第11课 古代战争与地域文化的演变 导学案 高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播_第1页
第11课 古代战争与地域文化的演变 导学案 高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播_第2页
第11课 古代战争与地域文化的演变 导学案 高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播_第3页
第11课 古代战争与地域文化的演变 导学案 高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE3-第11课古代战争与地域文化的演变学习目标1.从时空观念的角度认识亚历山大远征与蒙古西征的历程。2.从史料实证的角度探究亚历山大远征与蒙古西征的影响。3.从唯物史观的角度认识征服战争对历史发展的双重作用。知识点一亚历山大远征与“希腊化时代”1.亚历山大远征(1)远征:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵________,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。(2)影响:战争给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。(3)统治方式:以________为主导,融合埃及和西亚文化。(4)“希腊化世界”:公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和________王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。(5)“希腊化时代”:从亚历山大远征到________最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。2.“希腊化时代”的主要表现(1)统治阶层①希腊人和马其顿人逐渐融合,他们基本垄断了高级官职,占有大量土地,并享受________优惠,成为希腊化各国的统治阶级。他们生活于希腊风格的城市中,保持着希腊人的生活方式。②被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。部分人跻身统治阶级行列,成为国王的________和官员。(2)文化①原因:希腊文化的中心逐渐东移,亚历山大城、安条克和____________等成为新的希腊文化中心;托勒密埃及鼓励文化发展,亚历山大城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍,吸引学者前往研究;被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。②成就:学者们系统整理和研究了《____________》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品,基本形成了我们今天看到的版本;欧几里得编写的《几何原本》流传后世;阿基米德提出了著名的物理学定理;埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算;医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。(3)其他地区:西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区,农民仍说着他们祖先的语言,保持他们原有的宗教和风俗。这本是一场平常的民间纠纷,但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份?提示:在托勒密埃及境内,希腊人拥有特权,他们认为自身文化高于埃及本土的文化。知识点二蒙古西征与东西方交流1.蒙古西征(1)蒙古政权的建立:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的____________。(2)三次西征①第一次西征:1218年,中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣。不久成吉思汗以复仇为由,发动第一次西征,灭掉____________,蒙古军队直抵黑海北岸。②第二次西征:灭亡金朝之后,蒙古发动第二次西征,征服今____________、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。③第三次西征:13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,进行第三次西征,攻占____________。(3)四大汗国:忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成了____________,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。2.东西方交流(1)欧洲传教士:第二次西征后,两位欧洲传教士分别受________和法国国王派遣,到达漠北与蒙古进行交涉,他们撰写的出使报告流传至今。(2)旅行家:意大利旅行家马可·波罗约于1275年来华,根据他口述记录的《________________》,展示了一个富庶而神奇的东方世界,对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。(3)畏兀儿人列班·扫马经由____________到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。(4)民族迁徙①由东向西:迁徙的移民主要是西征的____________。14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。②自西东迁:大批移民自西东迁,进入中国中原地区,被称为“__________”,他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。③影响:蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。达标检测1.马克思认为:“所有的征服有三种可能。征服民族把自己的生产方式强加于被征服的民族;或者是征服民族让旧生产方式维持下去,自己满足于征收贡赋(如士耳其人和罗马人);或者是发生种相互作用,产生种新的、综合的东西(日耳曼人的征服中部分就是这样)。”这是从经济角度讲的,从文化角度看也是如此。这说明()A.人类文明的发展具有多元性 B.生产力决定人类文明发展程度C.战争客观上促进了文明交流 D.技术革新推动了人类文明进步2.下表为公元前4世纪末亚历山大东征时的兵力构成(以马其顿人为主力,包括希腊人等巴尔干各民族)。这反映出,亚历山大帝国()人员兵种数量(人)战斗人员骑兵6100步兵(近卫步兵、重装步兵、标枪兵、弓兵)41000非战斗人员随从16000与土木、测量等相关的各类专业技术人员几百至1000A.组织动员能力强大 B.道路交通系统发达C.军事战略战术先进 D.全民皆兵崇尚武力3.亚历山大东征客观上促进了东西方之间的联系,希腊和东方文化获得了直接交流和融合的机会。从亚历山大远征到罗马最终征服托密勒埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。下列能体现希腊化时代文化特征的是()①象形文字的代表性文物那尔迈调色板②托密勒埃及统治者戴上了法老的王冠③诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界④亚历山大城、安条克和帕加马成为新的文化中心A.①② B.①③ C.②③ D.②④4.“这力量一方面将整饬腐化堕落的希腊化世界,使它那散漫放荡的作风就范于一种铁的纪律和不可伸缩的法律;另一方面将消除希腊文化中刚刚出现的分裂和二元对立状况,以一种片面性的单纯来取代希腊的和谐之美”。材料中“这力量”来自()A.马其顿 B.古罗马 C.意大利 D.德意志5.有学者指出,蒙古西征在踏碎了城市的同时,却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础,尤其是蒙古对征服地区实行宗教信仰自由的政策,让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这说明蒙古西征对欧洲客观上()A.激发了民族主义 B.促进了思想解放C.动摇了教会统治 D.引发了文艺复兴6.位于里海之南的木剌夷国既不肯对蒙古称臣,也不肯朝贡

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论