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文档简介
练习课学习目标1.进一步掌握折线统计图的特点以及折线统计图的制作方法。2.能看懂折线统计图,并能根据折线统计图分析和解决实际问题。3.培养学生动手能力以及分析问题和解决问题的能力。学习重点1.根据统计的数据正确地绘制复式折线统计图。2.会看懂折线统计图,能根据折线统计图分析和解决问题。学前准备教具准备:PPT课件学具准备:计算器教学环节导案达标检测知识点1:单式折线统计图1.根据统计图回答问题。(1)这是一幅()统计图。(2)易思玲在决赛中一共打出了多少环?(3)易思玲在资格赛中打出了339环,她最后的总成绩是多少环?1.分析:(1)明确这是单式折线统计图。(2)学生独立计算。10.8+10+10.3+10.3+10.4+10.2+10.4+10.7+10.3+10.5=103.9(环)1.填空。①到目前为止,我们学习了()和()统计图。②某工厂要反映2015年四个车间的产值情况,需要制作()统计图。③某商场既要了解2015年四个季度的销售利润多少,又要了解这四个季度销售利润的变化情况,需要制作()统计图。答案:①条形折线②条形③折线2.根据下面统计图回答问题。(1)()先到达终点。(2)请用“快”“慢”来描述小刚赛跑情况:小刚是先()后()。(3)800m赛跑开始时,()领先,赛跑到()分钟后()领先。(4)两人的平均速度分别是多少?(得数保留整数)答案:(1)小强(2)快慢(3)小刚3.5小强(4)小刚:800÷2.5≈145(米/分)小强800÷1.5≈178(米/分)知识点2:复式折线统计图的意义和特点2.下面是实验小学学生喜欢看漫画书和科技书的人数统计表。根据上面的统计表小明制作了下面的统计图,请你指出错在哪里。2.学生观察讨论交流(略)知识点3:绘制复式折线统计图并解决问题3.下面是第15届世界游泳锦标赛女子1m半决赛冠、亚军的比赛成绩统计表。(1)根据上表中的数据完成下面的统计图(2)前四轮比赛过后,谁的成绩领先?3.(1)(略)(2)卡格诺拉的成绩领先布置作业完成教材第108~110页第2、3、6、7、8、题。教学过程中老师的疑问:课堂总结1.通过本节课的学习你有哪些收获?2.你认为哪些地方需要提醒同学注意的?1.说一说本节课的收获。2.自由谈一谈。教学反思本节课进一步学习折线统计图知识,学生掌握了折
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