2024年青海中考语文模拟试卷及答案

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2024年青海中考语文模拟试卷及答案（一）一、选择题1．下列各组词语中字形和加点字的注音不正确的一项是（

）A．骇人听闻

永垂不朽

倘若（tǎng）

萦绕（yíng）B．杞人忧天

重峦叠障

濒临（pīn）

彷徨（páng）C．如坐针毡

名副其实

缄默（jiān）

恪守（kè）D．根深蒂固

锲而不舍

迟钝（dùn）

震悚（sǒng）2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．面对道道难关、重重困难，中国航天人依然不折不挠地探索宇宙的奥秘。B．网络是把双刃剑，它虽然可以为我们提供丰富的学习资料，但是也会藏污纳垢。C．大家在李老师家中看到一件唐代的瓷器，不禁暗暗赞叹，真是妙手偶得啊。D．会场中所有的人都是屏息敛声，或点头，或沉思，各种表情不一而足。3．下列句子中没有语病的一项是（

）A．为满足群众的文化需求，云南各文化单位积极推出与“二十大”有关的歌曲、文学作品，增加人民群众的爱国热情。B．《狂飙》打破了爱奇艺所有历史纪录，播出后不到两个月，便为爱奇艺贡献了近20多亿收入。C．中央经济工作会议指出，只有始终把人民利益放在最高位置，就能做出正确决策，确定出最优路径。D．上海政协委员希望相关部门结合人工智能产业发展特征，以市场需求为导向，培育壮大一批行业领军企业。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）“四方食事，不过一碗人间烟火。”______。______，______。______，______。最难的，是每个人都把自己当城市的主人，每个人都把游客当发展的亲人。①有故事的城市很多，甚至从辩证法而言，每个城市都能找到自己的“卖点”②而是体现在街巷里弄的寻常生意中，彰显在游客与城市的“双向奔赴”间③与其说我们来淄博吃的是烤串，不如说是感受着童叟无欺的泰然、有情有义的温暖④关键是如何更好地挖掘当地优秀传统文化、涵养市民人文素养、提升城市软实力⑤这些功夫，不是花在华丽的宣传片里，也不是喊在会议的口头上A．①③⑤②④ B．③①④⑤② C．③⑤④①② D．①④③⑤②二、句子默写5．请补出下列各句中的空缺部分。（任选10个填空）（1），其不善者而改之。（《论语》）（2）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》其五）（3）醉翁之意不在酒，。山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）古诗词中有美也有科学。面对茫茫宇宙和大千世界，古人从未停止过观察和思考。《诗经》中“关关雎鸠，”（《关雎》）“蒹葭苍苍，”（《蒹葭》）蕴藏着鸟类习性、植物生长、水的物态变化等自然科学现象；王湾无意说理，“，”（《次北固山下》）却在描写景物、节令中，蕴含着对时序交替的自然理趣；杜甫欣赏归鸟回旋，“，”（《望岳》）鸟的翱翔，勾勒了泰山的广阔背景，其背后却藏有鸟类自带导航系统的知识；苏轼写“人有悲欢离合，，”（《水调歌头》）既带有人生哲学的意味，也反映了月相变化这一种显著的天文现象。虽然那时自然科学尚未出现，但古诗词中蕴含的很多常识，寄寓着人类不断认知的过程。三、综合性学习班级召开“弘扬传统文化，增强文化自信”主题班会，请根据要求完成题目。6．下面链接材料节选自《我所理解的中国古代教育》前言部分。通读这些内容，你能感受到研究传统文化带给作者人格方面的影响吗？请结合具体内容谈谈你的发现。【链接材料】余不敢论今日教育何去何从，唯谈古代教育；亦不敢论古代教育，而云我所理解的古代教育。此意非定如此，而仅为余拜访近千耆老、翻检上万文献所得个人构拟者。故盼诸君指点不足、纠正偏颇，或补充见识、发表新论，共同接近传统真相，则幸甚至哉！7．请根据材料内容分析，链接材料中的国学培训机构有哪些方面与中国古代传统教育不相符。【链接材料】随着国学教育日益受到重视，很多民间培训性质的“国学馆”“读经班”兴起。这些机构大多让孩子们用大声朗读、重复记忆的方法学习儒家经典，并宣称能达到掌握国学精髓的目的（如图是一张国学班学生上课的照片）。8．成果汇报环节，结合材料及你所了解的中国古代教育向同学们介绍中国古代教育精华，以增强民族文化自信。四、名著阅读9．《西游记》一书就很好地展示了我国传统文化的魅力，它既有儒家积极奋斗的精神，又有佛家大慈大悲救苦救难的爱心，更有道家对于宇宙人生的宏大思索。这部书重复出现“大闹”和“大战”，请你结合名著内容谈谈以下情节对表现人物形象的作用。①孙行者大闹黑风山

②八戒大战流沙河五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。10．首句中“聚”“怒”二字，历来为人所称道，请结合诗歌内容，简要分析其原因。11．作为怀古之作，这首诗咏叹了怎样的历史？表达了怎样的感情？请简要谈谈你的理解。六、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”12．解释下列加点词的意思。（1）湖中焉得更有此人：

