福建省罗源第二中学2023-2024学年中考语文最后冲刺卷含解析

福建省罗源第二中学2023-2024学年中考语文最后冲刺浓缩精华卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）A．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。B．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。C．良好的家风在日常生活中潜移默化地影响着我。D．一些中学生沉溺于网络游戏，心无旁骛，浪费了宝贵的青春时光。2．下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．《流浪地球》成为春节档第一口碑电影，荣膺票房榜首，这是导演郭帆带领团队在四年追梦路上不断奋斗的成果。B．自信是坚实的精神堡垒，不论面对何种困境都能让你坚强勇敢，永不退缩。C．2019年“3•15”晚会上曝光的辣条工厂苍蝇乱飞，原料脏乱不堪，观众无不义愤填膺。D．初三的中考复习阶段，妈妈总是苦心孤诣地劝我好好珍惜时间，努力学习，考上自己理想的高中。3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）一生只能写故乡主题的作家，存在两种可能：一是成为美国作家威廉·福克纳那样一辈子都在故乡生活的作家，二是成为逃离故乡定居的繁华都市、一辈子在书房里依赖故乡记忆写作的作家。作家一旦开始用“美图秀秀”式的写作方式来写故乡主题，通常也就到了的时候。海明威说过，辛酸的童年是对一个作家最好的历练。而童年的痛苦记忆，往往与故乡又有着的联系。新生代的写作者，是没有故乡的人，所以年轻作家更喜欢写科幻、玄幻、穿越、都市等题材的作品，而对故乡题材。A．灯红酒绿江郎才尽千丝万缕敬而远之B．灯红酒绿捉襟见肘盘根错节嗤之以鼻C．柳暗花明捉襟见肘千丝万缕嗤之以鼻D．柳暗花明江郎才尽盘根错节敬而远之4．下列词语搭配有误的一项是（）A．改善——生活环境体质关系B．交流——思想经验文化意见C．保存——实力古迹记录信息D．发扬——传统作用民主威力5．下列各项中，没有语病的一项是A．政府各部门采取了互联网办公、电话预约等办法，改善了服务水平。B．连徐高铁建成后，我们到南京的时间将缩短一倍多。C．近几年来，他几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。D．我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。6．阅读下面文章，完成小题。材料一：关于创新创新是一种创造性活动。从科技创新角度来说，产品是创新的成果，是智慧的结晶。C919客机首飞成功，实现了100多项关键技术的突破，让它与同类机型相比：噪声低于国际要求的10分贝以上，二氧化碳、氮氧化物等气体的排放也低于相关规定的5%以上，航程也由标准的4075公里增至5555公里（航程也比国际标准增加1480公里），这些特点让C919客机订单达570架次。以上关键技术的突破与C919客机背后由36家高等院校组成的研制团队是分不开的。人才的聚集、技术的创新成就了C919的“中国造”。材料二：随着中国创新力度加强，市场扩大，中德“创新”合作模式将逐渐取代“德国技术—中国制造”的合作模式。10年前，中国还是许多西方国家科技成果的“复制”，甚至被认为是“抄袭”，拉美人也认为中国货低质。但近几年，中国在许多科技领域已走在世界的前列，产品形象也迅速改变，这得益于我国的科技创新改革。智利科技创新委员会主席拉尔迪也说，中国的科技发展战略是智利学习的榜样。材料三：中关村始终瞄准世界科技前沿趋势进行超前布局，拒绝山寨、拷贝，涌现了一系列重大创新成果；世界顶端科技人才的回归，让中关村加速成为全球性创新人才集聚地；坚持自主创新，让创新能力不断增强，2016年前三季度，中关村企业申请国际专利同比增长351.4%；制度革新为科研保驾护航，北京生命科学研究所就是受益者，在短短时间内就在国际著名科学刊物上发表高水平论文达34篇。国家为科技创新提供平台，深入推进8个区域创新改革试点，中关村就是成功的典范。材料四：“中国智造”实施一年多来，智能制造在各个企业掀起热潮不断。但不少企业未很好关注变革进程和企业自身的实际，智能制造成了赶时髦的行为，导致投入多见效少，没有让智能制造为企业迈向中高端提供支撑和引领。在发展战略实施进程中，我们看到，人才，尤其是高端人才依然严重不足；针对民间的、个人的创新激励手段匮乏；人才回归的平台机制有待改进，政府部门的制度革新仍然需要加强。1．阅读材料，列出C919客机能拥有570架订单的优势。2．结合材料，说说中关村是怎样成为中国区域创新改革典范的？3．