健康教育教学工作总结 健康教育教学工作总结与反思(56篇)

健康教育教学工作总结健康教育教学工作总结与反思优秀(56篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。信任很多人会觉得总结很难写？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇一

健康教化是一项利国、利民、全面建设小康社会的民心工程。提高相识，加强部门协调是组织保证的条件。依据上级健康教化工作要求，镇政府重新建立分管镇长为组长，一位副镇长，卫生院院长为副组长，包括镇宣扬、民政、妇联、团委、农牧业、学校、文化广播电视中心的负责人在内的领导小组，行动规划领导小组，设立了“行动”办公室。各部门相互协调，亲密协作，做了规划工作，并纳入了今年工作安排之中。

今年6月份，镇政府召开了“亿万农牧民健康教化与健康促进行动小组协调会议”，协调解决“行动”工作中存在的问题，探讨探讨“行动”的有关工作。

1、利用各种手段，开展形式多样，生动活泼的宣扬活动是实施健康教化工作的重要内容。

在接到市场人_动较为密集地进行了传染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品卫生、安排免疫、职业病防治、人禽共患病健康教化等内容的宣扬活动搞2次。发放宣扬册(单)320余份、贴出宣扬标语58条，受益人数7000余人，“行动”办公室的成员督导和走访了坚实的基础。

2、根据上级业务部门的要求，我们于20xx年7月2——3日在镇政府举办了“健康教化与健康促进专业技术人员培训班”，共38人参与培训。培训后学问知晓率达到了75%以上。

3、加快传播速度，上报“行动”信息及播放电视录像开讲座课堂等形式，让群众不反驾驭了卫生科学学问和对健康教化的进一步相识。

4、在镇中小学校均开设了健康教化课，授课有专兼职老师，课程有安排，有支配、有教案，通过教化课使学生树立了正确的保健信念。

我们的工作虽然收到了肯定的成果，但发展不够平衡。电教设备缺乏，经费不足，要进一步提高健康教化工作人员的业务素养。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇二

随着改革开放的深化，社会文明程度的提升，特别教化越来越受到广泛重视，智障学生的健康成长已成为备受关注的话题。我校心理健康教化工作依据“让每个学生得到更优的发展，为每个学生供应更适用的教化”的办学思想和“融会、融入、融和”为内涵的“融和教化”办学理念，有目的、有安排、有步骤地通过多种形式及途径，提高智障学生的心理综合素养，促进智障学生自强、独立、同等参加社会生活，回来主流社会，成为自食其力的劳动者。

1．普及学问，增加责任

2．理念引领，阅历推广

每次会议或活动后，负责老师都会刚好通过学校校内之家向老师们汇报会议精神，共享信息资源；每月都由负责老师刚好总结学校心理工作，反思不足和改进之处，部署下阶段学校心理工作；常常召开多种形式的专题探讨会，举办老师演讲竞赛、班主任教化小故事演讲竞赛，观摩心理活动课等，以点带面，以新的理念引领学校心理工作的深化开展，不断提高老师心理健康教化的实践实力。

1．温馨教室创建活动

教室是学生逗留时间最长的地方，校内是学生成长广袤的天空。虽然校舍比较陈旧、设备比较简陋，但以“两纲”为指导，在学校德育室的大力支持下对于温馨教室的创建，制定了具体的安排，进行了详细的部署。让幽雅、温馨、健康的教室文化，影响学生特性的培育、心理素养的熬炼、道德习惯的形成、学问才能的增长，促进老师与学生、老师与家长关系的民主、融洽、和谐，让学生的生命在充溢温馨的氛围里更加绚丽。

2．社会实践活动

组织学生参观、感受祖国的巨变、中国人民的宏大，激发学生酷爱祖国，酷爱家乡的真实情感；组织学生参与各级各类的融合活动，培育学生的活动实力和人际交往实力等，也使他们看到了社会对他们的关爱，感受到华蜜。

1．小组辅导

依据心理有问题学生的共同须要和问题，学校心理老师利用小组辅导的方法，通过学生的互动，帮助他们加深了解，改善同学间的人际关系，培育合作意识。

2．心理广播

利用学校的校内广播站定期宣扬心理学问。每次专题广播均由学生自己制作，对什么感爱好，对什么迫切想知道就制定哪方面的专题，然后心理老师指导他们收集资料、编排内容、评审节目等。实践证明，从学生自身动身，贴近智障学生们生活成长须要的心理学问，易于接受，能够引起他们的爱好，产生共鸣。

1．以绚丽的微笑面对家长

当家长把学生送进校门的时候，他们交给老师的是一份信任、一份期望。学校老师树立学校和家庭是一家的思想，特殊是对弱势学生，我们赐予家长更多的敬重，爱护他们的自尊心和自信念，主动帮助他们找寻家庭教化中的不足，帮助他们激发孩子的上进心。

2．以真诚的爱心感动家长

学校老师平常都留意视察学生的一举一动，并把视察的结果刚好反馈给家长，主动与家长沟通，用我们为学生最优发展的那一份真心诚意感动家长。

3．以教化的艺术号召家长

学校老师重视家庭教化指导艺术，讲解家庭教化在孩子成长中的作用，家长是孩子最好的心理医生，增加家长抚养教化孩子的责任感和义务感；教给家长一些常用的家庭心理健康教化的方法，使家庭教化更贴近学生的心理，使家长重视为孩子营造和谐、温馨的家庭气氛，提高智障学生的生活质量。

4．以规范的要求指导家长

平常，偶然的路遇、一个电话、一次家访都是进行个别间沟通沟通的指导家庭教化的好机会。而家长会和家长学校更是对家进步行群体指导的一种有效途径。每次召开家长会，学校老师会依据学生心理发展特点，制定帮助孩子完善心理品质的措施，向家长提出规范的、明确的、详细的、不同层次的家长都能做到的要求，让家长在家庭教化中有的放矢地进行指导，共同提高孩子的心理素养；每次开办家长学校，学校都抓住良机，普及心理教化基本学问，沟通先进阅历与做法，共同探讨孩子心理健康问题，形成学校、家庭教化合力。

通过近一年各项工作的系统开展，我校心理工作取得了一些成果和阅历，但与兄弟学校相比我们还存在很大的差距。“为让每个学生得到更优的发展”，我们任重道远。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇三

健康教学工作是学校教学工作的有机组成部分，它关系到整个民族将来的振兴与发展，是小学素养教化的内容之一。学校非常重视健康的教化工作，通过课堂教学、日常监督、体育熬炼等，将各项工作落到实处，增加卫生健康学问，培育良好卫生行为习惯，提高环保意识和社会实践实力。现将本学年健康工作总结如下：

多年来，我们始终都特别重视学生的综合素养培育，除了日常生活和学习，对学生的身体和心理素养尤为重视，为此，我校特地成立了健康教化小组，小组以校长为组长，领导小组做好健康教化工作。

为了健康教化工作能够顺当地进行，学校始终以来都在不断改良进行健康教化工作的硬件设施，提高校医以及负责健康教化工作的老师的水平。学校每年都会投入大量资金来添置及改善健康教化的教材和相关教具，学校的各类设施现在都已基本达到符合标准，学校还会定期对校医以及健康教化老师进行培训学习。这些都为健康教化工作的顺当进行奠定了基础。

一是教化全体师生爱惜校内环境。学校校长室、教育处、少先队等部门共同组织开展“爱我校内，从我做起”系列活动，要求全体师生做校内的主子，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱惜校内的一草一木，爱护自己的生活学习环境。

二是加大投资力度，加强校内建设。多年来，学校多方努力，主动筹集资金，加大了校内建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校内环境大大改善。通过努力，我校的校内环境发生了质的改变，一个花园式的校内已现雏形。

