难》再走长征路，体会革命情怀，一起传承长征精神。7.(预测)为纪念红军长征胜利80周年，由北京市委宣传部策划大型纪录片《红军不怕远征难》在北京卫视首播。请你为这部纪录片写一则推荐语。(4分)第29页【答案】示例：创新之城，活力无限！(修辞1分，语言2分)8.(预测)依据材料中内容，用一句话，为重庆点赞。(最少利用一个修辞方法)(3分)【材料】重庆内陆开放平台、产业、城市功效和开放型制度体系已经完善。尊重自然、彰显生态底色绿色发展理念也已经深入人心。最近，“行走中国·海外华文媒体高层重庆行”来到重庆自贸区参观访问。来自美国等16个国家华文媒体高层人士点赞重庆内陆开放高地建设。“生机”“活力”“创新”等赞叹词不时被挂在嘴边。第30页考点三拟写(一)宣传语[4考]

拟写宣传口号，从以下几点入手：①紧紧围绕活动主题，表达活动目标和意义；②语言简练，句子结构紧凑，能够是单句，也能够是相对称两个短句；③使用对偶、比喻、拟人、双关等修辞手法，使口号含有号召力和感染力。

(1)对偶法。普通不要求严格对仗，宽对即可。特点：节奏明快，读来朗朗上口，感染力强。(如：黄河，母亲河——滔滔黄河水，悠悠儿女情)导指方法第31页(2)拟人法。抓住宣传对象某方面特征，采取拟人手法使之形象化、人性化。(如：保护环境——树木拥有绿色，地球才有脉搏)(3)比喻法。使深奥道理浅显易懂，使抽象事物详细形象。(如：微笑面对生活——微笑如同阳光，让人感到无比温暖。)(4)双关法。使语言生动活泼，表示含蓄波折，耐人寻味。(如：联想电脑——人类失去联想，世界将会怎样？“联想”既指人类思维方式，又指电脑品牌。)导指方法第32页

(二)广告语及赏析[17A、16A]考向1：拟写广告语（抓住商品特征）拟写广告词切入点：(1)从对象名称入手。(2)从对象特征入手。(3)从对象功效入手。编拟方法技巧：(1)活使用方法。对词语进行巧妙地变异加工。使其简练生动，而且音节响亮，易读易记，给人留下深刻印象。(2)内涵法。利用文字丰富内涵，传达出无限深意。(3)谐音法。利用汉字谐音改编成俚语、俗语等。(4)修辞法。使用比喻、对偶、顶针、设问等修辞拟写。导指方法第33页考向2：赏析广告语分析其经过什么方法来实现新奇性、富有情趣、令人难忘这一特点。多从以下三点入手：(1)分析使用了何种修辞手法，到达了什么效果。(2)分析语言。要么朗朗上口，迎合大众好奇心；要么意蕴丰富，以情感人。(3)是否抓住了商品特点。考向3：句子赏析依据其表面意思，再结合其延伸义或者比喻义展开叙述。能够从描写方式和修辞方法进行赏析。

