【语文】广东省深圳市光明区2023-2024学年七年级上学期期末考试试题（解析版）

广东省深圳市光明区2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题一、书写（3分）见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……二、基础（27分）最近，学校开展“亚运力量”主题学习活动，请你参与其中，完成下面小题。2023年9月-10月，第19届亚洲运动会在杭州隆重举行，为世界呈现了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会。当亚运圣火在江南水乡重焕生机时，我们看到了péngbó（）的生命力和对未来的信心。在吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领下，使亚运气氛显得格外热烈而浓厚。亚运期间，办赛各方①（A.千锤百炼B.精益求精），数字化赋能赛事运行，持续提升服务保障水平，各类文化展览更是②（A.美不胜收B.花枝招展），既充满了深厚的文化底蕴，又体现了开放包容的东方审美。透过杭州亚运会的精彩叙事，世界看到了中国人民的rèchén（）与期待，更看到了中国的实力与底气。这届“亚运”是青春的亚运，这届“亚运”与“青春”互融共进。作为新时代少年，我们要争做有志、有识、有为之人，在逐梦过程中坚定信念，做胸怀天下的有志少年；③，④；在勇攀高峰中成就自我，⑤。1.（1）【辨字形】根据拼音，填写汉字①péngbó_____________________②rèchén______________________（2）【识成语】结合语境，选出恰当的成语，将选项填写在横线上。①_______②_________2.【改病句】文中划横线句子存在语病，请写出修改后正确的句子。3.【巧对联】请为上联“亚运赛场似虎跃”补充合适下联（）A.凌波微步如飞燕 B.中华健儿如龙腾C.华夏健儿浩气升 D.踏海雄心腾巨龙4.【善用语】喜迎八方来客，共赴亚运之约。此次亚运礼宾接待团队彰显了中国自古以来“热情好客，以诚待人”的待客之道，展现了中国形象，以下接待来宾时的服务用语使用不恰当的是（）A.欢迎您大驾光临B.若有疑问，欢迎垂询C.此为纪念，敬请惠存D.本人高见，敬请指教5.【知应用】为办好本次主题学习活动，校学生会拟定了1个具体活动项目，请你再补充两个。①开展“亚运力量”故事会②________③________6.【能仿写】请在文段中划线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯。【答案】1.（1）①蓬勃②热忱（2）①B②A2.在吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领下，亚运气氛显得格外热烈而浓厚。或吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领使亚运气氛显得格外热烈而浓厚。3.B4.D5.②举办“亚运力量”演讲比赛③举办“亚运力量”专题讲座③开展“亚运力量”知识竞赛④观看“亚运力量”纪录片视频⑤举办“亚运力量”手抄报/黑板报比赛⑥举办“亚运力量”先进事迹报告会6.③在勤奋学习中增长见识，④做勇于创新的有识少年；⑤做实干笃行的有为少年。【解析】【1题详解】（1）本题考查根据拼音填写汉字的能力。①空，péngbó——蓬勃：旺盛。②空，rèchén——热忱：热情。（2）本题考查成语辨析的能力。③空，“千锤百炼”的意思是比喻多次的艰苦斗争和考验。“精益求精”意思是好了还求更好。依据“亚运期间，办赛各方”“数字化赋能赛事运行，持续提升服务保障水”可知，应用“精益求精”。故选B。④空，“美不胜收”的意思是美好的东西很多，一时看不过来。“花枝招展”的意思是意思是形容女性打扮得十分艳丽。依据“各类文化展览”“既充满了深厚的文化底蕴，又体现了开放包容的东方审美”可知，应用“千锤百炼”。故选A。【2题详解】本题考查修改病句的能力。依据句意可知，本剧缺少主语，可把“使”去掉。即改为：在吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领下，亚运气氛显得格外热烈而浓厚。还可以把“在”和“下”去掉。即改为：吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领使亚运气氛显得格外热烈而浓厚。【3题详解】本题考查对联拟写能力。依据“亚运赛场似虎跃”可知，“亚运赛场”是偏正短语；“似”是动词；“虎跃”是主谓短语。