幼儿园岗位实训与测评 习题及答案 ch01 保育员岗位的工作任务

第一单元保育员岗位的工作任务模块二1.早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某，并交代:今日已服过一次药了。午餐后，刘某取出药片，插好口服液的吸管，让小明用菜汤送服。(1)上述做法是否正确?如果错了，错在哪里?(2)如果是你，该如何给幼儿喂药?

（1）不正确。用菜汤送服不正确。（2）应该用温开水，根据医嘱服药。2.简述晨检的操作步骤。

（1）要重视晨间接待的准备工作，专注晨间接待的对象与内容。因为晨间接待的时间相对有限，入园的孩子和家长又比较多，保育员应关注大多数幼儿，与家长的交接也只能简单快捷，不能把精力全部放在个别孩子或家长身上，以免影响对其他孩子和家长的接待。大多数保育员都可能遇到过几位家长同时来与自己交流的情况，或是在自己最忙碌的时候家长来反映幼儿情况，保育员不要喋喋不休地与一名家长较长时间地交流而影响其他孩了的晨检，针对幼儿情况确实需要交流的，可与家长预约，让家长提早把孩子送来或在自己不当班有充裕的时间时再交流，或者请家长在孩子离园时与自己进行沟通，还可以采用打电话等方式与家长交流。（2）要对孩子的主动问好给予足够的重视和充分的肯定即便是当时确实有事在身不便于打招呼，也应做到表情、动作上的回应。尤其是在事后必须主动地与孩子沟通问好，表达出真诚交流的意愿和对当时不能直接回应的歉意，让他们能恢复快乐的心情。（3）变被动问好为主动问好。早晨，孩子离开家人时，可能会产生分离焦虑。这时，保育员要主动亲近孩子，送上一个亲切的微笑、一个充满爱意的拥抱、一句关切的问候或是一句欣喜的夸奖。对于一些害羞、被动的幼儿，保育员更是要主动出击，用轻柔的动作、关切的神情减少孩子内心的恐惧感，让孩子感受到保育员是可爱、可亲的。（4）在问好的同时要耐心、细致地观察孩子。孔子曾说过:“视其所以，观其所由，察其所安。”保育员应该做到关注每个孩子的快乐、惊奇、疑惑、恐惧等情绪反应，并及时采取必要的干预措施。有些孩子不擅长或不敢用语言来表达自己的心事或情感，便会闹情绪这就要求保育员能时时观察每个幼儿的行为及表情，从中发现问题并解决问题，不让孩子憋在心里，尽量地满足孩子，让他们的情绪释放出来，让幼儿在保育员灿烂的笑容和亲切的问候中感受到温暖和关爱，也愿每天朝阳初升的时刻，能成为幼儿快乐的起点。

3.简述晨间活动时幼儿的保育要点。首先,晨间活动的形式应是多样的。保教人员在组织晨间活动时,要事先准备好各种材料,可根据当日教学需要,创设相应的环节,要对活动场地进行清理,合理安排场地,以免学前儿童在活动中相互干扰。其次,在晨间活动时,保教人员要有计划地开展个别教育。最后,由于学前儿童是陆续来园的,因此保教人员组织的晨间活动要适合学前儿童分批加入。模块三选择题1.C2.A3.D简答题4.组织幼儿盟洗需要哪种方式?组织幼儿盥洗最好采取(分小组洗)的方式。5.如何帮助幼儿形成良好的盟洗习惯?(1)培养幼儿勤洗手的习惯。(2)培养幼儿每天洗脸、洗脚的习惯(3)培养幼儿饭后漱口、早晚刷牙的习惯。(4)培养幼儿经常洗头、洗澡和勤换衣服的习惯.(5)培养幼儿勤剪指甲(趾甲)和男幼儿勒剪头发的习惯。模块四选择题1.C2.C3.D4.A简答题5.怎样能帮助幼儿养成良好的就餐习惯?

