《解剖生理学实验》课程教学大纲

《解剖生理学实验》课程教学大纲一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用人体解剖生理学实验是高等院校生物教育专业主要专业课之一，而普通生物学、生物化学、解剖学、组织学与胚胎学是本课程的先修课程，如果没有这些方面的知识，人体解剖生理学的学习将会受到影响。因此，人体解剖生理学宜在学生学完上述基础课之后开设。（三）大纲内容选编原则和要求人体解剖生理学实验大纲内容选编是依据紧紧围绕培养目标，突出本学科的基本理论和基本知识，同时也要反映本学科的新进展的目的而进行的。（四）实践环节1．实践环节类型名称：解剖生理学实验主要内容与要求：包括解剖学和生理学两方面的实验，旨在提高学生的动手能力、观察能力、分析能力和创新能力。学时分配：共51学时，1.5学分，与解剖生理学理论课程同步开设（五）教学时数分配表序号实验内容学时数实验性质小计一基本组织3基础性3二运动系统3基础性3三蟾蜍坐骨神经——腓肠肌标本的制备3基础性3四刺激强度和骨骼肌收缩反应的关系（含单收缩与强直收缩）3综合性3五神经系统模型观察（一）3基础性3六神经系统模型观察（二）3基础性3七反射时的测定及反射弧的分析3综合性3八感觉器官3基础性3九血液3基础性3十期外收缩和代偿间歇3综合性3十一离体蛙心灌流3综合性3十二家兔呼吸运动的调节3综合性3十三离体小肠段平滑肌的生理特性3综合性3十四家兔尿生成的调节3综合性3十五观察某一因素对动脉血压的影响9设计性9合计5151（六）考核方法和要求1．平时成绩：40%

（实验报告+实验操作）2．试卷成绩：60%3．综合考核成绩：平时成绩+试卷成绩（七）教材与主要参考书1．教材：《人体组织学与解剖学实验》第三版，辜清、郭炳冉编主编，高等教育出版社《生理学实验》第二版，解景田、赵静编，高等教育出版社2．参考书：《生理学实验指导》，许红编，贵州科技出版社《生理学实验》，陈其才等编，科学出版社二、内容纲要实验一基本组织一、教学基本要求1.

联系机能了解被覆上皮组织的结构特点及分布；2.

观察并了解结缔组织的共同特征，并联系机能了解结缔组织的结构特点及分布；3.

学习并掌握人血涂片和染色的方法；4.

识别并比较观察各种血细胞与血小板的形态特征；5.

比较观察平滑肌、骨骼肌和心肌三种肌纤维的结构特点；6.

观察神经元的结构特点及尼氏体的形态与分布；7.

观察有髓神经纤维的的形态结构；二、教学内容1．观察单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮的切片2．观察假复层纤毛柱状上皮切片3．观察变移上皮切片4．观察复层扁平上皮切片5．观察疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织、网状结缔组织的切片6.

观察软骨组织、骨组织的切片7.

