【轻松备课】沪科版物理九年级上 第十四章第四节 科学探究：串联和并联电路的电流 第2课时

第四节科学探究：串联和并联电路的电流第十四章了解电路第2课时探究串、并联电路中的电流1.学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。2.会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路中的电流规律。3.通过实验探究，切身体验科学探究全过程，领会科学研究的方法。4.能用串联、并联电路电流的特点解决一些简单的电路问题。学习目标

电流表两次的示数是相等的。在测量小灯泡的电流时，我们可以将电流表串联在小灯泡的任意一侧。如图甲乙所示，电流表接在小灯泡电流流入端和电流流出端时，电流表示数的大小有什么关系？SLASLA甲乙引入新课

思考：实际电路中，有些用电器之间是串联的，有些用电器之间是并联的。流过各用电器电流的大小有怎样的关系呢？

SL2ABCL1在串联电路中，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？IA＝IB＝ICIA＞IB＞IC【提出问题】IA＜IB＜IC【进行猜想】实验一：探究串联电路中各处电流的关系新课讲解

电源、电流表、开关、不同规格的小灯泡、导线若干。【实验器材】【实验设计】按下面的电路图连接电路，分别测量A、B、C三点的电流。把测量数据记录在表格中。次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123【实验表格】（2）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。【实验结论】串联电路中，各处电流都相等。【实验步骤】（1）按上面的电路图连接实物电路，分别测量A、B、C三点的电流。L2L1（1）在连接电路时，开关一定断开；（2）电流表的“+”“-”接线柱不能接反；（3）电流表的量程要选择合适，为了使读数精确，能用小量程的一定不能选用大量程，可用“试触法”选择合适的电流表量程；（4）连好电路后，先用开关试触，观察电流表的指针偏转情况，确认无误后，方可进行实验。【注意事项】【实验评估】（1）若开始实验，开关闭合时，电流表的指针反向偏转，原因是什么?提示：电流表的“+”“-”接线柱接反了。（2）若在进行实验时，发现电流表的指针正向偏转过小，原因是什么？提示：电流表的量程选择过大。（3）若在进行实验时，发现电流表的指针正向偏转过大，原因是什么？提示：电流表的量程选择过小。

如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2A，则IB＝_______，IC＝_______。

ABCL1L20.2A0.2A练一练

在并联电路中，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？……实验二：探究并联电路中电流的关系IA=IB=IC12【进行猜想】【提出问题】电源、电流表、开关、不同规格的小灯泡、导线若干。【实验器材】【实验设计】按下面的电路图连接电路，分别测量A、B、C三点的电流。把测量数据记录在表格中。【实验表格】次数123【实验步骤】（1）按上面的电路图连接实物电路，分别测量A、B、C三点的电流。【实验结论】并联电路中，干路中的总电流等于各支路中的电流之和。L2L1（2）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。

【实验评估】（1）为了使实验结论具有普遍性，实验中应采取哪些措施?提示：选用不同规格的灯泡（或改变电源电压）进行多次实验，测量多组数据。（2）探究并联电路的电流关系时，发现通过两支路的电流相等，原因是什么?提示：选用的两个灯泡规格相同。

如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9A，A3的示数为0.4A，则通过L1的电流是______，通过L2的电流是______，通过干路的电流是______。

L1L2A1A3A20.4A0.5A0.9A练一练课堂小结串联电路并联电路电流规律电流处处相等干路中电流等于各支路中电流的总和表达式I＝I1＝I2I＝I1＋I2

C当堂检测

B

B

A．IA＝IB＝ICB．IA＝IB＋IC

C．IA＞IB＝ICD．IA＜IB＜ICB

A2A1L2L1S0.70.86.如图所示，电流表A1、A2