委书记的好榜样-焦裕禄-高中语文教材解读统编版选择性必修上册

委书记的好榜样——焦裕禄》-高中语文教材解读统编版选择性必修上册3.1《县委书记的好榜样——焦裕禄》

目录

1.焦裕禄：县委书记的好榜样

2.焦裕禄精神

3.焦裕禄精神的继承与传播

4.人物通讯写作

5.人物通讯标题制作技巧

6.如何写好人物通讯

7.人物通讯的教学策略

1.焦裕禄：县委书记的好榜样

焦裕禄在这个世界上只生活了短短的42年，却感动了几代中国人。位于河南兰考的焦裕禄陵园内，从全国各地前来瞻仰缅怀的人络绎不绝……

焦裕禄，1922年8月出生于山东省淄博市北崮山村的一个贫苦家庭，1946年1月加入中国共产党。1953年6月到洛阳矿山机器制造厂参加工业建设，曾任车间主任、科长。1962年6月任尉氏县委书记处书记。同年12月，组织安排焦裕禄到兰考县工作，先后任县委第二书记、书记。

兰考县地处豫东黄河故道，饱受风沙、盐碱、内涝之患。焦裕禄患有慢性肝病，但他到兰考的第二天，就拖着患病的身体，深入基层调查研究。在一年多的时间里，他跑遍了全县140多个大队中的120多个。

在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，焦裕禄身先士卒，以身作则。他常常顶着大风沙，去查风口，探流沙;大雨瓢泼的时候，他帶头蹚着齐腰深的洪水察看洪水流势;风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦。同时，他不断学习、整理群众同自然灾害斗争的宝贵经验，逐步形成了一套管用的治沙治水的办法，成为全县人民战胜灾害的有力武器。

焦裕禄常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被强行送进医院。

1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织提出的唯一要求，就是死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好"。1966年，河南省政府追认焦裕禄同志为革命烈士。

1966年，长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》刊发，全面介绍了焦裕禄的感人事迹;随后，全国掀起了学习焦裕禄的热潮。

2.焦裕禄精神

“焦裕禄精神”是一种向焦裕禄学习的精神，被习近平概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献"。对焦裕禄，习总书记一直十分崇敬，视为人生榜样。

习近平这样评价焦裕禄精神：“无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。”

3.焦裕禄精神的继承与传播

一、焦裕禄及焦裕禄精神介绍

淄博市南部山区有个青山绿水环抱下的小村子，它的名字叫北崮山村，这里淳朴的民风造就出一位人民好公仆、党的好干部。他不屈不挠、投身解放战争;他研究技术、改良矿山机械;他临危受命、改变落后面貌;他为人正直、扎根基层一线。他就党员的标杆、干部的榜样、是从淄博走向兰考、走向全国的焦裕禄。

1922年8月16日，焦裕禄出生于山东省博山县崮山乡北崮山村的一个贫苦家庭。幼年家境贫寒，11岁被迫退学，种地做工，维持生活。父亲因生活所迫自杀，无疑给原本贫困的家庭雪上加霜，抗战时期焦裕禄本人被虏去辽宁抚顺做苦工，从抚顺逃跑回家又受了两次迫害，饱受汉奸欺压，近乎倾家荡产，无奈之下设法逃出，流落至江苏宿迁，给地主胡泰荣家当了两年雇工。1945年抗日战争胜利后，焦裕禄从宿迁县回到了家乡。共产党解救穷苦老百姓，焦裕禄就是收益者，当时博山虽然还没有解放，但是共产党已经在这里领导群众进行革命活动，焦裕禄主动要求当了民兵，从此人生轨迹开始慢慢改变。

