新教科版五年级下册科学期中测试卷一（附答案）

五年级科学下册期中模拟卷一（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________1.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。若将淮南的橘子树移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，造成橘变成枳的主要因素是（

）。A.温度 B.空气C.光照 D.水分2.在蚯蚓对光照的选择实验中，我们观察到的现象是（

）。A.盒子中间的蚯蚓比较多B.明亮处的蚯蚓比较多C.盒子各处的蚯蚓一样多D.黑暗处的蚯蚓比较多3.种子发芽必须具备的条件是（

）。A.一定的水分和充足的阳光B.适量的土壤、适宜的温度和充足的空气C.适宜的温度和一定的水分D.适宜的温度、一定的水分和充足的空气4.下列适宜生长在温暖干燥的沙漠地带的植物是（

）。A.香蕉树 B.仙人掌C.香樟树 D.月季5.下列不适合放入生态瓶的小动物是（

）。A.小鱼 B.田螺C.蚯蚓 D.小虾6.我们在设计实验研究绿豆种子发芽和空气的关系时，需要改变的条件是（

）。A.温度 B.土壤 C.空气 D.水分7.地球环境中，生物种类最多的生态系统是（

）A.沙漠生态系统 B.海洋生态系统 C.森林生态系统8.为了适应环境，芭蕉树的树叶非常宽大，由此推断它生长在（

）地区。A.降水丰富的热带 B.寒冷干燥的高原 C.干旱少雨的沙漠9.科科用矿泉水瓶做一个生态瓶，倒掉瓶里一半的水，小鱼浮出水面的次数会（

）。A.增多 B.较少 C.不变10.在测试我们的小船时，可以从（

）等方面去评判制作的小船是否达标。A.载重量 B.动力系统C.行驶距离 D.以上都是11.在制作小船的过程中，下列做法不合理的是（

）。A.按照设计图进行制作 B.没有按照设计图制作C.分工明确，相互合作 D.具有质量和成本意识12.原本直行的动力船模型，若将船舵向左偏转，那么船会（

）。A.向右转弯B.向左转弯C.保持直行D.向后倒退13.下列四种船，在船的发展史中出现最晚的是（

）。A.独木舟B.帆船C.轮船D.摇橹木船14.用相同质量的橡皮泥做船，甲船最多可装12个垫圈，乙船最多可装15个垫圈，这说明（

）。A.甲的载重量大 B.乙的载重量大 C.载重量一样大15.要让小船保持一定的方向需要装上船舵。当船舵向右偏移，船头会向（

）调转。A.右 B.左 C.后16.绿豆种子发芽需要的最基本的条件：________，适宜的_______和适量的_______。17.“双飞燕子几时回”，提到的是动物的一种______行为。（填“冬眠”或“迁徙”）18.食物链通常以()为起点到凶猛的()终止。19.潜艇靠调节自身的_______和_______的大小来下潜和上浮，常规的潜艇一般用_______做动力，核潜艇的动力来自_______。20.连线题橡皮泥塑料

浮在水面西瓜沉入水中色拉油葡萄21.在我们研究种子发芽与阳光的关系实验中，看到什么现象能证实或推翻（证伪）“种子发芽离不开阳光”这一预测？22.如果准备用大的透明塑料瓶制作生态瓶，这瓶内放哪些生物和非生物能有利于它们只需要加入足够多清洁水就能长久共存？这些生物、非生物之间有什么联系？23.造船行动船是生活中常见的交通工具，造船小队同学正在设计制作一艘载重量达200克，有一定动力，能把货物运送到目的地的小船。在设计制作小船时，我们需要考虑的因素有哪些？为了探究不同底面积的铝箔船的载重量和什么因素有关，某小学科学社团进行了如下实验。实验方法：①用边长为12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船。②根据设计，制作A、B、C三艘铝箔船，示意图如下。ABC24.三艘船按体积由大到小的顺序排列是__________。25.预测一下，这个实验探究的是船的载重量与（

）之间有关系。A.船体材料 B.船体大小 C.船体颜色26.用若干热圈模拟货物，将垫圈放置在铝箔船的中间，下列说法错误的是（

）。A.垫圈一个一个地放 B.垫圈可以有大有小 C.不要让小船侧翻27.同学们在多次实验后计算平均值，获得了如下数据：铝箔船编号ABC载重垫圈数量22个19个14个分析数据，能得到结论：其他条件一致时，_________越大，船的载重量_________。下表是某实验小组为了探究绿豆种子发芽的条件做的实验记录，请回答问题。实验方法结果未发芽未发芽发芽了未发芽发芽了28.每组实验中，杯子里放置多颗绿豆种子进行实验的理由是（