下列内容符合文意的一项是()。A．C919客机首飞成功，表明我们逐渐不再需要国外技术。B．政府部门制度革新让北京生命科学研究所有机会发表论文。C．中国科技发展战略一直优于智利，因此成为他们学习的榜样。D．关注时代进程，结合企业实际，才能为企业发展提供支撑和引领。7．填空。先天下之忧而忧，__________。（范仲淹《岳阳楼记》）__________，古今多少事，都付笑谈中。（杨慎《临江仙》）蒹葭苍苍，白露为霜。__________，__________。（《诗经·蒹葭》）8．阅读下面两段文字，回答问题。（甲）“可是陛下，我希望您打消这个念头，历史上有多少因为把别人掳为奴隶而导致无尽战争的例子，您真不该作此决定。”我鼓起勇气，竭力说服国王。国王的脸立刻拉得好长，怒道:“那达克，你竟敢指责我?”(节选自《格列佛游记》)（乙）“在国王面前打哈欠，违反礼节，是不允许的。”国王说道。小王子感到很抱歉地说:“我不是有意的。我旅途劳累，没有睡眠……”“这样的话”，国王对他说，“我命令你打哈欠，”“我觉得打哈欠挺好玩的，而且我好久没见过别人打哈欠了，快!打吧!这是命令。”(节选自《小王子》①（甲）选文中的“这个念头”指什么?______________②（乙）选文中的国王有怎样的性格特点?______________③（甲）（乙）选文的作者塑造两位国王各有怎样的用意?______________二、阅读9．望江南·超然台①作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕②春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国③，且将新火④试新茶，诗酒趁年华。①超然台：在密州(今山东诸城)城北，当时苏轼任密州地方官，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。②壕：护城河。③故国：故乡。④新火：唐宋习俗，清明前两天起，禁火三天，寒食过后，重新点火，称为“新火”。1．下面对诗歌的赏析，不恰当的两项是（）A．词的上片写登台时所见早春时节的郊外景色，以春柳在春风中摇曳的姿态点明当时的季节特征。B．“寒食后，酒醒却咨嗟。”进一步将登临的时间点明，同时也是说，寒食过后，正是清明节，应当返乡扫墓。但是，此时却欲归而归不得。C．“休对故人思故国，且将新火试新茶”既隐含着词人难以解脱的苦闷，又表达出词人为了解脱苦闷的自我心理调适。D．“诗酒趁年华”，“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相应合，此句表现了作者因思乡而愁苦，最终只能借诗酒来消愁的伤感和无奈。E.全词意境清新，同时兼豪迈与婉约一体，通过春日景象和作者感情、神态的复杂变化，表达了词人“用之则行，舍之则藏”的豁达，呼应了标题中的“超然”二字。2．有人说“半壕春水一城花，烟雨暗千家”写得极妙，请从表现手法的角度对该句做简要赏析。10．（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”——《孟子·滕文公下》（乙）天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。——节选自《宋史·文天祥传》1．解释下列加点词在文中的意思。（1）岂不诚大丈夫哉（2）往之女家（3）威武不能屈（4）俄有诏使止之（5）吾事毕矣2．翻译下列句子。（1）以顺为正者，妾妇之道也。（2）汝何愿？3．下面的句子包含了孟子怎样的态度？是焉得为大丈夫乎？4．（甲）文孟子关于“大丈夫”的论断，在（乙）文中的文天祥身上是如何体现的？11．喜旺的年谷凡①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪，许多的地方又会不通车。②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门……⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。⑾喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。⑿爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；第二年大雪封路；第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。⒀这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！⒁远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪里？