（2）余强饮三大白而别：13．下面句子中朗读节奏划分不正确的一项是（

）A．大雪/三日 B．是日/更定矣C．一童子烧酒炉/正沸 D．拉余/同饮14．翻译句子。余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。15．文段中从舟子口中道出的“痴”字，看似随意，实则意味深长。作者“独往湖心亭看雪”的“痴行”，表现出的性情。16．文段中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，请结合具体内容简要分析。七、现代文阅读下雨天出门远行沈婧懿①多年以以后，每当他站在火车站的大门口，总会想起他拖着行李箱独自去远方的阴雨绵绵的那个下午。②那天下午，他收拾完上路必需的行装，背上吉他，拖着行李箱出门了。③天在下雨，让原本就显得有些悲壮的远行更添了一份凄凉。雨不大，缠绵如丝，像是故土对他恳切地挽留，轻轻柔柔飘落在他的头发上，于发梢积出细小的雨珠连成网，将他的薄外套淋得到处是深浅不一的痕迹。天阴阴的，压下来，世界晦暗。透过这迷离的雨雾，他恍惚看到路上的行人向他迎面走来，汇成浩荡的人潮，或者说，是他感到自己正孤独地在人潮中逆流而行。④“我要去哪里？”他脑海里忽然冒出这个问题，但他马上清醒过来，他要去赶公交，去火车站，去寻找诗和远方。诗和远方，多么诱人的字眼，那里春风十里，鲜花遍地，阳光从枝叶间斑驳落下，湖面静若碧玉。⑤彼时正是十一月，冬寒料峭。他站在公交车站台上，缩着脖子，手插口袋，望着坑坑洼洼的马路，内心茫然。雨越下越大，雨珠一串串沿着站台的棚檐滴落下来，形成一片雨帘将他包围在里面。⑥破旧的公交车终于摇摇晃晃地来了。门打开的那一刻，他真想扭头回去。车上乌泱泱地挤满了人，污浊的空气冲出车门，巨浪一般朝他扑面而来，天地间雨的清新与惆怅顿时消失全无。他犹豫了好一会儿，最终在司机不耐烦的催促声中上了车。⑦车上真挤。他背着吉他，拖着行李箱硬着头皮使劲往里面挤去，车上的人勉强闪开身为他攒出一条缝。他艰难地裹挟在乘客当中，动弹不得，在这密不透风的小匣子一般的空间里，各种人身上散出的气味和发动机的汽油味混合在一起闷得他喘不过气来，胃里翻江倒海。顿时，他有一种想哭的冲动。⑧诗和远方连影子都未照见，生活已给了他当头棒喝。⑨车外，雨还在下。车窗上的雨越积越多，由细细密密的小颗聚集成大颗，从玻璃窗上艰涩地滚落，像一个人哀怨的泪水。他看得出了神，觉得这场雨应该下在马孔多①。⑩我要去哪里啊？哦，要去远方，要去寻找向往已久的诗意生活。可车上这些人呢？他们也是去追求诗和远方吗？⑪年轻的妈妈抱着孩子，小心翼翼地呵护着，年迈的老人背着蛇皮袋，颤颤巍巍地佝偻着身躯。魁梧的大叔倚在座位旁玩手机，几个中年妇女叽叽喳喳地聊个不停，时髦女郎的电话响了又响……他从狭窄的缝隙里望过去，一时间分不清是自己上错了车还是他们搞错了目的地。⑫车一站一停，离终点站越近，人就越少，车里的空间有了松动。年轻妈妈在一个空出来的座位上坐下，把孩子放在自己膝上。有青年人给年迈的老者让了座，老人坐下后把巨大的蛇皮袋紧紧地抱在怀里。中年妇女要下车了，彼此道别，约定“下次再聚”，这使得车里一下子安静了不少。那个魁梧的大叔呢？他没留意，依然一心扑在手机上。⑬就这样，公交拖着一车截然不同的人，到达了它的终点站。⑭火车站的大楼巍然矗立在眼前，尽管是下雨天，人群依然如翻涌的浪潮持续不断地奔向它。他愣愣地看着，火车站的胃口可真大，似乎能吞下全世界的旅行者，而来来往往的列车，就像这巨兽缓缓蠕动的肠道。他忍不住抬头望身后的公交车，犹如一个被遗弃的玩具，刚刚吐出那个背着蛇皮袋的老人，然后缓缓关上车门，一滴一拐她驶出他的视线。他似乎看见，多年以后回到故乡的自己，大约也是这个模样，背着把旧吉他，步履蹒跚，眼光浑浊。⑮雨仍是下个不停。⑯视线愈渐模糊。他打了个寒战，忽地听见心里有个声音在说话：“别傻了，十一月的马孔多下雨很正常。”他知道自己接下来要面对的是比公交车更拥挤的人群，更错综复杂的世界。他顿时醒悟，所谓的诗和远方，从来就是这样。⑰他整了整行李，迎着风雨向火车站走去。多年以后，当他想起那个独自出门远行的阴雨绵绵的下午，总会像回想起一句箴言那样在心里念叨，十一月的马孔多本来就会下雨。（选自《微型小说选刊》2022.01原文有改动）【注】①马孔多：《百年孤独》中一个虚构的城市。马孔多在下雨，反映一种孤独忧愁的心境。17．通读全文，根据小说内容，将故事情节补充完整，收拾出门——————到达火车站18．按要求赏析下列句子的表达效果，（1）雨越下越大，雨珠一串串沿着站台的棚檐滴落下来，形成一片雨帘，将他包围在里面。（从描写的角度）（2）他背着吉他，拖着行李箱硬着头皮使劲往里面挤去，车上的人勉强闪开身，为他攒出一条缝。（从词语的角度）19．第⑯段写道：“他顿时醒悟，所谓的诗和远方，从来就是这样。”请联系上下文，说说“他”悟到了什么。20．若干年之后，你也会背起行囊走向远方。请结合本文内容和链接材料，写一段话给未来的自己。（50字左右）链接材料：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。阅读下面的选文，完成下面小题。让青春在书香中绽放①阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。在致首届全民阅读大会的贺信中，习近平总书记勉励孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。青少年作为国家的未来和民族的希望，应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，为成长成才打下坚实基础。②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，读书是培育心智、锻造本领的重要方式。身处信息时代，知识更新迭代速度不断加快，人们需要掌握的技能不断增多，读书学习的紧迫性更加凸显。