学校6s管理市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

什么是不简单，把每一件简单事情做好就是不简单。什么是不平凡，把每一件平凡事情做好就是不平凡。

——张瑞敏1/1016S内容和含义推荐用语日文注意英文其它汉字提法整理seiristructurisesortorganisation去除/整理/常组织整理seitonsystemisestraightenneatness整理/常整理清洁seisosanitiseshine/cleaning清洁/常清洁规范seiketsustandardisestandardire标准化/规范化/常规化素养shitsukeselfdiscplinesustaindisciplineandtraining培训/涵养/自律安全

safe/selfcriticism自检2/101整理（1s）：把用和不用物品分开来，并把不用物品舍去。

重点了解：区分“要”与“不要”，“不要”处理。

目标：腾出空间，提升工作效率。整理（2s）:要东西依要求定位、定量摆放整齐，明确标识。

重点了解：物品摆放、位置、显而易见标识。

目标：消除寻找现象，排除寻找浪费。6S内容和含义3/101未实施整理案例4/1015/1016/101实施整理案例7/101现场工具整理8/1019/101整理推进关键点

1、目标

1）改进和增加“空间”2）降低作业现场磕磕碰碰事件，以保障安全

3）清理无用物品，降低误用现象4）有利于降低库存，节约资金

2、误区点

1）留之无用，丢之可惜（鸡肋）2）反正是企业，管它有没有价值，一律丢

3）昨天已进行过整理了，今天就不重复了

10/101清洁（3s）：去除工作场所中脏污，将环境、设备工具清扫、擦拭洁净。

重点了解：去除脏污，不留死角，并预防污染发生；设备及工具异常及时修理。

目标：使不足、缺点显著化，是品质基础，提升作业品质。规范（4s）:将上面“3S”实施制度化、规范化，并维持效果，经常保持环境在美观状态。重点了解：制度化、规范化后重点是维持，而且经常化。

目标：经过制度化来维持结果，创造明朗现场。

6S内容和含义11/101清洁推进过程将工作场所内看得见与看不见地方清扫洁净，保持工作场所洁净、亮丽环境。

目标：

·培养全员讲卫生习惯

·创造一个洁净、清爽工作环境

·使人心情舒畅3个注意点：责任化、标准化污染发生源改进12/101素养（5s）：养成好习惯、好风度、恪守要求。

重点了解：从依规行事→长久坚持→养成良好习惯。

目标：提升“人品质”，养成对任何工作都持认真态度人，命令、纪律落实执行。安全（6s）:发觉安全隐患并给予及时消除或争取有效预防办法。

重点了解：强调安全主要性，重视全员安全教育意识。

目标：前面5S实施前提,尊重生命,杜绝违章。6S内容和含义13/101素养推进关键点1、推进素养目标

1）促使人人有礼貌、重礼节，进而行成优良风气，创造友好团体精神

2）让每一个员工，从上到下，都能够严格恪守规章制度，培养有良好素质人才

3）创造一个充满良好风气工作场所

14/1012、素养活动内容

1）恪守学校规章制度

2）对待工作认真负责，态度诚恳

3）在语言和行动上从不伤害他人

4）体谅他人难处

5）注意日常礼貌、问候

6）多用感激赞赏语言

7）坦诚倾听他人意见15/1013、素养推进步骤

1）学习学校规章制度2）了解规章制度3）努力恪守规章制度4）成为他人榜样

5）具备了良好素养16/10117/10118/101要素

要义实施关键点整理

清理现场空间和物品1.去除垃圾或无用、可有可无物品；2.明确每一项物品用处、使用方法、使用频率，加以分类；3.依据上述分类整理现场物品，现场只保持必要物品，清理垃圾或无用物品。整理整理现场次序、状态1.在清理基础上合理规划现场空间和场所；2.按照规划安置好现场每一样物品，令其各得其所；3.做好必要标识，令全部些人都感觉清楚明白。清扫进行清洁、清扫在清理、整理基础上，清洁场地、设备、物品，形成洁净、卫生工作环境。安全采取系统方法确保人员、场地、物品等安全系统建立防伤（病）、防污、防火、防水、防盗、防损等保安方法。规范形成规范与制度，保持、维护上述四项行动方法与结果1.检验、总结、连续改进；2.将好方法与结果纳入管理制度与规范，明确责任，由突击运动转化为常规运动。素养建立习惯与意识，从根本上提升人员素养经过宣传、培训、激励等方法，将外在管理要求转化为员工本身习惯、意识，使上述各项活动成为发自内心自觉行动。6S内容和含义19/1016S看似简单却精当而实用，它是提升管理水平不可多得良方，同时也是改进个人工作生活素质秘诀。6S要深入到了每一个员工血液中，做到了6S，就给他人做好了榜样，他们感到非常骄傲；做不到6S他们感到耻辱，进而修正自己行为，直到完成6S要求。小结：