1946年1月，焦裕禄在本村参加中国共产党。不久，他又正式参加了本县区武装部的工作，在当地领导民兵，坚持游击战争。以后又调到山东渤海地区参加过土地改革复查工作，曾担任组长。1948年，随南下工作队前往。1950年，被任命为尉氏县大营区委副书记兼区长。1953年，任共青团郑州地委第二书记，同年。6月，焦裕禄响应党的号召，调到洛阳矿山机器制造厂参加工业建设，任洛阳矿山机器厂临时公路总指挥。他在这个工厂担任过车间主任、科长。在此期间，焦裕禄还到大连起重机厂实习了一年多。1954年8月起，相继在哈尔滨工业大学、大连起重机厂机械加工车间进修。1956年底，返回洛阳矿山机器厂，被任命为一金工车间主任、调度科长等职。1962年6月，为了加强农村工作，焦裕禄又调回尉氏县，任县委书记处书记。1962年12月，焦裕禄调到河南兰考县，先后任县委第二书记、书记。

1962年冬，兰考遭遇严重的灾荒，全县的粮食产量下降到历史的最低水平。该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，在除"三害"的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法。在兰考担任县委书记时所表现出来的"亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献"的精神，被后人称之为"焦裕禄精神"。

二、焦裕禄精神的继承与传播

习近平总书记曾5年3次视察兰考，多次对弘扬焦裕禄精神作出重要指示，30年前，总书记在福建工作时写下了一首词《念奴娇追思焦裕禄》，每每读起都备受教育。

念奴娇追思焦裕禄

中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……

魂飞万里，

盼归来，

此水此山此地。

百姓谁不爱好官？

把泪焦桐成雨。

生也沙丘，

死也沙丘，

父老生死系。

暮雪朝霜，

毋改英雄意气！

依然月明如昔，

思君夜夜，

肝胆长如洗。

路漫漫其修远矣，

两袖清风来去。

为官一任，

造福一方，

遂了平生意。

绿我涓滴，

会它千顷澄碧。

我们驱车百公里，来到焦裕禄同志的故乡博山源泉。怀着无比崇敬的心情，在焦裕禄同志纪念馆，我们拾级而上，走到焦裕禄同志的雕像前，久久矗立，推开了记忆之门、思念之窗，重现记忆中那个自力更生、艰苦奋斗的身影，把我们带回到了60年前的兰考县城。

为了改变兰考的面貌，焦裕禄全身心的投入，同全县的干部群众一起，与自然灾害进行顽强斗争。上任伊始，他带领乡亲挖排水沟，兴修水利，治理水患，之后他在极其困难的条件下，用120多天，带领调查队跋涉2500多公里，对全县84个风口、1600个沙丘一一编号，带领全县人民大量栽种泡桐以改造生态，最终探索出了一条平原沙区“农桐间作"的治理模式。这样不但风沙被治住了，小麦亩产也大幅提高，形成了林茂粮丰的格局。

他以身作则，摒弃特权，吃苦耐劳。在艰苦的工作环境和高强度工作压力下，罹患癌症、坚持工作，最终病逝于工作岗位，为我们留下宝贵的焦裕禄精神，成为亿万党员干部群众心中永不磨灭的丰碑。

三、焦裕禄精神与当代青年责任担当

正如习近平总书记所言，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴的中国梦也就有了源源不断的强大力量。国家与民族的事业需要融入万千当代青年的个人理想之中才能实现，广大青年学子只有自觉向焦裕禄等一大批党的优秀同志学习，树立为人民服务、为祖国的发展服务的无私奉献精神，艰苦奋斗，迎难而上，才能勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。

时代的发展赋予了广大青年历史使命，祖国的腾飞也需要青年一代能夠承担起自己的使命。“两个一百年”的奋斗目标为我们指明了发展奋进的方向，也指明了，要想实现社会主义现代化强国的建设，要想实现从“第一个一百年"到“第二个一百年”的飞跃，就必须要依托于当代青年的力量。当代青年能否珍惜韶华、奋发有为，以昂扬的姿态承担起所应肩负的历史使命，这关系着中国梦的实现与否。

焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样，他光辉的一生，是共产党人不忘初心、牢记使命的缩影。焦裕禄精神跨越时空、历久弥新，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富。作为青年一代，我们守住初心、牢记使命，以焦裕禄同志为榜样，传承弘扬焦裕禄精神，坚定信仰、勇于担当，要用自己知识和汗水去改造一座“城”，携手孕育出我们人生中的一片“林”。

4.人物通讯写作

怎样写好人物通讯？新闻写作的基本原则、要求和方法，应该是通讯写作的重要依据，但是，通讯写作，尤其人物通讯写作还有它本身的要求和规律，人物通讯写作中应把握的要领是：

一、选择典型，识别典型

人物通讯以写人为主。一篇人物通讯的写作准备包括两个方面：一是深入、细致的采访，为写作准备素材；一是选择典型和识别典型。采访是选择和识别典型的印证过程，而选择和识别典型则是写作的首要一环。并不是生活中的每一个人都可以成为通讯报道对象，因此选择和识别典型就尤为重要了。对于典型宣传来说，与时俱进就是紧跟时代，党倡导什么就写什么，社会需要什么就报道什么。与时代同行，这是党的新闻工作者的使命与责任。

例如：吴吉昌这个典型人物的选择，《人民日报》1978年3月14日的人物通讯《为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌》。开始认为吴吉昌是运用辩证法种棉花、尊重科学、全心全意工作的典型。后来，经过进一步的认识和分析，认为吴吉昌在艰难的日子里，牢记周总理的嘱托，刻苦钻研棉花落桃问题，奋斗十几年，终于闯出一条棉花增产的心路，表现出一种为了建设社会主义“啥也别想挡住俺"的顽强革命精神。这样，对典型的认识提高了一步，这个人物典型的思想意义得到了升华。作者笔下的吴吉昌不再仅仅是一个尊重科学、全心全意工作的农民形象了，而是与那个时代联系起来，是一个有着百折不挠的奋斗精神的崭新的农民科学家的形象。对这个形象的报道和宣传，在作品发表的当时有着积极的现实意义。

在识别典型时要注意挖掘身边的题材。一滴水可以折射太阳的光辉。重大的题材固然可取，“凡人小事”也可以挖掘出深刻的主题。通讯《他、她、她——一个买书、让书的故事》（1981年4月9日《孝感报》），篇幅十分短小，全文不过500字，却通过买书、让书，买书人向让书人寄回书中夹有的存款折这样一个小故事，反映出人与人之间互相帮助的友爱精神。题材不在大小，只要有意义，有报道价值，就可以抓取和报道。对于业余通讯员，尤其應注意从“小"处着手，从“身边”着眼，善于发现和挖掘具有深刻思想意义的“凡人小事”，及时报道。

一个新闻工作者，必须站在人民大众的立场上，以为人民群众服务、为新时代中国特色社会主义服务为指导思想，这是选取题材和提炼主题乃至整个写作的总的原则。

二、写出精神，写出个性、特点

只见事、不见人，以事代人，是人物通讯写作的大忌。报纸上不少人物通讯的通病是：停留在采写事件的过程上，只见过程，不见思想；只见技术，不见精神。如写科学家，往往停留在这个科学家创造科研成果的过程上，写了许多专业技术，结果是外行看不懂，内行看了不解渴。”记者采写人物通讯，只有写出人物的精神面貌，才能写活人物、写好人物。人物通讯要写人物精神，反映先进人物的特点、个性，这是人物写作成败的关键。因为先进人物各行各业、各式各样，各人的性格、相貌、追求、爱好、经历不一样，写人物通讯，必须写出特点，不能写成千人一面、众人一腔。施耐庵笔下《水浒》中的一百零八条好汉，尽管都是英雄，可是各有各的个性，各有各的气质，各有各的脾气。鲁智深的狭义、武松的刚烈、李逵的鲁莽、林冲的勇武，哪一个不是写得栩栩如生？写人，不能把笔墨花在人物的一般形态上，动不动就用“浓浓的眉、大大的眼"黑黑的发、红红的脸”这样一些通用的形容词，要紧紧抓住人物的个性特点，慎重取材、精心设计、着力表达。人物通讯写作，要善于抓住矛盾，展示人物内心世界和精神风貌。由此达到感染人、教育人、激励人的目的。