A.“凌波微步”是并列短语；“如”是动词；“飞燕”是偏正短语；B.“中华健儿”是偏正短语；“如”是动词；“龙腾”是主谓短语；C.“华夏健儿”是偏正短语；“浩气升”是主谓短语；D.“踏海雄心”是偏正短语；“腾巨龙”是动宾短语；故选B。【4题详解】本题考查谦敬词正确运用的能力。A.“大驾”是敬辞，用于对他人的尊称。符合语境；B.“垂询”是是敬辞，意思是别人是在向你询问。符合语境；C.“惠存”是敬辞，意思是请保存。符合语境；D.“高见”是敬辞，但指的是对方，而不是自己。依据“本人”可知，不符语境；故选D。【5题详解】本题考查活动名称拟写能力。要求与亚运会有关。示例1：举办“亚运力量”名人事迹展。示例2：开展“亚运力量”诗歌朗诵会【6题详解】本题考查句子仿写能力。观察已给句子可知，句子中含有“在……中……，做……”。示例：③在克服苦难中锻炼意志，④做顽强拼搏的时代少年。⑤做无惧风雨的勇敢少年7.【悟诗情】孔子有云：“智者乐水，仁者乐山。”古代文人墨客会将心中的情思以意象的方式转化为古诗文来表达，请你完成填空。意象情思古诗文名句作者和出处月对友人深切同情与关怀我寄愁心与明月，（1）_____________。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）离乡闯荡的憧憬与喜悦峨眉山月半轮秋，（2）____________《峨眉山月歌》（李白）对大漠凄寒夜色的忧愁（3）_________，受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》（李益））水追求个性解放的少年意气（4）____________，山入潼关不解平。《潼关》（谭嗣同）对时光易逝的叹息（5）_____________，不舍昼夜。《<论语>十二章》花对人民的担忧与和平的渴望（6）___________，应傍战场开。《行军九日思长安故园》（岑参）鸟表现奋发进取的豪迈情怀（7）___________，____________。《秋词》（刘禹锡）日对时序交替、生命更迭的理解。（8）___________，____________。《次北固山下》（王湾）【答案】（1）随君直到夜郎西（2）影入平羌江水流（3）回乐烽前沙似雪（4）河流大野犹嫌束（5）逝者如斯夫（6）遥怜故园菊（7）晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄（8）海日生残夜江春入旧年8.【明其志】品读下面两首古诗，说法错误的一项是（）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。A.《观沧海》中开篇直陈其事，以“观”字统领全篇，具体写登临碣石山往下看沧海的情形。B.《十一月四日风雨大作（其二）》以“不自哀”说明自己不以衰老自弃，内心仍然燃烧着为国戍边的志愿。C.两首诗语言质朴，想象丰富，运用虚实相生的手法，具有强烈的感染力。D.两首诗都表现了诗人有着胸怀天下的进取精神，都抒发了诗人对历史兴衰的无限感怀与忧国忧民的拳拳之心。【答案】D【解析】本题考查赏析诗歌。D.理解有误。《观沧海》“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情怀。在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟，表现了作者一统天下的雄心壮志。没有抒发诗人对历史兴衰的无限感怀与忧国忧民的拳拳之心。《十一月四日风雨大作》前两句写作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情。后两句写梦境，诗人从自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活，而“入梦来”反映了政治现实的可悲，诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。没有抒发胸怀天下的进取精神及对历史兴衰的无限感怀。故选D。三、阅读（45分）（一）（11分）阅读下面选文，完成小题。【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】“周公”①诫子成王封伯禽②于鲁。周公诚之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾闻德行宽裕守之以恭者荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑③者，贵；人众兵强，守之以畏④者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣⑤是也。