科任老师与卫生保健老师做到了亲密协作，一方面能教化学生常常参与体育活动，每天坚持上好两操和课外活动;另一方面加强保健指导，不断增加学生的体制健康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查，使大多数同学做到头发指甲整齐，面、耳、颈干净，衣服鞋帽干净整齐。学校也能协作上级部门做好每学年一次的学生体验工作。其他任课老师在上课时也留意到了学生的日常行为习惯的养成教化，如“写字姿态”、“眼保健操的正确姿态”及课间操的正常活动等。使我们的学生真正了解了健康的含义，提早走进健康生活、学习的行列。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇四

今年以来，在局领导的重视下，我局健康教化工作坚持以人为本，强化健康理念，仔细开展了健康教化工作，进一步深化宣扬教化活动的开展，为切实抓好本单位职工的健康保健学问的宣扬、教化，增加自我保健实力，提高全民的健康素养，基本完成了年初制定的各项工作任务及目标，取得了肯定的成果。现将工作开展状况总结如下：

我局高度重视健康教化工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并纳入了全局工作考核内容之一。成立了健康教化领导小组，详细负责健康教化工作的实行。

（一）制定了《健康教化工作安排》，保证健康教化工作落到实处。

（二）实行多种形式和活动提倡健康生活方式。提倡全民健身理念,号召干部职工主动参加到各种体育健身活动之中，提高居民的健康素养。

（三）在职工中常常性地开展健康保健学问学习，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，削减疾病发生，保证干部职工的身心健康。主动参与医疗保险等社会活动，为职工购买医疗保险，妥当处理好职工就医住院等突发性的问题，组织干部职工到县医院进行体检，稳定了职工队伍。

（四）通过召开会议等形式仔细组织职工学习健康教化工作相关文件和资料，宣扬有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面健康教化学问，职工参加率达101%。干部职工相关卫生学问知晓率≥85%，职工健康学问及格率达101%。通过仔细学习和了解，职工的健康意识有了大幅度的提高，对健康保健学问的知晓率达95％以上，同时普遍驾驭了各种疾病的预防和救治方法，了解了常见疾病如中风、高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健学问，对各种疾病的发生前兆有了深刻相识。学习使职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯，全年没有发生一起严峻传染性疾病。

（五）贯彻《_职业病防治法》等法律法规，对接触有毒有害作业的职工进行健康教化培训，削减和限制职业损害、职业病及相关疾病发生。同时特殊加强对女职工的保健教化。

（六）我局在春、秋两季集中开展了以灭鼠为主的灭治“四害”活动，购买了各类药物，对办公场所、单位宿舍等进行了彻底的灭害工作，取得了良好的效果，保证了全局职工的健康。

（七）召集干部职工学习《禁烟条例》，在办公区域等人群聚集的公共场所张贴禁烟标记。

（一）一是健康教化发展不平衡。

（二）健康教化工作人员素养有待进一步提高。

在今后的工作中，我们肯定会发扬成果，克服缺点和不足，切实保障健康教化活动的工作的圆满完成。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇五

20xx年，全镇“万千农夫健康促进行动”在20xx年的基础上得到了进一步的深化。

一是明确了20xx年全镇“行动”工作的核心信息。经对当前我镇农村的主要卫生问题和健康教化工作实际的分析，确定以结核病防治学问为核心信息，重点传播“假如咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，应当想到可能患了肺结核病”、“假如怀疑患了肺结核病，请到当地结防所接受免费拍胸片、查痰”等5条主要信息。并与县疾病预防限制中心合作，印制了宣扬单800份，向村民发放；

二是进一步完善了“行动”的组织领导；

三是严格根据《万千农夫健康促进行动检查评比标准》要求开展自评工作；

四是组织召开全镇“万千农夫健康促进行动”领导小组会议，全面总结20xx年全镇的行动工作，并对20xx年的工作做出支配部署。

在县爱卫办的支配部署下，镇健康教化工作领导小组通过发放宣扬单、出板报等形式对当前的卫生政策和我镇的卫生工作动态进行了宣扬。

5月31日是第29个世界无烟日，今年的活动主题是“提高烟草税，爱护下一代”。镇健康教化领导小组结合这一主题，在全镇范围内组织开展了控烟的宣扬教化工作，转发了上级有关部门的文件。

在做好全镇健康教化工作的同时，镇健教工作领导小组主动协作有关部门组织各种重大卫生日的宣扬工作，在4月7日世界卫生日进行了全镇范围的宣扬。发放各类宣扬资料1600余份。

总之，一年来全镇的健康教化工作取得了肯定的成果，社会效益较为显著。但同时也存在着诸多的不足之久，如有的村重视不够，工作经费惊慌，工作发展不平衡等，这些问题在肯定程度上制约了全镇健康教化工作的发展。随着卫生改革的不断深化，健康教化工作必将会有新的突破，走出一条相宜的发展新路。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇六

我校以《健康教化评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，全面贯彻党的教化方针，努力推动健康教化工作的发展，增加学生健康意识，提高学生健康水平；培育学习健康的心理和百折不挠的意志品质。

要重视学生健康教化及卫生管理工作，特殊是今年适逢甲型h1n1流感大爆发，学生的健康尤其得到关注。学校要成立“学校健康教化领导小组”；严格根据《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教化和卫生工作。健康老师要有学年度教学安排及总结。

要将健康教化列入课堂，走进课堂，并保质保量，定期对学生进行健康教化讲堂培训。

1、对学生进行健康教化是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。

2、留意培育学生正确的饮食和卫生习惯。要留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，达到教材要求，提高健康教化课的效果。

4、对学生进行生理卫生教化，从睡眠卫生教化入手，依据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8——10小时，睡前后留意什么，养成早睡早起的好习惯。

5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道要养成良好的读书姿态习惯。坐、立、行、走姿态要正确。

6、平常生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。

7、主动开展预防和远离_教化。

坚持每天进行晨、午、晚检，刚好发觉和驾驭学生身体状况，做好记载，刚好处置，杜绝学生疾病相互传染。组织学生参与体育熬炼，每天保证做两操。严格限制学生不喝生水，杜绝零食进入校内，不吃生冷食物。

每周对校内进行至少一次的消毒，消毒要彻底，全面，维护师生身心健康，维护社会的稳定。

加强学生的心理健康教化，接受学生心理询问，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。

总之，学校健康教化工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心健康，使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇七

在医院党政组织的高度重视下，全院职工同心协力根据医院健康教化工作要求，以提高医护人员健康教化学问知晓率，健康行为形成率，和患者家属相关学问知晓率健康行为形成率，为重点主动开展了多种形式的健康教化与健康促进活动，取得了显著成果。医院在限制其竭力保障健康教化经费开支，以其他项目经费增长状况下开设健康教化和控烟询问健康教化配套设施，现将我院健康教化工作状况总结汇报如下：

（一）医院制定了健康教化与健康促进工作制度、年度安排实施方案，及奖惩制度。各科室有健康教化、控烟工作安排，并根据安排实施开展良好，每月健康教化办公室根据工作安排到各科室检查健康教化开展状况，根据奖惩制度进行奖罚，进行通报。

（二）完善全院各种指引标示牌、就诊检查流程、检查留意事项便利患者就诊、医院院容院貌和医务人员精神风貌有明显提升。

（三）医院开展各种方式健康教化

1、健康教有宣扬阵地

（1）健康教化宣扬栏：门诊健康教化宣扬栏每2月更换一次，合计本年度6次，各病区健康教化宣扬栏每季度更换一次。开拓医院门诊健康教化长廊、主要介绍健康教化学问，心理健康学问，控烟学问，急救常识，平安学问、医院设备、科室、专家简介，指导患者就诊。