(1)找关键字词。(2)找出其利用描写方法与修辞方法。(3)从描写方法或修辞角度赏析。导指方法第34页(三)微博、微信(1)语言简练精练。在使用字词方面，追求创新性和新奇性。(2)广泛使用新词。这些新词新语有包括对象是新，有代表概念是新，有表现形式是新，都反应着社会现象各个方面。(3)语言多是自由写作。并不像文章写作那样要求严格，多是其用户有感而发。(4)句式多变。短句多，长句少，整句效果好于散句。用户都期望得到他人关注，采取整句形式较轻易给他人一个有文采、有内涵感觉。导指方法第35页【答案】示例一：共享单车服务你我，文明使用人人有责。示例二：共享单车是公物，私改占用要不得。(符合题意即可)1.(锦州)针对部分共享单车丢失、被私人改装或占用不文明现象。请你设计一条街头公益口号，呼吁人们提升素质，爱护单车。(不超出20个字)(1分)针对训练第36页2.(预测)重庆某中学九年级(1)班拟于6月12日在“传承楼”阶梯教室举行“弘扬中华传统文化”为主题班会，请你为此次班会拟一条宣传语，要求最少使用一个修辞。(4分)【答案】示例一：让传统经典脉搏永远跳动。示例二：让经典之花，盛放在我们田野！(要求紧紧围绕主题，语言简练，使用一个修辞。)第37页3.(柳州改编)请你阅读以下材料，完成后面问题。(5分)【材料一】今年，本市继续完善柳江文化带主题区规划和建设，让城市文明水平和文化品位再上新高。本市自10月开启践行社会主义关键价值观柳江文化带项目以来，“百里柳江”品牌效应日益凸显，该项目于成功入选全国创新工作案例，面向全国推广。在今年规划中，本市将发掘“一江两路七区十五个活动点”文化积淀和区域特色，打造一批含有时代特色和艺术气息文化景观，让柳江文化带汇聚城市文化，展示关键价值观，宣传精神文明，传递正能量。第38页【材料二】近日，柳州日报社新媒体中心经过网络平台推出了在本市首届“春花秋水”原创歌曲创作大赛上获奖歌曲《我家有条江》。歌中唱道：“我家有条江，曲似九回肠，柳侯遗韵泽千年，山歌唱希望。汉侗苗瑶壮，同根在城镇，共谱友好好风景，生活多吉祥……”歌曲公布后，众网友纷纷点赞。其中网名为“悠悠雨”网友写道：“这首歌充满正能量，我从中感受到柳州社会生活文明以及各民族间友好。”而“轻轻我”则从“柳州元素”角度评价：“……”第39页(1)请你依据【材料一】内容，为“柳州文化带”拟一则公益广告。(不超出20字)(2分)【答案】(2分)示例一：打造柳江文化带，践行关键价值观。示例二：百里柳江百样景，文化柳江之明城。示例三：弘扬关键价值观，友好社会多吉祥。示例四：文化柳江让你爱上文明柳州。第40页【解析】依据歌词“我家有条江，曲似九回肠”写出了柳州江水；“柳侯遗韵泽千年”写出了柳州历史；“山歌唱希望”写出了柳州人文；“汉侗苗瑶壮，同根在城镇”写出了柳州民族。依据以上分析进行评价即可。(2)假如你就是【材料二】中“轻轻我”，请结合歌中两个“柳州元素”评价这首歌曲。(3分)【答案】示例：歌中提到了九曲绕城柳江以及老“市长”柳宗元(赫赫有名柳州山歌、世居当地主要民族)等“柳州元素”，地方文化浓郁。我们听了倍感亲切。第41页考点四材料探究[13考](一)图表类材料探究[2考](1)审标题，明确解题方向。(2)找最大值与最小值。(3)横向纵向比较，发觉规律问题，得出结论。(4)用简明语言概括。导指方法第42页答题时注意表程度、范围数字，以下：(二)文字类材料探究[2考]关键思想：分析整合，求同存异(1)筛选。阅读文字材料或图画，琢磨材料内涵，从每则材料中提取主要信息。技巧：抓关键词，即话题＋共同点(求同)导指方法30%一部分，少部分50%二分之一55%～70%大部分70%以上绝大部分第43页

(2)整合。抓住材料共同点或不一样点以及它们逻辑关系，求同存异。显性信息，可直接摘录；隐性信息，则要思索提炼。

(3)表述。用准确、简练语言条理清楚、完整地表述从材料中探究出结论。提醒：①答题时，材料间是因果关系，先写主要原因，再写其它原因；材料间是同类事物，先写共性，再写其不一样地方；②材料探究题不能仅仅就事论事，而要上升到理论高度，展现出思想。答题格式：审读材料＋提取信息＋整合材料＋写出结论(注意材料间共性和个性)。导指方法第44页1.(镇江)依据材料说说传统媒体少有不雅之词原因。(2分)【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这么不雅词语，经由互联网传输，已经渗透进民众日常生活里。伴随手机、平板电脑等语言传输设备普及，网民接收新词且被新词浸染速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。(摘自《光明日报》)【材料二】作家池莉在接收采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是瓦解。”(摘自《文汇报》)针对训练第45页【答案】传统媒体对新词(或“不雅之词”)有筛选和冷却过程。(意思对即可)【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日意在促进语言和文化多样性。在各种新兴表示令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表示当下，联合国教科文组织于1999年设置这个节日，显得前瞻而又意义非凡。(摘自《文汇报》)第46页2.(安徽)校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果以下：显著提升均最受学生喜爱仔细阅读上图，请用简练语言作答。(每空限10字以内，不得出现数字)(4分)①展映后，学生对戏曲电影喜爱与支持率均____________________。②四部电影中，黄梅戏《天仙配》在展映前后____________________。第47页考点五观点表示与提议评价[3考](一)观点表示[13B、08](1)研读材料。明确材料精神实质，紧紧围绕话题，明确发表观点对象或对象特点。(2)自选角度，表明观点。假如是支持或赞赏，就要从其主动影响方面谈；假如是反对或批判，则从其消极影响角度入手，假如是评价某件事物，则能够多方面思索，组织语言。(3)重申观点，表明理由。自己赞成什么，反对什么，态度一定要明朗，不能模棱两可，并用自己理由去支持观点。答题格式：态度＋充分理由导指方法第48页