(1)故事引导，榜示范利用幼儿喜欢听故事、爱表扬的特点，利用集体的氛围感染他们，为他们树立榜样。请吃饭干净整洁、动手能力强的幼儿示范吃饭的样子给大家看，让幼儿明白自已动手吃饭是一件很容易的事情，从而让依赖性强的幼儿开始自已动手吃饭。

(2)座位调整，快慢搭配。有些教师和保育员为了便于管理，会把班级里吃得较慢的幼儿集中在前面几张桌子上督促，但大多效果不理想。其实，可以根据具体情况把他们与吃得又快又香的孩子混搭在一起，这样一来，他们看到自己周围的朋友吃得很香，受到感染和鼓舞，渐渐地也吃得快、吃得香了。另外，还可以利用幼儿不服输的个性，给予吃饭表现好的幼儿更多奖励，依靠集体的力量帮助他们养成良好的进餐习惯。通过比赛幼儿懂得合作的重要性增加了自律性。(3)以奖为主，奖惩结合，餐中个别对待，结合趣味游戏与鼓励表扬。进餐中，保育员可采用鼓励表扬、榜样影响等方法引起幼儿的食欲，并根据幼儿的不同情况给予具体的帮助，帮助幼儿纠正偏食、挑食等不良就餐习惯。对偏食、剩饭、撒饭的幼儿，哪怕是一点点的进步都要给予鼓励，发给孩子一颗进步星、小贴画等，调动幼儿的积极性，促使幼儿改正偏食和剩饭、撒饭的不良进餐习惯。保育员要做到言出必行、奖罚分明。对于吃饭时边吃边玩、不讲卫生、饭粒掉满地、屡教不改的幼儿给予一定的惩罚，如当天不给予小苹果等代表优秀的标志，也可剥夺他最喜欢的活动时间一次，从而让他约束自己。当他每天稍有进步时就马上表扬他，多给一个奖励，让他更有信心应对吃饭这件事。(4)提醒幼儿进餐时要安静，养成良好的进餐习惯。模块五选择题1.D2.B3.A简答题4.处理幼儿遗尿问题的注意事项有哪些?

1、注意及时：发现幼儿遗尿一定要及时清理，更换干净的床单、衣物，保持幼儿床铺的清洁、干燥，及时更换；2、注意动作轻柔：幼儿皮肤比较嫩，幼儿遗尿后家长在更换衣物时动作应轻柔，避免划伤幼儿的皮肤；3、其他注意事项：家长对遗尿的幼儿要耐心安慰和陪伴，消除其害羞或紧张等情绪，建立其解决遗尿的信心。如果幼儿遗尿，可以让幼儿每天定时上床睡觉，睡前也不要吃太多含水分高的食物，比如粥、汤、饮料等。白天可以让幼儿多喝点水，通过转移注意力的方法，延长排尿时间，使膀胱容量增大，训练憋尿能力。家长也可以观察幼儿遗尿的时间，然后唤醒幼儿，令幼儿自己下床去排尿，经过反复的训练一般能自行醒来排尿，同时也要养成睡前上厕所的好习惯。案例分析题5.(1)小班幼儿初入园时，由于从家庭来到幼儿园这个陌生的环境，在生活上、情感上和心理上均依赖成人的照顾，不安全感就产生了，尤其是惧伯幼儿园厕所里的蹲坑。有的幼儿经常尿裤子;有的幼儿在幼儿园几天都不大便，引起大便干燥;有的幼儿因憋大便而经常拉裤子。如何让孩子们不害怕上厕所呢?(2)一次活动后休息时，孩子们有的喝水，有的上厕所。这时，厕所里传来了争执的声音:“这是我第一个抢到的!老师，他推我!”“不行，我就要第一个!”

“哇!”(哭声)......原来，小朋友一起拥到厕所里，由于人多厕位少，有些小朋友就要等待如厕。可天天不愿意等，一进去就要抢第一。其他小朋友可不乐意了，他就动起了武力··..””，像这样的事情几乎每天都上演好几次。小班幼儿刚刚从家庭中走出来，他们的独占心理比较明显。在他们的意识中，“我抢到的就是我的。”“我抢不到打你、咬你”因此，在与同伴的交中常常发生冲突那么应该如何解决这个问题呢?

模块六选择题1-4DBAA5.准备饮用水的注意事项有哪些?

