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第页共页幼儿园小班数学活动教案《泥娃娃分家家》一、教学目标：1.培养幼儿的分组能力和感知能力。2.通过游戏活动，培养幼儿对数学概念的认知。3.发展幼儿的协作能力和创造力。二、教学准备：1.教师准备纸团、泥巴等材料。2.教师准备一些实物，如玩具、水果等。三、活动一：数学探究1.教师将一些不同形状的泥娃娃放在桌上，让幼儿观察。2.教师引导幼儿发现泥娃娃的形状特征，如圆形的泥娃娃、三角形的泥娃娃等。3.教师鼓励幼儿用语言描述泥娃娃的形状，并鼓励他们用泥巴捏出相应形状的泥娃娃。四、活动二：泥娃娃分家家1.教师在幼儿眼前展示几个泥娃娃，然后将泥娃娃分成两组，每组都放在一个小盒子里。2.教师让幼儿观察并思考，如何将泥娃娃分成两组。3.教师鼓励幼儿提出自己的分组方法，并引导他们进行探究和讨论。4.教师让幼儿一起动手将泥娃娃按照他们的分组方法分组，并将分好的泥娃娃放在相应的小盒子里。五、活动三：分组分类1.教师将一些实物，如玩具、水果等放在桌上。2.教师让幼儿观察并思考，如何将实物分成两组或多组。3.教师引导幼儿提出自己的分组方法，如颜色、形状、功能等。4.教师让幼儿一起动手将实物按照他们的分组方法分组，并将分好的实物放在相应的位置。六、活动四：创造泥娃娃1.教师让幼儿自由发挥，通过捏泥巴、插竹签等方式创造自己喜欢的泥娃娃。2.教师鼓励幼儿展示自己的创作，并给予肯定和表扬。七、课堂小结：1.教师和幼儿共同总结学习内容，回顾分组的方法和分类的标准。2.教师鼓励幼儿对学习内容进行思考和提问，激发他们的兴趣。八、延伸活动：1.教师可以让幼儿自由发挥，通过捏泥巴、插竹签等方式创造更多形状的泥娃娃。2.教师可以引导幼儿进行泥娃娃的数目统计，如每组有几个泥娃娃等。九、教学反思：本节课通过游戏活动的方式，培养幼儿的分组能力和感知能力，同时发展了他们的协作能力和创造力。但是，对于年龄较小的幼儿来说，可能还比较难理解分组和分类的概念，需要教师做

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