可不慎欤⑥！”（选自韩婴《韩诗外传》，有删改）【注】①周公：姓姬名旦，西周周成王的叔父。②伯禽：周公旦长子，周朝诸侯国鲁国第一任国君，称“鲁公”。③卑：低下。④畏：同“威”，威严。⑤桀（jié）、纣（zhòu）：夏朝、商（殷）朝末代君主，相传都是暴君。⑥欤（yú）：古汉语助词，表示疑问或感叹的语气，相当于“吗”或“啊”。9.【晓字义】下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A.夫君子之行/缀行甚远B.意与日去/吾日三省吾身C.年与时驰/元方时年七岁D.亡其身者/身亡所寄10.【疏句义】句子翻译。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）往矣，子勿以鲁国骄士。11.【析文义】下列表述有误的一项是（）A.【甲】文中概括了修身治学的经验，着重围绕“静”字加以论述，把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。B.【乙】文开篇“成王封伯禽于鲁”点明周公诫子事件发生的地点，周公从六个方面逐层说理，巧妙铺排，体现了对伯禽语重心长的劝诫。C.【乙】文中划线句“吾闻/德行宽裕/守之以恭者/荣”的断句是正确的。D.【甲】【乙】两文都是古人劝诫的精品，以精练语言阐述深刻道理，在殷殷教诲中蕴含着深切的期望，读来发人深省。12.【扬其道】甲乙两篇都谈到了“修身”，“字字是精华，句句藏智慧”。请你从乙文中选取一句为座右铭，并说明这样选取的理由。【答案】9.C10.（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（2）去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。11.B12.我会选“博闻强记，守之以浅者，智”，此句可理解为见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人。因为“天外有天，人外有人”，学无止境，这句话鼓励我在学习上要时刻保持谦虚，积极求教，相信才能真正变得更有智慧。我会选“聪明睿智，守之以愚者，哲”，此句可理解为自身聪慧、明智，但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人。这句话告诉我不要因已有的优势而骄傲，要时刻保持谦虚和谨慎的态度，谦卑为人，谦虚为学，才能真正学有所成，终身受益。【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语翻译。A.行为/走；B.时光/每天；C.都是年龄；D.死亡/同“无”，没有；故选C。【10题详解】本题考查句子翻译。翻译句子时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无持殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留、删、调、换、补”的方法，直译为主，意义为辅。（1）淫慢：放纵懈怠。则：就。励精：振奋精神。险躁：轻薄浮躁。治性：修养性情。（2）往矣：去了以后。子：你。勿：不要。以：因为。骄士：怠慢人才。【11题详解】本题考查内容理解。B.文开篇“成王封伯禽于鲁”点明周公将鲁地封给伯禽儿子，并非“点明诫子事件发生的地点”选项错误；故选B。【12题详解】本题考查内容理解。根据乙文内容，选择与“修身”有关的句子作为座右铭，并说明自己的理解，言之成理即可，注意语言贴切，简洁明了。示例：我会选择“人众兵强，守之以畏者，胜”这句话的意思是用警备之心来保有人口众多，兵强马壮，就意味着胜利，此句与孟子“生于忧患死于安乐”有异曲同工之妙，告诫我们时刻要有危机意识，要居安思危才能长久地生存发展。参考译文：甲：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及！乙：周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢，轻视人才。我听说，用崇敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀；用撙节来保有广漠的土地，必定会有安定；用卑谦来保有显著的官职，这就是崇高；用警备之心来保有人口众多，兵强马壮，就意味着胜利；用愚蠢来保有聪惠睿智，就是明智；用浮浅来保有渊博，也是一种聪惠。