你爸爸妈妈回来了……”1．喜旺再见到父母前后，心情发生了怎样的变化？2．文中第①③⑥段对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用？3．文中第⑨段划线部分意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子。4．有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。12．野菱冯倩①野菱，又名刺菱、菱角，菱科菱属植物。作为我国常见的菱属植物，野菱主要分布于河南、江苏、安徽、湖北、湖南、江西、四川、云南等省，常生于海拔1000～2700米的湖泊、库湾静水区。②作为一年生水生草本植物，野菱的枝叶长得很有趣，细长的茎上长着两种形状完全不同的叶子，这在植物学上叫异型叶：其中一种是漂浮叶(在菱属各种中，野菱的浮水叶较小)，聚生于茎顶，叶片斜方形或三角状菱形，内红外翠，叶柄长3-10厘米，中上部膨胀成为狭纺锤形的海绵质气囊，帮助叶子浮在水面；另一种是沉水叶，含叶绿素，排列于叶柄基部两侧，具羽状深裂。花盘杯状花单生叶腋、白色。坚果三角形，很小，其基部前后各有一个下倾(偶见平伸)的尖锐角刺，绿色，上方两刺向上伸长，下方两刺朝下，果柄细而短；果肉类白色；果实味甜微涩，外壳木化而坚硬。花期7～8月，果熟期在10月。③野菱多生于水塘或田沟中，苗期沉于水下，成熟时，叶子浮于水面；常自花受精，有时也依靠昆虫传粉，果实靠动物和水流散布。野菱常成群生长，覆盖较大面积水面。群落伴生植物有黑藻、狐尾藻、青萍等。它们喜阳光，抗寒力强，对气候和土壤适应性很强。胚根停止发育后，野菱会逐渐生出次生根。在这些次生根中，有一种纤维状的不定根会伸进泥里吸取养分，另一种同化根则飘浮于水中，通过叶绿素进行光合作用。④夏末秋初，野菱的花梗伸出水面开花，在清晨的几个小时里，花受精后，花梗就沉于水面之下，结成果实。一个多月后，果实长大成熟，会由淡红色的嫩菱逐渐变成黑褐色的老菱，果壳由嫩变硬。菱角的角由萼片发育而成，是在进化过程中为适应环境而逐渐发展出来的武器，为的是保护自己的果实不被鱼、鸭等动物吞食，像铁锚一样的菱角能够把刚生出的幼苗固定住。野菱的两片子叶也很有意思，一瓣很小，另外一瓣几乎挤满了整个硬壳，当它发芽的时候，小子叶跟胚根长到壳外，依旧留在壳里的大子叶会伸出一根长长的叶柄，仿佛系住锚的长索那样。菱茎能在3-4米深的水下生长。它的所有这些性状都是对水环境适应的结果。⑤在环境科学中，野菱可指示生态环境中水体的清洁状况和水生群落的区系地理特征，它们也是鱼类的栖息地和产卵场。⑥野菱的果实为稀有坚果，也是优良的食疗果品。在《本草纲目》中，野菱是补脾健胃、生津止渴、解毒消肿药。野菱肉(子叶)富含淀粉以及葡萄糖、蛋白质、维生素(B、C)、多种微量元素等。果实生食，有消暑热、止烦渴、治疮肿、利尿通乳的功效；熟食或制成菱粉服食，可健脾胃、益中气，对胃溃疡、痢疾等疾病有疗效。野菱的花、菱壳、叶柄、菱叶等皆可入药。菱茎可用于治疗小儿头部疮毒。⑦野菱自身较为稀少，竞争力不强，易受危害。随着人口的快速增长和社会经济的迅猛发展，过量采捞，围堤、网箱养殖、水质污染等，使得湖底腐殖质增多，水质混浊，这些因素都不利于野菱生长；加之野菱幼苗常常会被鱼类咬食，导致其更新困难。野菱稀少濒危，其实受影响的并不仅仅是这一类植物，许多同它伴生的沉水植物也会受到影响，由于缺乏野菱共生，它们也在陆续灭绝。（选自《百科知识》）1．结合第④段内容，请依次填空。2．野菱在结构上有哪些特征？3．下面的句子中加点的词语能否去掉？为什么？①常自花受精，有时也依靠昆虫传粉，果实靠动物和水流散布。②像铁锚一样的菱角能够把刚生出的幼苗固定住。4．导致野菱濒危的原因有哪些？13．阅读下面的文章《学会包容》，完成小题。①一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的胸怀。”我国也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。”这两句话指向一个共同的话题，那就是包容。法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现：包容，超越了国家、语言、民族和文明的界限；包容，是地球上的子民所共同拥有和赞美的品德。②包容需要一种智慧，一种气度。中国俗语云:“金无足赤，人无完人。”对他人的包容，要建立在对他人的体谅和理解之上。从这个意义上来讲，要想包容没有一定的智慧和气度是做不到的。蔺相如正是靠自己的智慧和气度，包容了廉颇，才成就了“将相和”的佳话。鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸候，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世。③包容体现一种修养，一种境界。越王勾践可以忍受卧薪尝胆的苦楚，却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。韩信未发迹时有过“胯下之辱”，但在成功之后，再见到当初侮辱自己的无赖儿郎，却能不计前嫌地任命他为巡城校尉。可见，并不是所有人都能做到包容。越王勾践懂得隐忍，却不懂得包容；韩信虽受“胯下之辱”，却能不计前嫌，这正是一种修养、一种境界的体现。④包容，。因为包容而获得他人感激是一种幸福，因为包容而砥砺自己的韧性，是人生最大的财富。邓小平曾多次被打倒，但他从没有记恨过，相反，却带领亿万中国人走上了建设有中国特色社会主义的道路，这是邓小平的幸福与财富，也是亿万中国人的幸福与财富。⑤当然，包容不等于放任和纵容。无节制的纵容会造成社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。忍是刻意的制怒和压抑，迟早有爆发的一天。包容更不等于沉默和忘却，因为“忘记过去就意味着背叛。”真正的包容，应该如伏尔泰对其政敌所说的：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”那样。⑥包容是海纳百川，包容是厚德载物，包容是淡泊明志，包容是宁静致远。当今世界冲突不断，只要人人都多一份包容，世界将变成美好的人间，如是我愿！1．本文的中心论点是什么？2．分析第①段画线句在文中的作用。3．根据提示，完成下列题目。（1）简要分析第三段的论证思路。（2）根据第四段的论述的内容，补写画线部分。4．纵观全文，第⑤段能不能删去？为什么？三、语言表述14．口语交际（3分）语文学科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《男生贾里全传》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)四、写作15．时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里……请以“留在心里”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后写一篇文章；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁。

参考答案一、积累与运用1、C【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。C项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：A项叹为观止意为赞美，不能用来形容犯罪行为。B项异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪，含贬义，用在此处与语境不符。D项心无旁骛：形容心思集中，专心致志。2、D【解析】

D加点词语使用不恰当。“苦心孤诣”是指精心钻研学问或技艺；很有独到之处。使用语境错误。【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。3、A【解析】

此题考查的是词语的理解和运用。“灯红酒绿”意思是形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。“柳暗花明”形容树木成荫、鲜花盛开的美丽景象。也比喻在困难中遇到转机。根据意思可以确定第一空应填“灯红酒绿”。“江郎才尽”比喻才思枯竭，“捉襟见肘”形容衣服破烂，生活穷困。后也比喻顾此失彼，穷于应付。据此确定第二空应填“江郎才尽”。“千丝万缕”形容彼此之间关系复杂，难以割断，“盘根错节”比喻事情繁难复杂，不易处理。根据意思确定第三空应为“千丝万缕”。“敬而远之”意思是尊敬，但又不愿意接近，“嗤之以鼻”表示讥笑和蔑视。根据意思确定第四空应为“敬而远之”。故选A。4、D【解析】

试题分析：D项，“发扬”不能与“作用”和“威力”搭配。故答案为D。5、D【解析】

试题分析：A.搭配不当，将“改善”改为“提高”。B.不能说“缩短一倍多”，应该改为“缩减了一半”。C.词语使用错误或否定不当，可将“无时无刻”改为“时刻”。D.正确。据此，答案为D。6、1．与同类机型相比：噪音低；废气排放少；航程远。2．拒绝山寨、拷贝、重原创；世界顶尖人才集聚；坚持自主创新，创新能力强；政府制度革新为科研保驾护航。3．D【解析】

