河南省周口市扶沟县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题_第1页
河南省周口市扶沟县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题_第2页
河南省周口市扶沟县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题_第3页
河南省周口市扶沟县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题_第4页
河南省周口市扶沟县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023-2024学年度八年级物理下期期中试卷一、填空题(本大题共6个小题,每小空1分,共14分)1.2023年10月26日,运载火箭搭载神舟十七号载人飞船发射升空。火箭发射时,尾部向下高速喷气,火箭腾空而起,说明物体间力的作用是____________的。飞船随火箭加速升空,飞船内的航天员的惯性____________(选填“变大”“不变”或“变小”)。2.小明看到家里的书柜门松了关不紧,他把一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间,书柜门就能关紧了,这样做主要是通过____________的方法使书柜门与门框之间的摩擦力____________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。在家里他还感觉挂在墙面上的字画不竖直,这可以用____________来检查。3.如图所示,蚂蚁站在石头上举起小木棒,小木棒受到的____________与____________对小木棒的支持力是平衡力。4.如图所示,密闭的容器中装有一定量的水,静止在水平桌面上,则水对容器底的压强为____________Pa;若把容器倒放在该桌面上,那么容器对水平桌面的压强大小将____________。5.如图所示的是一种连体花瓶。在任何一个花瓶中倒入水,三个花瓶中的水位最后都会相平,这种花瓶应用了____________原理。请再举出生活中应用该原理工作的实例:____________(任举一例)。6.注射疫苗时,护士用注射器吸取药液是利用____________的作用把药液吸取上来,注射器的针头做得很尖,是为了减小____________,增大____________,以便更容易刺入人体。二、选择题(每小题2分,共16分。第7--12小题每小题只有一个正确选项,第13--14小题每小题有2个正确选项,全部选对得2分,选对一个得1分,有错选的得0分)7.下列实例中,目的是为了增大摩擦的是()A.冰壶表面打磨的很光滑 B.汽车轮胎上刻有花纹C.行驶的磁悬浮列车车身不接触轨道 D.给自行车的链条上机油8.下列事例不属于利用惯性的是()A.斧子的手柄松了,用手柄的下端撞击石头或树墩,斧头就被套紧了B.跳远运动员助跑后,飞身一跃,在空中继续前进,以提高跳远成绩C.乘车时,司机和乘客都要系好安全带,防止汽车紧急刹车时被撞伤D.身上有灰尘时,我们可以轻轻拍打衣服,便可以使灰尘和衣服分离9.如图所示水平桌面上叠放着A、B、C三个物体,在水平推力F的作用下与桌面相对静止,B物体受力个数为()A.0个 B.3个 C.4个 D.5个10.下列给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的是()A.熟透的苹果从树上落下来 B.汽车匀速转弯C.人造卫星绕地球匀速转动 D.小孩沿直滑梯匀速下滑11.下列关于某名初二学生的相关数据不符合实际的是()A.质量约50kg B.身高约1.58mC.百米赛跑成绩约14s D.双脚静止站立时对水平地面的压强约1500Pa12.以下情境与大气压强无关的是()A.覆在管口的纸片不掉落 B.用吸管吸饮料C.连通器 D.塑料吸盘吸附在墙上13.跳远运动的几个阶段如图所示,不考虑空气阻力,则下面说法中正确的是()A.助跑过程可以增大运动员的惯性,增大跳远的距离B.在最高点时若运动员受的一切外力全部消失,运动员会在最高点静止C.运动员在空中运动时,受到了非平衡力的作用D.运动员落地静止后,运动员对地的压力和地对运动员的支持力是一对相互作用力14.在高原上,用普通锅煮饭不易煮熟,而使用高压锅可以很快将饭煮熟。关于这一现象的解释,下列说法正确的是()A.高原上空气中含氧量较低B.高原上空气稀薄、气压低,导致水的沸点低C.使用高压锅可以增大大气压,提高水的沸点D.高压锅可以使锅内气压增大,提高锅内水的沸点三、作图题【每小题2分,共计4分】15.如图所示,用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体所受摩擦力与重力的示意图.16.一瓶饮料与传送带一起水平向左匀速运动,不计空气阻力.请在图中画出饮料瓶受力的示意图.(图中的A点表示重心)四、实验题【第17小题7分,第18小题6分,第19小题6分,共计19分】17.小南同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,将同一木块依次放在木板、毛巾表面上,分别完成了如下实验,如图所示。(1)实验中,必须水平拉动木块做____________运动,这样操作的目的是为了使____________力等于____________力。图乙中摩擦力的大小为____________N;(2)比较____________两幅图,说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关;(3)比较甲、丙两幅图,说明滑动摩擦力的大小与____________有关;(4)在进行乙图所示的实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力f与作用在物体表面的压力F的关系图线如丁图所示,由图可知,当木块与砝码的总重力为4N时,若此时弹簧测力计的读数为2N,则木块将做____________(选填“加速”、“减速”或“匀速”)运动;18.在学习“牛顿第一定律”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:(1)每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下,是为了使小车到达水平面运动时具有相同的____________.该操作使用的实验方法是____________。A.控制变量法 B.科学推理法 C.转换法 D.理想模型罚(2)分析图中水平面的粗糙程度,并观察比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越____________,小车运动的距离越____________.(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受任何阻力),则小车会在水平面上做____________运动,得出该结论采用了____________种实验方法.A.控制变量法 B.科学推理法 C.转换法 D.理想模型罚19.在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面____________(2)甲、乙两图是探究液体压强与____________的关系;要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:____________两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状____________;要探究液体压强与密度的关系,应选用____________两个图进行对比.(3)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,发现U型管液面的高度差没有发生变化,说明在同一深度处,液体向各个方向的压强____________.五、综合应用题【第20小题8分,第21小题9分,共计17分】20.一辆汽车总质量为5000kg,在水平路面上做匀速直线运动,受到的阻力是车重的0.05倍.(要求写出计算过程并且说明理由,g取10N/kg)试问:(1)汽车受到地面的支持力为多大?(2)汽车做匀速直线运动时,汽车牵引力为多大?(3)汽车关闭发动机在水平路面上做减速运动,此时汽车受到的阻力是多大?21.如图所示,平底铁桶重为20N,桶的底面积为,往桶里倒入10kg的水,水的深度为20cm,平放在面积为的水平台面上.求:(1)水对桶底的压强;(2)桶底受到水的压力;(3)台面受到桶的压强.

参考答案:一、填空题1.相互、不变;2.增大压力、增大、重垂线;3.重力、蚂蚁;4.600、变大;5.连通器、茶壶(锅炉水位计等,合理即可)6.大气压、受力面积、压强;二、选择题7.B;8.C;9.D;10.D;11.D;12.C;13.CD;14.AD;三、作图题15.16.四、实验探究题17.(1)匀速直线、拉力、摩擦力、2.2(2)甲、乙(3)接触面的粗糙程度(4)加速18.(1)速度A(2)小远(3)匀速直线B19.(1)相平(2)深度;丙、丁;无关;乙、丙(3)相等20.解(1)汽车在水平路面上受到的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力,汽车受到地面的支持力为:F=G=mg=5×103kg×10N/kg=5×104N,(2)在水平路面上匀速行驶的汽车,在水平方向受到牵引力和阻力的作用,二力是平衡力,因此汽车受到牵引力等于汽车受到阻力,即牵引力为:F=f=0.05G=0.05×5×104N=2500N;(3)当汽车关闭发动机在水平路面上做减速运动,因为车队地面的压力和接触面的粗糙程度不变,所以汽车受到的阻力不变仍为2500N

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论