（2）门诊和住院大厅和各科室均放置健康教化资料架供来院患者免费取阅健康教化资料。门诊各诊室配置健康教化资料架，放置健康教化处方和健康教化资料，培训各科室门诊医生正确运用健康教化处方，提高就诊患者相关疾病的健康学问。

（3）门诊住院大厅电视屏、多媒体等播放健康教化学问。

2、领取和自编健康教化宣扬资料

医院领取健康教化手册和孕妇保健教化手册读本25000本，分别发放到门诊、住院社区居民手中。自编健康教化处方22种88800张，发放到门诊、住院患者，自编控烟学问宣扬彩页和肠道传染病防治学问折页及印制中国公民素养66条共33000张，分发至医务人员患者、居民手中。

病区每个月召开公休座谈会，和健康教化健康促进、控烟活动会议，组织患者及家属参与，学习健康教化学问，征求患者及家属看法，让住院病人及家属在供应自身健康学问的同时也改进了我们工作中的不足健康管理师。要求培训活动有资料、有记录。并每季度进行一次医务人员、病人健康教化测试，测试内容包括控烟、专科学问、公民素养学问。医务人员健康教化各项测试学问知晓率均90%以上，住院患者病陪人健康教化各项学问知晓率在80%以上。健康教化办公室定期召开一次公休座谈会发放健康教化宣扬资料和满足度调查表满足度在97%以上。

4、各病区编制常见病、多发病健康教化手册指导患者健康的生活方式和方法。

（五）开展多种形式医院健康教化

1、医护人员健康教化

（1）不断提高职工健康教化重要性相识

医院召开多次中层干部会议和职工大会，医院领导在会上强调医院健康教化重要性和必要性，他同医疗告知和心理护理一样，是适应医学模式向以健康为中心转变和现代医学发展趋势（由单纯治疗服务转向防治结合的综合服务），和谐医患关系。同时健康教化是医疗服务的组成部分和有效易行的治疗手段。

（2）主动开展医护人员健康教化活动。医院职工每年参与卫生局组织的接着教化，主要学习健康教化理论、心理健康教化学问和慢性病相关学问（有学分）。

（3）医教部、护理部等近年加大医疗护理三基三严培训、急救演练、突发公共卫生事务应急演练并取得优异成果，开展医院突发公共卫生事务应急培训演练，提高医务人员应对公共突发事务实力。

2、患者及家属健康教化

（1）门诊设立健康教化询问台和心理询问室对候诊患者进行口头健康教化指导和询问，介绍医院环境，解答患者提问，发放健康教化资料。门诊候诊大厅资料架放置健康教化资料供就诊患者免费取阅。接诊医生做随诊健康教化，针对病情指导患者检查、用药健康指导或发放健康教化处方。

（2）20xx年全院开展优质护理服务，以健康教化为中心使住院病人在享受优质服务的同时还增长了相应的健康学问。住院患者及家属每位住院患者建有一份健康教化评价表和健康评估表，依据患者健康状况和疾病进行入院病房出院健康教化接诊护士做口头入院健康教化介绍医院制度，让其熟识环境。医护人员利用查房、治疗、护理时间进行病房健康教化指导患者协作各项检查，介绍检查、用药治疗留意事项。患者出院时医护人员指导其饮食、熬炼、用药复诊等。慢性病或有复发倾向的患者出院后，主治医师和病人服务中心电话回访了解患者身体状况、接着做患者健康教化，并征求患者看法以改进工作。

3、大力提高群众性健康教化宣扬为提高广阔群众健康生活水平，今年我院共组织医务人员上街开展健康教化宣扬活动14次以上，进行义诊、测血压、健康询问，开展健康教化讲座和健康教化大讲堂5次、发放健康教化资料以提高社区居民和社会人群健康学问知晓率、健康行为形成率和健康技能驾驭率。全年送医送药到基层宣扬10余次，发放健康教化资料20000余份。另外医院健康体检、高考体检等期问发放健康教有资料上万余份。以多种形式向群众宣扬流感、手足口病、结核病、艾滋病等有关防病学问。慢性病防治学问教化是社区、社会宣扬教化重点，我院通过发放健康教化资料和开展健康教化讲座进行高血压。糖尿病、心血管等疾病的防治学问教化。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇八

我中心共设置健康教化宣扬栏、led屏幕、播放健康教化音像资料电视、健康教化长廊、健康教化室7处，除此之外，同时在住院病房、中医专区等诊疗区域的走廊墙壁、楼梯道增贴各种不同的健康教化宣扬资料和口号。

1、采纳多种形式，主动组织培训。结合本中心状况，先后4次组织全中心职工、社区卫生服务站和卫生室进行了健康教化理论学问培训。

2、全中心各科室利用门诊、住院询问及日常谈心进行口头宣教、健康教化处方发放等形式对住院患者及家属进行健康教化学问宣教，全年向住院患者下发健康教化处方1010余份，进行调查问卷101份，通过宣教及调查使患者对健康教化学问有了进一步了解和提高。

3、仔细实行政府颁布的《公共场所禁止吸烟的规定》，我们主动开展了控烟教化，制定了《医院禁烟制度》，设立了禁烟监督岗，配有控烟检查员，候诊区、诊室等公共场所设有醒目的禁烟标记。

（一）举办健康学问讲座

全年共开展健康教化讲座12次，其中减盐膳食预防高血压2次，中医养生内容2次，艾滋病防治主题1次。引导居民学习和驾驭健康学问和必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。提升了他们的健康生活方式，让他们驾驭了一些基本的学问技能，受到了群众的一样好评。

（二）开展公众健康询问宣扬活动

全年开展健康询问活动共计16次，其中减盐膳食预防高血压内容2次，中医养生内容2次。艾滋病健康询问1次。通过悬挂宣扬横幅，发放健康宣扬资料，面对面进行健康干预等多种形式开展健康宣教活动。

（三）结合创城及家庭医生签约活动，开展形式多样的减盐膳食和中医药宣扬

现场为老年人及其他居民供应免费义诊、健康询问，发放中国公民健康素养66条、中医养生保健素养手册、低盐膳食预防高血压宣扬页等健康教化资料3000余份。让居民时刻关注自身健康，提倡预防大于治疗的健康理念。为社区居民开展1次健康素养讲座、2次中医药健康学问讲座、2次中医药询问、1次“三减降三高”科普询问，参加人数600余人。

（四）更换宣扬栏、播放音像资料、发放宣扬资料

中心共刊出宣扬栏8期16版，其中关于减盐膳食预防高血压板块1版，中医养生板块1版，艾滋病防治内容1版，创建卫生城市1版，健康素养学问1版。

刚好向辖区居民发放各种健康教化宣扬资料20余种，其中中医内容9种，减盐膳食内容4种，艾滋病防治1种，发放共计76000余份。我单位自主印制20种，印刷101000份，宣扬资料融针对性、科学性、好用性、通俗性、趣味性为一体。

播放健康教化资料8种，包括2种中医药内容，2种艾滋病内容。

当然，健康教化工作是一个长期的工作，我们也查找出开展工作的难度及工作的不足，简洁归纳为以下几点：

（一）社会上的健康学问五花八门，居民接受到的也健康学问一部分来源于一些保健品的广告。所以，居民的健康学问难免偏差，对科学的健康学问也不以为然。因此，要把科学的健康学问普及到每个公民还须要更加努力扎实做好群众工作。

（二）因居民文化程度有着很大的差异，教化的内容，不能满意全部人对健康学问的渴望，我们唯有从简到难，逐层次把健康学问灌输给全部人。

（三）由于居民居住不集中，外出务工人员较多，集中教化难免出现到场人数偏低的状况，即使能召集过来进行教化指导，也是到场时间不集中，给教化工作带来了更大难度。

对于以上查找的工作疏漏，在下步工作中，尽量加以克服，确保健康教化工作顺当开展。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇九

