2025年温州理工学院辅导员考试真题

2025年温州理工学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?()。A.民办普通高等学校B.高等教育自学考试类学生C.往届毕业生D.成人高等教育2.设立独立设置的学院应符合以下规定：()。A.全日制在校学生计划规模在6000人以上B.有2个国家规定的学科门类为主要学科C.主要培养专科及专科以上专门人才D.专任教师在1000人以上【答案】:C3.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()4.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()。A.半个月C.一个月D.三个月5.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()A.培训思想政治教育基本能力B.建立健全多级培训网络C.加强基地建设和师资队伍建设D.不断扩大培训覆盖面6.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()。A.同事关系B.师教关系C.师生关系D.师长关系7.教师的师德修养，只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。A.实践B.学习D.思考8.属于教师职业道德评价的特征的是()。A.影响的肤浅性B.时间的短暂性C.评价元素的多样性D.空间的广泛性9.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为()。A.显性功能和隐性功能B.个体功能和社会功能C.谋生功能和享用功能D.正向功能和负向功能10.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。B.调研C.毕业论文(设计)D.实验11.大学生品德评价指标体系一般不包括()。A.构建意义B.构建的具体指标C.构建程序D.构建原则12.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.公共基础课程B.专业课程C.一般基础课程D.技术基础课程13.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是()。A.职业周期发展B.专业伦理发展C.专业知能发展D.心理发展14.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。A.多样性B.差异性C.单纯性D.迫切性15.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是()A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程16.对道德本质起决定作用的是()。A.社会阶级关系B.社会经济关系C.上层建筑D.社会政治关系17.()是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.求异思维B.发散思维C.直觉思维D.创造性思维18.大学中的社团属于的群体类型是()。A.名义群体B.非正式群体C.网络群体D.正式群体19.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和()。A.讨论交流B.委托任务C.经典诵读D.倾听演讲20.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是()。A.讲授法B.读书指导法C.讨论法D.演示法21.()是实现社会理想的桥梁。A.职业理想B.社会实践C.生活理想D.人生目标22.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机机分别对应于哪三种学习策略?()A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和目标策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和再认策略23.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，()成为高校教育工作的刚性核心。A.课程B.教学C.社会服务D.科研24.[]人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是()A.分工负责B.求真求实C.任务到人D.团结协作25.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是()。A.有创新性B.符合规范C.具有可行性D.求真务实26.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.联合国儿童权利委员会B.幼儿园C.园长D.父母和法定监护人27.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是()。A.当地政府B.职业教育行政机关C.职业教育民事合同当事人D.国家机关工作人员28.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请()。A.直博B.学士学位C.毕业证书D.考研29.集体是群体发展的()。A.最终结果B.中间环节D.最高阶段30.高校德育目标的确定，必须坚持()。A.时代特点B.促进高校学生成才C.社会主义方向D.民族传统31.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()A.教书育人B.依法执教C.爱岗敬业D.团结协作32.高校管理人员的行政化管理，体现在()和管理活动两方面。A.学术活动B.社会活动C.文化活动D.行政活动33.关于教师道德行为的目的的论述错误的是()。A.教师道德行为的目的也指行为者的目的B.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的C.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为D.教师道德行为的目的指行为本身的目的34.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。A.儿童早期B.少年期C.青年期D.成年期35.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为()A.高校应以培养学术型人才为主B.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型C.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的D.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用36.群体的特征有()。A.共同的存在空间B.共同的目标与规范C.相互作用和情感联系D.特定的组织结构37.高校教师职业责任培养的基本要求()。A.需要强化高校教师的教育实践B.需要构建和谐良好的师生关系C.需要渊博的专业知识D.需要增强高校教师的职业意识38.要建立()的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.党委统一领导B.全社会协同配合C.党政齐抓共管D.有关部门各负其责39.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势，实现途径主要为()。A.加强实践教学环节，注重能力培养.B.开设选修课C.开设自由研究课程D.增设职业性课程或专业E.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来40.职业道德所要解决的问题是()。A.如何处理职业内部各种人际关系B.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务C.如何处理不同职业间的关系D.如何处理职业内部的各种利益关系41.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括()。A.对学校侵犯其知识产权的B.对学校侵犯其人身权的C.对学校侵犯其合法财产权的D.对学校给予的处分不服的42.政治忠诚是从内心由衷发出的对()的态度。A.工作机构C.制度D.党和人民43.科研管理工作者应具备的基本素质有()。A.一专多能B.爱岗敬业E.团结协作【答案】:ABCDE44.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到()。C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观45.团体心理辅导的独特性体现在()A.特别适合于人际关系适应不良的人B.效率高、省时省力46.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则?()A.理论联系实际原则C.教育性原则D.客观性原则47.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的?()。A.科学研究水平B.人才培养质量C.师资队伍与资源D.社会服务与学科声誉48.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活()。A.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求B.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导C.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施D.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则49.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件()。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因C.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础D.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提50.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是()A.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导B.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作D.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育51.科研管理工作者应具备的基本素质有()。A.团结协作B.一专多能C.秉公办事D.服从大局E.爱岗敬业【答案】:ABCDE52.注意的功能包括()。A.保持功能B.控制功能D.调节监督功能53.品德的个体性特征具体体现为()A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量