1．应学会筛选信息。其方法是：速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；严密分析，准确把握。如可抓住材料一的关键句分析：“噪声低于国际要求的10分贝以上”是说噪音低；“二氧化碳、氮氧化物等气体的排放也低于相关规定的5%以上”是说废气排放少；“航程也由标准的4075公里增至5555公里”是说航程远。2．提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可抓住材料三的关键句分析：“中关村始终瞄准世界科技前沿趋势进行超前布局，拒绝山寨、拷贝，涌现了一系列重大创新成果”是说拒绝山寨、拷贝、重原创；“世界顶端科技人才的回归，让中关村加速成为全球性创新人才集聚地”是说世界顶尖人才集聚；“坚持自主创新，让创新能力不断增强”是说坚持自主创新，创新能力强；还可直接提取“制度革新为科研保驾护航”作为答案之一。3．A“表明我们逐渐不再需要国外技术”说法绝对，不符原文意思。原文是“将逐渐取代”合作模式。B“政府部门制度革新”错。跟“政府部门”没关系，应该为“国家的科技创新改革”。C“一直”错。注意原文有“近几年”这一限制。所以选D。7、（1）后天下之乐而乐（2）一壶浊酒喜相逢（3）所谓伊人在水一方【解析】

本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“壶”“逢”“伊”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。8、①彻底灭掉不来夫斯库帝国，做全世界独一无二的君主。②崇尚权力、自以为是、荒唐无理(答出两点，意对即可)③《格列佛游记》中写“因王”的形象，讽刺英国政府殖民政策与贪婪野心，《小王子》中写“国王”批评那些醉心于权利、自以为是的大人【解析】

试题分析：（1）《格列佛游记》是英国作家乔纳森•斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。文本叙写的是格列佛不幸中途遇上海难，漂到了利立浦特（即小人国），被小人捆住。利立浦特人用专车把体型巨大的格列佛运到京城献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使国王很不高兴。【甲】选文中的“这个念头”指的就是“彻底灭掉不来夫斯库帝国”。（2）【乙】文叙写了国王与小王子的对话，从中可以看出国王是一个崇尚权力、自以为是、荒唐无理的人。如“在国王面前打哈欠，违反礼节，是不允许的”——荒唐无理；“国王对他说，‘我命令你打哈欠，’‘我觉得打哈欠挺好玩的，而且我好久没见过别人打哈欠了，快!打吧!这是命令。’”——崇尚权力，蛮横无理。（3）解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《格列佛游记》中写“国王”的形象，意在通过国王的言行，讽刺当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判。《小王子》中写国王是小王子在离开自己的星球后拜访的第一个小星球325上仅有的居民。这个国王称自己统治所有一切，他的统治必须被尊敬和不容忤逆。作者借“国王”这一形象批评那些醉心于权利、自以为是的大人物。二、阅读9、1．AD2．这里使用了借景抒情的表现手法，用登台所见春水春花明丽美好，但又被烟雨笼罩，使千家万户房屋黯淡的景色，抒发了作者因思乡而产生的无奈、惆怅、伤感之情。【解析】1．试题分析：A“早春时节的郊外景色”错。词的上片写登台时所见暮春时节的郊外景色。D“最终只能借诗酒来消愁的伤感和无奈”错。“诗酒趁年华”，进一步申明：必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱。“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相应合。全词所写，紧紧围绕着“超然”二字，至此，进入了“超然”的最高境界。这一境界，便是苏轼在密州时期心境与词境的具体体现。2．试题分析：欣赏诗句，要求从表现手法的角度加以分析。“半壕春水一城花”在句中设对，以春水、春花，将眼前图景铺排开来。然后，以“烟雨暗千家”作结，居高临下，说烟雨笼罩着千家万户。于是，满城风光，尽收眼底。作者写景，注意色彩上的强烈对比作用，把春日里不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来。将写异乡之景与抒思乡之情结合得如此天衣无缝，足见作者艺术功力之深。读懂诗句是作答的关键。10、1．（1）真正，确实。（2）同“汝”，你。（3）使……屈服（屈服，这里是使动用法）（4）顷刻，一会儿。（5）完结，结束。2．（1）以顺从为原则的，是妇女之道。（2）你有什么愿望？3．