三年级上思品教案 原件

深圳市龙岗区科城实验学校备课本 科目思品班别三年级任课教师一年级语文老师2012～2013学年第二学期第二学期教学计划进度表周次教学内容总课时1新学年新气象22我升二年级了23新学年朋友多24我爱红领巾25金色的秋天16家乡的月儿明又圆27祖国妈妈的生日28我是中国人29收获的季节110我喜欢我们班1第二学期教学计划进度表周次教学内容总课时11我是班里的一员112我们一起来努力113诚实的花朵114我们班真棒115我是小小智多星1课时16穿衣服的学问1课时17家乡的榕树1课时18去让花儿按时开1课时19多彩的课余学习1课时20寒假快到了1课时21假期安全1课时第一单元教学要点课题我升二年级了教学目的要求1、激发学生对学校生活的兴趣，感受健康成长的快乐2、引导学生乐于接交朋友等有意义的活动，3、了解队旗的小知识、会唱中国少年先锋队队歌。教材分析重点激发学生对学校生活的兴趣，感受健康成长的快乐难点了解队旗的小知识、会唱中国少年先锋队队歌。课时划分1、我升二年级了1课时2、新学年朋友多1课时3、我爱红领巾2课时第二单元教学要点课题金色的秋天教学目的要求1、了解秋天是收获的季节2、感受社国山河的壮丽，作为一个中国人感到自豪3、初步了解中秋节，国庆节等中国传统节日的习俗。教材分析重点初步了解中秋节，国庆节等中国传统节日的习俗。感受社国山河的壮丽，作为一个中国人感到自豪难点初步了解中秋节，国庆节等中国传统节日的习俗。感受社国山河的壮丽，作为一个中国人感到自豪课时划分1、家乡的月儿明又圆1课时2、祖国妈妈的生日1课时3、我是中国人1课时4、收获的季节1课时第三单元教学要点课题我喜欢我们班教学目的要求感受班级集体活动的乐趣2培养学生班级集体观念，积极参加集体活动3.为班级做力所能及的事情教材分析重点培养学生班级集体观念，积极参加集体活动难点认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，初步养成良好的生活、劳动习惯。课时划分1、我是班里的一员1课时2、我们一起来努力1课时3、诚实的花朵1课时4、我们班真棒1课时第四单元教学要点课题我是小小智多星教学目的要求1、感受童年生活的美好，引导学生自信、自爱、积极向上.2、乐于参加有意义的活动，养成健康、文明的生活和活动习惯。3、感受观察生活、探究生活、创意生活的乐趣，热爱自然、热爱科学，学习提出问题、探究问题的方法。教材分析重点养成良好的饮食和个人卫生习惯，学会照顾自己。难点通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。课时划分1、穿衣服的学问1课时2、家乡的榕树1课时3、我让花儿按时开1课时4、假期安全1课时课时计划第一周星期三第6节2013年9月4日课题我升二年级了教学目标1、激发学生对学校生活的兴趣，感受健康成长的快乐2、培养学生热爱自己的班级重点激发学生对学校生活的兴趣，感受健康成长的快乐难点培养学生热爱自己的班级教具我的小计划教学过程一、音乐导入：1.