广大青少年要形成爱读书的自觉，才能跟上时代发展的步伐，以过硬本领成就精彩人生。③爱读书必须读好书。做到开卷有益，要重视阅读名篇佳作，汲取真知灼见。经过时间沉淀的经典书籍，能点亮智慧之光，引领人生之路，让人受益终生。何谓好书？好书是有品质的书，在各自领域专业可靠，言之有物、言之有理；好书是有内涵的书，不仅能增知识、长见闻，而且有助于净化心灵，塑造优秀品质；好书是适合自己的书，能针对不同年龄阶段、不同知识结构，提供恰如其分的知识养分，让学习事半功倍。对于青少年而言，如何挑选好书是一门学问，需要练就一双“慧眼”，避免浪费光阴。④读书是青少年的必备功课。做好这门功课不仅要有明确目标，还需要掌握有效方法，做到善读书。其一，“读书如树木，不可求骤长。”读书不能心浮气躁、浅尝辄止，要遵循学习规律，做到由浅入深、循序渐进。其二，“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书是一个不断思考、提升认知的过程，要坚持阅读与思考相结合，通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识。其三，“知者行之始，行者知之成。”学到的知识最终要运用于实践，要坚持阅读和实践相统一，把知识转化为能力，把书本所学用于解决问题。⑤为青少年读书创造良好的环境，需要全社会共同努力。党的十八大以来，全民阅读逐步升温，“书香中国”引领风尚，一系列优秀出版物相继推出，尤其是针对青少年群体开设的读书会、大讲堂等活动，引导更多年轻人将读书作为生活方式。下一步，应推动学校创新教育方法、学习形式，搭建更好阅读平台；号召家庭更好营造阅读氛围，打造书香之家；鼓励社会各界积极参与，提升阅读活动的感召力、吸引力和影响力。更好满足阅读需求，提供更多读书指导，才能为青少年铺就读书成才的大道。⑥数字时代，读电子书、听有声书成为新的阅读风尚。对于青少年而言，书的载体在变，阅读形式在变，但学习规律不会变化，需要一点一滴积累，需要用心用情投入。让浓浓书香引领更多年轻人爱读书、读好书、善读书，更多幼小树苗必将在知识的浇灌下成长为参天大树，不负青春韶华，不负时代期许。（选自2023年第1期《初中生必读》）21．本文第②③段顺序能否调换？请阐明理由。22．第⑥段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？23．第②段中加点的“拔节孕稳期”，有怎样的表达效果？小纸条：“拔节孕稳期”是禾谷类作物从起身拔节开始至抽穗开花前这一阶段，亦称营养与生殖生长并进期，是作物生长发育最快的阶段，也是决定结实粒数多少的关键时期。24．本文第④段和链接材料都写了读书的方法，试分析两者有什么异同。链接材料：读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。——培根《谈读书》八、作文25．情绪是人各种感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应以及附带的生理反应，如喜、怒、哀、恐、忧……这些情绪丰富了我们的生活与学习。积极的情绪能让人的一生变得充实且有色彩，而消极的情绪则会使人暴躁、萎靡，对学习和生活产生恶劣影响。你是怎样管理自己的情绪的？请以“那一次，我让情绪这样释放”为题目，写一篇文章。26．每个人都会产生情绪，但并非每个人都会管理情绪。过于情绪化，解决不了任何问题。请自选角度，自拟题目，写一篇文章，表达你的思考。要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③文中不要出现真实的地名、校名和人名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。参考答案：1．B2．C3．D4．B5．择其善者而从之化作春泥更护花在乎山水之间也得之心而寓之酒也在河之洲白露为霜海日生残夜江春入旧年荡胸生曾云决眦入归鸟月有阴晴圆缺此事古难全6．示例：从链接材料中的“余不敢”“亦不敢”“非定如此”“盼诸君指点不足”等字眼可以看到一个治学严谨，实事求是，谦虚平和的学者形象，有古君子之风，应离不开传统文化的熏陶和浸染。（言之成理即可）7．示例：①教师在教室前面授课，姿势整齐划一，不是一对一教学，也不具备古代教育注重私密性的特点。②不是用古代的读书方法读书，方式简单、死记硬背。③不是纵向混合编班，以跪姿代替坐姿，曲解传统文化理念。总之，用现代教育方法教古代经典，并没有真正领悟古代教育的智慧和精髓。（答出任意一点即可）8．示例：中国古代教育的目的是立德树人，而且古代都是一对一教学，真正的因材施教，以生为本！最精彩的是古代读书用唱的，人人都是作曲家，用这方法背书像玩儿一样！9．示例①：因悟空好胜，爱显摆的性格，他向观音寺长老炫耀师父的袈裟惹出了事端，先是袈裟被长老占据不想归还且想谋害唐僧师徒性命，后又被黑风山熊怪趁火打劫偷走。对师父孝敬忠诚的悟空安顿好师父，大闹黑风山索要袈裟，后在观音的协助下，降服熊怪，拿回袈裟。此情节充分体现了悟空机智聪明，本领高强的形象；也表现了观音寺长老、熊怪贪婪的性格特点。示例②：流沙河中妖怪径抢唐僧，悟空保护师父，八戒挺身去战妖怪。妖怪后被悟空所吓藏入水中不肯上岸，悟空不善水战，八戒执九齿钉耙两次下河与妖怪大战并趁机佯败引诱妖怪上岸，后被妖怪识破不上当。悟空虽智计百出也无可奈何，请观音出面派木叉前来唤妖怪出水拜见唐僧，又用葫芦及骷髅串幻化法船渡唐僧过流沙河。这一情节表现了八戒忠诚、勇敢、敦厚、风趣、机智的性格特点，他再三感恩菩萨教化，是悟空的得力助手；也表现了悟空遇事急躁及沙悟净武艺与八戒不相上下的特点。10．“聚”形容潼关在重复山峦包围之中，“怒”字形容黄河的奔腾澎湃，这两个字将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要。（意对即可）11．作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。