本学期我校的心理健康教化工作，在市、区教化局的领导下，以市、区工作看法为依据，将心理健康教化工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推动我校教化教学向纵深发展。

我校成立了心理健康教化领导小组，周湘荣校长担当组长，负责该项工作的领导、组织与管理，学校副书记、德育主任担当副组长，负责心理健康教化的详细实施支配和资料收集，学校相关行政分别负责协调支配心理健康教化相关活动，三位心理询问师、16位心理健康辅导员为心理询问室兼职负责人，负责学校的心理健康教化，各班班主任帮助心理健康老师对学生进行协助性的心理辅导工作。

学校现有16名心理辅导老师，都接受过市级以上的培训，并且获得了国家职业心理健康老师资格证书。她们具有良好的心理健康教化常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，并且严格遵循心理健康教化原则和方法，遵守职业道德。

我校还定期在业务学习中组织老师学习心理学学问和先进的教学理念，引导老师了解心理学在教化中的前景和价值，学会自我心情的调整和与学生沟通、帮助学生心理调试的技巧，本着“以人为本，以学求实”的观念，维护和调适老师心理，以点带面，以新的理念引领学校心理工作的深化开展，不断提高老师心理健康教化的实践实力。

在心理健康教化工作中，我们始终注意对班主任队伍的建设、培育和运用。每学期我们都会为班主任开设专题讲座以提高班主任的理论学问。同时供应机会和舞台让班主任充分沟通和展示他们在工作中总结的阅历教训。我们开设的讲座包括：重视对孩子学习方法的指导，培育孩子良好的习惯，人际交往效应与师生沟通等等。

中段年级结合语文教材主动开展以“相识自我”，“搞好与同学老师之间的人际关系”为主题班队教化活动，使学生增加了自信念，同时也学会如何与人交往以及与人交往的一些技巧；高段年级尤其是六年级，面临毕业考试的压力，难免有焦虑惊慌的心情，我们通过讲座辅导、心理询问帮助学生增加正确的竞争意识、克服自卑心理，正确对待考试。

我校充分利用教案评比、青年老师展示课等契机深化将心理健康教化融入学科教学的思想。提倡发掘学生在课堂中的情感、看法、价值观，应当说这对老师的授课方式起到了很大的转变作用，也更突出了心理情感教化的重要性。

充分利用家长学校是对起始年级和毕业年级开设专题讲座辅导，每学年针对不同年级开展了不同的辅导内容，内容丰富，涵盖了新生适应问题、考试焦虑、家长和学生沟通、创建学习型家庭等等。

“一日校长驻校制度“始终是我校家长学校的传统，为了使家长更好地了解学校教化和孩子的学习，每学期请家长走进校内，观看学校各项活动，了解学生学习生活的真实状况，供应机会让家长更了解孩子、更理解孩子。这也成为家长和孩子进行沟通的有效途径。每学期，家长学校都会请家长就教化方法、胜利案例进行阅历沟通，召开“学习型家长阅历沟通”活动。

每周四为学校心理询问室开放日，三位心理兼职老师在心理询问室接待来访学生的询问，帮助解决学生在学习生活中遇到的各种心理问题或困惑。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，赐予各种形式刚好必要的询问、辅导，做好具体记录，并且严格遵守职业道德爱护学生隐私。实践下来，不仅实实在在帮助学生解决了问题，还能有效利用资料为学校教化教学服务，使得更多同学了解到这样一个可以倾诉的场所。绝大部分学生感觉心情得到了宣泄，获得了考虑问题的新角度、新选择，或是感觉问题得到了解决。

学校图书室、心语小屋有特地的心理类图书资料，供全校师生查阅。学校每期开展健康向上的主题活动，如“青春期心理健康教化、“阳光体育”等一系列活动，让学生在生动好玩的活动中，体会到生活和学习的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面健康的成长。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇十

为了接着保持创建健康教化的势头,今年以来,我单位根据县爱卫会的要求,开展了各项健康教化工作取得了肯定的成果,现总结如下:

1、重新调整了村健康教化领导小组，由主任任小组长，副主任担当副组长，成员包括各科室职工。

2、经费落实。单位先后添置了数码相机一台、还在单位所在地和主要路口书写墙体宣扬标语。

先后制订了单位健康教化工作制度，把健康教化工作纳入常规工作；制订单位健康教化年度，使健康教化工作规范有序；制订了单位公共场所禁烟制度，干部带头在会议室等公共场所不吸烟，养成良好的卫生习惯。

1、健康教化活动：开展卫生学问讲座；开展慢性病防治学问同伴教化。

2、开展会前宣扬教化。

通过大力开展健康教化活动，逐步推动职工健康意识的变更，房前屋后乱倒的现象有了明显的变更；垃圾随意焚烧的现象也不见了，环境卫生有了明显的改观；职工们对水源的爱护意识也增加了，露天粪坑也自觉地撒掉了；那种“不干不净吃了没病”错误观点也没了市场。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇十一

小学心理健康教化是依据学生身心发展特点，运用有关切理教化的方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面发展和素养全面提高的教化活动。是全面推动素养教化，培育高素养人才的重要环节。一学期来，我校非常重视学校师生的心理健康教化，在学校德育处的指导下，针对我校师生的心理特点，开展了一系列行之有效的心理健康教化。下面将我校一学期来开展心理健康教化的状况做一总结。

社会的发展与变革以及基础教化的改革与发展的不断深化，无疑给老师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮助老师应对社会和教化的改革与发展的新挑战，解除消极心理，优化心理状态，提高心理承受实力，已经成为学校必需重视和关注的问题。我校提高了相识、更新了观念，加强对老师的人文关怀，定期组织老师学习心理健康常识，指导老师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注老师的心灵世界，注意营造良好的心理氛围，主动建立和谐的人际关系，努力为老师的工作、生活和学习供应支持性的心理环境。同时，进一步深化贯彻《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和教化部《中小学心理健康教化指导纲要》的精神，实行切实有力的措施，把心理健康教化作为实施素养教化的着力点和提高德育工作实效的突破口，着眼于每个学生健全人格的培育和心理潜能的开发，不断促进学生的健康成长。

我校充分相识开展好学校心理健康教化工作的重要性。立足学校实际，建立心理询问室，留意贴近学生生活，盘活教化资源，发挥学校优势，争取家庭和社会的协作，全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教化工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高学校心理健康教化的科学性、规范性和实效性。

（1）集体教化和个别辅导相结合。心理健康教化应树立面对全体学生，以班级集体教化和个别辅导相结合，全体参加和个别对待相结合，使全体学生都能受到适当的教化，又使个别学生的各种特别问题得到刚好解决。与此同时，我们从学生之间存在的差异动身，建立了个别辅导模式，以弥补“集体辅导”的不足。

（2）心理健康教化与学校、家庭、社会教化相结合

（3）心理健康教化与德育、教学工作相结合

学生道德品质的形成与心理发展水平亲密相关，而心理问题与道德问题无论从问题的特性、内容，还是从产生源头上看都不是一类问题，它们既有区分，又经常交织在一起。实践证明：开展心理健康教化可以有效地丰富思想道德教化的途径，拓宽思想道德教化的渠道，提高思想道德教化的成效。因此，我校树立“以心育心、以德育德”的教化理念，把心理健康教化作为增加德育工作的针对性和实效性的突破口。同时，逐步完善心理辅导室建设，充分发挥参与各级心理健康教化师资培训的专兼职老师的作用，面对全体学生，定期开放，加强心理辅导和心理询问，刚好对有心理障碍的个别学生进行心理危机干预，帮助他们解除心理困扰，并主动做好心理健康档案的建设与管理。