欣赏歌曲《我去上学校》。

今天上学校后我们是几年级的学生了？

二、出示课件：师引导学生认真观察画面，并回答问题。图中的学生在干什么？新学年新教室感觉怎样？小朋友们在活动中讲文明礼貌了吗？注意安全了吗？三、

我升二年级了1、动手整理教室（1）图中学生擦桌子的擦黑板注意安全了吗？教学过程（2）同学间相互帮助做好班级卫生（3）展示成果2、把课室打扮得更美丽师：我们来打扮教室吧（1）发挥个人的特长画画的……（2）计划搞好图书角（3）每人带两本书来班级建立图书角四、课堂小结：师：今天我们升入了二年级，还动手布置了教室卫生，大家还动手计划布置了教室,建立了图书角。请小朋友们多想一些好点子，把好点子收起来，订一份大家共同行动，美化课室的小方案。布置作业1、新学期我们有哪些计划？板书设计我升二年级了新学年、新课室、图书角、小方案教学后记这节课重点让学生新学期如何打扮新课室，体验做班级小主人的幸福，还知道了建立图书角等活动，学生还收集了好多好的小点子，制订一份大家共同行动，美化课室的小方案。课时计划第二周星期三第6节2013年9月11日课题新学期朋友多教学目标1、让学生体验结交新朋友的乐趣2、注意同学间的礼仪、安全和文明礼貌，学会谦让重点让学生体验结交新朋友的乐趣难点注意同学间的礼仪、安全和文明礼貌，学会谦让教具课件小调查表教学过程谈话导入：师：上节课我们学习我升二年级，请大家说说新学期有哪些计划？二、探究交流：1、出示我的好朋友图片让学生欣赏相互了解。师：新学年里大家认识了不少朋友。2、交流与分享（1）暑假里认识人朋友真不少。（2）把新认识的朋友的相片带回学校，介绍给你的同学。提示问题：朋友之间怎样相处呢？（3）想一想：我可以为朋友做些什么呢？1、同桌交流2、集体反馈教学过程三、交朋友知多少1.抢答比赛2.我的新介绍3.教师小结四、朋友之间要互相学习，共同进步1.互相帮助制作手工2、和朋友相处是应做到的事项3、布置作业把今天学习的内容回家说给家长听一听，并制作一个小灯笼送给家长。板书设计欢乐的元宵节（2）教学后记通过本节课的学习，学生进一步了解了元宵节的有关常识和各地风俗文化活动，并知道注意节日活动的礼仪、安全和文明礼貌，在猜谜语等活动中学生很开心、兴趣高涨。课时计划第二周星期三第3节2013年2月27日课题我和小树一块长（1）教学目标1、引导学生体验参加植树活动的乐趣，学习观察、探究植物的生长过程。2、培养对自然的兴趣和关注的意识。重点学习观察、探究植物的生长过程。难点培养对自然的兴趣和关注的意识。教具课件、课前小调查：植树节的来历，收集有关绿化造林的图片资料。教学过程一、谈话导入：师：你们知道植树节是几月几日吗？（3月12日），对，你们真聪明。二、走进绿色世界1.参观植物园，欣赏各种美丽的植物用不同的词语来形容自己所见到的景色。2．选择园中的几棵大树进行仔细观察。数的粗细、高矮、枝叶的繁茂与稀疏等。三、采访园林工人。了解：（1）种植小树的步骤与方法。（2）小树顺利成长的条件、环境。（3）小树长成大树所需要的时间、条件。教学过程种植或认养一棵小树苗。我是小园丁1.看植物种植方面的书，了解种植的方法。2.和家长一起买来自己喜欢的一些植物的种子，种在家里的花盆里。3.注意施肥、浇水。4.观察并记录生长情况。种子由种植到发芽、开花、结果所需的时间，生长的速度（每天量一量高度的变化、观察枝叶的变化）。5.果实分享。五、课堂小结：师：今天回去后，小朋友们都种植或认养一棵小树苗。看谁种的植物最美、最可爱！布置作业1、回家种植或认养一棵小树苗观察并记录生长情况。板书设计我和小树一块长（1）施肥、浇水、种子、种植、发芽、开花、结果。教学后记本课通过引导学生体验参加植树活动，并学习观察、探究植物的生长过程，使学生了解到了种植小树的步骤与方法，小树顺利成长的条件、环境。小树长成大树所需要的时间、条件。学生学习兴趣较高，能细心观察发现问题。课时计划第三周星期一第3节2013年3月4日课题我和小树一块长（2）教学目标1、引导学生发现自己在长大。2、培养对自然的兴趣和关注的意识。3、让学生有感恩的心。重点引导学生发现自己在长大。难点培养对自然的兴趣和关注的意识，让学生有感恩的心。教具成长相册每人一份带来。教学过程一、教师谈话导入：师：小朋友们，你们猜猜这些相片是我们班哪位同学。1、猜猜我是谁。师出示相片，学生猜。2、猜完后与学生近照对比。3、让学生发现自己长大了。二、我也在长大1、量一量（1）看宝宝成长册里自己的身高记录。（2）与同学互相帮忙量一量自己。（3）比一比，我长高了多少。3.讨论：你还可以从哪些方面发现自己长大呢？教学过程三、感谢身边的亲人1.向同桌介绍自己家里的人。2.说一说：每天家里的人都为自己的成长做了些什么？3.我的小秘密分享。四、告诉老师或同学：（1）自己小时侯的一件趣事。（2）自己小时侯最让家里人担心的一件事。五．想一想，讨论交流：我能为家人做些什么？六．画一画，我爱我的家。七、展示画得好的作品。布置作业回家为父母做一做家务或洗一次脚。板书设计我和小树一块长（2）你长大了吗？你能做些力所能及的事情吗？你能为家长做些什么？教学后记这节课是我和小树一块长的第二课时，在活动中引导学生发现自己长大了，同时培养了学生对自然的兴趣和关注的意识，并进行了德育教育，让学生从小有感恩的心。课时计划第三周星期三第5节2013年3月6日课题健康成长快乐多（1）教学目标1、认识简单的健康常识，了解与儿童生活相关的卫生保健设施，卫生保健设施。2、知道初步的卫生保健和医疗预防方法，学习自己照顾自己。重点认识简单的健康常识，知道初步的卫生保健和医疗预防方法。难点学习自己照顾自己教具课件、图片教学过程导入：唱健康快乐拍手歌。二、谈话：师：你们生病过吗？谁来说说你生病时的感受。学生发言：1、说说自己生病时的感受。2、教师讲述健康的重要性。3、分小组、分角色表演。三、表演：生病了，怎么办？1、双重角色扮演“丁丁生病了。”2、讨论与交流：（1）与同学交流自己生病的经历与感受。（2）生病了应该怎样做？引导学生明白医护人员是帮助自己恢复健康的人，打针吃药是必须的，看病时需要配合治疗，感谢医护人员的帮助。教学过程四、认识小药箱。1、认一认用实物投影仪展示药箱和几种常见的药物和医疗用品，让学生认一认。2、分一分（1）、展示贴有外用药、内服药与医疗用品的小药箱。(2)、请两位学生上讲台将实物投影仪上的药物和医疗用品分类，装进药箱中相应的位置。（3）、其他同学与同桌一起把自己从家中带来的药品分类，用小纸盒装好。(4)、说一说，演一演。(1)、外用药与内服药的不同用途（学生举例说明）。(2)、医疗用品的用途与用法（表演）请一位学生上讲台扮演小医生，老师扮演病人，演示怎样使用体温计、用棉签涂外用药等，其他学生与同桌也进行协作表演。五、课堂总结：师：身体健康很重要，我们要讲卫生、要学习自己照顾自己，才不容易生病，生病了也要去医院看病。布置作业回家把今天学的药的分类和医疗用品的分类说给家长听。板书设计健康成长快乐多（1）外用药、内服药、医疗用品教学后记通过学习，学生认识了一些简单的健康常识，了解与儿童生活相关的卫生保健设施及药的分类和医疗用品的分类，知道了一些初步的卫生保健和医疗预防方法。学生学习兴趣较高，积极主动。课时计划第四周星期一第6节2013年3月11日课题健康成长快乐多（2）教学目标1、认识简单的健康常识，了解与儿童生活相关的卫生保健设施，卫生保健设施，知道初步的卫生保健和医疗预防方法。2、学习自己照顾自己。重点知道初步的卫生保健和医疗预防方法。难点感受健康的身体给自己和家人带来的快乐教具课件、各种药的包装盒等教学过程一、谈话导入：师：小朋友们，你们生过病吗？生病了应怎么办？（去医院看病）对，我们来看看这些小朋友们做得对吗？二、正确服药的学问1、他们做得对吗？（1）课件出示学生服药情境表演（有对有错）。（2）判断并说明理由（3）讨论：自己乱服药的危害。、2、正确服药的要求。（1）不能随便自己吃药，要听医生和大人的话。（2）吃药时看清楚看清看清药物包装上的要求，注意事项。三、受伤了，怎么办？1、说一说，自己受伤的经历和受伤，自己当时是怎么做的。2、讨论交流，写一写。（1）课本中的小朋友受伤了，你想对他说什么呢？他应该怎么办呢？（2）写一写，意外受伤后该怎样做？教学过程四、急救小常识介绍。五、身体健康多快乐（1）说一说，身体不舒服给自己带来的痛苦与不便。（2）说一说，恢复健康的感觉。六、课堂小结：师：今天这节课我们学习了生病了该怎么办？（上医院），对，还学习了怎样吃药，我们不能乱吃药。还学习了平时受伤了怎么处理，收获大吗？开心吗？布置作业把今天学的内容回家和家长说一说。板书设计健康成长快乐多（2）正确服药的要求：（1）不能随便自己吃药，要听医生和大人的话。（2）吃药时看清楚看清看清药物包装上的要求，注意事项。教学后记通过学习，学生知道了一些初步的卫生保健和医疗预防方法，同时懂得学习自己照顾自己，且感受到了健康的身体给自己和家人带来的快乐，才能健康成长。学习气氛较好，学生在愉快的氛围下学习知识很开心。课时计划第四周星期三第7节2013年3月13日课题我会爱惜教学目标