（意对即可）12．还古人罚酒时用的酒杯13．C14．我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。15．特立独行、率性纯真16．这几句描写，抓住了景物在大雪覆盖中留下“影子”的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等词语，把长堤、湖心亭、小舟及舟中人用白描的手法由远及近、由大及小勾勒出来，如同一幅水墨画，有很强的视觉效果。（意对即可）17．孤独而行观察乘客18．（1）这是运用的环境描写，写到当时雨下得很大，所以烘托出主人公孤独一人的样子，同时也表现出来压抑的气氛。（2）“攒出”是一点一点积攒的意思，所以在公交车上人们为年轻人积攒出一条通道，其实是写出了车上的拥挤。19．主人公领悟到人生要追求的美好梦想从来都是这样，需要通过自身的努力，经历挫折才会得到的。可能未来，他还会遇到更多的困难。20．未来的自己，你应该已经到了背起行囊走远方的年纪了，请相信你自己心中的诗和远方，请相信我们可以战胜这样或那样的困难，人生就是这样，当你选择了一条路，就意味着会有另一条路时刻牵动着你的心，但是请坚定，因为无论是什么样的路途，他都会有荆棘和鲜花。只有你勇往直前了，才可能看到那个美丽的未来。21．不能调换。第②段强调青少年要形成爱读书的自觉，第③段则指出读书时应该读好书，两者存在先后的逻辑关系。因此不能调换。22．比喻论证。把处于关键成长期的青少年比作幼小树苗，把在知识的浇灌下进步成长的青少年比作参天大树，证明了读书对青少年的巨大作用，使论述更加生动形象，浅显易懂。23．用“拔节孕穗期”比喻青少年阶段，说明青少年阶段是知识增长的重要时期，生动形象地论述了在青少年这一时期读书的重要性。24．同：读书应该动脑思考，用心去读。异：本文还谈到读书应遵循学习规律，循序渐进并且要运用到实践中；链接材料还谈到读不同的书应采取不同的方法。25．例文：那一次，我让情绪这样释放喜怒哀乐是人类情感的表达。我一直认为，因为人是高级动物，所以表达的方式才会这么丰富，但是经过这件事以后。我觉得世间万物都有自己农达情感的方式，和我们人类一样都应该受到尊重。这天晚上，我好不容易从作业堆里爬出来，想放松一下，平常根本不让我看手机的妈妈破天荒地答应让我玩一会微信，我兴高采烈的点开页面，随意的翻找着有趣的新闻。这一切图片引起了我的注意，我好奇的点开一看。这是一辆公益广告宣传画。温暖的桔黄色灯光下，高大的商店相窗里展示着一件女式大衣。昨一看并没有什么特别之处，但是在大衣的领口位置上装饰着一条皮草围巾特别吸引人的眼球。我想这么漂亮的围巾肯定能吸引不少的行人伫足欣赏吧！此时的路上没有行人，只有一大一小两个身影蹲在橱窗外，在路灯的照射下显得那么渺小无助，它们是狐狸爸爸和狐狸宝宝。“爸爸，爸爸，快看！那是妈妈，她在冲我们微笑呢！”狐狸宝宝兴奋地指着橱窗激动地说。“是啊！妈妈看到你也很高兴呢！”爸爸眼里充满了悲伤。“我好长时间都没见到妈妈了，我好想她呀！她为什么在这里？”“孩子，快走吧，一会人该来了！”爸爸警惕地回头张望，匆忙带着狐狸宝宝离开了橱窗。小狐狸一步三回头地石着那个逐渐远去的橱窗，恋恋不舍却又不得不走，眼里含满了伤心的泪水。看到这里，泪水也模糊了我的双眼，眼泪再也忍不住了夺眶而出，泪珠划过脸庞，丝丝泪水流到了嘴里。我感觉我的心也再流泪。放下手机，我泪眼模糊地跑到妈妈的身边，一把抱住了她，妈妈不知所措地看着我。我呜咽地说：“妈妈，别离开我！”妈妈并没急于问我为什么，只是温柔地拍了拍我的头，轻轻地抚摸着我的肩膀，同样紧紧地把我抱在怀里。虽然这只是一幅公益立传画，但却深深刺痛了我的心。每个人都有妈妈，小动物也有妈妈，我们时刻都需要妈妈的关爱陪伴，难道它们不需要吗？可是它们的妈妈早已变成了人们手中的一条围巾，一件大衣。从此与自己的孩子永别！为了满足我们的私欲，因为我们是无所不能的人，就可以任意夺去它们的生命吗？不能！谁都不可以，因为我们都是平等的！这一次流泪对我触动很深，后来妈妈知道了原因深情地对我说：“我的宝贝长大了！从小到大，我因为各种原因哭，有委屈的，有任性的，也有无理取闹的，但这一次。我不再是幼稚的小朋友的哭闹了。而是为了我身边感人的事而流泪，我觉得我真的是长大了。26．例文：学会调控情绪情绪是一种特殊的东西，所有人都有它，动物也是。它是一把双刃剑，有时会给你快乐，有时也会给你难过。它千变万化，有时是野兽，有时是物品，也可能会是另一个你。它不会直接伤害，但它会控制你、蒙蔽你的双眼，会让你干出一些冲动的事情，让你成为它的傀儡，所以你得成为它的主人，学会去控制它，让它为你带来快乐。曾经的我就被不良情绪控制，但不幸中的万幸，我有一群爱我的亲人，朋友和老师帮助我。那时，我才上一年级，经常因为一些芝麻大的小事与同学们大动干戈，把朋友变成了敌人，不过还是有一些朋友在我发火时来劝我。老师看到我和其它同学打架便跑过来终止我们的行为，教训我，那时的我还小，不懂什么人情世故，为此还没少生闷气。当我回到家爸爸妈妈总会说我一番，还说我什么都不会，就会和同学们打架，但说完后还是心软，又回来给我耐心地讲着该如何应对和同学们说相处，不过那时我估计还在生爸爸妈妈之前那些问话的气。随着时间的推移，亲人、同学和老师的说教也正在悄悄的改变着我，有一次我和同学起了争执，我刚准备挽起袖子与她们干一架，而这时的我，却忍住了，化干戈为友谊，成功控制住了自己的情绪。从那天后，我打架的次数越来越少，不知不觉中，我再也不被情绪所控制，有了越来越多的好朋友，变得好相处。情绪像另一个我，它想要取代我们，所以我们得控制它，为己所用，不要给它反过来控制并取代我们的机会，正所谓“胜人者有力，自胜者强”，只有战胜自己才能有所成就。笑一笑，十年少，让我们一起控制好自己的情绪吧。（二）一、基础知识综合1．阅读下面语段，回答问题。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧xiāo（

）下来，让浮zào（

）的厚重起来。文学艺术中所有的秘籍，最终都指向两种阅读：一是生活的阅读，二是书本的阅读。这两种阅读形成人的眼光、视野、筋骨和气血，构成创作者浑然的吐纳，最终咀嚼出具有生命个性的精神产品。尤其是生活的阅读，不可替代。人若只是书本的读者，不免常常被表象迷惑。创作者的生命体验高过一切体验，他们走出书紊的原因是因为要与大地保持气息的畅通，有自己观察生活的视角和扎根生活的场域。(1)根据拼音写出相应的汉字。喧xiāo()

浮zào()(2)给加点字注音。氛围()

咀嚼()(3)语段中画波浪线的句子有语病，请你修改。修改意见：______二、选择题2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌刻在历史的丰碑上，铭记于人们心中。B．这篇作文的语言并不华丽，却以朴实真挚的情感打动了读者。C．学术交流会上，他对在场的教授们说：“今天我们尽情交流，我也定会不吝赐教。”D．人生道路的选择很多时候都只是一念之间的事，但结果却可能大相径庭。3．下列内容表述有误的一项是（

）A．诗人泰戈尔的散文诗《金色花》以儿童的视角通过虚拟之境，表现动人的母爱和童真。B．《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》，在古代史书中，《史记》属编年体，《资治通鉴》属纪传体。C．书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或者“信札”，是一种应用性文体，多用于记事陈情或写景。D．“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”这个句子中加点的词语都是名词。三、情景默写4．古诗文默写。（1），不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）（2）青青子衿，。（《诗经·郑风》）（3）从古代诗文中，我们可以窥探古人的生活，体悟古人的感受：在“，玉盘珍羞直万钱”中看到宴席的丰盛；从“，衣冠简朴古风存”中领略古时民俗活动的场面。（4）范仲淹的《渔家傲·秋思》中“，”写秋天边塞风光，借雁去衡阳回雁峰的典故，反映身处塞外的思归之情。（5）郦道元在《三峡》中写三峡春冬景色时，既描写了：“，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，”的动景，动静结合，相得益彰。四、综合性学习2023年4月23日，为庆祝“世界读书日”，推动书香校园建设，学校特开展系列读书活动，请你参与并完成下列任务。【材料一】央视著名主持人白岩松说过：“阅读不仅能让个人变得更加优秀……最重要的是，阅读还给了我们面对世界的正确态度。”【材料二】最是书香能致远，中华民族自古提倡阅读。党的二十大报告提出：“深化全民阅读活动。”“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确，“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’。”自2014年以来，全民阅读连续9年写入《政府工作报告》。一系列重磅举措，共同助力公共文化事业和全民阅读事业加速推进，奋进新征程，进一步推动全民阅读实现高质量发展。李克强总理在国务院常务会议上说道：“一个国家养成国民阅读习惯非常重要。”【材料三】我国国民各类阅读媒介时长数据统计表我国国民各类阅读媒介时长数据统计表（单位：分钟/每天）纸质媒介阅读网络媒介阅读图书报纸期刊互联网手机20.412.06.960.780.45．你的同学小华为本次读书活动拟写了一条宣传语：“读经典，如春风拂面；品味诗歌文章，好似甘甜的泉水滋润我们的心灵。”你看了这条标语，觉得句式不够对称、美观，请对后半句做一些改动，使前后句字数相同、句式一致。读经典，如春风拂面；，。6．请你结合【材料一】【材料二】的内容谈谈阅读的作用。7．阅读【材料三】，请写出你的探究结论。8．请你根据【材料三】的结论，结合你的阅读经历谈谈纸质阅读的优势。（至少写出二条）五、诗歌鉴赏阅读陈子昂的《登幽州台歌》，回答问题。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！9．请赏析“念天地之悠悠”一句中“悠悠”一词的表达效果。10．“前不见古人，后不见来者”两句运用了什么手法？写出了作者怎样的境遇？六、对比阅读阅读下面文言文，回答问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑤自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑥其勤学，常以净衣易⑦之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”（节选自《拾遗记》）【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑥悦：敬佩、喜欢。⑦易：交换。11．解释下列句子中加点词在文中的意思。（1）同舍生皆被绮绣

被：（2）负笈从师，不惧险阻负：12．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．每假借于藏书之家

安陵君因使唐雎使于秦B．以是人多以书假余

以记其事C．或遇其叱咄

或依林木之下D．弗之怠

学而时习之13．用现代汉语翻译“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。”14．【甲】文中作者在求学中遇到了很多困难，面对生活之苦，作者是如何克服的？15．从宋濂和任末的学习经验中，我们获得了一些有益的学习态度和方法。请按提示在AB处填写恰当的内容。文句学习态度和方法甲文：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。A甲文：余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。一心向学乙文：或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。B．七、现代文阅读阅读《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》，回答问题。人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫①人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。②我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。③这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体与会代表为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37．94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4．24米。纪念碑是用1700余块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。④我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14．7米高的碑心石上，有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行馏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔写的碑文。碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！⑤碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。16．选文按顺序来介绍纪念碑，依次介绍了台阶→→碑身（正面、背面）→碑身东西两侧上部。17．请分析下面句子中的加点词是如何体现说明文语言准确性的特点。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。18．选文为什么反复提到毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”八个大字？有何效果？19．伏契克说“英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事”。请阅读选文说说人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？阅读《母亲禅》，回答问题。母亲禅①十一岁那年，我们家曾和一个邻居因一堵界墙的归属问题伤了和气。邻居是个新婚不久的青年，脾气暴躁，一心只想报复，就趁天儿黑偷偷爬上我们家屋顶，用干草将我家的烟筒堵上。②母亲不知烟道被堵，点火做饭。屋里顿时浓烟滚滚，直呛得全家人咳嗽连天。③父亲跑到院子里就发现了屋顶烟筒上的干草，马上想到定是邻居所为，便气不过，顺手抄起一捆干草要以牙还牙。④母亲出来制止了父亲。她让父亲大大方方地搬梯子上房将堵在烟筒上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉，如此反复几次，邻居大概也自感无趣，就停止了他的恶作剧。⑤两个月后，邻居刚满月的儿子要剩头，求到了母亲。母亲打小跟做剃头匠的外公练就了一手绝活：专给过满月的婴儿剃头。那可是个技术含量很高的手艺，婴儿的头顶薄如葱皮，稍有不慎就会割破头皮。方圆几个村子，此绝活非母亲莫属。因为刚堵过我们家的烟筒，邻居青年自是没脸向母亲开口，就托了村上一个长辈先来打前站。没想到母亲很爽快地答应了，并即刻放下手头的活计去了邻居家。事后，邻居小两口自是感动不已，专门提了一篮鸡蛋答谢母亲。自此，两家和好如初，再无争端。事后，母亲对我们全家人说：“烟道堵了不要紧，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病啊！”⑥还有一句口头禅常挂在母亲嘴边，就是“过日子怎么可以没有花呢”。⑦记得小时候我们家院子里有两棵硕大的石榴树。每年初夏，一簇簇火红的花朵竞相开放，满院飘香。石榴树是母亲嫁给父亲后的第二年春天，专门从娘家的园子里移栽过来的，而且是一棵酸石榴，一棵甜石榴。母亲说：“这日子本来就有酸有甜，但石榴花都是一样红红火火地开。”我这才恍然，原来母亲之所以从娘家特意移栽石榴树过来，除了美化院落，还有更深层的期许在里面。⑧可是石榴花再好看，花期也只有一个月左右。母亲便在院子里的东墙根栽上了一排月季，最不可思议的是，母亲还特意在大门外的两边也栽上了十几株。父亲笑她：“我们这穷家穷院的，又不是啥气派的大门楼，不配栽花的。”母亲却说：“门，再怎么简陋也是门，这花开得久，万一有亲戚朋友来串门，偏偏遇到‘铁将军’（锁头），这时他们要是看到门口这些花开得正艳，兴许心里就不会太凉了，花把门，总比铁将军把门好多啦！”母亲的这个诠释，让我一下子想到汪曾祺的《人间草木》中的一段话：“如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。”⑨不识字的母亲不会进行汪先生那样有才气的表达，但她的善意与汪先生不谋而合。⑩母亲爱花，几近痴迷，在她眼里可谓无处不花。平日里很多根本与花不搭边的东西，她也能别出心裁地叫出“花样”的名儿来。房顶上的炊烟，她说那是咱庄稼人灶台上开出的花，花一开，就有饭香；熬小米粥，她说那是小米粒在锅里乐开了花。最有意思的一回是刚过门的大嫂第一次下厨蒸包子，大概是厨艺不精，一掀锅盖，包子褶居然全绽开了。大嫂臊得脸通红，这时母亲过来大声说：“这是包子开花，好兆头，新媳妇到咱家，包子全笑啦！”当时闻听此言，大嫂也忍不住“扑哧”一声笑了。⑪后来我终于明白，母亲那是心里有花。心里有花，眼睛就会望见美好；心里有花，就会使劲儿把平常的日子过成花；心里有花，才得以让我们在芬芳里幸福地长大。20．用简洁的语言将选文所写的主要事件补充完整。（1）烟筒被堵，不与人计较。（2）（3）移栽石榴，期许日子红火。（4）（5）满眼皆“花”，叫出“花样”别名。21．选文第⑩段画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？这时母亲过来大声说：“这是包子开花，好兆头，新媳妇到咱家，包子全笑啦！”22．请找出文中母亲的“禅”，并分析其作用。23．请分析选文结尾段的作用。八、名著阅读阅读下面的名著选段，回答问题。母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张期待的日子开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样焦急地等待着来信，他从早到晚地盼信，可是列宁格勒一直没有回音。出版社的沉默逐渐转成一种威胁。失败的预感与日俱增。保尔清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。那样他就无法活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的那一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队。为了让生命变得有价值。你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了！”很多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，跟他一样焦虑的母亲突然跑进房间大喊：“列宁格勒来信了！！！”这是州委发来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。保尔的心欢腾地跳动起来。日夜盼望的理想终于实现了！铁环已经被碰碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。24．这段文字摘自苏联作家（填入名）的名著《钢铁是怎样炼成的》，文中的主人公保尔·柯察金在病床上克服困难，计划写一部中篇小说，并给它命名为《》。25．下列有关保尔四次死里逃生的事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是（