净化水源。即使是自来水，也需要进行净化处理，以去除其中的杂质和有害物质。可以使用过滤器、净水器等设备进行净化处理，也可以使用一些简单的方法，如沉淀、煮沸等。储存水源。净化后的水需要储存，以备日常饮用。储存水的容器需要干净、无异味、无毒性，最好使用玻璃或不锈钢容器。同时，储存水的环境也需要保持干净卫生，避免细菌滋生。定期更换水源。即使是净化后的水，也会随着时间的推移而变质，因此需要定期更换水源。一般来说，每天更换一次水比较合适，避免水质变质。准备饮用水需要注意水源的安全性、净化水源、储存水源和定期更换水源等方面。只有做好这些工作，才能保证饮用水的安全和健康。模块七

选择题1-5CDACD6.分析下面案例指出保育员的错误做法并说明正确的做法。

午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。保育员做法的错误之处:一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉,一边取来水桶,对寝室地面进行洗擦。

正确的方法是:照顾幼儿午睡,就应该为幼儿营造一个温馨、舒适、安静的睡眠环境,此时的保育员应该用情切的语言和轻盈的动作去照顾幼儿,而不能大呼小叫,四处碰撞,大造声响,影响幼儿睡眠。模块八

1.为了防止幼儿在离园时遇到危险，需要注意哪些事项?

1、离园时，家长要自觉的在门口排好队接孩子，避免拥挤，以免拥挤时对孩子造成严重的伤害。最好一个一个的接孩子，不要都挤在一起。2、家长接送孩子时如果自己有事耽误了，不能准时接孩子，一定要提前告知老师。如果家长不能来接孩子要委托他人来接，也要提前告知老师。

3、孩子离园时家长和儿童都比较多，所以在离园时还在不要乱跑，也不要滞留，最好是排好队慢慢的走出来以免造成安全事故。

4、幼儿离园如果在回家的路上，家长一定要慢点开车，注意红绿灯，以免造成安全事故。你还有哪些方法能防止幼儿走失或者被陌生人接走呢?

1、性格活泼外向的孩子不要让他们单独行动；

2、吃别人东西一定要父母在场并经得同意；

3、不要随便回答陌生人的问题；

4、买东西不带孩子，带孩子不买东西；

5、教会孩子使用电话报警求助；

6、外出尽量选择有摄像头的场所；

7、跟周围邻居、小区保安和睦相处；

8、聘请保姆时，一定要查清其真实身份并掌握相关资料，防止引狼入室。

模块九

选择题

1-5CCCBA6.幼儿玩具有哪些卫生要求?

首先,制作玩具的原材料应当易于洗涤与消毒。

其次,幼儿园的玩具应当适合幼儿集体的需要。

最后,应为隔离室的幼儿单独准备一套玩具,除要求不准带出室外与各班混用外,还应注意随时消毒。综合练习一、单项选择1-5BCCBA6-10DCCBD11-15DBDBD二、简单题1.保育员在幼儿如厕时的工作有哪些?

（1）允许幼儿随时入厕；（2）协助教师帮助自理能力差的幼儿；（3）对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物；（4）协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；（5）观察幼儿大小便情况并报告给教师。2.分发餐具的正确方法是什么?

1、分发餐具是护士需要掌握的技能之一。分发餐具前，护士需要用洗手液洗手，然后将碗放在桌面上，面向格子。盘子需要放在碗的前面，勺子或者筷子要放在盘子上2、分发筷子或勺子时，用手握住筷子或勺子较粗的一端，以免污染餐具。并在分发餐具时保持安静。如因操作不当导致餐具掉落地面，需立即更换餐具或清洗餐具重复使用.3、需要注意的是，分发餐具的时间一般是饭前20~30分钟左右，分发餐具之前，需要用消毒水擦拭桌子进行消毒。吃完后，及时清理餐桌，避免孩了玩餐具。3.请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。

三、材料分析题1.小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄某第一个到班，她开门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。(1)保育员的做法是否正确?如果错了，错在哪里?(2)如果是你，该如何作?(3)保育员应根据哪些具体情况开窗通风?

保育员的工作程序错误。根据幼儿生理特点,需要保护其呼吸道和满足大脑对氧气的需求,因此首先应开窗通风,排出室内的污浊空气,送进室外的新鲜空气,降低空气中致病细菌的浓度。

正确的程序是:开窗通风一抹窗框、窗台一抹玩具柜、桌椅一抹床栏一拖地一摆放桌椅根据幼儿生理特点,需要保护其呼吸道和满足大脑对氧气的需求,因此首先应开窗通风,排出室内的污浊空气,送进室外的新鲜空气,降低空气中致病细菌的浓度。正确的程序是:开窗通风一抹窗框、窗台一抹玩具柜、桌椅一抹床栏一拖地一摆放桌椅。

2.分析保育员做法的正误，并说说