这六点都是谦虚谨慎的美德。贵为君王，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗？（二）（10分）阅读下面的文字，完成小题。材料一习近平总书记在党的二十大报告中强调，“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”。青年工作直接关系中国特色社会主义事业后继有人，兴旺发达。（《党的二十大报告学习辅导百问》）我们要在人生出彩的奋斗中增强青年成长的发展力，在社会共识整合中夯实青年对党的向心力，在世界动荡的变局中提升国家的核心竞争力。（董建军：《青年工作作为全党战略性工作的实践逻辑》）青年作为具有开拓意识和创造能力的群体，肩负着传播中国精神、讲述中国故事、维护新型国际秩序的时代重任，是助推党和国家繁荣昌盛的强大后备军，是推动世界实现和平安全发展的新生力量。（《青年工作何以称之为“战略性工作”》）材料二拥有水花消失术的“跳水精灵”起跳、转体、入水……10分！7个10分！在本届亚运会赛场上，这位年仅16岁的“天才少女”王者归来，斩获双金，不仅在单人10米跳台和双人10米跳台比赛中取得胜利，还同时获得了7个10分的满分，在亚运舞台上创下惊人的纪录。她就是来自广东湛江的“跳水精灵”全红婵。然而，“台上一分钟，台下十年功”，全红婵的天才故事绝非顺风顺水的“爽文”，她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战。她的教练陈华明坦言，湛江体校可以说是广东省条件最差的跳水训练基地。然而，全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日，铁制的跳板被晒得滚烫，她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前，做好自己，而这，也许就是“水花消失术”的秘密。一对开创纪录的“神射手”单眼皮，高马尾，白皙皮肤，浅浅的微笑——这个赛场上眼神专注、面带青涩的女孩，是来自浙江台州的17岁小将黄玉婷。在这次杭州亚运会中，她凭借出色的发挥摘得首个“三冠王”。然而，这次杭州亚运会的赛前准备，黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛。黄玉婷的搭档盛李豪同样是一位“00后”，2004年出生于江苏张江港的他，是中国射击队亚运会阵容中年龄最小的男队员。9月25日，在杭州亚运会男子10米气步枪个人决赛中，盛李豪以253.3环的成绩夺得金牌，同时打破了世界纪录、亚洲纪录、赛会纪录。硕果离不开耕耘。13岁时，盛李豪第一次扛起了“枪”，不曾想到射击竟有如此的魅力和魔力。在这之后的假期里，他几乎每一天都要到射击俱乐部“报到”练习。他靠着一招——“稳”，一步步实现自我提升。赛后，两位年轻选手谈到比赛收获时不约而同地说道：“做好自己。”材料三竞技场上，运动健儿们奋勇争先、挥洒汗水，留下了无数精彩的瞬间；筹备期间、赛场幕后，更有一群青年默默无闻、坚守岗位，用行动诠释责任与担当。践青春之行，科技青年为亚运赋能。亚运会场馆大多体积巨大，赛场内声音混响时间过长，会降低音质清晰度，观众听不清，也会影响运动员的竞技状态。为了解决场馆内的声场问题，来自广州声博士声学技术有限公司的总工程师刘祖德带领青年团队针对亚运会赛区场馆的声学需求，设计了专业解决方案，保证场馆内声音传递无死角，赛道两端、相隔10米的运动员可以清晰交流。他们见证了亚运健儿的荣耀时刻，也向世界展示了充满力量的广州声音。①舞青春之律，。开幕式文艺演出的第一个节目《水墨入诗画》惊艳众人。舞蹈家李倩在水墨画图案的舞台上起舞，她的衣裙缀满了古建筑，随着舞步移动，画卷上泛起“水波纹”，呈现了中式美学的国风雅韵。与李倩一样的众多艺术青年运用独特的创造力和设计感，赋予了亚运会以绚丽多彩的色彩，向世界展示了中国年轻一代的活力与自信。②编青春之乐，。BGM（是“BackgroundMusic”的缩写，意为“背景音乐”）火“出圈”，“年轻人更懂年轻人”。张雨霏女子200米蝶泳折桂，游泳馆响起了她翻唱的《稻香》；乒乓球男子团体决赛上，马龙带领乒乓男团夺冠，场馆内播放了《我是如此相信》；女篮比赛中，中国队对阵中国台北队，赛前播放了《相亲相爱一家人》……亚运会上，各个场馆的赛场BGM频频“出圈”引发关注。他们以一个更贴近年轻人的视角，让音乐助力，为比赛增光添彩，体现出青春无限的活力和创造力。（综合整理自《人民日报》《中国青年报》、新华社）13.【循文本】下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（）A.