第3单元语文园地（课件）语文五年级上册

语文园地

交流平台本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到了好的故事，我们会忍不住要跟别人分享，讲给别人听。为了让故事更有新鲜感，你可以来点儿小创作。交流平台1.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲述。3.可以变换情节的顺序，先讲结局，设置悬念。2.可以大胆想象，为故事增加合理的情节。

●可以换一种人称讲，如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻来讲，会让人有身临其境的感觉。交流平台●也可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道仙女下凡的时间的。怎样讲可以让故事更有新鲜感？词句段运用读一读，两组词语在表达效果上有什么不同。鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳饮水思源吃水不忘挖井人读一读，两组词语在表达效果上有什么不同。“鼻子都气歪了”这是一句俗语，是一种夸张的说法，意思是形容非常生气。●易懂，通常不正式，用词口语化，夹杂方言。同时反应一定科学道理或者生活哲理。鼻子都气歪了。气急败坏●简明生动，通俗有趣，口语色彩浓，含义单纯。“气急败坏”这是一个汉语成语。呼吸急促，狼狈不堪。形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。词句段运用俗语使人们的交流更加方便且具有趣味性，具有地方特色。“前怕狼后怕虎——畏首畏尾”这是一句歇后语，比喻胆小怕事，顾虑太多。读一读，两组词语在表达效果上有什么不同。●简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。具有口语性和通俗性。前怕狼后怕虎。畏首畏尾畏：怕，惧。前也怕，后也怕。比喻做事胆子小，顾虑多。词句段运用成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短句成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短句。词句段运用把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。原文：牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”

姑娘穿上衣裳，跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。词句段运用把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。改后：牛郎听到这儿，从树林里走出来。只见一位美丽的姑娘坐在湖边，长长的头发遮住身体，一双漂亮的眼睛惊讶地看着自己。牛郎满面通红，低垂着头，双手托着纱衣，结结巴巴地说：“姑娘，别……别着急，你的纱衣……在这儿。”美丽的仙女愣了一下才反应过来，急忙拿过纱衣穿上。穿上纱衣，仙女也不着急离开，而是一边梳她长长的的黑发，一边问牛郎：“你是谁？为什么在这里？为什么要偷拿我的纱衣？”牛郎低声说：“我叫牛郎，我和我的牛住在那边的山下，我……”牛郎把自己的情形一五一十地告诉仙女。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。日积月累你知道关于牛郎织女的民间节日呢？

乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。传说那天是牛郎织女鹊桥相会的日子,因为织女心灵手巧，人间的女子希望能在这一天乞取智巧。乞巧的方式很多。有的在那天晚上，登上事先搭好的彩楼，对着月亮，用五彩线穿九孔针，先穿好的叫得巧，后穿好的叫输巧。有的在那天中午的阳光下，放一碗水，把绣花针放在水面上，根据碗底针影的样子，确定是得巧还是输巧。日积月累

乞巧

林杰（唐）

xiāo七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。日积月累你知道这首诗时谁写的？

林杰(831-847)，字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章，得到了唐扶的赏识。又精书法棋艺，被推举为神童。卒，年仅十七。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，是一首想象丰富、流传很广的古诗，浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们迄取智巧、追求幸福的美好心愿。日积月累乞巧

唐.林杰七夕/今宵/

看碧霄，

牵牛/织女/

渡河桥。

家家/乞巧/望秋月，

穿尽/

红丝

/几万条。日积月累七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。诗意：一年一度的七夕又来到了，家家户户的人们纷纷情不自禁的抬头仰望浩瀚的星空。在那里，牛郎和织女度过鹊桥相见。日积月累家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。诗意：家家户户的姑娘们都在仰望着月亮，用五彩线穿九孔针，乞求得巧。穿完了无数条红线。日积月累

《乞巧》这首诗表达了人们对牛郎织女的美好祝愿，也表达了人们对幸福