制备血涂片并比较观察各种血细胞与血小板的形态特征8．观察平滑肌、骨骼肌和心肌三种肌纤维的纵横切片9．观察脊髓横切片10．观察有髓神经纤维纵横切片实验二运动系统一、教学基本要求1.了解运动系统的组成及其构造特点；2.了解人体脊柱及胸廓的组成及主要特点；3.观察并掌握典型椎骨的一般形态；4.观察并了解颅骨的组成及特点；5.了解四肢骨的组成、足弓的特点；6.了解并比较男女性骨盆的组成和区别；二、教学内容1．脊柱2．胸廓3．颅骨4．上肢骨及其连接5．下肢骨及其连接6．男女性骨盆7．足弓实验三蟾蜍坐骨神经——腓肠肌标本的制备一、教学基本要求1．学习蛙类动物单毁髓与双毁髓的方法；2．学习并掌握蛙类动物坐骨神经——腓肠肌标本的制备方法；二、教学内容1．蛙类动物的单毁髓与双毁髓2．制备蛙类动物坐骨神经——腓肠肌标本实验四刺激和肌肉收缩反应的关系（含单收缩与强直收缩）（综合性实验）一、教学基本要求1．学习肌肉实验的电刺激方法及肌肉收缩的记录方法2．观察刺激强度与肌肉收缩反应的关系；3．观察骨骼肌单收缩的过程，分析单收缩的三个时期；4．了解骨骼肌收缩的总和现象；5．观察不同频率的阈上刺激引起肌肉收缩形式的改变；6．要求在1周内完成实验具体操作；在下周提交实验报告；二、教学内容1．制备蛙类动物坐骨神经——腓肠肌标本2．刺激强度与肌肉收缩反应的关系（找阈强度和顶强度）3．骨骼肌单收缩的分析4．骨骼肌收缩的总和与强直收缩实验五神经系统模型观察（一）一、教学基本要求1．了解神经系统的组成与功能；2．理解并掌握脊髓的外部形态和内部结构；3．理解并掌握脑干的外部形态和内部构造；4．理解并掌握间脑的外部形态和内部构造；5．理解并掌握小脑的外部形态和内部构造；二、教学内容1．脊髓模型2．脑干模型3．间脑模型4．小脑模型5．大脑模型实验六神经系统模型观察（二）一、教学基本要求1．理解并掌握感觉传导路和运动传导路；2．理解并掌握脑神经核团的位置；二、教学内容1．感觉传导路和运动传导路模型2．脑神经核团模型3．脑室模型实验七反射时的测定及反射弧的分析（综合性实验）一、教学基本要求1．学习测定反射时的方法；2．了解反射弧的组成；3．要求在1周内完成实验具体操作；在下周提交实验报告；4．掌握屈反射和骚扒反射先后消失的机理；二、教学内容1．制备脊动物2．测定屈反射的反射时并分析其反射弧组成3．测定骚扒反射的反射时并分析其反射弧组成实验八感觉器官一、教学基本要求1．观察并掌握感觉器官模型；2．了解并观察视觉调节反射与瞳孔对光反射；3．学习视野计的使用方法和视野的检查方法，了解测定视野的意义；4．证明盲点的存在，并学会计算盲点所在的位置和范围；二、教学内容1．感觉器官模型2．视觉调节反射与瞳孔对光反射3．视野的测定4．盲点的测定实验九血液一、教学基本要求1．学习红细胞、白细胞和血小板的人工记数方法；2．学习测定红细胞比容的方法：3．掌握测定血红蛋白含量的基本方法——比色法；4．学习引起红细胞溶解的各种实验方法，观察红细胞的溶血现象；5．学习测定红细胞沉降率的方法，了解测定血沉的意义：二、教学内容1．采血及处理；2．利用血细胞记数板记数红细胞、白细胞和血小板数量并计算3．温氏法测定红细胞比容4．沙利氏比色法测定血红蛋白含量5．渗透性溶血——红细胞渗透脆性的测定6．潘氏微量法测定血沉实验十期外收缩和代偿间歇（综合性实验）一、教学基本要求1．观察循环系统组成和结构特点；2．观察并掌握心脏的解剖结构；3．学习暴露蛙类心脏的方法，熟悉心脏的结构；4．观察心脏各部位节律性活动的时相及频率；5．学习在体蛙类心脏活动的记录方法；6．观察心室在收缩活动中的不同时期对额外刺激的反应；7．了解心肌的生理特性；8．通过实验掌握心肌产生期外收缩和代偿间歇的机理；9．要求在1周内完成实验具体操作；在下周提交实验报告；二、教学内容1．新鲜猪心2．暴露蛙类心脏并观察其结构3．通过斯氏第一、第二结扎观察心搏过程4．记录心搏曲线5．期外收缩和代偿间歇6．循环系统模型实验十一离体蛙心灌流（综合性实验）一、教学基本要求1．学习斯氏离体蛙心灌流方法；2．了解心肌的生理特性；3．观察Na＋

