一轮复习种群

第八单元生物与环境第26讲种群明确考向科学备考知识一种群的特征1、什么是种群？2、种群的数量特征是什么，最根本的特征是？每种特征有什么意义？相互之间有什么联系？3、种群的空间特征是什么？4、种群密度的调查方法是什么？分别适用于什么对象？调查步骤、需要注意什么？知识二种群数量变化1、J型曲线产生原因？数学模型是什么，分别代表？曲线特点？并画出增长率和增长速率的坐标图2、S型曲线产生条件？形成原因？曲线特点？并画出增长率和增长速率的坐标图3、什么是K值？K值有什么应用？K/2有什么应用？4、种群数量变化的内容？产生原因？考点一种群的特征典例1

(2014湖南师大附中二次月考,14)如图为种群特征的概念图,以下表达错误的选项是(

)

A.c表示种群密度,是种群最根本的数量特征B.b表示年龄组成,年龄组成为增长型的种群种群数量一定会越来越大C.假设种群的增长呈“S”型曲线,那么在种群数量到达K值前,种群的年龄组成一直是增长型D.除了图中所示特征外,种群还具有空间特征B知识整合

1、种群数量特征之间的关系

2.种群数量特征的应用实例分析(1)城市人口的剧增——迁入率>迁出率造成的。(2)中国人口的增长——出生率>死亡率造成的,不能单纯说是出生率高造成的。(3)方案生育政策——控制人口出生率,使增长率下降。(4)利用性外激素诱捕雄蛾——改变性别比例来降低出生率。(5)将性外激素释放到大田里,干扰雌雄蛾正常交尾——降低出生率。典例2.以下有关调查动物种群密度方法的表达,正确的选项是(

)A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B.对于活动能力强活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C.运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关D.对农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度

CP151-T3P152-T33、种群密度调查方法的比较活动范围大的动物考点二种群数量的增长曲线变化1、比较种群数量增长的J型和S型曲线 理想状态：①食物、空间条件充裕②气候适宜③没有敌害、疾病现实状态：①食物、空间有限②各种生态因素综合作用P152--自测题〔4〕〔5〕、2、32、J型与S型曲线增长率与增长速率的比较增长速率：①概念:单位时间的新增个体数。②计算公式:增长速率= = 

增长率：①概念:单位时间内新增个体数占原有个体数的比率。②计算公式:增长率= =出生率-死亡率2-1、2-23、K值得不同表示方法思考：请找出代表K值和K/2值的点？考点三探究培养液中酵母菌数量的变化1．实验原理

(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。

(2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。2.实验步骤1．本探究实验应注意如下内容 (1)显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原那么计数。 (2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。 (3)每天计数酵母菌数量的时间要固定。 (4)溶液要进行定量稀释。 (5)计算1mL菌液的数量时必须搞清如下等量关系：1mL＝1cm3＝1000mm3判断正误(2)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。请判断①～④各项的正误①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 (

)。②将培养液振荡摇匀后用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 (

)。③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液 (

)