有一篇报道孔繁森的通讯，孔繁森到阿里后，40多封请求调离工作的报告信摆在了他面前。这对人才奇缺的阿里来说，是一个很突出的矛盾。如何解决这一矛盾呢？孔繁森说：“要求调走的那些同志在阿里工作了多年，这本身就是一种奉献。现在，他们申请调离，主要是对阿里的前途缺乏信心。我看，问题的关键是要找到阿里发展的突破口。只要调动干部的积极性，为他们提供施展才干的舞台，就一定能把阿里的经济和各项事业搞上去。"由此可见，孔繁森对这一矛盾的认识是正确的，解决这一矛盾的方法也是积极可行的。

这篇人物通讯写孔繁森自身的矛盾着重写了三个地方：第一个矛盾是，孔繁森第二次进藏时，“自己的身体不如从前了；年近九旬的老母，生活已不能自理三个孩子尚未成年，需要有人照看；妻子动过几次大手术，体弱多病”。在自身的矛盾面前，他坚决而干脆地回答：“我是党的干部，服从组织安排"。但他想到也许这是同年迈多病的老母亲的最后一面，再也抑制不住自己的感情，“扑通”跪在母亲面前：“自古忠孝不能两全，娘，您要多保重！"说完，流着眼泪给母亲深深磕了一个头。

第二个矛盾是，当第二次进藏期满，又要延长在藏时间到阿里工作时，有的同志劝他：你是山东的干部，凭你的政绩和能力，回去一定可以干得更好、进步得更快。听了这话，孔繁森的神情顿时严肃起来：“怎么能说我是山东的干部呢？我们共产党员无论在哪里工作都是党的干部。越是边远贫穷的地方，越需要我们为之去拼搏、奋斗、付出，否则，就有愧于党，有愧于群众。”由此可见，作者善于在揭示矛盾中刻画典型人物的风貌，达到感染人、教育人的目的。

人物通讯是每个新闻记者都必须面对的任务。雨果曾经说过：“富人凭借客厅里的寒暑表去判断冷暖，穷人却只能依靠自己的皮肤去感受。"这话也可以用在新闻采写上，新闻记者就好比是永远的“穷人”，唯有用自己的“皮肤"、感官和心灵去感应，才能将报道写得深入人心。“路为纸，地成册；行做笔，心当墨”。

5.人物通讯标题制作技巧

人物通讯是新闻报道的一种常见的基本形式。好的人物通讯标题不仅在于统领全文，而且在于反映不同人物的性格特点。刻画出不同人物的精神实质。

那么，什么样的标题才是好标题呢人物通讯的标题制作有什么特点，怎样制作

总体来说，准确、鲜明、生动、形象的人物通讯标题。永远是我们追求的目标。也就是说，作为人物通讯的标题，概括要准确，文字要简约，意思要传神；既要贴切，又要有丰富的内涵，还要有审美价值。

人们每每谈起一些新闻人物。总还记得那些引人入胜的新闻标题。这既是新闻人物的魅力，也是这些人物通讯标题的魅力。总结多年来的新闻报道经验，我们将人物通讯的标题制作归纳为如下六大技巧：

一是妙用谐音押韵。谐音和押韵赋予了标题抑扬顿挫和朗朗上口的节奏美感，把人物的形象特征较鲜明地表现出来，给受众以强烈的视听美感，因此。人物通讯的标题如能妙用缩略谐音，讲究合辙押韵，定能带来意想不到的效果。例如，《景存丰碑立祥瑞播大地》，是一篇追记因公殉职的原阳高县县长王景祥的文章，这则标题“立"和“地”二字押韵。读起来具有诗意的美，同时，作者巧妙地把王景祥同志的名字嵌进去，把他为阳高县留下的业绩与精神财富表达得准确而传神。让读者在审美享受中领略了文章的深意。另外，巧妙运用谐音也可以增加人物通讯标题的分量。例如，《广州日报》2003年7月20日刊登了题为《五十吴欢无不欢》的人物通讯，写的是全国政协委员、知名书画家吴欢的经历。50岁的吴欢童心未泯，写写画画，人称“玩家"、“鬼才”，标题取其名谐音隐身为“无不欢”，道出了这位书画家的性格特点和职业生涯。