1．认识日常用品的用途，体会爱惜的好处。

2．知道这些用品不被爱惜的后果，引导学生正确使用和爱护这些用品。

重点让学生知道正确使用和爱护日常用品。

难点认识日常用品的用途，体会爱惜的好处。教具日常生活用品的图片、公共物品的图片教学过程一、导语

1.天天陪伴我的“好朋友”——日常生活用品有哪些？

2.听录音《小主人，请听我们说》。

小毛巾、牙膏、纸巾、鞋子诉说自己的主人小华不爱惜自己的行为。

3.讨论。

小华做得对吗？你想怎么帮他呢？

4.辩一辩

小华妈妈该不该给小华买新鞋呢？

应该买的理由是什么？不该买的理由是什么？

5.说一说，爱惜物品的好处。

6.观察并判断。

观察课文中的四幅图，判断谁的主人真正爱惜学习用品？说明理由。

7.比一比，评一评：谁是爱心小主人。

（1）爱惜物品的表现：小心使用、不浪费、认真保管、不嫌弃旧的物品。

（2）整理书包比赛。

（3）比比谁的东西摆放整齐、学习用具保管好、书干净完好。

对照自己的表现，填写课本中的星级评比表。（4）确定自己的爱心等级，得四颗星者为爱心小主人。

教学过程活动二爱心小伙伴

1．向同学介绍自己最喜欢的一件物品，说一说自己是怎样爱惜它的。

2．小调查。

如果别人借你的物品，你愿意吗？请做出选择：

（1）不愿意，怕别人弄坏、弄丢。

（2）愿意借，但嘱咐别人小心。

（3）愿意借，弄坏、弄丢了再买。

（4）画一画我的心情。

如果别人弄坏、弄丢自己的物品，自己的心情会怎样呢？

3．想一想：应怎样对待别人借给你的物品呢？

4．说一说：自己借别人的物品是怎样做的。

5．评一评，爱心小伙伴。

自己评、同学评。

布置作业评一评爱护公物小明星。板书设计我会爱惜爱惜物品的表现：小心使用、不浪费、认真保管、不嫌弃旧的物品。

教学后记这节课学生的学习兴趣比较浓厚，回答问题很活跃。知道了不爱惜物品所带来的不良后果，也能说出爱惜物品的一些具体做法。课时计划第五周星期一第8节2013年3月18日课题我们手牵手教学目标体会关爱他人的情感，了解帮助他人的基本方法，爱护方便老人和残疾人的设施和标志重点体会关爱他人的情感，了解帮助他人的基本方法。难点认识各种设施，帮助他人。教具课件教学过程一、课件出示情境图二、讨论

1、与同桌交流自己遇到的困难，并说自己的心情。

2、说别人对自己的帮助和当时的心情。

3、教师小结：每个人都会遇到困难，遇到困难时需要别人的帮助。三、实践活动活动一你帮我、我帮你

1、情景表演：需要帮助的人们，如：（1）拿着一大堆作业本的人们。（2）够不着高处东西的小个子男生。（3）不会做手工的男生。

2、爱心行动：谁来帮助他？比一比，看谁动作快，竞争帮助上述同学的机会。

3、爱心回报：我也来帮你。(1)被帮助的同学向帮助他的人表示感谢。(2)被帮助者也以自己所擅长的方式回报帮助自己的同学。(3)其他同学与同桌互教自己的拿手好戏。教学过程4、讨论：（1）同学之间可以怎样互相帮助？（2）爷爷、奶奶（外公、外婆）老了，我们能帮他们做些什么呢？四、游戏他们真不容易

1、分组游戏。设障碍穿衣服系鞋带比赛。

2、学生谈体会。

3、讨论：我们能为他们做什么？

五、课堂总结：乐于助人是一种美好的品德，我们要学会关心人帮助人。布置作业收集残疾人专用设施图片，认一认并想想如何帮助残疾人板书设计我们手牵手乐于助人是一种美好的品德，我们要学会关心人帮助人。教学后记通过这节课的学习，孩子能注意到别人的困难，主动提供力所能及的帮助，更懂得帮助他人是件开心的事。但孩子对于生活的一些设施，不知有何作用，应该多点灌输孩子常识问题。课时计划第五周星期三第9节2013年3月20日课题亲亲家乡水教学目标1、通过教学，使学生懂得“人与自然和谐相处”，学会亲近自然、爱护自然。2、了解水对生活的作用，学习节约用水，保护水资源。3、初步培养学生的生态意识和环保意识重点了解水对生活的作用，能够节约用水难点使他们学会节约用水，懂得保护水资源。教具课件、准备绘画用纸和水彩笔。教学过程活动（一）：大自然的馈赠——美丽的水课件演示《小水珠游记》，情境导入：展示图片，引入课题师：水可以净化环境、美化生活。我们家乡正因为有了水的滋润，才变得更加美丽，充满了生机与活力，让我们一起来爱护“小水珠”呵护“小鲤鱼”。今天老师要讲的是：6、亲亲家乡水。（揭示课题）1、展示同学们调查的附近水资源图片，再来评一评。2、画一画，心中最美的水3、选出最好的挂在黑板上，展示给大家看。活动（二）：珍惜水、节约水水的用处知多少水的用处究竟有多少？请小朋友们帮忙举例一下。生举手汇报。师小结：同学们了解了那么多，你们要好好爱惜水资源，千万别浪费了哦！教学过程2、水资源消耗情况调查3、出示现阶段环境的图片，课件出示（1）“黄河断流的图片”、“干枯的深圳河图片”、“逐渐沙漠化的土壤”。（2）关于我国西北地区水的缺乏，给人们生活带来影响的报道。4、面对这些严重缺水的情况，我们该怎么办？小组讨论下，汇报结果。活动（三）：保护生命之源——水1、不再美丽的水2、被污染的水会给人类带来哪些危害？3、净化水、保护水。4、活动总结三、课堂总结水是宝贵的，人类生活离不开水、我们要珍惜爱护水资源。布置作业写五条节约用水的措施板书设计亲亲家乡水水是宝贵的，人类生活离不开水、我们要珍惜爱护水资源。教学后记通过这节课的学习，小朋友知道了水的重要性，能够说出水的多种用途。再通过了收集水资源污染的有关资料，有了初步的生态意识。课时计划第六周星期一第10节2013年3月25日课题7、人类的好朋友教学目标引导学生亲近自然，爱护动物，了解动物生活及保护动物的基本常识，有初步的生态意识。重点了解动物生活及保护动物的基本常识，有初步的生态意识难点引导学生亲近自然，爱护动物教具动物卡通头饰、动物居住地图片或写在居住地的卡片教学过程说一说： 一、观看图片，说说图上的内容。图上有哪些动物。