当前的主要问题是，由于传统的工作模式，学校的空间、时间、财力、物力和师资，几乎都被学校教学和德育工作所占有，特殊是为应试教化所占有。因此，要理顺心理辅导和学校其它工作的关系，要转变教化观念，真正使学校应试教化转轨到素养教化中来。

（1）以行政管理人员为先导。学校校长和中层领导人员，是一所学校的头脑，确定着学校教化教学的目标和方向，没有他们的重视，学校开展心理健康教化将是一句空话。因此，学校以德育处为指导中心，全面落实心理健康教化工作的落实。

（2）让班主任老师着力跟进。心理健康教化专兼职老师，是学校心理健康教化的业务骨干，他们不仅有自身素养的提高问题，而且还将担当对全体老师的基础培训任务，这是分层次培训中的培训重点和难点，对他们的培训，不能局限几次短期培训了事，而要求系统进行。

（3）在全体老师中普及。有专家曾经指出，中小学生的心理健康问题，70%产生于学校。且不论此话是否言过其实，至少说明学校是学生心理问题的发源地之一。学生在学校，正面接触最干脆、最多的是学科老师，老师的人格修养、教学行为乃至言谈举止通过学生的感观直达学生的心灵深处。其影响是正面的，还是负面的？是信念和激励，还是失落和压力？是情与爱的感化，还是责罚与损害？一切取决于老师的管理与教化教学过程是否规范科学。因此，在全体老师普及心理健康教化学问，提高师德修养，规范教化教学行为，确定了学校心理健康教化的得失成败。我们的做法是：首先有针对性地进行师德和老师行为规范培训。其次，通过教化心理学、青少年儿童心理卫生、心理健康教化技能等常识的培训，使全体老师驾驭基本的学校心理卫生基本理论和实践技能。初步实践证明，这种老师全员培训是非常必要的，不但老师自身心理素养提高了，而且变更了很多老师的育人观，学生问卷调查也充分说明白这一点。

心理健康教化工作正在受到人们重视，我们在这方面阅历是不足，为了不断提高心理健康教化的水平，我们主动参加心理健康教化有关的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评比、阅历沟通等活动，不断提高学校心理健康教化工作水平。

总之，我们信任，只要坚持以培育健全人格为目标，以老师为主导，以学生为主体，以科研为先导，心理健康教化将愈发显示出强大优势，老师工作身心愉悦，华蜜指数提高；学生的心灵肯定会充溢阳光，学生肯定会开心地学习，欢乐地成长。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇十二

今年是《青浦区建设健康城区三年行动安排》的最终一年，我们在于20__年工作的基础上，进一步狠抓落实，不折不扣地完成建设健康的目标，我们新青浦居委会在街道党工委的领导下，在有关部门的指导下，组织实施各项健康教化工作，现就上半年的工作状况总结如下：

1、为了提高居民的健康生活思想理念，充分利用黑板报、健康教化宣扬专栏向广阔居民宣扬健康学问，介绍青浦区建设健康城区三年行动安排。上半年出黑板报6期、宣扬阵地专刊4期，为居民树立良好的健康生活理念供应了基矗

2、为了小区居民提高健康水平，在小区内为居民供应大型医疗询问、安排生育等活动2次，电化教化1次，增加了居民综合性的健康学问，为变更居民不良的健康行为、提倡和培育居民形成的生活方式服务。并利用老年保健室为老年人供应服务，上半年爱益达到626人次。别外，组织了2次健康学问问卷，更加深了居民的健康学问。

3、主动开展“除害防脖的宣扬教化工作，提高以歼灭“四害”为主的灭害学问、技术和工具的运用水平，长期为居民供应各类灭害药物，卫生员全面负责小区陈害工作，指导居民如何除害等，为居民营造良好生活环境。

4、组织了4次学生的假期活动，对青少年加强健康教化工作，并开展青少年控烟活动等。别外组织了暑期学生家长大联欢，通过活动增进了家长与孩子的沟通、沟通，让青少年健康成长。

总结上半年，我们在健康教化工作上做了一些成果，但是还有不够完善的地方，我们要在上半年工作的基础上，努力把下半年工作做得更好，完成20__年的工作目标。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇十三

xx县医院健康教化工作总结依据上级要求，为切实做好健康保健学问的宣扬、教化，增加自我保健实力，提高群众的健康素养。我院仔细开展了健康教化工作。

通过一年的努力，取得了肯定的成果，现将我院健康教化工作状况总结汇报如下

一、我院重视健康教化工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入了全院工作考核内容之一。

二、抓好全院人员的学习宣扬教化。为提高全院人员对健康教化的相识，增加全院人员和群众的卫生观念，普及卫生学问，我们每月定期召开例会，传达贯彻上级有关传染病防治学问精神，组织学习法律法规。为了学习不走过场，制定了学习制度，建立了学习考勤簿。

通过学习，全院人员明确了健康教化的目的和意义以及重要性，增加了卫生保健意识，提高自我保健实力，同时要求在日常工作中向群众广泛宣扬防病保健学问。

三、狠抓职工和村医的教化培训。根据培训安排要求，全院今年集中对职工进行了多次培训。内容主要以专业学问、技能、技巧、方法以及_、甲型h1n1流感等为题材，参与培训达百余人。

四、主动搞好健康教化宣扬工作。我们通过门诊、住院及预防接种等形式，向病人及家属开展健康教化宣扬，散发宣扬资料。我们还利用举办讲座、宣扬栏等形式广泛宣扬健康教化的意义和作用。1五、为将健康教化工作抓紧、抓扎实，圆满完成本年健康教化计划，我院还制定了考核奖惩方法。

总之，我们做了一些工作，但离要求还有差距，我们决心在来年的工作中，加大健康教化工作力度，使健康教化工作更上一层楼。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇十四

20xx年是有纪念意义的一年，载人航天胜利，实现了中华民族千年飞天梦，同时我国遭受到非典型肺炎疫病的攻击。开展健康教化，普及疫病防治学问，让职工尽快了解非典及其驾驭预防措施，成为抗击非典的首要问题。办公室把抗击非典作为本年度健康教化的重要内容。总结起来，2003年度我办健康教化主要做了以下工作。

在上级的支配指导下，我办把非典防治学问宣扬作为健康教化工作的重中之重来抓。发放非典防治宣扬资料300多份，组织收看防非典、抗非典摄像资料近200人次，充分发挥了健康教化宣扬作用，有力地协作了全县抗击非典防治工作。

1、大力宣扬《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《职业病防治法》、《突发公共卫生事务应急条例》、《生活饮用水卫生管理条例》等卫生法律法规，广泛地宣扬了传染病等防治学问和食品卫生学问及其他各种卫生防病保健科学学问。

2、开展多种形式的戒烟宣扬，制作禁烟标记牌。

3、开展定期不定期的卫生检查评比制度，量化打分，逗硬奖惩，确保了办公室系统及机关大院良好的环境卫生。

4、添置了有利于职工身心健康的一些设备（如空调、照明等）。

总之，本办公室系统2003年度健康教化工作始终坚持在县委、县政府的领导下，以开展健康教化为中心，普及“非典防治”为重点，增加了干部职工的健康意识，保障了干部职工的身体健康。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇十五

20xx年，全镇“亿万农夫健康促进行动”在20xx年的基础上得到了进一步的深化。

一是明确了20xx年全镇“行动”工作的核心信息。经对当前我镇农村的主要卫生问题和健康教化工作实际的分析，确定以结核病防治学问为核心信息，重点传播“假如咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，应当想到可能患了肺结核病”、“假如怀疑患了肺结核病，请到当地结防所接受免费拍胸片、查痰”等5条主要信息。并与县疾病预防限制中心合作，印制了宣扬单500份，向切克台村村民发放；