青年在新时代肩负着民族复兴，维护世界和平的伟大历史使命，必须在自我奋斗中成长起来。B.材料二划线句子运用了比拟的修辞手法，将全红婵比拟成精灵，生动形象地写出了她的跳水技艺高超，同时也体现她独有的朝气与活力。C.亚运会场馆多数体积巨大，赛场内声音混响时间过长，会降低音质清晰度，也会影响运动员的竞技状态。D.不管在竞技场上，还是在幕后，青年一代都充分展现了他们的朝气、责任、信心和拼搏的精神。14.【观内容】结合材料二，请你说说“做好自己”包含哪些方面的内容？15.【提观点】请结合材料三内容，在横线处填上适当的句子。16.【担使命】亚运期间，奋斗无限，我们看到了这群年轻人如何用青春“盘活”亚运。综合以上材料，并联系生活实际，请说说作为中学生又当如何肩负时代使命，展现青春力量？【答案】13.B14.①在艰苦的环境中，磨炼意志，坚持不懈，严格要求自己；面对质疑，一往无前，毫不动摇；②面对压力，舒缓情绪，保持一颗平常心；③以自己的节奏稳步提升。15.①艺术青年为亚运添彩（增光）；②音乐青年为亚运助力。16.①首先要深知作为青少年的我们肩负的国家兴旺的重任，时代的使命，要有责任感，使命感；②在日常的学习和生活中，要像全红婵等运动员们一样有不怕吃苦，坚持不懈的精神，严格要求自己，用平常心做好自己；③作为学生，在对待班级的事务上，都要贡献自己的力量。【解析】【13题详解】本题考查材料内容辨析。B.材料二划线句子“她就是来自广东湛江的‘跳水精灵’全红婵”将全红婵比拟成精灵，是为了突出她的跳水技艺高超，“同时也体现她独有的朝气与活力”很牵强，属无中生有；故选B。【14题详解】本题考查材料内容概括。结合材料二“拥有水花消失术的‘跳水精灵’”中的“她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战”“全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志”和“日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前，做好自己，而这，也许就是‘水花消失术’的秘密”可概括出：坚持不懈；在艰苦的环境中，磨炼意志；严格要求自己；面对质疑，一往无前，做好自己；结合“一对开创纪录‘神射手’”中的“黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛”，“硕果离不开耕耘”和“他靠着一招——‘稳’，一步步实现自我提升”可概括出：面对压力，与自己和解，保持一颗平常心参赛；坚持不懈；以自己的节奏稳步提升。【15题详解】本题考查材料内容概括。结合材料三第二段开头的“践青春之行，科技青年为亚运赋能”可知，所填两个空的内容皆为青年为亚运会所做的贡献，意思对即可。①：结合“与李倩一样的众多艺术青年运用独特的创造力和设计感，赋予了亚运会以绚丽多彩的色彩，向世界展示了中国年轻一代的活力与自信”可概括出，艺术青年为亚运添彩；②：结合“他们以一个更贴近年轻人的视角，让音乐助力，为比赛增光添彩，体现出青春无限的活力和创造力”可概括出，音乐青年为亚运助力。【16题详解】本题考查材料内容概括。结合材料一中的“青年工作直接关系中国特色社会主义事业后继有人，兴旺发达”和“青年作为具有开拓意识和创造能力的群体，肩负着传播中国精神、讲述中国故事、维护新型国际秩序的时代重任，是助推党和国家繁荣昌盛的强大后备军，是推动世界实现和平安全发展的新生力量”可概括出，作为中学生的我们要深知青年肩负的国家重任，时代使命，要有责任感，使命感；结合材料二中的“她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战”“全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志”“日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前，做好自己，而这，也许就是‘水花消失术’的秘密”和“黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛”，“硕果离不开耕耘”和“他靠着一招——‘稳’，一步步实现自我提升”可概括出，在日常的学习和生活中，要像全红婵、黄玉婷等运动员们一样有不怕吃苦，坚持不懈的精神，严格要求自己，做好自己；结合材料三中的“竞技场上，运动健儿们奋勇争先、挥洒汗水，留下了无数精彩的瞬间；筹备期间、赛场幕后，更有一群青年默默无闻、坚守岗位，用行动诠释责任与担当”可概括出，作为学生，在班级事务中要贡献自己的力量，用行动诠释责任与担当。