图上有哪些动物。各组的同学分别说一说。

二、说一说你喜欢的动物的名称和它喜欢的食物、叫的声音以及你喜欢的理由是什么？

找一找

一、观看课件，先说一说小动物的家在哪里？（主要有蛇、蜻蜓等动物）

二、小组讨论后。看书，连一连。

做游戏：学青蛙叫、学青蛙跳。通过游戏活动，增进学生对动物的情感。

小实验：

课前收集一些蝌蚪。让学生观察小蝌蚪的生活情况。观察它们是怎样变成青蛙的，做好观察记录。（出示课件小蝌蚪怎样变成青蛙的。）

学儿歌：教学过程(出示课件：一只青蛙中张嘴，两只青蛙四条）

教师一边带同学表演，一边出示课件。

猜一猜：课前准备的谜语在课上猜一猜。

（学生课前准备一些谜语。上台猜一猜）

画一画：观看书上的图画。说一说图上画了一些什么？

想象一上，没有动物，人类会怎样？

写一写：

给大人画一幅写几句话，。表达自己保护动物的心愿。布置作业画一幅动物画板书设计人类的好朋友青蛙、蛇、蜻蜓等动物教学后记通过这节课的学习主要以讲故事的形式让学生说出怎样保护动物，从而进一步活跃了课堂气氛，教学效果显著。课时计划第六周星期三第11节2013年3月27日课题我们都是好朋友教学目标1、乐于和同学、老师交往，感受班集体的温暖和同学间的友爱，初步懂得尊重、信任、感谢同学；2、在学习、生活中遇到问题时愿意想办法解决。在学校生活中养成团结同学、感谢他人、乐于向他人学习的良好行为习惯。3、初步了解人际交往中的基本知识与技能。重点初步懂得尊重、信任同学难点化解同学交往过程中的矛盾，发展同学之间的友谊。教具收集班上学生学习、生活中的团结友爱的故事或制作成图片影像资料教学过程活动一看看图画里的故事1.导入同学们，蓝天是白云的家，树木是小鸟的家，泥土是种子的家，（生齐说）班级是我们的家。在这个大家庭中，我们每个小朋友都无比的快乐与幸福。2.欣赏（1）出示书中图片，想一想图片里发生什么故事？（2）交流汇报（小组——全班）3．过渡同学们通过丰富的联想读懂了图画里同学之间团结友爱的故事，实际上在我们的学习和生活中，也有不少同学间互助友爱的故事。活动二说说班里的故事1.展示“知心卡”请同学们把课前准备的“知心卡”拿出来，把你和同学、老师之间团结互助的故事向同桌讲一讲或者演一演。2.回放生活教学过程（1）同桌间拿着“知心卡”，用自己喜欢的方式(如画画、歌曲、表演、讲故事)回放生活（教师巡视辅导）。（2）学生代表用自己喜欢的方式在全班交流（也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演）。[板书：你帮我我帮你你我来帮他]3．补充放映课件放映教师课前收集制作的学生生活中团结互助友爱的图片和镜头。（1）当同学有了进步的时候……（2）当同学遇到困难的时候……（3）当同学在游戏中摔倒的时候……（4）当同学的作业不认真完成的时候……（5）当我们班获得奖状的时候……4.谈谈感受：看了同学们的表现，最让你感动的是什么？小结：同学们，生活中你们用一句短短的问候、一次热情的鼓励、一次耐心的讲解、一次主动的帮助，大家不知不觉成为了好朋友。布置作业画一张“知心卡”。板书设计我们都是好朋友“知心卡”（两张）（一）我帮助过同学，我心里同学帮助过我，我心里老师帮助过我，我心里……教学后记通过师生共同回忆班集体中师生之间、同学之间互相关心，互相帮助，分享快乐的故事，再适时让孩子们谈自己的想法，这样就更能深刻体会，感受班集体的温暖和同学间的友爱。课时计划第七周星期一第12节2013年4月1日课题今天我值日（1）教学目标体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动态度，学会基本的劳动方法，认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，初步养成良好的生活、劳动习惯。

重点认识和了解班集体，体验集体生活的愉快难点增强集体荣誉感和主人翁意识。教具课件教学过程一、看一看：图上画的是什么？说一说图上的教师在干什么地？图上的小朋友在干什么？说说值日生还要做哪些事情呢？

说说学生为什么要系好红邻巾。

做值日时候，应该先做什么，后做什么呢？

二、说一说

值日的时候哪些工作做得好？请给对应的内容涂上自己喜欢的着色。并说明为什么要这样做？

说说图上的小动物是怎样分工的做值日的？分小组讨论。想一想它们会怎样做和怎样说。三、演一演

分小组演一演。学生分小组上台表演。

四、评一评

教学过程评一评，谁是我们亘的“最佳值日生？”说一说它们的姓名和表现。说说最佳值日生应该有什么样的条件。让学生向这个条件靠拢。

五、分小组讲一讲。

大家来装扮教室。美化我们的教室。布置作业说说学生为什么要系好红邻巾。

做值日时候，应该先做什么，后做什么呢？板书设计今天我值日（1）自我约束监督他人服务班级教学后记本节课主要通过学生明确“当好值日生”首先要自我约束的概念，懂得要监督大家首先要管好自己，让学生以当合格的值日生为目标，规范自己的行为习惯。用充分的事例让学生在讨论、评价的过程中，学会归纳值日生的工作职责，解决集体生活中的实际问题。课时计划第七周星期三第13节2013年4月3日课题今天我值日（2）教学目标1.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，并愿意当好值日生，以当好值日生为荣，进而培养学生的责任感和主人翁意识。2.认真做值日，明确“当好值日生”必须要自我约束、监督大家服务班级。重点明确“当好值日生”必须要自我约束、监督大家、服务班级难点以当好值日生为荣，培养学生的责任感和主人翁意识。教具值日袖章、课件教学过程活动一说一说1.谈话导入：今天来到我们**班整洁的教室里，老师觉得真舒服。今天老师值日，我到各个教室检查后，发现了有几个班级大不一样，我特意拍了照片带给大家看一看，请大家说说自己的感受。2.对比交流：（1）课件出示两组图片（第一组是在温馨整洁的教室，第二组是脏乱的教室。）提问：在这样的环境里学习，你有什么感受？这样的环境又是怎样形成的呢？温馨整洁的教室是谁的功劳最大呀？（2）指名学生回答。（3）师小结：我们都希望在温馨整洁的教室里学习、生活，那就需要我们同学们都能积极的做值日生。今天我们讨论的话题就是“今天我值日”。板书课题：今天我值日。3.调查交流：（1）提问：今天那些同学做值日？都干了些什么？有什么作用？戴上值日生的袖章你有那么感受呢？（2）小组讨论，个别交流。教师对发言积极的小组颁发红色“交流”星。教学过程（3）师小结：班级的值日生是老师的小帮手，帮忙管理班级的日常卫生、纪律，值日的这一天戴上红袖章，当起小干部，我们都觉得这是很光荣的，我们每个同学都要积极认真的当值日生。板书：老师小帮手→光荣。活动二评一评1.过渡语：当值日生要做些什么？怎样做呢？我们的小伙伴丽丽也当值日生了，我们一起看看她当值日生的一天是怎样做的吧。2.情景再现：课件播放短片：丽丽值日的一天。短片中包含丽丽提前到校、做清洁、擦黑板、关门、关灯、收拾图书角六组镜头，其中做清洁、关电灯、关窗三处是做得不正确的。三处错误分别是：（1）做清洁时不认真，地上有垃圾；（2）同学们都到操场上体育课了，电灯却没有关掉；（3）放学时没有关窗就关门离开了。3.火眼金睛：小问号提出问题，学生找出三处错误，并分组讨论错在哪里？如何改正？指名学生逐一解答。4.讨论问题：丽丽做了这么多事情，却依然满脸笑容，一点也不觉得累，你们知道是为什么吗？小组交流发言。教师对各组讨论情况进行评价，颁发金色“讨论”星。三、小结：班级小主人→责任。布置作业说说“值日生”的职责是什么？板书设计今天我值日（2）老师小帮手→光荣班级小主人→责任管理小卫士→合作教学后记用“温馨的班级图片”与“脏乱的班级图片”对比导入新课，并通过讨论问题，结合班级值日的现状，让学生感受“值日生”在班级的重要作用，并提出值日生是老师的小帮手，让学生知道当值日生是很光荣的，初步树立学生的集体主义观念。课时计划第八周星期一第14节2013年4月8日课题今天我值日（3）教学目标1.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，并愿意当好值日生，以当好值日生为荣，进而培养学生的责任感和主人翁意识。2.认真做值日，明确“当好值日生”必须自我约束、监督大家、服务班级。重点以当好值日生为荣难点培养学生的责任感和主人翁意识教具笑脸、哭脸评价牌各一个、清洁分工表、值日承诺书教学过程活动三做一做1.过渡语：既然同学们都说我们是班级的小主人，有责任完成好值日任务，今天我们的小问号要给我们布置一项任务，请大家分小组一起合作完成，我们比一比，看哪个小组完成得最好，就能获得今天的“金袖章”大奖。请看任务要求。2.课件显示小问号，并提出任务要求为：以做清洁为主题，各小组讨论做清洁的步骤及分工，并完成清洁分工表。清洁分工表组别第组组长任务摆放座椅洒水、倒垃圾扫地擦黑板、关门、关窗、关灯责任人3．分组讨论，完成清洁分工表。（可根据小组人数调整清洁分工表的项目，要让每个同学都参与。）4.各组根据分工表演做清洁的过程。教师根据学生表演过程，从做清洁的顺序、动作、分工进行点评，并颁发绿色“合作”星。以小组为单位使用笑脸牌评价各组的表演，获得笑脸最多的获得“金袖章”大奖。教学过程活动四读一读1.朗读儿歌：老师将做值日的要求编成了一首儿歌送给同学们，让我们一起跟着音乐的节奏读一读吧！《值日歌》值日生，来得早。先给桌子洗洗脸，再叫椅子都站好。还给花儿喝点水，地上灰尘全赶跑。花花喜鹊门前叫：“你好，你好，你真好课件显示儿歌，配音乐，学生拍手齐读儿歌。2.教师总结：通过“今天我值日”这一话题的讨论和交流，我们知道了值日生是老师的小帮手，是很光荣的一个任务。同时我们每个人都是班级的小主人，有责任当好值日生，还明白了做值日需要分工合作、认真仔细。当然，在我们值日过程也会碰到这样或那样的困难和问题，我们该怎样面对和解决呢？同学们可以思考一下你在做值日时碰到的难题，写在纸上。下节课我们继续讨论这一话题。让我们每个同学都来当班级管理的小卫士，为班级争光。布置作业谈谈你是怎么做好值日生的？板书设计今天我值日自我约束监督他人服务班级教学后记本节课学习了值日生的责任，让学生明白每个人都是班级的小主人，有责任当好值日生，还明白了做值日需要分工合作、认真仔细。课时计划第八周星期三第15节2013年4月10日课题叔叔阿姨辛苦了教学目标感受社会劳动者的辛苦与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐，爱护公物和别人的劳动成果，养成节约的行为习惯和品质重点体会他们的劳动给自己带来的欢乐，爱护公物和别人的劳动成果难点养成节约的行为习惯和品质。教具课件教学过程一、看一看。

