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文档简介

(一)自然引出听力主题(二)灵活转化听力内容(三)明确听力学习目标(四)创设直观教学情境对于小学英语教师来说，要想将体验式教学方法safety》这一单元的教学时，教师就可以先为学生播放马路上车辆穿梭、交获得良好实践体验，实现听、说、读、写能力的全面提升[2]。例如，在进行人公的暑假计划及个人实际情况，将自己的暑假计划制定出来(英文形式),于(六)设计活动激活情感(七)突出主体增强认知节，教师应该着重指导学生把关注点放在新学生Nancy面对新环境与新同学提二、体验式教学在小学英语听力教学中运用需要注意的问题(一)听力语音过于单一

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