三是严格根据《全国亿万农夫健康促进行动检查评比标准》要求开展自评工作：

一、是组织召开全镇“亿万农夫健康促进行动”领导小组会议，全面总结20xx年全镇的行动工作，并对20xx年的工作做出支配部署。

二、广开渠道，强化卫生宣扬工作在县爱卫办的支配部署下，镇健康教化工作领导小组通过发放宣扬单、出板报等形式对当前的卫生政策和我镇的卫生工作动态进行了宣扬。

三、主动开展控烟工作5月31日是第17个世界无烟日，今年的活动主题是“限制吸烟，削减贫困”。镇健康教化领导小组结合这一主题，在全镇范围内组织开展了控烟的宣扬教化工作，转发了上级有关部门的文件。

四、结合重大卫生日，普及卫生学问在做好全市健康教化工作的同时，镇健教工作领导小组主动协作有关部门组织各种重大卫生日的宣扬工作，在4月7日世界卫生日进行了全镇范围的宣扬。发放各类宣扬材料800余份。

总之，一年来全镇的健康教化工作取得了肯定的成果，社会效益较为显著。但同时也存在着诸多的不足之久，如有的地区领导重视不够，工作经费惊慌，工作发展不平衡等，这些问题在肯定程度上制约了全镇健康教化工作的发展。随着卫生改革的不断深化，健康教化工作必将会有新的突破，走出一条相宜的发展新路。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇十六

学校健康教化担负着增加学生健康的重任，是全面贯彻教化方针，对学生实施素养教化的重要途径，它对促进学生德、智、体全面发展，提高身心健康水平，具有非常重要的意义。

对学生的健康教化，从过去只注意学生的身体健康，到现在既注意学生的身体健康的同时还注意学生的心理健康，但是由于客观等因素的影响，健康教化方面有一点点阅历，又存在好多不足。

小学阶段是一个人生命进程中的重要阶段，也是人生中最主要的受教化阶段。这是人体发育成长中一个非常重要的阶段。他们身体增长快，擅长仿照，对事感爱好就情愿去做，而且主动性很高。同时由于学生小，性格还不成熟，简单感情用事。这既是生理、心理发展的重要时期，又是道德观、人生观形成的关键阶段。因此，对处在人生成长关键时期的小学生进行以心理健康教化，要在每门课程中进行。这对于他们正确地相识和对待自身的改变，提高身体素养、科学文化素养和思想品德素养，促进身心全面发展，都是特别有益的。

学习完课程后，回顾了自己的教学在小学生健康教化方面的阅历，当然也有许多的不足之处，现谈谈自己的一点做法，仅供大家参考：

在进行健康课程教学时，要依据教材结合学生身心健康存在的主要问题及学生自我保健的须要，从学生日常生活、学习等常常遇见和关切的健康问题入手，以此激发学生学习的爱好，促进学生良好的卫生行为和健康习惯的养成。要将抽象的理论学问变为他们乐于接受的学习形式，就应结合他们的年龄和身心特征进行教化。教学手段要充分运用图画、模型、多媒体、故事、嬉戏等他们喜闻乐见的形式，创设肯定的情境，把理论性、学问性、趣味性融为一体，避开枯燥乏味的空洞说教和一模一样的教学方法，这样才能收到好的教学效果。

依据有关方面的调查，目前，小学生养分状况不容乐观。主要是小学生的学习负担较重，而相应的养分未跟上；同时，一些家长和学校在学生膳食的支配上存在一些问题。依据一些调查报告显示，每日小学生膳食中的热量的供应量仅达到标准供应量的80%左右；蛋白质仅为70%左右；钙、核黄素和维生素a也明显不足。小学生膳食中的蛋白质主要来源于猪肉食品，但是猪肉的蛋白质含量不如牛肉和其它一些禽类，而脂肪的含量却比这些食品高，尽管猪肉也是不错的蛋白质食品，但是单一的蛋白质来源，会使小学生须要的其他一些养分素的摄入量削减。因此应适当增加牛肉、鱼类、奶类和动物血、豆类及制品的摄取，以补充全面均衡的养分。此外，膳食单调，烹调不考虑色、香、味、型，不能增进学生的食欲，也影响了养分的摄取。

对学生进行健康教化，须要传播必要的卫生保健学问，但不能将卫生保健学问的传播作为健康教化的最终目的，更重要的是让他们在日常生活、学习、社会交往中变更不良行为，树立自我保健意识，养成良好的卫生行为和习惯，避开健康教化的学科化、理论化。学校要将健康教化纳入学校工作安排，制定、完善约束学生不良行为习惯的规章制度。加强日常工作的“三检查”（环境卫生检查、个人卫生检查和体格检查）、“两监督”（教学卫生监督、饮食卫生监督）。每天的清洁卫生打扫实行定岗服务，即人人岗位责任制，对个人卫生要求学生做到“四勤”（勤剪指甲；勤洗澡勤换衣；勤理发勤洗头；勤洗手。）、“五不”（不乱丢果壳纸屑；不随地吐痰及吐泡泡糖渣；不乱涂墙壁；不乱倒脏物污水；不喝生水。），以此促使学生自我约束，相互监督，从而提高健康教化的实效性、好用性。通过开展健康教化，可以让学生养成文明、卫生的生活方式和健康的心理状态。同时我们要激励学生主动参与公益活动，每天打扫卫生，树立正确的生态观、自我保健观，以便真正做到“健康为人人，人人为健康”。这样，不仅可以预防和削减疾病，提高健康水平；还可以保持校内整齐，创建美丽学习、生活环境。

健康教化与体育教学都是为学生身体健康服务的，它们之间有着亲密的联系。健康和体育是一个统一的整体，两者之间是相辅相成、相互促进、协调发展的。因此，老师应按大纲要求，寓健康教化于教学的每一个环节之中，无论是备课、上课、课后小结都应有渗透意识；无论是打算部分、基本部分、结束部分，老师都应当把握时机，恰如其分地对学生进行卫生保健学问的教化，特殊要充分利用阴雨天的室内课，将健康保健学问不折不扣地传授给学生，真正做到养护与熬炼相结合。各学科教学是向学生进行健康教化最常常的途径，任课老师应按各科自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透健康教化，促进学生良好卫生保健行为习惯的养成。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇十七

回顾过去的一学期我们开展的心理健康教化工作，主要有以下几个方面：

1、加强老师自身修养，树立_身教_楷模

心理健康教化的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现，离不开老师。老师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力气影响学生，老师的作用是无处不在、不行取代的。老师的心理素养干脆影响着学生心理素养的发展，影响着教化教学工作的成效。因此，我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何爱护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教化理论，共同研讨心理健康教化的详细操作方法。并身体力行，时时、事事、到处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。

2、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教化

心理健康教化课是心理健康教化主要渠道之一，也是我校心理健康教化工作的特色，是我校课程改革的重要一环。依据教化部《基础教化课程改革纲要》和《中小学心理健康教化指导纲要》的文件精神开发校本课程。在没有教材的状况，自行设计课程，编写教案。我校心理健康教化活动课在以往开展的基础上，对该课程积累了肯定的阅历，课程以活动课为主。本学期，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教化课堂中运专心理测验、录像、音乐、心理剧、探讨等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参加课堂活动的机会，真正做到全体学生参加，学生在热情好玩的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。