1.看一看图上画的是什么？学生先自己看一看上画的是什么？

2.说一说图画上的内容：丁丁在途中可能会有哪些人为他们服务？

（分小组讨论）在班里说一说。

3.再说一说节日里哪些人在工作？

了解五一旅行中国际劳动节。学会尊重、欣赏别人的服务，旅行常识教育。二、说一说：

丁丁在旅途中看到的有些人在工作？清洁工人、放军、警察等岗位上的劳动者，教育学和尊敬他们的劳动。

主主在假期，你参加了什么活动？说说你的感受教学过程三、说一说自己的父母过节时还要坚持上班，感谢他们带来的快乐的方便。小礼物和感谢卡可让同学带家给父母。

四、小调查

自己和同学们还哪些不爱惜物品的行为。讨论珍惜人们的劳动成果。布置作业回家和爸爸妈妈说一说节日里哪些人在工作？板书设计叔叔阿姨辛苦了感受社会劳动者的辛苦与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐，爱护公物和别人的劳动成果，养成节约的行为习惯和品质教学后记本节课通过看课件，让学生感受社会劳动者的辛苦与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐，爱护公物和别人的劳动成果，养成节约的行为习惯和品质。课时计划第九周星期一第16节2013年4月15日课题叔叔阿姨辛苦了（2）教学目标1、感受社会劳动者的辛苦与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐。2、爱护公物和别人的劳动成果，养成节约的行为习惯和品质。重点培养学生知道爱护公物和别人的劳动成果。难点感受社会劳动者的辛苦与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐。教具挂图与多媒体课件教学过程活动一节假日里坚持工作的人们1.动画：放学了2.讨论：你赞成小朋友的想法吗?说说你的理由。想一想：在节假日里，你还见过哪些人上班呢?(观看课本图)活动二叔叔阿姨辛苦了1.

你知道什么是“五一”节吗?五一国际劳动节亦称"五一节"，在每年的五月一日。它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。教学过程2.“五一”节见闻发布会(1)请学生上台讲述“五一”期见的见闻。(2)展示”五一“节拍摄的照片，分享开心的经历。3、想一想如果“五一”节人们都不去上班，会发生什么事呢?4、小调查调查全班同学有多少学生的爸爸妈妈过节时还要坚持上班。5、感谢叔叔阿姨学生分组制作小礼物和感谢卡，送给节假日里坚持上班的叔叔阿姨们。布置作业制作小礼物和感谢卡板书设计叔叔阿姨辛苦了（2）活动一节假日里坚持工作的人们活动二叔叔阿姨辛苦了教学后记通过看视频让学生知道爱护公物和别人的劳动成果，养成节约的行为习惯和品质，学会体会他人劳动的辛苦。课时计划第9周星期三第17节2013年4月17日课题叔叔阿姨辛苦了（3）教学目标1、感受社会劳动者的辛苦与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐。2、爱护公物和别人的劳动成果，养成节约的行为习惯和品质。重点培养学生知道爱护公物和别人的劳动成果。难点感受社会劳动者的辛苦与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐。教具挂图与多媒体课件教学过程活动三它们从哪儿来情境：丁丁旅游的见闻。使学生了解食物的来之不易，和认识农业的商业化。1.说一说你最喜欢吃的一种食品，最喜欢的一件衣服。2.想一想这些食品和衣服要经过多少人的努力我们才能享有。3.小调查上网了解食品加工的过程。(米饭的生产过程)教学过程活动四我会珍惜1.小调查自己和同学们还有哪些不爱惜物品的行为。2.讨论如何爱惜别人的劳动成果。3.你知道哪些东西可以变废为宝呢?总结：我们要向爱惜别人的劳动成果，并向节日里坚持劳动的人们致敬，感谢他们带给我们幸福的生活。布置作业回家看看自己家里有什么东西可以变废为宝呢？板书设计叔叔阿姨辛苦了（3）活动三它们从哪儿来活动四我会珍惜教学后记通过学习培养学生知道爱护公物和别人的劳动成果，养成节约的行为习惯和品质。课时计划第10周星期二第18节2013年4月23日课题我来学做家务活（1）教学目标感受学做家务劳动的辛苦，学会用自己的方式关心父母长，积极主动做家务。重点学会用自己的方式关心父母长，积极主动做家务。难点学会用自己的方式关心父母长，积极主动做家务。教具课本、课件教学过程看一看：图上画的爸爸妈妈一天做的家务活是什么？先自己画一画。再在班里看一看，比一比，谁的爸爸和妈妈做了哪些事？每一个家庭都不样的情况，交流过程中，重在说出感受，启发孩子对家人的情感。猜一猜丁丁会说什么？愿意帮肋家人做家务。课文呈现了风家庭生活场景。说一说家人的关爱也是家务活的一个部分，特别是在一些特殊情况上更是如些。教学过程想一想1、爸爸和妈妈很辛苦，我们能帮助父母做的家务活。2、想一想父母的辛苦劳动。3、能体察父母的关爱的感激之情。4、主动做好自己的事情。5、知道一些家务的具体做法。布置作业回家帮助父母做家务，做个关心父母的孩子。板书设计我来学做家务活（1）看一看：猜一猜想一想教学后记本节课让学生感受学做家务劳动的辛苦，学会用自己的方式关心父母长，积极主动做家务。课时计划第11周星期二第19节2013年4月28日课题我来学做家务活（2）教学目标1、知道小学生应该学习做简单的家务活。2、.知道是爱劳动的表现。重点使学生知道小学生应该学习做简单的家务活。难点使学生懂得为什么要家务活。教具课本教学过程一、教师谈话：课前，老师请同学们进行家务劳动的调查活动，同学们都调查了吗？请大家拿出自己的调查表，进行一下汇报。1、学生汇报自己的调查结果。2、学生谈调查体会。3、教师小结：同学们，通过这次调查活动，我们了解到在每个家庭中都有很多家务活，而且在大多数家庭中，承担家务活的主要是父母，父母不仅要工作还要做家务确实非常辛苦。二、教师提问：你平时在家里做家务活吗？你会做哪些家务活？教学过程三、分析课文，讲明道理1．请学生看课文插图。2．教师出示讨论题：图中小朋友好吗？好在哪里？3．学生小组边看书边讨论。4．学生分组汇报讨论结果。5．教师小结：丁丁平时经常帮大人做家务活，他虽然不会摘韭菜，但他能够仔细观察奶奶是怎么干的，还虚心向奶奶学，他是个爱劳动的好孩子。四、评一评1．教师演示课件（教材第35页“评一评”的内容）要求内容：下面几位同学的想法和做法有什么不对？如果是你，会怎样想，怎样做？3．学生分组自选一位同学的想法和做法进行讨论。布置作业同学们回家后，主动帮助家长做家务活，不会做的，学着做。板书设计经常干仔细看