二是巧用诗词俗语。诗词俗语是古人遗留下来的财富，大都为人们所熟知。在人物通讯的标题中巧用诗词俗语。往往能够在第一时间抓住读者的眼睛，给读者留下深刻的印象。例如，《紫光阁》2004年第3期刊登的一篇记述著名油画家靳尚谊的通讯《海吸长河远天包大地圆》，就是仿用唐代诗人王维的五言律诗《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”。读者看到这则标题，仿佛联想到一幅海天一色、长河落日的美景。再看文章，自然就会想到这幅美景是出自油画大师之手，更激发了读者的阅读兴趣。

三是引用人物语言。人物语言是新闻人物的立场、性格、精神的反映。有代表性的人物语言往往给作者留下深刻的印象，在人物通讯中一般有相当篇幅的描写，抽取其中一句有代表性的人物语言作为标题未尝不可。一些标题甚至可以直接引用新闻人物原汁原味的自白。例如，《荆门日报》2009年8月18日刊登了一篇关于荆门市一医院呼吸内科主任医师艾顺进的通讯，就用了这样的标题：《“请关注伴随你一生的呼吸"》。这则标题就是艾顺进在接受采访中说的一句话，它既交代了人物的职业身份，又体现了艾顺进作为一名呼吸内科的专家关心广大市民健康的良好品格。2005年3月8日，《荆门晚报》在头版头条刊登了一篇题为《生我是娘》的文章，在“三八”妇女节之际，隆重推出了一个背盲母上大学的孝女典型刘芳艳。这篇文章后来获得了湖北省新闻奖一等奖，刘芳艳也被全国多家媒体报道，推为全国孝女典型。这则标题也是刘芳艳在采访中自然流露的感情：“是娘生了我，把我一把屎一把尿地拉扯大"。作者将人物语言进行了提炼加工，拟作标题。这则标题既反映了报道对象刘芳艳的真情实感，又反映了人人都是娘所生，应该知道反哺的忠孝情节，发掘出人们的共同心理，也正好符合“三八”尊重妇女的主题，是个朴实无华的好标题。

四是运用修辞抒情。人物通讯标题中常用的修辞手法有：比喻、借代、夸张、双关、仿词等等。人物通讯《日出江花红胜火》的标题取自于白居易词《忆江南》中的一个成句，以“江花"比喻长江边的一位优秀企业家，记叙他通过改制使一个生产“日出”牌玻璃制品的企业起死回生、越办越红火的改革历程。标题巧妙地点出了对象、地点、品牌、现状，可谓字字落实，无一虚废，而且颂扬之意溢于言表。还有一则标题：《索玛花儿为什么这样红》，记述优秀共产党员、木里县马班邮路乡邮员王顺友在高原崎岖的山路上奔走的平凡与伟大。这则标题以物寓人，带着高原风雷、山乡泥土，清香扑鼻，自然而然地吸引了读者的视线。通讯标题中运用借代的手法也能起到意想不到的效果。这类标题往往借用人们熟知的有深远意义的名词来隐喻所述对象的不平凡。