运用反问语气，不仅仅是对景春所持观点的否定，也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。4．文天祥被俘后，面对死亡和威逼利诱，一身浩然正气，宁愿死也不愿意投降，正是孟子“大丈夫”论断中做事合乎道义，无论得志与否都不放弃自己的原则的体现。文天祥做到了孟子所谓的“富贵不能淫，威武不能屈”，是真正的“大丈夫”。（三点，答两点即可）【解析】1．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“女”，通假字，通“汝”，你；“屈”，使……屈服（屈服，这里是使动用法）。2．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“顺”顺从；“正”，原则；“何”，什么。3．要求学生仔细阅读文本，在理解文本的基础上分析。结合“景春曰：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”分析，“是焉得为大丈夫乎？”是孟子运用了反问语气，不仅仅是对景春所持观点的否定，也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。4．要求学生在理解两文内容的基础上来分析即可。结合甲文内容，从“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之曰不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈此之谓大丈夫”中可知，孟子认为大丈夫应该讲仁义、守礼法、做事合乎道义，具有不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服的精神；结合乙文内容可知，“左右命之拜，不拜”“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎”“国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎”“天祥临刑殊从容”等语句均体现了孟子的“大丈夫”思想主张。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考译文：（甲）景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，天下就太平无事．”孟子说：“这哪能算是有志气作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从当作准则，是妇女之道．（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样！）居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走自己的道路．富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子．”（乙）文天祥在北方共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是元世祖召文天祥入朝，对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“文天祥受大宋恩泽，担任宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿赐死就满足了。”可是元世祖还是不忍心杀文天祥，就让他退下了。有人进言，竭力赞成依从文天祥的请求，元世祖同意了。文天祥临刑时特别从容。向南方行了拜礼后死去，死的时候年仅四十七岁。11、1．得知父母回家消息后，每天就兴奋得朝思暮想，急切盼望。见父母那一天，害怕雪大，见雪越下越大越揪心；高兴做好早饭后焦急地等待，在忐忑中兴高采烈去迎接父母。见到父母时，因太激动张嘴喊不出爸妈，酸楚委屈油然而生，忍不住哭出声来。2．第①段描写雪，表现了喜旺的沮丧害怕心情；第③段反衬了喜旺心情的高兴，暗示了希望心情可能发生的变化；第⑥段以雪越下越大，写出喜旺的心越揪越紧。以雪景衬托人物心情，表现喜旺盼望父母的急切心情，表现了留守儿童对亲情的渴望。3．动作细节和神态描写生动地表现出父母盼望回家见到亲人见到儿子的急切心情；喜旺看父母望自己时陌生的感觉，一方面表现了希望的失落感心酸感，另一方面也深刻表现出三年父母未回家，父母和儿子心灵上的陌生感。4．留守儿童问题是中国的当下存在的普遍现象，外出的父母为了生存，为了给孩子更好的生活和教育条件无奈背井离乡，户口入学等诸多现实问题又只能让留守的儿童无奈地留守家乡。这种空间距离逐渐会演变成亲人间的情感距离、心理距离。