学本领、减轻父母的负担、养成劳动好习惯虚心学教学后记本节课通过看课本里小朋友的行为表现，让学生分辨谁做的对，谁做得是错的，让学生知道小朋友在家要帮助父母做简单的家务活，做个懂事、勤劳的孩子。 课时计划第12周星期二第20节2013年5月7日课题感恩父母亲教学目标学会感恩父母学会感恩身边所有的人学会传递一些正能量重点让我们学会感恩难点让我们学会感恩教具PPT课件教学过程一本周的星期日是父母节，你想对妈妈说些什么呢？有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。二说一说父母给予了我们生命,为我们操劳一生,不惜用他们的生命来呵护着我们.作为儿女的我们,应为父母做些什么呢?父母对我们的爱是唯一不求回报的!父母的爱是永恒的!三感受父母爱的伟大观看PPT课件无论是年少时,还是长大后,都不能忘记父母的恩情,请为辛劳的父母洗洗脚,让他们感受你对他们的爱!无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；教学过程四小结学会感恩感谢父母,赐予我生命,不求回报地疼爱着我.感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理.感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量.感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生.感谢这个世界上所有值得我们感激的人.拥有一颗感恩的心.感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人感恩你所有的所有!五感恩父母，我在行动布置作业说说你的父母在你成长中对你的关爱或者让你难忘的事情!板书设计感恩父母亲感恩父母，我在行动教学后记学会感恩父母，学会感恩身边所有的人学会传递一些正能量课时计划第12周星期五第21节2013年5月10日课题六一儿童节教学目标⒈知道六一儿童节是儿童自己的节日；简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义；了解儿童节的由来⒉了解小学儿童节和幼儿园儿童节过节方式有不同⒊为自己是一名光荣的少先队员感到自豪，愿和同学分享快乐重点知道六一儿童节是儿童自己的节日难点，知道红领巾所代表的含义；了解儿童节的由来教具教科书和课件教学过程一、情境引入⒈（播放歌曲）教师引导学生看教室里黑板报中“庆祝六一”的内容。（各种各样小朋友玩耍的图片和“庆祝六一”的字样）⒉小朋友，看了“庆祝六一”的黑板报，你们有什么感想？学生观后畅谈感受。小结：六一儿童节是快乐、美丽的节日，是我们小朋友自己的节日。我们马上就要迎来这个节日了，让我们听着这首歌，用自己喜欢的方式告诉大家你现在的欢乐。

学生有的会用笑脸表示，有的会唱歌，有的会做一个表示胜利的动作……二、课本学习我们已经度过了好几个六一儿童节，六一儿童节总是有许多快乐的事让我们难以忘怀，你想把这些快乐的事与老师、小伙伴一起分享吗？现在我们就坐上“快乐号”列车出发吧。

小结：六一儿童节，我们真快乐！

教学过程3.小学生过的六一儿童节和幼儿园时候的六一节确实不一样，因为我们加入了光荣的中国少年先锋队，小朋友们胸前的红领巾就是光荣的标志。关于“红领巾”和“少先队员”的知识你知道多少？

⑴教师向学生介绍队史。

⑵小小故事会：儿童团员与革命斗争的故事。

⑶认识少先队的标志——红领巾和中国少年先锋队队旗、队徽，介绍这些标志的意义。

⒋小结：红领巾是五星红旗的一角，是少先队员的标志，每一个少先队员都要佩带红领巾、爱护红领巾。三、体验感悟⒈（点击录像）学生观看小学生入队的录像。⒉（点击歌曲）学生听一听队歌。⒊敬队礼时，我们要把手高举过头顶，这表示人民的利益高于一切。学生在教师的指导下在队歌下学敬队礼，体验敬队礼的感受。四、课外延伸六一儿童节是快乐的，小朋友们可知道，国际儿童节是怎么来的？布置作业国际儿童节是怎么来的？板书设计六一儿童节是我们自己的节日红领巾是五星红旗的一角，是少先队员的标志，每一个少先队员都要佩带红领巾、爱护红领巾教学后记知道六一儿童节是儿童自己的节日；简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义；了解儿童节的由来了解小学儿童节和幼儿园儿童节过节方式有不同课时计划第十三周星期二第22节2013年5月14日课题文明购物教学目标⒈巩固购物过程中要懂礼貌、讲文明的理念。⒉激发再次尝试去超市购物的欲望。⒊通过多元评价（父母、同学、教师等），树立正确的购物观重点巩固购物过程中要懂礼貌、讲文明的理念难点巩固购物过程中要懂礼貌、讲文明的理念教具教科书教学过程一、情境引入上次老师请小朋友回家后去超市买一次东西。你们去了没有啊？去的小朋友举起手让老师看看。哟，真不错，课后实践活动认真完成了。那小朋友们肯定都很想了解别人买了什么，有什么好玩的事情发生了，他们有什么感受，是不是？那今天我们就来一次“购物心得交流会”好不好？二、课文学习先请小朋友们把购物的内容、中间发生的趣事、自己有什么感受、爸爸妈妈怎么说都讲出来，和你小组里的伙伴们分享，好吗？三、体验感悟⒈接下来，请把你的故事和班里所有的小朋友一起分享。在分享之前，教学过程⒈接下来，请把你的故事和班里所有的小朋友一起分享。在分享之前，老师要告诉大家，今天我们的“购物心得交流会”要评出四大奖项，分别是：“勇敢奖”“礼貌奖”“文明奖”“理财奖”。你们有信心赢得这些奖吗？

