人教部编版语文八年级上册第六单元 第26课 诗词五首（教材解读）

人教部编版语文八年级上册第六单元第26课诗词五首（教材解读）26诗词五首

知识助读细梳理

助读资料

1.文题解读

《饮酒》(其五)《饮酒》是一组五言古诗,共20首,写于作者辞官归隐后。课文中选的是其中第五首。

《春望》题目点明了这首诗写作的时间一一春天;“望"是看的意思,点明这首诗写的是在春天看到的景象。题目简洁凝练。

《雁门太守行》“雁门太守行”是乐府曲名。

《赤壁》赤壁,在今湖北赤壁市西北长江南岸。公元208年,孙权与刘备联合在此击败曹操大军。诗中所写的赤壁,实为黄州(今湖北黄冈)的赤鼻矶，诗人是借相同的地名抒发感慨。题目表明这是一首怀古咏史诗。

《渔家傲》渔家傲，词牌名，此调始于北宋晏殊,因其词中有“神仙一曲渔家傲",便取“渔家傲”三字做调名。本课这首词是记梦之作。

2.作者简介

陶渊明(约365-427)，一名潜,字元亮，自号五柳先生，世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江)人。东晋诗人。曾做过祭酒、参军一类的小官。后因仕途坎坷，又不愿“为五斗米折腰",归隐柴桑。现存作品130余篇,其中《归园田居》《饮酒》《归去来兮辞》《桃花源诗并记》《五柳先生传》等都是著名篇章。

杜甫(712--770),字子美，唐代伟大的现实主义诗人。河南巩县(今河南巩义西)人。自称少陵野老。被后世尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史"。他的诗在思想性、艺术性方面都有很高的成就。《自京赴奉先县咏怀五百字》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》以及“三吏”“三别"等,都是脍炙人口的名作。

李贺(790-816),字长吉,福昌(今河南宜阳)人。唐代诗人。与李白、李商隐并称唐代“三李”。其诗对宦官专权、藩镇割据的现实有所揭露和讽刺，也表现出诗人在政治上不得志的悲愤。在艺术上善于熔铸辞采,驰骋想象,运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境,在诗史上独树一帜。代表作有《李凭箜篌引》《雁门太守行》等。有《昌谷集》。

杜牧(803-852),字牧之，京兆万年(今陕西西安)人,唐代文学家。以济世之才自负,诗文多指陈时政之作。杜牧与李商隐齐名,有“小李杜"之称。其诗立意高远、清俊流利、简洁明快、感慨深沉,七言绝句尤为突出，在晚唐成就颇高。有《樊川文集》。

李清照(1084-约1155),宋代女词人，号易安居士，章丘(今属山东)人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。其父李格非为当时著名学者,其夫赵明诚为金石考据家。她提出词“别是一家"之说，反对以作诗文之法作词。有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。

3.写作背景

饮酒(其五)

本诗大约作于晋安帝义熙十二至十三年间,是陶渊明的代表作。归隐之后的陶渊明常一醉方休，醉酒之后反而诗兴大发,借诗书写感慨。

春望

唐玄宗天宝十四载(755)十一月,诗人赴奉先(今陕西蒲城)探家,不久，安禄山发动叛乱。次年六月，贼破潼关,诗人被迫北上避难,安家于鄺州(今陕西富县)。七月，肃宗即位于灵武(今属宁夏)。八月，杜甫从廊州前往灵武投奔肃宗,不料途中为叛军所俘，被押至长安;他因官卑职小，未被囚禁。第二年四月,他乘院逃离长安,历尽千辛万苦,终于到达了当时朝廷的所在地——凤翔。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的,集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情,感人至深。

雁门太守行

李贺生活的中唐时代，藩镇割据，叛乱此起彼伏，发生过多次重大的战争，国家的安定和统一受到严重威胁。《雁门太守行》就是在这样的历史背景下写的。

赤壁

发生于汉献帝建安十三年(208)十月的赤壁之战,是对三国鼎立这一历史形势的形成起决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而34岁的东吴军统帅周瑜,是这次战役的关键人物。这首诗是杜牧经过黄州(今湖北黄冈)的赤鼻矶，想起了赤壁这个著名的古战场,有感于历史,借题发挥而写的怀古咏史之作。

渔家傲

这首词作于李清照南渡之后。根据《金石录后序》记载,李清照曾追随宋高宗行踪,在海上航行,历尽风涛之险。此词中写到的大海、蓬舟等，都与这段真实的生活经历有关。

4.知识链接

古代诗歌的分类

(1)根据诗歌的形式可分为:

①古体诗,诗体名，为近体诗形成以前，除楚辞体外各种诗体的通称。不求对仗，平仄和用韵也较自由。

②近体诗,包括律诗和绝句。

③词,又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。

④曲,又称为词余。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金,兴盛于元，体式与词相近。

(2)根据诗歌的题材可分为:

①写景抒情诗:歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实,常寄情于山水,通过描绘自然风景，寄寓自己的思想感情。

②咏物言志诗:诗人对所咏之物的外形特点、神韵、品格进行描掌,以寄托自己的感情，表达自己的精神品质或理想。

③即事感怀诗:因一事而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。

④怀古咏史诗:以历史典故为题材,或表明自己的看法,或借古讽今,或抒发对沧桑变化的感慨。

⑤边塞征战诗:描写边塞风光和军旅生活,抒发守边将士乐观豪迈或相思离愁的情感,风格悲壮雄浑,笔势豪放。

课文研析精解读

文本解读

原文注

文句读

1诗人虽身处尘世之中，却能免于尘世的烦扰。

2这两句采用设问的方式揭开谜底:因为心情闲适，心高志远，所以居住的地方也显得偏僻安静。这里强调了个人生活情趣的重要性，表现了诗人对超凡脱俗境界的追求。

3这两句是千古传诵的名句。句中“悠然”一词用得精妙,说明诗人所见所感，并非有意寻求，而是不期而遇。“见"是无意中看见，它把诗人的视线无意中与南山相对接的情状，不动声色而又极其传神地表现出来。

4紧承上句,写南山暮景。诗人从飞鸟晨出夕还的景象，悟出了返璞归真的人生真谛。

5应如何理解“真意”一词

“真意"是指诗人从自然与人的和谐中所领悟到的人生哲理,反映了诗人厌弃官场、追求安闲自由的田园生活的愿望。

6首联写“望”中所见:国破家亡，都城满目萧然，荒草丛生，一片萧瑟悲凉的景象。这一联在内容上交代了写作背景，为下文抒情做了铺垫。

7颔联感时恨别,寓情于景，触目伤怀。突出了诗人感时伤世的深沉感情，是寓情于景的名句。

8颈联表达了诗人怎样的情感

颈联写诗人思亲之深情。他用“抵万金"形容家书的珍贵，表达了对家人的强烈思念之情。此句为千古传诵的名句。

9尾联借搔头的细节描写，表现了诗人忧愁万分、憔悴不堪的情状，含蓄、生动地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情。

10一个“压”字，形象地描绘出敌军来势的凶猛;“欲摧"表现了大敌压境、危城欲摧之状。“摧”与“开"两字相对，反衬出将士的无畏精神。

11“角声满天”，从听觉的角度勾画出战争的规模之大。

12“临易水"既表明交战的地点，又暗示战士们具有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”那样壮怀激烈的豪情。

13最后两句引用典故写出将士们誓死报效朝廷的决心。

14这两句主要运用了哪种表达方式一支“折戟"让诗人想到了什么

记叙。由这支小小的“折戟”，诗人想到了东汉末年那个分裂动乱的时代，想到那一次大战中的主要人物。这两句借一件古物来写对前朝人物和事迹的慨叹，写兴感之由。

15这两句主要运用了哪种表达方式有何深意

议论。诗人并不从正面写赤壁之战的过程及在政治上的后果,而是反说其事，并以两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势"与“运”，以小见大,含蓄、形象而又颇见风致。另外，“东风"一语，除了实指之外,也可以理解为周瑜取胜的天时、地利、人和各方面的条件,特别是孙权对他的信任。细细品味诗意，不难读出诗人对周瑜的一丝不屑和嘲讽，还有那一股“英雄无用武之地”的不平。

16开头两句写梦中所见景象。词人用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。

17这三句写词人在梦中飞上了天空，见到了天帝,天帝询问她的去向。

18这两句是词人回告天帝的话。一个“嗟"字，生动地传达出词人对日暮途远的叹息;“谩有惊人句”，一是感叹自己空有才华，二是感慨国难当头,诗词文章无用武之地。

19后三句表现了词人要像大鹏鸟一样乘风高飞，奔向缥缈的神山寻求幸福的愿望,意境壮阔,富有浪漫主义色彩。

疑难探究

1.怎样理解《饮酒》(其五)中“采菊东篱下,悠然见南山"的意境

这两句诗写的是诗人隐居生活中悠然自得的情景,是诗人的心灵与自然的会意和亲近。诗人在东篱下悠闲地采摘菊花,不经意间南山映人眼帘，诗人的悠然恬适之情自然流露,诗人与自然的“物我合一”的美好意境自然生成。真正是妙手偶得的“绝妙好辞",创造了浑然天成物我合一的最高诗境。