五是活用虚实相生。“文似看山不喜平"。标题要吸引读者的眼球，当然不能平平淡淡。灵活运用，虚实结合。可以让标题具有深度，意味深长。例如：2000年9月，《楚天都市报》总编辑杨卫平因癌症去世后，《湖北日报》和《楚天都市报》都在头版刊发了长篇通讯《燃烧生命铸编魂》，高度赞颂了杨卫平同志在身患重病期间仍然不忘报社工作，殚尽竭虑，发扬“春蚕到死丝方尽”的精神，为报业做出了突出贡献。《燃烧生命铸编魂》就是虚实结合的标题，“编"是实写，是他工作的写照，“魂”是虚写，是他的灵魂、精神，结合在一起就有在工作中默默奉献的意思了，而“魂"字用在这位刚刚离世的总编辑身上，是再准确不过了，又与前面燃烧生命对应。另外，笔者曾在报纸上看到过一篇关于计算机老师的人物通讯。根据其工作性质，这篇通讯拟制了《复制奉献粘贴成功》这样一个标题。“复制”和“粘贴"是利用计算机编辑文档时常用的方式，是实写，“奉献”和“成功"则是精神层面的东西。是虚写。这样结合，既具有新意，又能体现人物的身份，还颂扬了人物无私奉献的精神。

六是借用流行时尚。这里所说的流行时尚，不是服装、包包、化妆品，而是现在社会上出现的新潮语、新焦点。巧妙地把这些流行时尚运用到通讯标题中。赋予了标题的新闻性和时代感。例如。某网站上有这么一篇文章：《宅女宅出“金银山”》，记述的是一位“宅女"在网上发掘商机，开网店，日进斗金的故事。标题中的“宅女”就是最近流行的名词，指的是在家上网、足不出户、交际圈子小、好静的一类人，用在标题中，有一种时髦的味道，读者也愿意接受这样的标题。

制作好的标题往往不只是运用一种技巧，想要标题看起来既具有艺术美感，又具有阅读价值，就必须学会将多种技巧巧妙地联合运用。不过，标题的拟定，最重要的是要与文章的中心思想和情感路线相符合，再好的标题，脱离文章主题，也就失去了价值。只有经常关注新闻标题的特点，归纳相关方法，才会发现其中技巧。这里所说的六大技巧，也只是笔者在新闻实践中的总结，拟制标题时，还要具体人物具体对待，具体问题具体分析，切不可因题害意，适得其反。

6.如何写好人物通讯

一、写出一个有精气神的人

好的人物通讯在打动读者的同时，还要反映出时代的气息，体现出当今时代的特征。新华社记者穆青说过：“一篇好的人物通讯，往往会起到人物的某一段传记、时代的某种记录的作用"。

通讯的主题，是在采访、写作过程中逐步形成的。一般是：先有素材，后有题材，再有主题。

（一）从内容上讲，人物通讯要以写人为主，写出人物的思想和精神面貌。

写人之所以重要，就是因为人是有思想的。采写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。光写事迹，不写思想，人物是平面的；写了思想，人才有了灵魂、生命、才有感染他人的力量。人物通讯有两个方面，可以称为“两条线”，一条是“过程线”，一条是“思想线”。“过程线"是人物生活的经历或事件发展的过程，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着人物的本质意义。

（二）先进人物，不仅要写事迹、经历，而且要透过事迹和经历探索人物的内心世界，写出人物的灵魂之窗，思想之光。

（三）人物通讯的成功与否取决于采写对象自身的魅力，并非采访对象选得好，作者的眼光、观察的角度以及真实地再現人物内心世界也起到很大作用。

二、写出一个真实、可信的人

一般说来，人物通讯主要是写模范人物的，所表现的模范人物愈真实，愈像，就愈有感染力。从某种意义上讲，人物通讯是所表现新闻人物的文字化的素描，是其基本相貌、性格、行为、情感等方面的复印或传真。因此，我们可以这样理解对采访对象的贴近是人物通讯写作的基本要求。贴近，意思就是接近、亲近。也就是说，人物通讯的写作要完全忠实于新闻人物的实际，最大限度地贴近新闻人物的性格、身份、情感等等，写出真实可信的“这一个”来。

“贴近"是新闻真实的必然要求。真实是新闻的生命，也是人物通讯的生命。“贴近”是新闻规律的本质体现。“贴近"是新闻感染人、教育人、激励人。怎样才能更好地实现这一目的？增强人物通讯的贴近是达到这一目的的重要环节。

