小学劳动课教学设计大全

小学劳动课教案教学设计大全（通用版）

小学劳动课教案1

一、课题：

爱劳动、爱集体

二、本课目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教

育学生当好值日生。

三、过程设计

1.激发兴趣引入活动：

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生

说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对

工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真

负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。）

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？：“当好值日生”）

2.怎样当好值日生：

①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的

擦桌椅、有的摆桌椅?？）

②这些事怎样才能做好呢？（a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全

小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动?？）

3.谈体会明道理：为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说

出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要

动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

4.辨是非升华认识

①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不

去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

5.夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

四、活动总结：

通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班

级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地

做好，把教室和周围环境打扫干净

并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争

当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

小学劳动课教案2

教学目的:

让学生学会做酸泡菜，增强生活实践能力。

工具、材料：

盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。

教学过程：

一、谈话导入新课

二、学学做做

学做酸萝卜：

（一）洗菜、凉晒

1、洗净萝卜，挖掉破烂的地方。

2、切块（条）、晾干。

（二）调制泡坛水

1、洗净、晾干坛子

2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐

3、加入大蒜、辣椒和花椒等

4、可加少许糖

（三）腌制

1、将萝卜夹住放入坛中

2、加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。

三、想想练练

1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。请你想想这是为什么？

2、说说图中的做法对不对，为什么？（见书）

劳动教案3

活动目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教

育学生热爱劳动。

活动过程：

1、激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒

畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对

工作负责吗？

（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关

心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？

（板书：我们爱劳动）

2、情感教育（投影情境画）

图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③苕帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室

里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）

3、怎样劳动？

①出示挂图让学生看一看，说一说

（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）

②这些事怎样才能做好呢？

（a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真

负责，积极主动）

4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？

（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大

家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。）

5、辨是非升华认识。（图片出示题学生判断并说出为什么）

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小

兰跑过来说：我去。

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、夸夸这些值日生。

①各小队讨论选出优秀值日生。②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

活动总结：

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都

是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负

责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环

境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。

2、全班齐唱劳动最光荣。（随着歌声班会结束）

劳动教育教案4

一、活动目的

1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类

就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使

学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父

母的负担，增强劳动观念。

二、活动过程

（一）导言

师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

（二）质疑

1、你们在家里做家务吗？经常做吗？

2、能够做哪些力所能及的家务劳动？

请举例说明。

（三）讲故事

故事一：

星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃

都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，

不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：

1、小华和妈妈的做法对吗？

2、不对的地方应怎样做？

故事二：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮

料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

讨论：

小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？

（四）确定

1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

2、妈妈不在家，小红自我做饭。

3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

经过刚才的学习，你有什么感受？

（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣（附件）

（六）班长要求全班同学要做到：

1、会穿衣服和系鞋带；

2、自我会系红领巾和洗红领巾；

3、会自我整理床铺和书包;

4、会自我洗脚、梳头；

5、会叠衣服和摘菜；

6、坚持每一天做一件家务。

（七）竞赛

整理书包比赛

三句半《我们爱劳动》

独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇!

我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干!

自我锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服!

自我的事情自我做，团体劳动不怕多，家长教师都高兴，不错!

爱劳动《拍手歌》

你拍一，我拍一,热爱劳动莫忘记。

你拍二，我拍二,自我的事儿自我做

你拍三，我拍三，不会的事学着它。

你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。

你拍五，我拍五,团结友爱讲互助。

你拍六，我拍六,我们劳动最美丽。

劳动课教案5

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5、体验明显的季节特征。

活动准备:

假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

活动过程：

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员

劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每

天站着累吗？既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么？

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后

场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

教学反思：

一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大,

结合幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼

儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动,

培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力。

劳动课教案6

活动目标

培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。

进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

提高幼儿身体的协调能力，体验劳动的乐趣。

发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点

1.让孩子体会亲自动手的乐趣.2.让孩子真正懂得劳动的可贵.

活动准备

小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个

活动过程

我先是以儿歌引出活动的.主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也

很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话,

我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都

不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的

思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常

看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以

先来认识一下还是很有必要的。

认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙

洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷

联想到自己洗澡时的东西，如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调：

给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我

把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的

把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次

活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比

谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗

得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。

在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要

求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，

还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提

醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿;

不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候,

我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，

哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给

凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把

凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，

大家也都笑了。

此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的

快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自

己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果!

教学反思

孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，

在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂活动课想要的

结果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗？这不正是热

爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混

乱。下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的

环境中获得劳动的快乐。

劳动课教案7

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好

习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗?经常做吗？

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

举例说明

三、讲故事

1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整

个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃

擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗？

(2)不对的地方应怎么做？

2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，

快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做？

四、判断：

1.小明帮助爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

3.妈妈不在家，小红自己做饭。

4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

通过刚才的学习，同学们有什么感受？

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家

务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

校内劳动课教案8

活动目标：

1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。

2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

活动准备：

人手一块抹布或小毛巾；毛巾架。

活动过程：

一、情境导入。

老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，

让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得

干净又漂亮吧！

二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室

1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小

毛巾，最后拧拧干。

2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组

擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。

教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律

地擦；小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。

三、劳动第二步：户外晒晒小抹布

1、晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳

公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。

四、劳动第三步：评评哪里最干净

1、狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最

干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。

五、劳动结束语。

小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁

最勤劳哦！

劳动课教案9

活动目标

1.培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。

2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

3.让孩子体会亲自动手的乐趣。

4.让孩子真正懂得劳动的可贵。

活动准备

小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个

活动过程

我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很

高，没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，

我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都

不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的

思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常

看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以

先来认识一下还是很有必要的。

认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙

洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷

联想到自己洗澡时的东西，如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调：

给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我

把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的

把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次

活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比

谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗

得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。

在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要

求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，

还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提

醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿;

不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候,

我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，

哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给

凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把

凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，

大家也都笑了。

此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的

快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自

己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果!

教学反思

孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，

在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂活动课想要的结

果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗？这不正是热爱

劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。

下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境

中获得劳动的快乐。

劳动课教案10

教学目标：

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以

有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

教学重点：

怎样把学习用品有条理地装进书包。

教学难点：

按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

教学准备：

书包、课本。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答

谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装

入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着

它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是

这节课要学习的内容。

二、讲授新课：装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将

这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是

文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少

排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音

乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练

习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，

同桌检查。

2、装书包。

所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，

最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、

装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果

在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

三、讲授背书包

1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最多的是

双肩式书包。

2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺

势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在

身体右侧。需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且

左右肩轮换使用。

3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。

四、练习背书包。可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。

五、小结。

小学劳动课教案11

一.活动目的：

1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一

步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成

珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二.会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

三.活动过程：

引言：

达・芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。

的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成

果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我

们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该

怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个

全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合

唱歌曲《劳动最光荣》。

学生讲话助人为乐的故事。

1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2.表扬部分同学

小学劳动课教案12

一、知识目标:

1.通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。

2.通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和

线钉纽扣。

二、能力目标：

1.在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。

2.培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的

好习惯。

3.增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。

三、德育目标：

1.初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。

2.使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好

品质。

四、教学重难点：