此外我们从规范课堂教学入手，保证上课的质量。一是加强集备。我们组成了以李全喜老师为组长的集备组。把周一上午作为集备时间，大家共同探讨。这样不仅加强老师对心理健康教化理论学问的理解，而且规范了课堂进程、上课的内容和上课的进度，使心理健康教化课程系统化，有序化，避开了心理健康课的无序化和随意化。二是和学生制定课堂契约，同时把平常的考勤、课堂表现、课外作业的完成状况和学生的成果挂勾，规范学生的课堂行为。

从学生的反应上看，我校心理健康教化活动课的开展达到了预期的目的，提高了全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，受到了学生的欢迎和好评。

实行心理健康学问讲座

1、小学生时期是人的行为、性格和智力快速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心改变比较快，加之文化学问及社会阅历的不足，小学生很简单产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。为了解除小学生相识、情感、意志等方面的障碍，熬炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素养，使他们形成良好的品行和健康心理，特实行心理健康学问讲座。

2、有针对性地指导班主任和学生开展心理健康教化主题班会，内容涉及：指导学习方法，削减学生的考试焦虑，人际关系，学生之间的正常交往，增进班级团结。

3、做好个别辅导的同时，针对六年级学生学习压力大，心理负担重的实际，我校在2024年6月期末考前给六年级的学生举办了以_如何复习迎考_为内容的团体心理辅导，给六年级学生把好学习考试心理关，使学生能以主动，健康、向上的心态面对考试。

1、本学期，心理健康教研组每月一次教研，共同探讨小学各阶段心理辅导活动课，沟通分析各个年段的教案。在教研中，探讨心理健康课的目的，基本模式，老师应当持有的理念等等。通过教研，促进每位老师反思自己的教化理念，辅导行为，课程设置，鞭策我们更广泛地去汲取先进的思想，学习有效的辅导手段，阅读大量的心理学书籍。教研让组内的老师既辛苦的耕耘着，又收获了一颗颗丰硕的果实。

2、心理健康教化教案集整理

由于心理健康教化没有国家统一的教材，是一门新兴的学科。其课堂模式有团体辅导的特征，又应具备课堂教学的一般形式。教研组始终致力于开发校本教材，梳理一年级至六年级学生可能面临的发展性问题，初步架构课程内容。并在各级教研活动中，不断修订自身的理念，开发出有效的心理辅导教程。

总之，在过去的一学期中，我校的心理健康教化工作在进步中前进，但还有很多不足：如心理健康教化课还须要加强、改进，我们对心理健康教化的观念还要进一步转变，我们仍旧有部分班主任、集备组长、老师对心理健康教化的相识与重视还很不够。今后我们要接着提高相识，转变观念，特殊是广阔老师要转变观念，把心理健康教化工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇十八

一、领导重视，相识明确。正确贯彻县委、县政府和县卫生局、爱委会、对健康教化工作的各项要求，专题探讨我院实施健康教化工作，作出了健康教化年度支配，要求健康教化领导小组坚决贯彻，主动落实。

二、聘请专家，专题授课。于今年3月18日，请专家，进行健康教化，使大家对什么是健康教化，健康教化的内容都有哪些，如何通过组织和个人的共同努力，来推动我县的健康教化，克服和变更有损健康的不良行为、生活方式，有了初步的了解。大家一样反映，“不听不知道，听了吓一跳，原来在我们的生活中，有这么多危害健康的因素存在，真得好好改一改了”。授课效果良好，也鼓舞了健康教化领导小组成员，搞好工作的信念更足，进行的类似讲座，都能刚好组织员工主动参与，从中受到教化。

三、多种方式，加大宣扬。年初，印制了25000多份健康教化宣扬资料，分发给

各居民，举办专栏、黑板报，形成多方位的宣扬氛围，加大宣扬力度，为健康教化造势，以取得良好的宣扬效果。

四、制定制度，严格控烟。明确规定，在公共场所，一律禁止吸烟，并张贴了醒目的禁烟标记。奖罚分明，达到了令行禁止的目标。

五、仔细组织“无烟日”活动。现身说法，讲解并描述以前吸烟给他们

带来的危害，现在戒烟以后，对身体健康带来的好处，在群众中反响剧烈，收效良好，戒烟人数，与日俱增。

六、改造厕所，干净清洁。根据安排，对厕所进行了有效改造，更换洁具，接通水源，配备了清洁工具、药品，支配专人打扫。不仅使厕所变得明净亮堂，也使上班的员工感到工作环境有了改善，上了档次。

七、注射疫苗，预防疾病。春季，组织全体员工，由医院组织，统一注射了疫苗，4月份支配员工进行体检。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇十九

今年我办健康教化工作在区委区政府的领导和重视下，在区爱卫办的指导下，仔细贯彻市、区健康教化工作会议精神，经过大家共同努力，较好地完成了各项工作任务，并取得了肯定的成果。现将今年的工作状况总结如下：

我办采纳多种形式，大力宣扬健康教化和爱国卫生学问，定期对各村、居委会、辖区各单位的宣扬栏做到更新，开展对居民不良健康行为预防活动，提高了居民自我保健意识和实力，培育了文明市民素养，使健康学问知晓率和健康行为形成率有了很大的提高。

为了做好农村健康教化学问促进项目，印制了农夫健康教化手册及健康档案，下发到各家各户，通过半年的实施，农夫的健康学问水平及自我保健技能有了很大的提高。

不断提高各目标人群的自我保健实力，充分发挥社区服务站的优势，举办“健康大课堂”，开展慢性非传染性疾病健康教化学问讲座，定期为居民举办糖尿病、高血压等专题讲座多次，并进行健康学问测评，成果均在95分以上，由此可以看出，辖区居民的健康教化学问有很大提高。

在今年来，我办的健康教化工作在各级领导和各单位、各部门的支持下取得了肯定的成果，但是离我们的目标还很远，我们决心在以后的工作中取得更大的成果。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇二十

本期我担当初二年级健康成长教化课，通过学习，能让大家懂得敬重生命，诊视健康，拒绝诱惑，远离危急，防范损害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己。一个学期来，在生命与健康教学上，我依据学生的实际，主动主动的开展教学。现初步总结于下：

生命与健康课虽是一门新开的课程，但是对于现今实际的教学状况来说，具有非常重要的意义。现在社会发生了很大的改变，学生要面临许多的改变，他们在心理上，在认知上，都无限丰富起来，对于学生特性与人性的关怀得到充分的突出，评价教学的标准也变得更为多元。因此，生命与健康课程实际是顺应这个形势而现实产生的。

我平常注意备课，力求吃透教材，改进教学理念，变更教学模式，仔细探讨课改精神，主动探求适合学生的教学方法，以利于更好地为搞好教化教学。

课堂上，我努力调动学生的主动性和创建性思维，让孩子们主动参加课堂教学，教给孩子们“听课”的方法，教化学生“爱生命、知荣辱、做表率”、“以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻”“让学校中的每个人都珍爱生命，欢乐成长”、“让学校中的每个人都张扬特性、升华生命”、“关爱生命、关注健康”、“珍惜生命、酷爱生活”、“开启才智、润泽生命”、“书写好我们生命中的每一页”、“生命之苗，须要我们共同浇灌”。做到因材施教，增加课程的趣味性，以培育学生的学习爱好。

在教学方式上结合详细事例，注意启发学生，使他们自己思维。力求让学生学得快乐，学有创新，学有自信，让全部的同学找回学习的爱好，让学生们感到学习是一件轻松与欢乐的事。为此，细心组织各种活动，引导学生在活动中体会生命教化的意义，提升生命价值。加强感恩教化、感动教化，引领全体同学在感恩、感动中学习。为了弘扬资贫济困、关爱生命的精神，开展“送人玫瑰，手有余香”探讨活动，以弘扬中华民族济贫救难，关爱他人、感恩他人的崇高精神。组织学生观看《洪战辉事迹报告会》的电视录像。洪战辉的独立、自强和珍爱生命的一言一行都深深启发和感染了每一个学生。通过这些活动，同学们更明确自己的人生方向，自信而踏实地走好人生的每一步，描绘出属于自己的天空。