学生交流，教师要给予充分的肯定与鼓励，并适时地进行评价。

⒉小朋友们，让我们一起评一评这四个奖应该属于谁，为什么？学生评奖，讲述理由，教师颁发奖章。四、课外延伸小朋友们，老师相信过不了多久，你们中有很多人都能评上这四个奖。课后不要忘记帮助家里做一些力所能及的购物活动。布置作业跟妈妈一起去购物板书设计文明购物教学后记巩固购物过程中要懂礼貌、讲文明的理念。激发再次尝试去超市购物的欲望。通过多元评价（父母、同学、教师等），树立正确的购物观课时计划第13周星期五第23节2013年5月17日课题进厨房教学目标⒈引导学生懂得用餐前和用餐后可以帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情。

⒉养成良好的用餐习惯，文明用餐；知道一些有关的卫生和环保的知识，并在日常生活中付诸行动重点懂得用餐前和用餐后可以帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情。难点养成良好的用餐习惯，文明用餐教具教科书教学过程一、情境引入小朋友们，平时你家来客人吗？来客人的时候，你会不会帮忙？二、课文学习⒈学习“用餐前”。星期天，小红可高兴了，因为住在外地的爷爷奶奶要到家里来作客了。一大早，小红就起床了，因为她想帮爸爸妈妈做点事……（点击录像）学生观看，小组讨论后全班交流小红帮家里做了哪些事情，如果“我”是小红，我可以……

⒉学习“用餐时”。（点击录像）学生观看，小组讨论后全班交流小红哪些地方做得好（随机穿插一些环保和卫生知识的教育），如果“我”是小红，我还会……

教学过程⒊学习“用餐后”.（点击录像）学生观看，小组讨论后全班交流：小红又帮着妈妈做了些什么事？如果“我”是小红，还可以……三、体验感悟教师和小朋友扮演客人，请一个学生演小主人。其余的同学观看，看看小主人在用餐前后做得好不好。学生评价好与不好的地方，并说明原因。四、课外延伸刚才，小朋友在家里来客人时，自己要干些什么都演得很好，说得很好。爸爸、妈妈白天要工作，回到家还要买菜烧饭，非常辛苦。我们在平时都要为爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情。这样，我们的小朋友才是爸爸妈妈的好孩子。布置作业平时都要为爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情，说一说你做了哪些事？板书设计进厨房教学后记引导学生懂得用餐前和用餐后可以帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情。

养成良好的用餐习惯，文明用餐；知道一些有关的卫生和环保的知识，并在日常生活中付诸行动课时计划第十四周星期二第24节2013年5月21日课题快乐的儿童节教学目标⒈知道六一儿童节是儿童自己的节日；简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义；了解儿童节的由来2为自己是一名光荣的少先队员感到自豪，愿和同学分享快乐重点知道六一儿童节是儿童自己的节日难点知道六一儿童节是儿童自己的节日教具多媒体教学过程一、情境引入⒈（播放歌曲）教师引导学生看教室里黑板报中“庆祝六一”的内容。（各种各样小朋友玩耍的图片和“庆祝六一”的字样）⒉小朋友，看了“庆祝六一”的黑板报，你们有什么感想？学生观后畅谈感受。小结：六一儿童节是快乐、美丽的节日，是我们小朋友自己的节日。我们马上就要迎来这个节日了，让我们听着这首歌，用自己喜欢的方式告诉大家你现在的欢乐。

学生有的会用笑脸表示，有的会唱歌，有的会做一个表示胜利的动作……

二、课本学习我们已经度过了好几个六一儿童节，六一儿童节总是有许多快乐的事让我们难以忘怀，你想把这些快乐的事与老师、小伙伴一起分享吗？教学过程现在我们就坐上“快乐号”列车出发吧。

小结：六一儿童节，我们真快乐！3.小学生过的六一儿童节和幼儿园时候的六一节确实不一样，因为我们加入了光荣的中国少年先锋队，小朋友们胸前的红领巾就是光荣的标志。关于“红领巾”和“少先队员”的知识你知道多少？

认识少先队的标志——红领巾和中国少年先锋队队旗、队徽，介绍这些标志的意义。

⒋小结：红领巾是五星红旗的一角，是少先队员的标志，每一个少先队员都要佩带红领巾、爱护红领巾。三、体验感悟⒈（点击录像）学生观看小学生入队的录像。⒉（点击歌曲）学生听一听队歌。⒊敬队礼时，我们要把手高举过头顶，这表示人民的利益高于一切。学生在教师的指导下在队歌下学敬队礼，体验敬队礼的感受。四、课外延伸六一儿童节是快乐的，小朋友们可知道，国际儿童节是怎么来的？布置作业知道六一儿童节是儿童自己的节日板书设计快乐的儿童节六一儿童节教学后记知道六一儿童节是儿童自己的节日；简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义；了解儿童节的由来为自己是一名光荣的少先队员感到自豪，愿和同学分享快乐课时计划第十四周星期五第25节2013年5月24日课题怎样才凉快教学目标1、行为与习惯：指导学生在夏季能科学合理地开展游泳消暑和其他户外活动，重视安全，学会保护自己2、知识与技能：了解在日常生活中的自然常识和科学生活的技巧，初步学会防暑降温的方法，知道游泳的安全卫生常识。重点初步学会防暑降温的方法，知道游泳的安全卫生常识。难点初步学会防暑降温的方法，知道游泳的安全卫生常识。教具表演准备的道具教学过程活动一：1、小品表演：康康熊和乐乐猴的^对`话。康康熊：夏天到，夏天到，火辣辣的太阳当头照。东处藏，西处躲，热浪滚滚吃不消。看看看，我的皮肤都晒黑了。哎！我可最讨厌夏天了！乐乐猴：夏天到，夏天到，树阴底下睡大觉。吃西瓜，喝冷饮，泡在水里乐陶陶。看看看，我的肚子都吃圆了。哈！我可最喜欢夏天了！2、夏天已经来到了，小朋友们，康康熊和乐乐猴，一个讨厌夏天，一个喜欢夏天，你们呢？3、夏天确实很炎热，但是，我们还是能发现有的地方比较凉快。小朋友们，你发现哪些地方比较热，哪些地方比较凉快吗？想一想，为什么不一样呢？教学过程活动二1、面对火热的夏天，人们想出了许多获得凉快的好方法，你在生活中了解和观察到哪些呢？你自己又有哪些好的生活经验呢？小组交流2、各组汇报：消暑纳凉，办法多多。3、情境大考场：有时，当你在这样一个特定的场合，你该怎么办？（1）在野外和山上。（2）家里，可停电了。（3）在马路上。（4）在汽车上。学生即兴表演活动三1、观看小品表演：《盼盼中暑了》2、有什么办法救她呢？教师小结：大家应该掌握这些基本的方法：敷冷毛巾，喝凉开水，抬到通风阴凉的地方。3、盼盼醒来了，你这时最想对她说些什么呢？4、听了同学的劝告，盼盼，你想说些什么呢？布置作业在夏季能科学合理地开展游泳消暑和其他户外活动，重视安全，学会保护自己板书设计怎样才凉快在夏季能科学合理地开展游泳消暑和其他户外活动，重视安全，学会保护自己教学后记行为与习惯：指导学生在夏季能科学合理地开展游泳消暑和其他户外活动，重视安全，学会保护自己知识与技能：了解在日常生活中的自然常识和科学生活的技巧，初步学会防暑降温的方法，知道游泳的安全卫生常识。课时计划第十五周星期二第26节2013年5月28日课题争当环保小卫士教学目标通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献重点懂得一定的保护自然环境的方法难点懂得一定的保护自然环境的方法教具教学过程（一）