）①与波兰白军战斗中保尔腿受伤了并得了伤寒。②修铁路时，患了伤寒和大叶性肺炎。③保尔在骑兵部队的战斗中，头部受重伤。④繁重紧张的工作击倒了他，他不得不离开岗位，回家养病。A．①②③④ B．①③④② C．①②④③ D．②③①④26．学校举行名著推荐会，请结合下列表格中的推荐示例，推荐《钢铁是怎样炼成的》这一名著。推荐书目推荐理由《简·爱》通过描写一个孤女坎坷不平的人生成长道路，成功的塑造了一个不安现状、不甘受辱，自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性形象。《钢铁是怎样炼成的》九、作文27．题目：为推进阅读活动开展，用阅读滋养人生，近年来，我市开展了阅读大赛．朗读比赛、演讲比赛、建设书香校园等读书活动。请你结合自己的阅读体会，以“我与阅读有个约定”为题，写一篇文章。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。28．题目：初夏的微风，掠过一千多个日夜，载着三年的情谊，汇成一首不舍的骊歌。临别之际，往事如歌。三年的时光里，父母的关怀，老师的教诲。同学的帮助……曾给你力量，助你成长。请选择一位你最想感谢的人，以“给______的一封信”为题目，写一封致谢信。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。试卷第=page11页，共=sectionpages33页参考答案：1．(1)嚣躁(2)fēnjué(3)删去“的原因”或“因为”2．C3．B4．可怜夜半虚前席悠悠我心金樽清酒斗十千箫鼓追随春社近塞下秋来风景异衡阳雁去无留意（则）素湍绿潭飞漱其间5．例文：品诗文似甘泉润心6．阅读对于个人乃至整个国家都很重要。（或阅读让个人变得更加优秀，阅读有利于国民的基本素养的整体提高，对国家的发展有着举足轻重的重要作用。）7．我国国民每天网络阅读时间比纸质阅读时间长。（我国国民每天纸质阅读时间短，网络阅读时间长。）8．能写出纸质阅读的优势即可。示例：（1）纸质阅读更方便做笔记，对理解文章内容更有好处。（2）纸质阅读更有利于对文章进行反复揣摩深刻思考。（3）纸质阅读传借方便，有利于共享阅读。（4）纸质阅读能让人静下浮躁的心，更能享受书香气息。6．本题考查分析概括能力。依据材料一中的“阅读不仅能让个人变得更加优秀……最重要的是，阅读还给了我们面对世界的正确态度”可知，阅读可以让个人变得更加优秀；依据材料二中的“李克强总理在国务院常务会议上说道：‘一个国家养成国民阅读习惯非常重要。’”可以概括为：阅读有利于国民的基本素养的整体提高。综合两则材料内容可知，阅读对于个人乃至整个国家都很重要。7．本题考查提炼概括能力。依据图表中“网络媒介阅读”部分内容和数据可知，利用互联网和手机阅读的时长分别为：60.7分钟和80.4分钟，可见利用网络媒介阅读的时间较长；依据“纸质媒介阅读”部分内容和数据可知，利用图书、报纸和期刊的阅读时长分别为：20.4分钟、12.0分钟、6.9分钟，可见利用纸质媒介阅读的时间较短。据此可以概括为：我国国民每天网络阅读时间比纸质阅读时间长或概括为：我国国民每天纸质阅读时间短，网络阅读时间长。8．本题考查语言表达能力。能写出纸质阅读的优势即可。示例1：纸质书籍阅读能够提供更好的阅读体验。与电子设备相比，纸质书籍的质感和手感更加真实，可以让读者更加专注于阅读。示例2：纸质书籍阅读有助于提高记忆力和阅读技能。由于纸质书籍需要翻页和前后对比，读者可以更好地掌握书中的信息，从而提高阅读技能。示例3：纸质书籍阅读有助于保护环境和资源。相比电子书，纸质书籍的生产和运输需要更多的资源和能源，但是它们的使用寿命也更长。如果妥善处理，纸质书籍可以重复使用或者被回收再利用，从而减少对环境的影响。示例4：纸质书籍的阅读过程需要更多的主动思考和理解，这也有助于提高读者的思考能力和记忆力。9．“悠悠”形容时间久远和空间广大，写出天地的广阔和宇宙的永恒，把个人放置到无边宇宙的背景中，衬托出人的孤单渺小，侧面烘托诗人内心的苍茫孤独。（意对即可）10．通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，想到自己怀才不遇，屡受挫折，求贤主而不得，不能施展才华，功业未成，报国无门，空老一生，不禁悲从中来，感慨万千。表达诗人怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂。11．（1）被，同“披”，穿（2）背12．C13．我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵来请教。14．作者历尽苦寒，破衣粗食，但他以内心的充足，精神的强大来克服这一困难。（以中有足乐者，不知口体之奉不若人也）。15．A．虚心求教（或“恭敬有礼”）B．勤奋刻苦16．空间（空间顺序）第二层平台（碑身四周双层汉白玉栏杆）17．“中国”表示地域范围，“自古以来”表示时间，“最大”表示程度。通过这一连串表示修饰、限制的词语，准确地说明了人民英雄纪念碑的特点、地位和对我国的重大意义，体现了说明文语言的准确严密。18．因为这八个大字既是对人民英雄的丰功伟绩和革命精神的高度赞扬，概括了建立这座纪念碑的重大意义，体现了这座纪念碑的主题，直接点明了文章的中心思想，多次反复起到强调和深化的作用。19．人民英雄纪念碑纪念的是旧民主主义革命、新民主主义革命以及其中的三年解放战争时期，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄。20．不计前嫌，帮人剃头，两家和好如初。门前栽花，缓解来访亲朋心情。21．语言描写。既表现了母亲爱花的特点，更突出了母亲善解人意，为他人着想的品质。22．母亲的禅：“心要是堵了，那可是病啊”“过日子怎么可以没有花呢。”体现母亲宽容大度，善解人意，热爱生活，乐观开朗的优秀品质。23．结构上，总结全文；内容上，写出了母亲热爱生活，乐观开朗的性格特征，以及心地善良、善解人意．宽容大度的优秀品质；表达了对母亲的敬佩、感激之情，点明主旨。24．尼古拉•奥斯特洛夫斯基暴风雨所诞生的25．B26．示例：通过描写主人公保尔的革命成长道路，塑造了一个不向命运屈服信念坚定、意志坚强、有崇高理想的英雄人物形象。27．例文：我与阅读有个约定阅读，如一缕春风，推开了通往世界的窗；阅读，如一盏明灯，照亮了灰暗迷茫的心；阅读，如一位益友，丰富了单调乏味的生活。我与阅读有个约定，关于更好的自己。年少无知，与你相识。当终于背熟了那比我还高的挂图后，我开始阅读绘本，一幅幅鲜艳生动的插图，一个个曲折动人的故事，一页页工整漂亮的字体，还有那淡淡的墨香，让我认识了这个世界的真善美。从那时起，我便和阅读有了约定：你，将会使我成为更好的自己；我，将会一生坚持。青春迷茫，与你相知。年少轻狂的我，还没有感受到“一日看尽长安花”的春风得意，便被现实冷冷地拍下了马。那时，没有人会理解我，而阅读就是我与现实对抗的工具。于是，我把自己关进阅读的世界，见到了潦倒的冉·阿让，也曾与保尔·柯察金当面交流，遇见了倔强自尊的简·爱，也曾和孙少安、孙少平一起奋斗……慢慢地，厚重的窗帘被拉开，温暖的阳光晕染了心房，心中的挫败感也转化成了前进的力量。阅读，原来是我对抗自己的武器。少年有梦，与你同行。随着课业加重，阅读一整本书已成奢望。但在闲暇时间，我会沿着一路蒹葭，溯游而上，倾听那鹿鸣呦呦，感悟那萦绕心间的美好；享受清静如素食的四书五经，邂逅那积攒了千年的智慧；乘看六月之风扶摇直上，与大鹏共同俯瞰锦绣山河。