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文档简介

一、初识听觉障碍儿童二、成因与预防、诊断与听力补偿三、听觉障碍儿童的身心特点四、听觉障碍儿童的教育本讲主要内容二、成因与预防、诊断与听力补偿听觉障碍的成因听觉障碍的预防听觉障碍儿童的诊断听觉障碍儿童的听力补偿学习重难点听觉障碍的成因听觉障碍儿童的听力补偿学习要求2006年第二次全国残疾人抽样调查，0-17岁年龄段中，导致听力残疾的病因原因不明遗传中耳炎药物中毒（一）听觉障碍的成因听觉障碍的成因学语前听觉障碍的成因遗传早产或难产母亲麻疹先天性细胞巨化病毒（一）听觉障碍的成因听觉障碍的成因学语后听觉障碍的成因脑膜炎中耳炎药物中毒高烧耳下腺炎麻疹传染病外伤先天性听觉障碍的预防预防遗传致聋预防孕期致聋预防产程致聋（二）听觉障碍的预防后天性听觉障碍的预防预防病毒感染致聋预防药物中毒致聋预防中耳炎致聋预防外伤致聋早期筛查可以第一时间对听觉障碍儿童进行听力补偿和教育（三）听觉障碍儿童的筛查、诊断科学诊断诊断的结果将为听觉障碍儿童选择听力补偿措施和制订教育计划提供依据客观测听法（电生理测听方法）耳声发射自动听性脑干反应早期筛查（新生儿听力筛查）的方法主观测听法行为观察测听（6个月以内）视觉强化测听（7个月-2.5岁）游戏测听（2.5岁-6岁）婴幼儿听力测试的方法主观测听法耳语测验音叉测听纯音听力测试行为测听言语测听听力障碍的诊断客观测听法声导抗测听法电生理测听法配戴助听器人工中耳人工耳蜗植入其他听觉辅助设备（四）听觉障碍儿童的听力补偿合适的听力补偿使听觉障碍儿童能够更有效地学习有声语言助听器是一种能使声音增大的弥补性装置。应用最为广泛的听力补偿技术。助听器类型盒式眼镜式耳背式耳内式耳道式骨导式

盒式助听器眼镜式助听器

耳背式助听器

耳道式助听器助听器助听器的发展趋势日益微型化——使佩戴美观日益数字化——提高助听器的言语理解度和佩戴舒适度植入式助听器通过将声波转化为机械震动，直接震动听骨以有效刺激内耳、听神经和中枢。传送的声音逼真自然，避免啸叫声。人工中耳类型全植入式（手术难度大，应用少）部分植入式（手术难度小，应用多）植入到耳蜗中，取代内耳毛细胞直接电刺激听神经而产生听觉的声-电转换装置。人工耳蜗（电子耳蜗）人工耳蜗技术发展很快，现在有些植入年龄降到了6个月。类型单导入（植入一个电极，临床已不再使用）多导入（植入8-22个电极，言语识别较好）人工耳蜗（电子耳蜗）人工耳蜗（电子耳蜗）内部分：通过手术将电极插入耳蜗中。外部分：像助听器那样戴在耳朵上，由传声器、言语处理器和传送线圈组成。术前评估环节人工耳蜗（电子耳蜗）术后训练术后评估无线电调频系

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