观看环境受到各种污染的照片

1、

看照片。（首先林老师要带同学们看几组图片。）

2、

同学们谈感受。（图片看完了，你们想说什么呢？）

（二）、观看动画：“别让水空流”

教育学生懂得节能也是保护环境的一个重要方面。

过渡：看到我们的环境受污染的情况，同学们都想出一分力去保护我们的环境，不要以为我们年纪小就办不到，其实你们都能做到。请看下面的动画，你们就会明白了

1、

在动画中你感悟到什么道理？

2、同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。我们的周围有很多随意浪费水资源的行为，同学们可以指出来，给大家提个醒吗？教学过程（三）你会分垃圾吗？现在我们学校也正在开展垃圾分类活动，你看，我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢！为了让我们班的小朋友都能做好垃圾分类，我们班有几位小朋友还准备了一个小品带给大家呢！

（1）小品《我不扔，还能捡》由某人随手丢弃的一张餐巾纸和水瓶引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句就扬长而去，有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

（2）同学们看了这个小品有什么话想说的呢？你们在家也有做到把垃圾分类放吗布置作业在家在公共场所见到垃圾做到弯弯腰，帮垃圾放到正确的位置板书设计争当环保小卫士热爱大自然，了解大自然，保护大自然教学后记通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做到从自己身边和点点滴滴做起。课时计划第十五周星期五第27节2013年5月31日课题珍惜生命，爱护生命教学目标增强学生的安全意识和自我保护意识珍惜生命，健康成长重点增强学生的安全意识和自我保护意识难点增强学生的安全意识和自我保护意识教具图片教学过程一、看图片主持人：同学们，当我们面对熊熊大火时，要冷静逃脱主持人：当我们面对凶恶的持刀歹徒，我们要机智自救主持人：当我们过马路时要走斑马线主持人：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的二、请看小品《踢球》a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？b：前天，是爸爸给我的生日礼物。a：借给我踢踢吧，只要十分钟。b：现在？a：对呀，怎么样，舍不得你的“b：这可是在公路边，不行呀。a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。b：好吧！（a、b踢球两个来回。）a：看球！（球被踢到公路中间）b：怎么办？我的球……a：没关系，我去捡。b：算了吧，这么多车。来来往往，我怕……a：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）（鼓掌）主持人：同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛？错在哪里？（指名说）。教学过程合：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一个生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意安全呢？主持人：下面我们来进行选择题问答。（课件出示）1、下课了，不能干什么①看书②追赶打闹③在教室打球2、哪些东西不准带进学校①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品3、哪些行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③玩火柴4、上下楼梯怎样走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。合：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。三老师小结从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！布置作业学会珍惜生命，爱护生命板书设计珍惜生命，爱护生命过马路时要走斑马线生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的教学后记增强学生的安全意识和自我保护意识珍惜生命，健康成长课时计划第十五周星期五第27节2013年5月31日课题争当环保小卫士教学目标通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献重点懂得一定的保护自然环境的方法难点懂得一定的保护自然环境的方法教具教学过程（一）

观看环境受到各种污染的照片

1、

看照片。（首先林老师要带同学们看几组图片。）

2、

同学们谈感受。（图片看完了，你们想说什么呢？）

（二）、观看动画：“别让水空流”

教育学生懂得节能也是保护环境的一个重要方面。

过渡：看到我们的环境受污染的情况，同学们都想出一分力去保护我们的环境，不要以为我们年纪小就办不到，其实你们都能做到。请看下面的动画，你们就会明白了

1、

在动画中你感悟到什么道理？

2、同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。我们的周围有很多随意浪费水资源的行为，同学们可以指出来，给大家提个醒吗？教学过程（三）你会分垃圾吗？现在我们学校也正在开展垃圾分类活动，你看，我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢！为了让我们班的小朋友都能做好垃圾分类，我们班有几位小朋友还准备了一个小品带给大家呢！

（1）小品《我不扔，还能捡》由某人随手丢弃的一张餐巾纸和水瓶引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句就扬长而去，有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

（2）同学们看了这个小品有什么话想说的呢？你们在家也有做到把垃圾分类放吗布置作业在家在公共场所见到垃圾做到弯弯腰，帮垃圾放到正确的位置板书设计争当环保小卫士热爱大自然，了解大自然，保护大自然教学后记通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献课时计划第十六周星期二第28节2013年6月4日课题珍惜生命，爱护生命教学目标增强学生的安全意识和自我保护意识珍惜生命，健康成长重点增强学生的安全意识和自我保护意识难点增强学生的安全意识和自我保护意识教具图片教学过程一、看图片主持人：同学们，当我们面对熊熊大火时，要冷静逃脱主持人：当我们面对凶恶的持刀歹徒，我们要机智自救主持人：当我们过马路时要走斑马线主持人：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的二、请看小品《踢球》a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？b：前天，是爸爸给我的生日礼物。a：借给我踢踢吧，只要十分钟。b：现在？a：对呀，怎么样，舍不得你的“b：这可是在公路边，不行呀。a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。b：好吧！（a、b踢球两个来回。）a：看球！（球被踢到公路中间）b：怎么办？我的球……a：没关系，我去捡。b：算了吧，这么多车。来来往往，我怕……a：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）（鼓掌）主持人：同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛？错在哪里？（指名说）。教学过程合：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一个生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意安全呢？主持人：下面我们来进行选择题问答。（课件出示）1、下课了，不能干什么①看书②追赶打闹③在教室打球2、哪些东西不准带进学校①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品3、哪些行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③玩火柴4、上下楼梯怎样走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。合：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。三老师小结从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！布置作业学会珍惜生命，爱护生命板书设计珍惜生命，爱护生命过马路时要走斑马线生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的教学后记增强学生的安全意识和自我保护意识珍惜生命，健康成长课时计划第十六周星期五第29节2013年6月7日课题争当环保小卫士教学目标通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献重点懂得一定的保护自然环境的方法难点懂得一定的保护自然环境的方法教具教学过程（一）

观看环境受到各种污染的照片

1、

看照片。（首先林老师要带同学们看几组图片。）

2、

同学们谈感