）。A.随意放没有依据 B.充分利用空间C.排除实验偶然性 D.为了美观29.蓝蓝选择了①号杯和③号杯进行对比实验，她想研究的是种子发芽是否需要（

）。A.阳光 B.空气C.水分 D.温度30.同同想研究种子发芽是否需要阳光，她应该选择哪两个杯进行探究？（

）A.①② B.③⑤ C.②③ D.①④为了研究“船舵是怎样控制船的行进方向的？”，小华自制了图1所示的小船并在船尾安装了一个船舵。

31.若发现小船在行驶中向右偏离航线，为了能保持直线航行，可使船舵向________方向偏转。32.图2是船舵能控制船的行进方向的原理图，主要原因是船舵偏转时船两侧的水流________不相同，从而产生压力差推动着轮船偏转方向。33.制作小船时，小华将电池盒安装在距离电动机较远的船头处（如图1）。小明建议将电池盒与电动机一起安装在船尾处，因为这样可以减少使用的导线长度，该建议合理吗？请分析原因。34.小华制作的小船，初次调试时发现小船逆向行驶（即船尾向前行驶），造成这一现象的原因可能是________。35.小华和小明在用边长10厘米的正方形铝箔按要求做成不同载重量的铝箔小船时，也产生了分歧。小华认为：底面积越大，小船的载重量越大；小明认为：体积越大，小船的载重量越大。你认为谁的观点正确？试举证说明。参考答案：1.A2.D3.D4.B5.C6.C7.C8.A9.A10.D11.B12.B13.C14.B15.A16.空气

温度

水分17.迁徙18.绿色植物

动物19.重力

浮力

柴油

核能20.21.让一组绿豆种子有阳光，叫实验组；让一组绿豆种子没有阳光，叫对照组。结果两盆黄豆种子都发芽了，所以黄豆种子发芽不需要阳光。22.生态瓶中的生物主要有动物和植物，非生物主要有沙、水、空气等，植物为动物提供氧气和食物，动物的排泄物为水草提供肥料，它们属于互利关系。动物和植物之间的数量和种类配比要合理，达到生态平衡，水量也要适量，非生物为生物的生存提供了条件。23.船的大小、载重量、稳固性、动力系统24.A、B、C25.B

26.B

27.船体

越大28.C

29.C

30.B31.左

32.速度

33.不合理，若都安装在船尾，船尾太重，船会倾斜，风轮碰到水影响行驶

34.电动机两导线接头与电池盒连接反了

35.小明，铝箔船底面积是8厘米时载重量没有底面积是6厘米时载重量大2.4《增加船的载重量》练习一、填空题1、用相同重量和相同大小材料制作的船型______越大，船的______就越大。2、船舱分格可以增加船的_______。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、船的体积越大，载重量越大。（）2、铝箔船的最大载重量是指沉入水中的垫圈数。（）3、船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。（）4、们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。（）5、剪刀是制作方形铝箔船的必需工具之一。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、下列措施不能提高船的载重量或稳定性的是()A.增加船的高度B.增加船的体积C.货物轻放，均匀2、制作方形船时，转角处理最合理的一项是（）A.用剪刀剪掉B.折叠与船边吻合C.用胶水粘上3、弹球会滚动，船易侧翻，解决方法错误的一项是（）A.船舱分格B.船底多做些弹坑C.弹球放船的四角放4、相同重量和相同大小的材料，制作的船，其载重量与（）有关。A.货物的大小B.船的高矮C.船的体积5、奇奇为增加橡皮泥船的装载量，下列不可行的是（）A.把船做成薄饼状，薄饼状面积更大B.把船做的大一些，增大船內空间C.把小船分隔成多个船舱，增加船的稳定性四、实验题学校组织载重比赛，小明和小刚分别用两块大小相同的橡皮泥，捏了两艘高度相同，底面形状不同的小船（如图）。小明的船小刚的船船底面近似正方形（边长约10厘米）船底面近似三角形（底约7厘米，高约18厘米）科学课堂上，我们学过船的载重量与船只体积大小有关，算一算谁的小船载重量大？参考答案一、填空题1、体积载重量2、稳定性二、判断题1、√2、✘3、√4、√5、✘三、选择题1、A2、B3、B4、C5、A四、实验题2.5《给船装上动力》练习一、填空题1、最早的船是靠______行驶的。2、随着船的体积越来越大，人力无法满足大船航行所需要的______。3、______是能够在水下航行的船。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、潜艇被设计成鱼的形状，可以有效减少水的阻力。（）2、船舵可以改变船的方向。（）3、电动风力船行驶中容易偏离方向。（）4、帆船不能提供持续的动力。（）5、帆船对风的依赖性比较强。（）6、制作帆船时，帆的弧形弯向船尾。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、哪种方法能使小船在行驶中保持一定方向？（）A.安装船舵B.安装风帆C.安装小马达2、船舵左偏，会导致船的偏转方向是（）A.右B.左C.居中3、船舵的作用表述正确的是（）A.增加船的稳定性B.控制船的行驶方向C.增加船的载重量4、常规潜水艇的动力一般来自于（）A.水的浮力和自身重力B.柴油C.核能5、解决小船动力的持续供应问题的是（）A.给小马达持续提供电能B.增加风帆数量C.安装船舵四、实验题：给小船安上蒸汽装置。1、安装蒸汽船时应注意：用_______、塑料管给金属管内加满水；蜡烛位置要_______；船放入水中后，再_