就像文中的喜旺，独自留守中盼望父母回家，可回家的父母居然不认识自己，和自己形如陌路。这就是中国当下留守儿童问题的两难境地，谁也没有办法解决这个两难问题。【解析】1．试题分析：分析人物的心情变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心情，注意抓住文中的重点词语。人物的心情变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题可根据雪越下越大，害怕因此爸爸妈妈回不来的情节，就是喜旺“非常沮丧”的原因。2．试题分析：考查学生的理解赏析能力，方法：要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。数着日子等父母，去掉后其表达效果很弱。3．试题分析：考查对词语表现力的把握。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。“居然”的本义是出乎意料；语境义是指父母在外打工时间之长。答作用要答出人物失落和委屈的情感。4．试题分析：考查学生的理解赏析能力，方法：结合或联系现实生活中出现的事，留守儿童问题，是一个社会问题，呼吁家庭，社会有效的解决留守儿童问题。12、1．花梗伸出水面开花、花梗沉于水下结果。2．结构：长有异形叶、萼片发育成角、长有两片不同的子叶。3．①不能去掉。因为“常”字说明野菱受精的方式主要是自花受精，还有其他方式，去掉就不严谨了。②不能去掉。“像铁锚一样的”生动的说明了菱角能够把刚生出的幼苗固定住，同时又能保护自己的果实的特点。去掉就不能让人准确了解它的作用了。4．野菱自身竞争力不强；人为原因造成的水体环境质量恶化；鱼类咬食幼苗。【解析】1．考查对文章内容的梳理。通篇阅读，分出层次，捋清脉络，全盘把握，根据题干要求找出答案区域，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。如可分析第4段“夏末秋初，野菱的花梗伸出水面开花”“花梗就沉于水面之下，结成果实。一个多月后，果实长大成熟”等句，即可整理出正确答案。2．考查对文章内容的理解。通读全文后，根据题干要求找到答案区域并提取是作答的关键。如野菱在结构上的特征可分析第2段“野菱的枝叶长得很有趣，细长的茎上长着两种形状完全不同的叶子，这在植物学上叫异型叶”，第4段“菱角的角由萼片发育而成，是在进化过程中为适应环境而逐渐发展出来的武器”“野菱的两片子叶也很有意思，一瓣很小，另外一瓣几乎挤满了整个硬壳”等句，即可整理出正确答案。3．考查说明语言的准确性与生动性的特点。“常”本义：经常，平常，常常，时常。语境义：野菱受精的方式主要是自花受精，但不排除其他方式。去掉后说法绝对，就不实事求是了。“像铁锚一样的”运用打比方的说明方法，生动的说明了菱角能够把刚生出的幼苗固定住，同时又能保护自己的果实的特点。所以不能去掉。打比方是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。结合语境具体分析即可。4．应学会筛选信息。其方法是：速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；严密分析，准确把握。如导致野菱濒危的原因可提取第7段“野菱自身较为稀少，竞争力不强，易受危害”“随着人口的快速增长和社会经济的迅猛发展，过量采捞，围堤、网箱养殖、水质污染等，使得湖底腐殖质增多，水质混浊，这些因素都不利于野菱生长”“加之野菱幼苗常常会被鱼类咬食，导致其更新困难”分析，即可整理出正确答案。【点睛】信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段落，综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。13、1．我们要学会包容。2．引用雨果的名言和中国的俗语，引出论题“包容”；充当道理论据，可以证明中心论点“我们要学会包容”；增加文采和激发读者的阅读兴趣。3．（1）首先，提出分论点“包容体现一种修养，一种境界”；接着，列举越王不懂包容、韩信懂得包容的事例，正反对比；最后，通过对比分析，再次强调“包容体现一种修养，一种境界”。（2）示例：可以收获一种幸福一种财富4．不能删。第⑤段论述了包容不等于放任和纵容、不等于隐忍不发的观点。强调了包容的原则，起补充论证的作用。使论证更严密，更有说服力。【解析】1．寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。此文根据“学会包容。”和文章写的包容的作用，概括出“我们要学会包容”的中心论点。2．考查议论文开头段的作用。议论文中开头段的作用一般是引出论点或分论