在整理中学会判断；在整理中学会节约；在清扫中学会标准化；在规范中学会制度化；在素养中学会文明、礼仪；在操作中学会安全。6S内容和含义20/101清理整理清扫素养规范安全6S内容和含义6S以素养为中心，始于“素养”，终于“素养”。21/1016S最终目标：提升人品质，革除马虎之心，养成凡事认真、恪守要求、自觉维护工作现场环境和文明作业、有礼貌、有礼仪好习惯。这些品质包含：革除马虎之心，养成凡事认真习惯（认认真真地对待工作中每一件“小事”）、恪守要求习惯、自觉维护工作环境整齐明了良好习惯、文明作业礼貌待人习惯。个人品质提升了，管理目标也就到达了。

6S推行目标22/101---对于企业来说，6S是一个态度，企业竞争关键能力是执行力。执行力要靠纪律保障。把想到事情做到，把做到事情做好，是执行力基本要求。不是为6S而6S，而是为了形成有纪律文化。---对管理人员来说，6S是基本能力。现场天天都在发生。现场管理无非是管理好人机料法环。让现场井然有序是现场管理干部基本能力。---对员工来说，6S是天天必须工作。假如闲时整理忙时忘，现场混乱，就难以防止工具、物品找不到，设备工具经常坏，物料搞混乱，投诉不停，生产不安全。开展“6S”活动作用23/101

6S就是简简单单，就是做好卫生。6S管理是一个系统管理方法，不但仅是做好卫生工作，进行大扫除，而是应用各种技巧，建立管理体系确保管理方法得实施，到达提升员工素质之最终目标，使员工革除马虎之心，养成良好得习惯。认为6S管理就是进行大扫除，做做卫生，这是造成6S管理失败原因之一，有一家企业老总这么讲过，我们得企业不需要再继续做6S了，我看现在卫生搞不错了，注定这家企业得6S只能停留在做卫生这个层面，6S管理作用无法发挥出来，最终宣告失败。6S管理意识误区24/101组织规划文宣执行监督6S推行及管理方法25/101现场管理一定要有目标，目标不一样，结果就不一样目标一定要量化，目标是工作依据，每一天工作都是在为了目标而努力自我照镜子不能因现有成就掩盖管理不足，学会不停照镜子，及时发觉差距填补不足，是自我提升不二法则6S推行及管理方法26/1016S能带来什么好处?■打造整齐、规范现场■培养员工严谨工作作风：有要求按要求做■培养员工重视细节良好习惯■提升企业竞争力----现场力就是竞争力■安全■效率■不易犯错■提升士气

■企业形象

27/101理念正确是否至关主要1、明确责任人2、出了问题，处罚责任人。但我们目标绝不是处罚，我们目标应该是怎么确保不犯错！28/101当代企业管理口号现场表达我们尊严管理表达我们智慧29/1011.树立正确思想观念七.推行6S管理技巧“太好了，这么事情竟然发生在我身上，上天又给了我一次成长机会，凡事发生必有其因果，必有利于我！”

30/1012.全员参加是确保31/1013.分解目标是成功关键目标管理设置目标——过程监控——评价32/1014.成立强有力6S推行小组主任委员王腾香副主任委员马辉推行委员

张广安推行委员

高照岑推行委员

尘文生推行委员

任勇推行委员

邵新民推行委员

王海新执行委员白云飞秦保国吴军张秀荣於联明庞中华闫秀萍牛月娟黄二民

刘宪魁张逢华王文娟33/1015.营造6S推行大环境34/1016.没有制度就没有执行力让恪守制度成为一个习惯35/101专业课老师要精通多门专业课张金林、解传雷、李秀峰、张秀荣36/1017.对问题改进需要连续跟进制度化、标准化、流程化37/101与您分享1、合作、包容与友好2、敬业、有为和有位38/10139/10140/10141/10142/10143/10144/10145/10146/10147/10148/10149/10150/10151/10152/10153/10154/10155/10156/10157/10158/10159/10160/10161/10162/10163/10164/10165/101