此时的我，与阅读一起成长。赫尔曼•黑塞曾言：“世界上没有任何书籍能带给你好运，它们只能让你悄悄成为你自己。”从与阅读相识、相知再到同行，我一直记得，我与阅读有个约定：我们都将成为更好的自己。28．例文：给老师的一封信敬爱的刘老师：您好！您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。老师，临近毕业之际，我想真诚对您说声：“谢谢您，老师！”谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。祝您身体健康！此致敬礼！您的学生：小李2023年7月11日（三）一、语文基础知识及运用（共20分）（请将第1~5题的答案选项填涂在答题卡相应的位置上。每小题2分，共10分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是A.静谧（mì） 褴褛（lǚ） 娉婷（pīng） 味同嚼蜡（jué）B.斡旋（wò） 眺望（tiào） 惆怅（chóu） 气冲斗牛（dǒu）C.窗棂（líng） 禁锢（gù） 狩猎（shǒu） 咄咄逼人（duō）D.热忱（chén） 愧怍（zuò） 翌日（yì） 恹恹欲睡（yàn）2.下列词语书写完全正确的一项是A.暴怒 锋芒毕露 诚惶诚恐 雕梁画栋B.澎湃 美不盛收 骇人听闻 因地制宜C.倜傥 大相经庭 仙露琼浆 吹毛求疵D.伸吟 长途跋涉 哗众取宠 置之不理3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是A.三代北斗人锲而不舍、砥砺前行，走过25年的建设历程，走出了一条自主创新、自我超越的发展之路。B.《经典咏流传》中古典诗词和现代旋律完美融合，二者相得益彰，让传统文化在古今映照中得以传承和发扬。C.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。D.个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让。4.下列句子没有语病的一项是A.我国中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动，轻视劳动，不珍惜劳动成果。B.如今初中生近视率越来越高，主要是由于户外活动不足、用眼不当等原因造成的。C.西宁市民族博物馆举办的非遗体验活动，让人们领略了传统文化的魅力，增强了文化自信。D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，即使能改善农村居住环境，又能发展文化旅游产业。5.下列内容表述有误的一项是A.《梅岭三章》的作者是我国无产阶级革命家、军事家陈毅。这三首诗表达了作者不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。B.《礼记》相传为西汉经学家戴圣所编。《礼记》是儒家经典著作之一，是中国古代一部重要的典章制度选集。C.“说”是古代的一种议论性文体，大多就一事一物或一种现象抒发作者的感想，跟现代的杂文颇为相似。D.“这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。”这个句子是承接复句。（请将以下试题的答案书写在答题卡上相对应的位置，答在本试卷上的无效。）6.诗文默写。（10分）（1）清晨入古寺，初日照高林。，。（常建《题破山寺后禅院》）（2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。，。（龚自珍《己亥杂诗》）（3），。了却君王天下事，贏得生前身后名。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）李贺在《雁门太守行》中，借用典故表现将土们忘身报国之情的诗句是：，。（5）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，。（诸葛亮《出师表》）二、综合性学习（共7分）当冬奥会遇见中华传统文化——汉字，一份独属于中国人的诗意和浪漫也就走出国门，走向世界。振华中学开展以“魅力汉字”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。【材料一】汉字承载了中华五千年灿烂文明，它以独特的魅力赢得世界的认可。北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。以汉字“冬”为灵感来源，以“冬”的写意草书将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，使之成为富有美感的艺术作品。【材料二】2022年冬奥会开幕式运动员入场仪式中，出场顺序体现出中华文化的自信与魅力。除了第一位希腊（发源地）和最后一位东道主中国，其余都是按照参赛国家和地区的名称汉字首字笔画数来排序的，排序从此不再只是“A到Z”的游戏了。这是汉字文化的力量，民族的才是世界的，中国也是世界规则的制定者。【材料三】冰墩墩是2022年北京冬奥会的吉祥物。“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫的整体形象，也象征着冬奥会运动员强壮有力的身体和坚韧不拔的意志。“冰墩墩”的熊猫角色，凸显人与自然和谐共生的理念，向世人呈现更加自信、更加多彩的中国。7.请阅读三则材料写出探究结果。（2分）8.根据【材料三】的内容仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）汉字“墩墩”之美，美在含义；，；汉字“墩墩”之美，美在哲理。9.小华从小喜欢书法，而且每天坚持书法练习。临近中考，妈妈认为应多做练习题复习巩固学科知识，书法练习浪费时间。如果你是小华，你会如何和妈妈沟通。（3分）三、古诗文阅读（共12分）（一）阅读《十五从军征》，回答问题。（3分）十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。10.这首诗中人物的情感随着场景的移换而变化，由最初急想回家，充满与亲人团聚的希望变为，再到彻底失望，最终变为悲哀茫然之情。（1分）11.简析“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”一句的表达效果。（2分）（二）阅读【甲】【乙】两文，回答问题。（9分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学而》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（节选自《<论语>十二章》）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）12.解释下列句子中加点的实词。（2分）（1）与朋友交而不信乎 信：（2）淫慢则不能励精 励：13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（2分）A.曲肱而枕之 望之蔚然而深秀者B.夫君子之行 食之不能尽其材C.静以修身 先帝不以臣卑鄙D.于我如浮云 万钟于我何加焉14.用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。