（三）（16分）阅读下面的选文，完成小题。会跳舞的头发杨立英①你的头发会跳舞吗？我的会。②打记事起，我就有一头会跳舞的头发，它们摆出不同的姿势，或弯或曲，飞扬跋扈，像不守规矩的舞者，把我折腾得与众不同，如同异类。③母亲总是没好气地数落：“你个疯丫头，就不会扎一扎，不知个美丑！”我翻个白眼，小声嘀咕：“还不是随你。”④母亲亦有一头同样的头发，她的这一特色毫无保留地遗传给了我，让我无数次心生抱怨。⑤母亲整天忙得脚打后脑勺，一刻不得闲，致使她的头顶常年盘踞着“鸡窝”。我非常羡慕小伟娘，穿着干净的衣褂，头发梳理得纹丝不乱，往人前一站，连她身边矮小的小伟都跟着神气起来。当然，主要的还因为小伟爹是生产队长，殷实的日子让小伟娘有种天生的优越感。在小伟娘面前，母亲那头“鸡窝”让我顿觉矮了三分。⑥一次，母亲到学校找我，她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时，却被她手上的裂口刮得更乱了。“英子娘的鸡窝里快孵出小鸡啦！”同学的取笑让我想找个地缝钻进去。⑦回家后，我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头，像个疯子一样。忙碌的母亲头也不抬，略有愧疚地回应：“娘给你丢人了吧？不过头发乱了也没啥，心不乱就成。”⑧急性子的母亲很少有温情的话语，发起火来也如她的头发，张牙舞爪。有一次，我偷吃了爷爷用来压咳嗽的苹果，母亲反手就是一巴掌，可紧接着，又像漏了气的皮球，一边抹着泪一边搂紧我。⑨母亲再怎么凶我们，也容不得我们被别人欺负。大伯家有五个孩子，个个不是省油的灯，尤以堂姐为甚，下手不分轻重，在我头上砸出个大包。母亲闯进大伯家，激烈争吵的场景母亲没和我们说起过，但能想象出战斗力爆表的定是母亲的头发，舞动着节奏强劲的摇滚。⑩回家后，母亲挠了挠更加蓬乱的头发，该吃吃该喝喝，像什么都没发生过一样。从那之后，堂兄堂姐再也没欺负过我们，这让我很是惊奇。⑪父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理。不服输的母亲干起活来丝毫不输男人，她的头发有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三。一家人在母亲情绪的音符里起起落落，感受着她的倔强和坚韧。⑫父亲缘何会看上母亲？这是藏在我心底许久的疑问。父亲教师出身，举手投足透着儒雅，而母亲大字不识一个。最不可思议的是父亲还有些怕母亲，小心翼翼地瞅着母亲的情绪行事，不时叮嘱我们：“你娘不容易，在家拉扯你们姐弟四个，还得照顾瞎眼爷爷，我们都得听她的。”⑬日子富足了，母亲也老了，越来越温和。稀疏的头发温顺地趴在头皮上，贫瘠，干枯。即便如此，微风吹来，白发依旧充满活力地舞着，像极了母亲，从不向困境低头，总是倔强地顶着乱蓬蓬的头发，或怒或喜或悲，把贫穷的日子打理得热气腾腾。⑭一头乱发是我生命中一道独特的风景，让我烦忧，也给我力量。遭遇泥潭时，我一遍遍告诫自己，头发乱了，不用怕，只要心不乱。因为，我的头上长满了和母亲一样的会跳舞的头发。（选自《意林》，有改动）17.【理事件】阅读全文，填写下面表格，梳理主要事件及我的心理变化。主要事件我的心理变化我有如母亲一样的头发，母亲数落我①母亲很忙，常年顶着“鸡窝”，跟小伟娘比较顿觉矮几分②埋怨母亲因为我被堂姐欺负，去大伯家吵架，回家后跟平常一样③18.【品语言】请从修辞的角度赏析选文第①段划线句有什么表达效果？不服输的母亲干起活来丝毫不输男人，她的头发有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三。19.【论标题】文章标题换成“我的母亲”好不好？请说明理由。20.【找表现】在文中第⑦段和第④段分别出现了“心不乱”这个关键句，请结合文章内容，说说母亲“心不乱”体现在哪些方面？21.【联教材】小圳同学建议把本文作为初中语文教科书的拓展阅读篇目，你觉得放在七上第二单元还是第四单元合适？请根据所选的单元导语和目录，并结合本文，说说理由。七上第二单元【单元导语】亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。七上第二单元【目录】5.秋天的怀念6.散步7.散文诗二首8.《世说新语》二则七上第四单元【单元导语】拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿，本单元课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是期中彰显的理想光辉和人格力量。七上第四单元【目录】12.