(二)提议评价[](1)阅读题干，明确要求。认真审读题干要求，了解提议目标和意义。(2)紧紧围绕主题，提出提议。提提议，要围绕主题进行。能够利用以往经验，联络材料内容展开。注意一定要含有可操作性，内容要详细。(3)遣词造句，精当通俗。要注意语言表示，做到既准确、简明、凝练，又精当易懂，轻易接收。导指方法第49页

提提议方式、渠道：

(1)能够采取向人民代表反应情况方式；(2)能够经过新闻媒体公开发表自己意见；(3)能够给相关国家机关写信、打电话或直接向相关人员反应情况。

怎样提出合理化提议：可从两个角度去思索和作答，一是思想认识上，二是详细行动上。导指方法第50页1.(陕西)围绕“是否赞成加父母微信挚友”这个话题，朋友圈里展开辩论。请你发表看法并阐述理由。(50字左右)(2分)针对训练【答案】示例一：我赞成加父母为微信挚友。加父母为挚友，就会多一个渠道，让父母及时了解我们想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。示例二：我不赞成加父母为微信挚友。我们长大了，需要个人空间。假如加父母为挚友，会时刻受父母关注，对我们个性发展并不利。第51页【答案】示例：社会(1分)：①相关部门要加强对网络用语监管；②新媒体对新词要有筛选和冷却过程；③学校要提倡阅读经典作品。个人(1分)：①加强母语学习，提升本身文化涵养；②交流时慎用新词，不用生造艰涩词语。③网络语言要传输正能量。2.(镇江)在个人言论都有机会发表今天，请你就怎样维护汉语纯洁性，对社会和个人各提一条提议。(2分)第52页考点六活动参加与策划[11年5考]1.依据活动设计栏目名称[17B]答题要领：结合活动主题及内容，紧紧围绕活动目标，思绪要含有发散性。要求：①切合主题；②字数、句式和示例一致；③结合实际。2.依据活动内容拟写主题[16B]主题确定要求：①紧紧围绕主题，明确要求；②语言简练、生动，句式整齐；③修辞鲜明、准确；④内容主动向上。3.依据活动内容或主题写出活动目标、意图[17B、16A]答题要领：要从落实施动、激发情感、提升认识等方面作答，语言应简练、概括性强。导指方法第53页

要求：①紧紧围绕活动主题，含有一定针对性；②在材料中发觉问题，提出处理方向或方法；③表述清楚简练。答题格式：为了……，经过……来……4.设计活动形式[16B、15A、09]设计活动形式要领：首先应明确该活动主题、目标，从而选择切合实际活动形式。注意：该活动形式能够表达活动主题或内容。答题格式：普通要在活动形式前面加上活动名称，如：出一期以“美在你身边”为主题黑板报。导指方法第54页惯用几类活动形式：①亲自体验处理问题：上网、上图书馆查找资料、调查采访、问卷调查、开调查座谈会、主题班会。②竞赛类：演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、故事会。③展览类：办手抄报、办画展、办墙报、自编作文集、橱窗专栏。④讲座类：知识座谈会、讨论会、名家讲座、交流活动、读书汇报会、名著推介会。⑤趣味类：对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏。导指方法第55页5.依据活动主题设计活动步骤[15A]活动步骤普通分点进行陈说，内容上存在先后次序，也就是要指出该活动先做什么，再做什么，最终做什么。活动关键点：确定活动内容、人员安排、搜集资料(形式)、活动过程(详细活动方式)、总结交流。6.针对活动内容提出活动方案活动方案主要是指活动计划或活动程序，一个详细方案应该包含活动主题、活动目标、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。导指方法第56页1.(孝感)践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名城”倡议，班级设计了两项“我知孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。(2分)活动主题一：探寻孝感地名由来。活动主题二：开展孝文化主题演讲。活动主题三：________________活动主题四：________________针对训练【答案】示例：采访著名孝子、举行孝文化专题讲座、写身边孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩书信。(须紧紧围绕孝文化)第57页【答案】活动一：徒步远行。以班级为单位，组织徒步长距离远行，学习长征精神不怕苦，不怕累，勇于坚持坚强品质。活动二：板报设计大赛。开展以“红军长征胜利80周年”为主题板报设计大赛，挑选出优异作品展出。活动三：开展“红歌”晚会。组织以红军长征精神为旨“红歌”晚会，以军旅歌曲及舞蹈为主要形式。2.(预测)今年是中国工农红军长征胜利80周年，学校确定开展形式多样活动，以此来弘扬长征精神，请你设计三项活动。(3分)活动一：___________________________________