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文档简介
教学目标分析课前自主导学当堂双基达标课堂互动探究课后知能检测教学方案设计1/56(教师用书独具)2/563/56(教师用书独具)4/565/566/56课标解读重点难点1.知道描述气体状态三个参量.2.了解气体体积、温度和压强.3.会计算气体压强.1.描述气体状态三个参量(体积、温度、压强)意义.(重点)2.气体压强相关计算.(重点)3.气体压强计算及微观解释.(难点)7/56体积和温度
体积
温度
压强
气体状态参量
空间
容积
m3
8/56平均动能
数值表示法
摄氏温标
摄氏温度
℃
热力学
热力学温度
T
开尔文
T=t+273.15K
9/5610/5611/56压强单位面积
帕斯卡
Pa
76
760
12/56密集
平均动能
体积
温度
13/5614/5615/56温度和温标16/5617/5618/56名称比较项目摄氏温标热力学温标零度要求一个标准大气压下冰水混合物温度-273.15℃温度名称摄氏温度热力学温度温度符号tT单位名称摄氏度开尔文单位符号℃K关系(1)T=t+273.15K,粗略表示:T=t+273K(2)ΔT=Δt19/5620/5621/5622/5623/5624/5625/56气体压强微观解释及计算26/5627/5628/5629/5630/5631/5632/5633/5634/5635/5636/5637/5638/5639/56综合解题策略——气体压强微观解释40/5641/5642/5643/5644/5645/5646/5647/5648/5649/5
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