纪念白求恩13.植树的牧羊人14.走一步，再走一步15.诫子书【答案】17.①抱怨；②母亲顶着乱发到学校找我，我被同学取笑；③惊奇18.①这句话运用了比喻和排比的修辞手法，②把母亲头发比作摇滚、恰恰、慢三，生动形象写出了母亲干活时那种时而激情，时而轻快，时而平和的状态，也体现了母亲的倔强和坚韧，句式整齐，音韵和谐，③表达了我对母亲的敬佩之情。19.不好，①因为“会跳舞的头发”运用了拟人的手法，生动形象写出了母亲头发飞扬跋扈的特征，②又象征母亲，是母亲人生的写照，体现了母亲有活力的性格，以及倔强、坚毅的品质，③同时“头发”也是贯穿全文的线索。④吸引读者的阅读兴趣。而“我的母亲”太过普通了。20.①第⑦段在我被他人的嘲笑埋怨母亲时，母亲告诉我坚持做好自己，不受他人的影响；②父亲在县城上班，母亲一个人打理家里，干活不输男人，面对贫穷的生活，蕴藏激情，倔强又坚韧；③哪怕母亲已经年老了，但仍然充满活力；④母亲从不向困境低头，贫穷的日子打理的热气腾腾。都是母亲“心不乱”的真实写照。21.参考示例一：①我认为应该放在第二单元，因为这篇文章重点突出了单元导语中的亲情，母亲打“我”、保护“我”、关爱“我”都无不体现母爱②跟本单元目录中《秋天的怀念》《散步》等都有异曲同工之妙，都体现了亲人之间真挚的动人的情感；而第四单元更注重的是教诲，因此不太合适。参考示例二：①我认为应该放在第四单元，因为这篇文章有对母亲倔强、坚韧等品质的礼赞，也有对人生经验的总结和思考，以及修身养德的教诲，对人对事要“心不乱”跟单元导语切合；②跟本单元课文中对白求恩、牧羊人品质的礼赞是有共通之处的，同时又与《走一步，再走一步》和《诫子书》中对子女的教诲相类似，因此放在第四单元更合适。【解析】【17题详解】本题考查内容理解概括。结合提示“我有如母亲一样的头发，母亲数落我”和第④段“母亲亦有一头同样的头发，她的这一特色毫无保留地遗传给了我，让我无数次心生抱怨”可概括为：抱怨；结合提示“埋怨”和第⑥段“一次，母亲到学校找我，她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶”可概括为：母亲顶着乱发到学校找我，我被同学取笑；结合提示“母亲因为我被堂姐欺负，去大伯家吵架，回家后跟平常一样”和第⑩段“回家后，母亲挠了挠更加蓬乱的头发，该吃吃该喝喝，像什么都没发生过一样。从那之后，堂兄堂姐再也没欺负过我们，这让我很是惊奇”可概括为：惊奇。【18题详解】本题考查赏析语句。“有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三”把“母亲头发”比作摇滚、恰恰、慢三，运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象写出了母亲干活时那种时而激情高亢，时而轻快，时而平静舒缓的状态，也体现了母亲的执着和坚强，句式整齐，音韵和谐，表达了我对母亲的赞美和敬佩之情。【19题详解】本题考查文章题目。文章以头发为行文线索，记叙了有关母亲和“我”的头发凌乱的故事；结合“会跳舞的头发”可知，“跳舞”运用了拟人的修辞手法，把头发人格化，生动形象地写出了头发杂乱又充满活力的特点，象征了母亲有活力、倔强、坚毅的品质；同时设置悬念，吸引读者阅读兴趣。“我的母亲”太过普通，没有这样的效果。【20题详解】本题考查理解文章内容。结合第⑦段“忙碌的母亲头也不抬，略有愧疚地回应：‘娘给你丢人了吧？不过头发乱了也没啥，心不乱就成’”可知，在我被他人的嘲笑埋怨母亲时，母亲告诉我坚持做好自己，不受他人的影响；结合第⑪段“父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理。不服输的母亲干起活来丝毫不输男人，她的头发有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三。一家人在母亲情绪的音符里起起落落，感受着她的倔强和坚韧”可知，父亲在县城上班，母亲一个人打理家里，干活不输男人，面对贫穷的生活，蕴藏激情，倔强又坚韧；哪怕母亲已经年老了，但仍然充满活力；结合第⑬段“白发依旧充满活力地舞着，像极了母亲，从不向困境低头，总是倔强地顶着乱蓬蓬的头发，或怒或喜或悲，把贫穷的日子打理得热气腾腾”可知，母亲从不向困境低头，贫穷的日子打理的热气腾腾。都是母亲“心不乱”的真实写照。【21题详解】本题考查分析文章主旨。示例：从选材角度看，文章围绕母亲的头发讲述了母亲在艰苦岁月中不辞辛劳操持家务、照顾家人、教育子女的故事；文章多次写到“我”对遗传了母亲那头杂乱无章的头发的抱怨，对飘逸顺滑的头发的向往，但成年后遇到了懂得欣赏自己的人，