部编人教版三年级下册语文教案三-第23课《海底世界》

第23课《海底世界》（教案）【教学目标】1.知识与技能：学会认读课文9个生字，能够书写10个生字，理解课文内容。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度和价值观：通过学习，使学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情，产生探索自然奥秘的兴趣。【教学重点】找出描写海底世界景色奇异、物产丰富的段落，体会海底世界的特点。【教学难点】感知海底的景色奇异、物产丰富，激发热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。【教学方法】合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】1课时。【教学过程】一、激趣导入1.同学们，让我们一起来欣赏一段视频。（播放视频）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。今天这节课就让我们走进奇妙的海底世界。2.板书课题“海底世界”。大海深处究竟是什么样的？让我们去课文中看看吧！二、初读感知1.初读课文，感知课文。（1）自由阅读课文，圈出本课生字。交流识字方法：通过熟字加偏旁识字：切——窃、禾——私、宿——缩、余——途、王——汪、几——肌、方——旅。教师指导学生书写课后田字格中的字：“甲”独体字。共5画。“危”半包围结构。注意整个字的笔画。（2）教师范读课文，同学们标出自然段。2.大海深处是什么样的？海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。3.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：dǐfóuzéishuòwēishǔxiáguītúsuō海底否定乌贼闪烁危险金属峡谷硅油用途收缩A.教师领读B.男女生比读C.同桌互读。三、精读领悟1.全文共分几部分？（3部分。）第一部分(第1段)：提出问题，点明要讲的是“大海深处”的情况。第二部分（第2-5段）：具体而生动地描述了海底的景象。第三部分（第6段）：海底是个景色奇异、物产丰富的世界。2.第一部分（1）品读第1自然段，这句话有什么作用？作者以提问开篇，激发读者的阅读兴趣。3.第二部分（1）品读第2-5自然段，课文是从哪些方面来介绍海底世界的？海底的声音、动物、植物、地形和矿产。（2）海底和海上的景色是怎样的？从中可以体会到什么？海面上波涛汹涌。海底依然宁静。大海深处景色真是很特别，很不平常，奇异。（3）那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。运用了什么修辞？设问，说明海底有动物的声音。（4）海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。你怎样理解“窃窃私语”，运藏。我们爱你呀，大海！我们赞美你呀，大海！（2）选择自己最感兴趣的一种海底动物，建立档案：姓名：旗鱼形态：背上长着一块长长的翅，就像一面旗。特点：旗鱼是世界上已经发现的唯一的一种游动不是靠弯曲身体来产生动力的鱼！

贡献：祛寒除湿补虚养气强身健体。6.请同学们阅读《海洋生物》，了解更多海洋的知识。四、课堂总结学完了课文，你有什么收获？教师总结：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界；是一个生气勃勃的世界；是一个神秘的世界；是一个令人向往的世界。五、课堂练习1.我会写反义词。危险（安全）

清楚（明白

）

迅速（缓慢）

前进（后退

）

丰富（稀有）

宁静（吵闹

）2.我会组词。底（海底）途（前途）甲（甲等）低（低估）涂（涂色）由（由来）六、作