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文档简介

《干旱的宝地——塔里木盆地》作业设计方案一、教学目标：1.了解塔里木盆地的地理位置、地质特征和气候特点；2.了解塔里木盆地的生态环境和资源分布情况；3.掌握塔里木盆地的发展现状和面临的挑战；4.培养学生的地理思维能力和环境珍爱认识。二、教学内容：1.塔里木盆地的地理位置和地质特征；2.塔里木盆地的气候特点和降水分布；3.塔里木盆地的生态环境和资源分布；4.塔里木盆地的发展现状和面临的挑战。三、教学方法：1.教室讲授：通过PPT、视频等多媒体手段介绍塔里木盆地的相关知识；2.小组讨论：分组讨论塔里木盆地的生态环境和资源分布情况，并就面临的挑战展开讨论；3.实地考察：组织学生进行塔里木盆地的实地考察，了解其真实情况；4.教室互动：通过提问、回答等方式增进学生积极参与。四、教学过程：1.介绍塔里木盆地的地理位置和地质特征，引导学生了解盆地的形成原因；2.分析塔里木盆地的气候特点和降水分布，探讨其对生态环境的影响；3.探讨塔里木盆地的生态环境和资源分布情况，比较其与其他地区的差别；4.分析塔里木盆地的发展现状和面临的挑战，引导学生思考如何珍爱环境和合理利用资源；5.组织学生进行小组讨论和实地考察，深入了解塔里木盆地的实际情况；6.总结教学内容，强调环境珍爱的重要性，激发学生的环保认识。五、评判方式：1.参与度评判：评估学生在教室讨论和实地考察中的积极参与水平；2.作业评判：安置相关作业，评估学生对塔里木盆地的理解和思考能力；3.考试评判：通过期末考试考察学生对塔里木盆地相关知识的掌握情况。六、延伸活动：1.组织学生进行环保宣传活动，提高环保认识；2.开展塔里木盆地的科普知识竞争，激发学生进修兴趣；3.鼓励学生参与环境珍爱志愿活动，实践环保理念。七、教学反思：通过本次教学，学生对塔里木盆地的地理、生态和资源情况有了更深入的了解，同时也培养了他们的地理思维能力和环保

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