通过进行生命教化，刚好构筑学生珍视生命的平台。进行学生生命价值探讨，注意学生生命价值内涵。开展生命教化意义大探讨，引导学生从身边的小事、自身的一言一行感悟生命的意义，在探讨中领悟了生命的意义，领悟了生命的价值。开展常见突发事务救援学问讲座，强化学生生命健康意识。使生命教化真正走进学生心灵。

生命教化是一个系统的工程，内容多，辐射面广，更是一项长期的工程，我将在实际工作中不断探究、探讨、积累阅历，将生命教化落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇二十一

在县卫生局的领导下，我院健康教化工作有序开展，我院领导主动响应，大力支持，组织医务人员和村级人员及村民定期开展健康教化学问讲座，使广阔群众从中学到了好用的学问，此项活动得到了职工和村民的一样好评，现将工作开展状况总结如下：

为仔细实施辖区健康教化工作，我院对原健康教化领导小组成员进行了调整，加强对健康教化工作的统一领导和支配部署，确保各项工作的组织实施和顺当落实。

依据上级文件精神，为加强我辖区职工和村民的医疗卫生意识，普及健康保健学问，支配了健康教化的工作任务，落实了责任和工作目标。并把健康教化和各项工作有机结合，抓出了肯定的成效。

1、利用责任医生、乡村医师例会和职工业务学习会议对医疗队伍进行业务培训学习，确定防保科为职能科室，对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，削减疾病发生，保证身心健康。

2、仔细组织学习健康教化工作相关文件和资料。通过仔细学习和了解，大家的健康意识有了大幅度的提高，了解了常见疾病如中风、高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健学问，对各种疾病的发生前兆有了深刻相识。学习使广阔村民形成了健康的生活方式和行为习惯。

我院内设置特地健康宣教栏3处，led显示屏2个，十个村卫生室有健康宣教栏各一个。

充分利用健康讲座，面对面个人健康询问、广播、黑板报、宣扬栏、分发健康宣教资料等多种形式，开展针对性的健康宣教活动。形成了8家村卫生所以责任医生组成的慢性病健康询问和健康干预队伍。责任医生在平常下村慢病随访中在各村张贴宣扬栏、出黑板报，分发健康宣扬资料，面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。

今年总计办黑板报12余次，内容包括艾滋病防治、肺结核防治、无烟日宣扬、高血压日宣扬、张贴_50多幅，悬挂横幅3次，发放宣扬资料800多张，设置专题询问台1次，led字幕更换主题10余次，使更多的村民了解了健康教化的相关学问，得到了充分的确定。

今后在工作中会定期开展健康教化讲座，为广阔村民形成健康的生活方式和行为习惯不懈努力。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇二十二

鉴于本学年的健康教化安排，我们事无巨细地把健康教化提至到重要位置上来，全园职工目标一样，同心同德，透过以下各种措施全力保障幼儿的健康。

每学年全园要制定一份总的健康教化安排，各班再针对幼儿的详细状况，年初制定学期安排、养成安排，并有条不稳地落实到月安排、周安排、日工作安排表中。为了体现我们安排的周详性，各班可依据季节、疫情的改变，随时调整。做到安排在心中，皆以健康为本。

幼儿园的健康工作能够说事无巨细，为了更好地执行安排，到达预期效果，务必职责到人。幼儿健康教化分成幼儿身体保健与身体熬炼两大部分。身体保健除了支配相宜的保健人员，还特地成立了伙委会，全面保障幼儿的养分摄取，限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补足够够的养分。

在幼儿健康教化过程中，除了合理卫生的膳食条件，还务必要丰富幼儿的健康学问，改善幼儿对增进健康的看法，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿持续健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯，而这些务必依仗于老师的学问素养和传授学问的看法。我园不因为孩子们带给了良好的发展空间，同时注意提高老师的教化教学理论，激励全体老师参与大专进修，定期开展园本培训。

幼儿健康教化在幼儿园涉及的范围较广，有时老师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行群众教化，未免奢侈时间，故务必老师在进行群众健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关切和爱惜，多提示他刚好入厕：对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康教化要勤抓勤管，持之以恒。

幼儿健康教化的资料与家庭教化的资料亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园专心透过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并透过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多种形式与家长取得一样。所以我园的健康教化已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，吸取教训，不断进步。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇二十三

学校健康教化是学校工作不行缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在本学期里，我校仔细贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，防治相结合，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素养不断提高，促进了健康教化的开展。

在健康教化的活动中我校所实行的形式是多样的，依据上级要求，不同的季节、不同的宣扬日进行宣扬活动。利用广播、板报、条幅、标语进行宣扬教化。每月更换2次板报内容,依据学生的年龄特点设计板报的内容，真正起到宣扬的目的，让学生在宣扬中受到教化，使学生具有爱护自己预防疾病的实力。

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以_预防为主_的原则，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

教化学生从小养成良好的卫生习惯，仔细做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。

在预防沙眼的工作中，教化了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发觉沙眼患者要主动的治疗，特殊要发觉一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和扩散。

对现在肥胖学生不断增加现象，学校养分餐进行食谱的配置和监督，教化学生主动参与体育熬炼，不但能增加抗病的实力，还能削减肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。同时，我们利用家长会的机会用特地的时间对家进步行相关的培训！这样学校和家庭形成合力，为学生的健康护航。

在这项工作中，我校重点进行了教学卫生、体育卫生、学生的个人卫生、眼保健操、学校食堂卫生刚好指出和解决问题，学生个人卫生监督，抽查学生的指甲，脸，颈项，头发，衣服，鞋帽等。眼保健操的监督，抽查各班学生的做操状况，穴位是否精确，力度是否适中，监督员是否到位等

学校食堂卫生也要定期检查。主动听取师生和家长的反馈看法，发觉问题刚好解决。在这些学校卫生工作监督中，并有监督记录限制了疾病发生，有效地促进了学校健康教化的发展。

健康教化教学工作总结健康教化教学工作总结与反思篇二十四

20xx年，我凤凰台社区卫生服务中心健康教化工作，依据上级卫生行政部门对健康教化工作的要求和相关文件精神，紧紧围绕社区卫生服务健康教化工作目标和各个时期卫生工作的重点，中心领导高度重视，结合辖区实际状况，主动实行措施，细心组织人员，深化开展健康教化活动。我中心依据不同内容，针对各种人群，采纳各种形式，开展了丰富多彩的健康教化活动，取得了初步的效果，提高了社区居民自我保健意识和健康水平，增加防病意识。现将20xx年工作总结如下：

（一）阵地建设

目前，本中心室内各科室依据各自健康教化宣扬特点，制定了各种健教宣扬栏，中心设置了一间健康教化室，配置了dvd、电脑、投影仪，制作了健康教化处方多达28种，播放音像材料12种。充分利用各社区健康教化宣扬栏，定期开展了多种形式，不同内容的健康学问宣教。今年共刊出健康学问宣扬栏6期，内容做到每2月更换一次，做到常换常新，按季按实际状况更换。

（二）健康教化工作主要方法

1、加强健教队伍建设

我中心为郑州市金水区总医院承办，在上级领导的关怀支持下，总医院常常派各个科室主任、专家来我中心辅导社区责任医生课件打算。中心健康教化工作小组依据重点人群及宣扬主题，各种季节、公共卫生事务开展不同讲座，使健教讲座深化社区，融入一级预防的观念，提倡健康的生活观念，以各种方式