内容上贴近，真实客观地展现人物事迹，写出有血有肉的“这一个”。内容上贴近，是指所选取的素材，能最大限度地反映先进典型人物的精神实质，真实地展现典型人物的成长轨迹。应当看到模范人物既有其独特之处，又有着和常人一样的相同之处。从这个意义上讲，人物通讯所展现的模范人物，应当是立体的、有血有肉、可亲可敬可学的楷模，而不是掩盖了某些不足。

结构上贴近，不拘一格选取表现先进典型人物的最佳形式。语言上贴近，精心选取最能符合人物身份、性格、行为特征的语言。“言而无文，行之不远"。

三、写出一个鲜活生动的人

世间人世百态，每个人都有各自独特的生活轨迹，都有各自不同的行为方式与生活方式。在报道时，要注意寻找报道对象的与众不同之处，据此提炼报道主题，这样写出来的报道才真正是“这一个人”，是人物真实形象的反映，避免“千人一面"之流弊。在成功的人物通讯中，人物各具特点，无不给人留下深刻印象。这与记者根据人物特点确定主题，精心选材挖掘出这一个与其他人的“不同”来，很有关系。有了这个最能表现人物本质的素材，一个鲜活的人物就会跳出来。

普遍存在的事例不能全面地展现一个人物，往往一些细小的情节才能把人物的精神境界和内心世界展现得淋漓尽致。

抓住细节，善于捕捉人物典型的语言、动作是写活人物通讯的关键。

抓细节，展现人物的精神面貌。大量的新闻实践证明，一篇好的人物通讯，常常要有几根支柱，这就是能够展现人物精神面貌的几个光彩的细节，人们读过这篇通讯后，久久不能忘记那几个细节。有了这几根支柱，这篇通讯就立起来了。可想而知，细节在人物通讯中占有举足轻重的地位和作用。

（一）人物通讯有了细节，可以生动地反映出人物的特征，使之成为一个独特的典型，使作者笔下的人物丰满、细腻、生动。

（二）人物通讯的细节描写，有助于增强通讯的可读性。

人物通讯产生一般化、概念化的写作尽管有多方面的原因，但缺乏细节是重要的原因之一。精彩的细写，是顺应读者心理需求的一个重要方面，它对读者来说是一种心理刺激，使人物通讯吸引读者，强化读者的印象和记忆。

（三）人物通讯中的细节描写，有助于增强新闻的可信性，让读者感到真实可信。

因此，在写人物通讯时要挖掘和掌握细节，并善于应用细节。到现场精细地观察，是抓取人物细节的有效手段。一些好的细节，往往是记者在现场精细地观察获得的。善于观察是一个记者必须掌握的基本功之一。英国的《泰晤士报》总编辑每当召见新来记者时，都要问他到总编办公室来共爬了多少级楼梯，答不上来的要下楼重新走过。这种注意培养记者细致入微地观察事物、猎取细节的本领的做法，值得借鉴。善于运用细节，能深化人物的主题。当掌握细节之后，还必须仔细选择。在选择细节的过程中要服从文章的主题，符合人物的个性。如果在写人物通讯时，细节运用不当，偏离主题，往往会弄巧成拙。

语言，升华人物的思想境界。语言是思想境界的表达手段，人物通讯要写出人物形象的心灵美、个性美，就必须写好人物语言——个性化的语言。所谓个性化的语言，就是从语句的思想内容、遣词造句到语气腔调都符合说话人的身份与性格。

动作，反映人物的性格。心理学家告诉我们，性格是人们心理特点的综合表现，是打在人们行动、行为上的不同个性烙印。可见，人物性格只有通过其具体行动来表现。人物行动写得成功与否，是人物通讯能否产生感人力量的关键。

作者如果善于通过人物自己的行动和语言来表现人物，那么，即使对人物不加以鉴定式的赞语，读者也自然得出应有的结论。这种结论是读者自觉地接受的，而不是外加的，更不是强加的。

