《可亲可敬的家乡人导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》_第1页
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文档简介

《可亲可敬的家乡人》导学案导学目标：1.了解和理解小说《可亲可敬的家乡人》的主要内容和主题；2.分析小说中的人物形象和情节发展；3.探讨小说中所涉及的社会问题和人性关怀；4.提升阅读理解能力和文学鉴赏水平。导学内容：一、小说《可亲可敬的家乡人》简介《可亲可敬的家乡人》是一部描写家乡人情、人性、社会现实的小说。作者通过讲述一个家乡人的故事，反映了当代社会中的许多问题和现实困境。小说以温暖感人的笔触，描绘了家乡人的生活、情感和价值观，展现了一种可亲可敬的人生态度。二、人物形象和情节发展分析1.主要人物：小说中的主要人物是家乡人，他是一个普通但善良、勤劳的农民。通过他的故事，读者可以看到一个普通人在面对生活困境时的刚强和乐观。2.情节发展：小说以家乡人的成长历程为主线，通过一系列的情节展开，描绘了他在生活中所遇到的挑战和困难。家乡人在不息尽力奋斗的过程中，展现了一种乐观向上的生活态度。三、社会问题和人性关怀探讨1.社会问题：小说中所揭示的社会问题包括农村贫困、教育落后、道德沦丧等。这些问题在当代社会中普遍存在，作者通过家乡人的故事，呼吁社会关注和关爱这些弱势群体。2.人性关怀：小说中宏扬了人性关怀和道德责任的精神。家乡人在面对生活困境时，始终保持着善良和正直的品质，展现了一种可亲可敬的人生风貌。四、阅读理解和文学鉴赏提升1.阅读理解：通过阅读《可亲可敬的家乡人》，学生可以提升自己的阅读理解能力，培养对文学作品的深入理解和分析能力。2.文学鉴赏：学生可以通过欣赏小说中漂亮的语言和精彩的情节，提升自己的文学鉴赏水平，培养对文学作品的奇特见解和感悟。导学实践：1.阅读小说《可亲可敬的家乡人》，理解主要内容和主题，分析人物形象和情节发展。2.讨论小说中所涉及的社会问题和人性关怀，思考作者的用意和表达方式。3.撰写读后感或评论，总结自己的阅读体会和感悟，分享给同砚和老师。导学评判：1.通过导学过程，学生能够全面了解和理解小说《可亲可敬的家乡人》的主题和内涵。2.学生能够分析小说中的人物形象和情节发展，探讨其中所涉及的社会问

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