、

K＋

、Ca2＋肾上腺素（Adr）、乙酰胆碱（Ach）等对离体心脏活动的影响；4．要求在1周内完成实验具体操作；在下周提交实验报告；二、教学内容1．用斯氏蛙心插管法制备离体蛙心2．观察并记录正常心搏曲线3．按要求顺次滴加0.65%NaCl

、5%NaCl、1%KCl

、2%CaCl2、肾上腺素（Adr）、乙酰胆碱（Ach）并观察实验结果实验十二家兔呼吸运动的调节（综合性实验）一、教学基本要求1．观察呼吸系统组成和结构特点；2．观察支气管树的组成和结构特点；3．学习记录家兔呼吸运动的方法；4．学习并掌握家兔耳缘静脉麻醉法；5．学习并掌握家兔气管插管术和剑突软骨分离术；6．观察并分析肺牵张反射及不同因素对呼吸运动的影响；7．要求在1周内完成实验具体操作；在下周提交实验报告；二、教学内容1．从家兔耳缘静脉给药麻醉家兔2．家兔气管插管术3．剑突软骨分离术4．记录家兔正常呼吸运动的曲线5．观察增加无效腔对呼吸运动的影响6．观察CO2对呼吸运动的影响7．观察缺氧和增加气道阻力对呼吸运动的影响8．观察肺牵张反射对呼吸运动的影响9．同时结扎双侧迷走神经后观察呼吸运动的的变化10．观察肺牵张反射对呼吸运动的影响11．剪断双侧迷走神经，分别刺激中枢端和外周端并观察呼吸运动的的变化12．从一侧颈总动脉放血并观察呼吸运动的的变化13.呼吸系统模型14.支气管树模型实验十三离体小肠段平滑肌的生理特性（综合性实验）一、教学基本要求1．观察消化系统组成和结构特点；2．学习离体小肠段平滑肌的实验方法；3．了解肠断平滑肌的生理特性；4．要求在1周内完成实验具体操作；在下周提交实验报告；二、教学内容1．制备离体兔肠段2．观察并记录正常离体小肠段平滑肌的运动曲线3．观察并记录缺氧对离体小肠段平滑肌运动的影响4．观察更换25℃和45℃台氏液对离体小肠段平滑肌运动的影响5．观察滴加肾上腺素后对离体小肠段平滑肌运动的影响6．观察滴加乙酰胆碱后对离体小肠段平滑肌运动的影响7．观察先滴加阿托品后再立即滴加同样剂量的乙酰胆碱后对离体小肠段平滑肌运动的影响8.

消化系统模型实验十四家兔尿生成的调节（综合性实验）一、教学基本要求1．观察泌尿系统组成和结构特点；2．观察并掌握肾的显微结构；3．学习用输尿管插管法记录尿量的方法；4．观察几种因素对家兔尿生成的影响；5．要求在1周内完成实验具体操作；在下周提交实验报告；二、教学内容1．麻醉家兔2．输尿管插管术3．记录正常尿滴数4．耳缘静脉注射温热生理盐水后观察其对家兔尿生成的影响5．耳缘静脉注射肾上腺素后观察其对家兔尿生成的影响6．耳缘静脉注射葡萄糖后观察其对家兔尿生成的影响7．耳缘静脉注射抗利尿素后观察其对家兔尿生成的影响8．耳缘静脉注射Na2SO4后观察其对家兔尿生成的影响9．耳缘静脉注射乙酰胆碱后观察其对家兔尿生成的影响10.泌尿系统模型11.肾的显微结构模型（肾小体）12.新鲜猪肾实验十五观察某一因素对动脉血压的影响（设计性实验）一、教学基本要求1．学习直接测定家兔动脉血压的急性实验方法；2．观察神经、体液因素对心血管活动的影响；3．掌握血压正常及发生变化的机理；4．每组学生所采用的因素必须不同；5．要求在3周内完成实验具体操作，在一个月内提交实验报告；6．实验设计应在教师的指导下完成；7．学生设计的实验应