有一些描写先进人物的通讯，常常是作者出面把先进人物称赞一番，充满了抽象的词句：“公而忘私，从不计较个人利益"；“一贯积极工作，刻苦学习”这种材料，一般人看了都觉得空洞，印象模糊。人物的事迹，变成了一种观点的注释。作者不善于展开生活的面纱，让人物自己去活动、去战斗，充分地用事实说话。

综上所述，可见写好一篇人物通讯要从全方面推敲，分析，挖掘出令读者喜欢看、愿意看的看点来。

7.人物通讯的教学策略

统编版高中语文必修上册第二单元以“实用性阅读与交流"的任务群为主，围绕“劳动光荣”的人文主题，编排了三篇人物通讯、一篇新闻评论和两首古代诗歌。其中，人物通讯是本单元的重点教学内容。在教学过程中，教师要以单元目标为准则，带领学生共同探析人物通讯的特点，使学生在准确了解人物通讯写作特点的基础上，走近新闻通讯文体中的具体人物，了解其具体事例，从而在真实的事件中感悟人物的精神和品质，以此体现人物通讯在新时代背景下的育人价值。

一、初识：了解通讯，明确人物通讯特点

人物通讯是一种新闻体裁，它与学生以往接触的小说、散文、议论文等文体有着较大的差别。在文本阅读教学中，为了消除学生对人物通讯的陌生感，教师的首要任务就是带领学生了解人物通讯的具体特征，让学生明确“什么是人物通讯"人物通讯具体包含哪些基本要素”等问题，从而在“初识"阶段初步评判人物通讯质量、辨析通讯体裁的基本技能。

基于了解人物通讯体裁特征和写作方式的需求，教师可以在课堂教学中为学生设置自习任务，通过任务的驱动和引领，使学生自主搜集和整理相关信息，从而明确“人物通讯”的主要特点。以统编版高中语文必修上册第二单元的三篇人物通讯教学为例，教师可以以下面设置的任务作为载体，引导学生开展自主学习：

1.在阅读文本的过程中，总结人物通讯的共同点。

2.查阅网络资料，初步了解人物通讯的写作特征。

3.浏览人民网、央视网、新华网等官方媒体网站，找寻典型的人物通讯篇章，从结构安排、语言风格、新闻价值、逻辑层次等角度。对文章进行梳理，并尝试制定人物通讯的评价标准。

在上述自学任务中，教师不单单将学习的内容定位于整个单元，还要求学生通过参阅资料的方式，了解人物通讯这一文体存在的主要特征。在这一过程中，学生不仅能够明确本单元文本的特点，而且还能进一步解析官方媒体平台在撰写人物通讯时的注意事项。

二、再会：走近人物，感知人物具体事例

经过第一环节的学习，学生已经能够掌握人物通讯的文体特征了。而作为这一文体中的重要组成部分，“人物"显然是学生需要探究的重点。换言之，教师应带领学生走近人物，了解与人物相关的具体事件，使学生在梳理课文的过程中，按照时间的先后顺序感知与人物相关的事件。

一般情况下，在撰写人物通讯时，新闻记者都会以人物的典型事例为主体，重点叙述时间节点较为清晰、对人物的发展和社会的进步有较大影响的事件。例如，在“走近人物”这一环节中，为快速了解和熟悉人物，教师可指导学生从文本中提炼重点信息，将与人物相关的重点事件逐一呈现出来，进而建构起一个人物事例体系。以《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》为例，按照文本的叙事顺序和涉及的主要内容，教师可引导学生按照时间的先后顺序梳理出袁隆平先生在科技探究中的探索之路以及取得的重大成就等。具体见表1：

学生在阅读课文的过程中，按照人物事迹的时间先后顺序，从袁隆平“发现‘天然杂交稻株’"到在“国际会议上发言”等重点事件，以凝练的语言形式展现出来。通过此种方式，学生可以了解人物通讯的具体行文方