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文档简介

辅导教案

精讲提升

【教学建议】

此环节教案预期时间30分钟。

1.本模块不放具体内容,请老师们根据每班学生的薄弱环节进行设计;

2.内容要分为专题提高,典型例题,习题巩固三模块;

3.建议老师通过以教代学或互动PK的方式进行;

4.请老师对学生的单词与音标再进行复习一遍;

达标PK

此环节教案预期时间20(练题)+15(互动讲解)分钟。

【教学建议】

1.规定学生必须在20分钟内完成;

2.相互交换批改,或通过优先选择等互动方式讲解练习,表扬正确率最高的学生;

3.让每个学生简单总结一下错误原因及应该注意的问题,并订正在错题集上;

I.正确抄写下列句子。

lookherekittywhatarethesetheyregiraffes

Keys:略。

IL辨音(用“T”或"F”表示)。

()1.jackethat()2.chickrock

()3.whitewho()4.hisgrass

()5.wallsmall()6.raindropssocks

KeysrTFFTTT

III.选择。

()1.——isit?——Ifsasweet.

A.WhatcolourB.WhatC.How

)2.thebook.It'sthin(薄的).

A.ReadB.SeeC.Lookat

)3.—Whosetoytrainisthis?-Ifstoytrain.

A.PeterB.hisC.he's

)4.-Canyoutheice-creams?一Yes,Ilikethemverymuch.

A.lookB.seeC.hear

()5.一Danny,isthisskateboard?

一No,it*sskateboard.

A.you,myB.my,yourC.my,my

()6.—yourfriendsliketigers?—No.

A.AreB.DoC.Does

()7.-Whatarethose?—aretoothpicks.

A.ThoseB.ThereC.They

()8.Thispairofsockspinkandorange.

A.areB.isC.has

()9.Theyellowglovesaremyhands.

A.ofB.toC.for

()10.一Stickthebuttons.—.

A.ThafsallrightB.sureC.Allright.

IV.看图填空,每格一词。

A:Whatare?

B:are.

A:Doyoulike?

B:Yes,Ido.

Look,they*reso.

A:What?

B:Theycan.

Keys:they,Theymonkeys,them,cute,cantheydo,ridebikes

41

出;我的收获

(以学生自我总结为主,TR引导为辅,为本次课做一个总结回顾)

1.默写本单元单词;

2.引导学生总结本单元语法点;

《课后作业

【教学建议】

1.规定学生在限定的时间内完成;

2.要求学生对不确定有疑问的题目做标记;

3.下节新课前让学生相互批改表扬正确率最高的学生;

4.对本节课积分高的学生可以考虑相应减少作业量;

5.老师对错误率较高的题目相关的知识点进行复习。

【巩固练习】

V.用单词的适当形式填空。

1.Touchthe(glass).Howdotheyfeel?

2.一Arethese(robot)super?一Yes,Ilike(they)

3.-Is(he)yourteacher,Mr.White?——Yes,(he)hairisbrown.

4.What(do)Peter5ssisterlike?

5.MissFang(take)arestafterschool.

6.Jacklikes(read)books.He(be)veryclever.

Keys:略。

VI.根据要求改变句子。

1.Thatballoonissmooth.(对划线部分提问)

2.Aretheseblousesforyou?(改为肯定句)

3.Ilikemysuperskateboard.(用Danny代替I)

4.OurEnglishteacherisyoung.(改为否定句,但意思不变)

5.Thesearebeautifulhats.(改为单数句)

6.Kittycantakeaphoto.(改为一般疑问句)

Keys:略。

VII.阅读短文,判断正误(用或"F”表示)。

Charlieisafatandtallboy.He*stwelveyearsold.Hishandsareverybigandhisarmsareverystrong.His

jacketisoldandsmall.Soheandhismothergototheclothesshop.Charlielikesthegreenjacket.Butit*stoodear

(贵).Hismotherlikestheblueone.It*sverynice.It*snotdear.Theybuytheblueone.Charlieishappybecausehe

hasanewjacketnow.

()1.Charlieisathinandtallboy.

()2.Hisoldjacketissmall.

()3.Charlielikesthebluejacketatfirst(首先).

()4.Thebluejacketisniceanddear.

()5.Finally,hehasnotanewjacket.

Keys:FTFFF

V.作文(用至少6句话,3个句型,介绍你的一位朋友)。

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