（2分）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。15.【甲】【乙】两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视，因为这是为人的根本，做事的基础。（1分）16.【乙】文中作者告诫儿子成才需要具备哪几个条件？（2分）四、现代文阅读（共26分）（一）阅读契诃夫的《变色龙》，回答问题。（13分）变色龙契诃夫①警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。②“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声：“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟……哎哟！”③传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。④“好像出乱子了，长官！”巡警说。⑤奥楚蔑洛夫微微向左一转，往人群那里走去。在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。奥楚蔑洛夫认出这人是首饰匠赫留金。这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖——原来是一条白色的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄斑。它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。⑥“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”⑦“长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这个贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成，因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。”⑧“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教育他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”⑨“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。⑩“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”⑪“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！”⑫“胡说，独眼鬼！你什么也没看见，你为什么胡说？他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁是凭良心说话；要是我说了谎，那就让调解法官审问我好了。他的法律上说得明白，现在大家都平等啦。不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵…….”⑬“少说废话！”⑭“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”⑮“你拿得准吗？”⑯“拿得准，长官……”⑰“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。”⑱“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”⑲“没错儿，将军家的！”人群里有人说。⑳“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”㉑“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”㉒“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”㉓“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”㉔“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”㉕“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”㉖“是来住一阵的。”㉗“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”。㉘普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。㉙“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。17.这篇小说主要讲述了一件什么事情？用自己的话概括。（2分）18.文中多次写到“笑”，请结合语境分析下列句子中“笑”的内涵。（4分）（1）奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。（2）那群人就对着赫留金哈哈大笑。19.指出文中画线句运用的描写方法，并说明其作用。（4分）（1）四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（2）“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教育他一顿！叶尔德林。”20.假如奥楚蔑洛夫亲自将狗送到将军家，将军的哥哥说这条狗不是他的，只是跟他的狗长得比较像，会发生什么事情呢？请续写一段文字（不少于80字）。（3分）（二）阅读选文，回答问题。（13分）【材料一】感冒了为何没胃口感冒是由病毒引起的上呼吸道炎症（上呼吸道包括鼻、咽、喉），引起感冒的病毒有很多种。不同的病毒，引起的症状可能有所不同。比如，鼻病毒更容易引起鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等鼻部症状；流感病毒和副流感病毒更容易引起疲乏、全身酸楚、头痛发烧等症状；腺病毒更容易引起咽喉痛、发烧等症状。当然，最常见的病毒是鼻病毒，大约一半的感冒是由它引起的。一年四季，春夏秋冬，每每四季交替时，也是感冒多发的时候。感冒虽然是小病，但会给日常生活带来相当的不便。感冒常见的症状包括鼻塞、流鼻涕、咽痒、咽喉痛、咳嗽、声音沙哑、打喷嚏、流眼泪、头痛、头昏、疲乏等，除了这些症状外，不少患者还会出现茶饭不思的现象，即使面对平时最爱吃的美食也丝毫没有兴趣。这主要有三方面的原因：首先，人在感冒尤其是发烧时，体内帮助促进胃肠蠕动的消化酶功能下降，造成胃肠蠕动减慢，甚至出现紊乱。胃肠消化减慢，我们感受不到饥饿，自然就不太想吃东西。此时进食一些清淡的粥和汤，可少食多餐；可适当进食鸡肉、鱼肉、蛋类、牛奶来补充优质蛋白质；多吃新鲜蔬菜和水果，但要尽量避免食用芹菜、韭菜、茼蒿、玉米等粗纤维食物，以免加重胃肠负担；因甜食可生痰，还会导致腹胀、抑制食欲，应少吃。其次，感冒时鼻黏膜充血肿胀、鼻腔分泌物增多等，不仅会引起鼻塞、流涕等症状，还会使黏膜上的嗅觉感受器对气味的敏感性减退；更有某些病毒感染会直接引起嗅觉神经受损，阻碍大脑对香味信号的接受。患者应注意休息，多饮白开水，保持口腔和鼻腔清洁。