2.《春望》一诗的思想性和艺术性是如何完美结合的

诗人用了对比、衬托的手法,以含蓄的语言,借景抒情,使本诗的思想性与艺术性达到完美统一。首联写“望”中所见,“国破"的颓壁残垣同富有生意的“城春”对举,对比强烈，明为写景,实为抒情.寄情于物，托感于景。颔联触景生情,用见花“溅泪"和闻鸟啼“惊心”衬托，十分鲜明地表达了诗人忧伤痛苦的心情。

3.《雁门太守行》中大量运用表示色彩的词语有什么作用

一般来说,写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表示浓艳色彩的词语,但李贺这首诗几乎句句都有鲜明的色彩,如金色、胭脂色和紫色,它们和黑色、霜白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。诗人如同一个高明的画家,特别善于着色，以色示物，以色感人,不只是勾勒轮廓。李贺写诗,很少运用白描手法，总是借助想象给事物涂上各种各样新奇浓重的色彩。诗中用压城的黑云比喻敌军器张的气焰,借向日之甲光显示守城将士雄姿英发,两相对照，色彩鲜明,爱憎分明。这首诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮的战斗场面，而这种色彩斑斓的奇异画面又准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云，从而构成了一种独特的意境。

4.《赤壁》一诗中用“二乔"指代东吴的命运,这样写有什么意义

诗人假设东吴败亡,不写山河破碎,生灵涂炭，而写“二乔”入铜雀台,不仅以小见大地说明战争之危害，而且极其耐人寻味。虽是史论,却赋予具体形象，足见诗人创作之高明。

5.《渔家傲》中,词人李清照为什么梦想到“三山"

从词中的意思来看,是由于词人感到“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。就是说,尽管她有才华，有理想，有抱负,但在现实社会中根本得不到实现和施展,找不到出路，因此她才梦想到“三山"。由此可见她对黑暗现实的不满。她要到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境中去,这也正反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独和寂寞的现实。

整体归纳巧借鉴

结构脉络

无车马喧—生活宁静

心远地偏—内心恬淡淡泊名利

饮酒(其五)东篱采菊—闲适自在超脱世俗

日夕鸟还—生命真谛

国已破、草木深

触景生情花溅泪、鸟惊心

春望感时思乡烽火连—家书难忧国忧民

白发短—不胜簪

战局紧张

雁门太守行战事惨烈报效朝廷

战事艰难誓死不悔

誓死决心

兴感之由折戟未销

赤壁前朝之物以小见大

借题发挥东风之力深刻警策

二乔命运

渔梦中所见所闻—海天相接天帝询问渴望自由

家____________寻求幸福

傲词人理想抱负—感叹不幸渴望幸福

内容主旨

《饮酒》(其五)通过对田园生活中自然景色的描绘,表现了农村自然风光的优美和诗人悠然自得的心情，以及诗人厌恶官场生活，决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。

《春望》形象地描述了安史之乱中诗人被困长安时的所见所感，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。

《雁门太守行》这首诗描写了一场惨烈的战争:孤城被敌军团团围困，危在旦夕,将士们浴血奋战，誓死抵抗，表现了将士们为朝廷效命、战死疆场的英雄气概和献身精神。

《赤壁》是一首咏史怀古诗,借周瑜和曹操的故事,表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

《渔家傲》一词写梦中海天迷蒙的景象及词人与天帝的问答,隐喻对社会现实的不满与失望,表达了词人烦闷的心情,充分地展示了她对幸福的追求、对自由的渴望。

写作特色

饮酒(其五)

情景交融,意境深远。

本诗写景不事雕琢,神韵独具。如“采菊东篱下，悠然见南山”两句，描写自己采菊东篱时于无意之中见到南山,南山静穆超然的胜景与自己悠然自得的心情相交融,表现了一种超凡脱俗的天真自然的意趣，可谓浑然天成,不工而工，达到了物我合一的化境。“悠然"不仅属于人,也同样属于山。人闲逸自在,山静穆高远。在那一刻，似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出,融为一首轻盈的乐曲。

春望

触景生情,意境深沉。

《春望》一诗前四句重在绘景(山河、草木、花、鸟),但景中有情(破、深、溅泪、惊心),而且景中有意(感时、恨别)。后四句重在抒情,是借事抒情(断“家书”,搔“白头"),情中自有景。时代之悲愤、骨肉之深情，郁积胸中,诗人不肯直抒,而是寄寓在花鸟等景物与搔头的细节中,创造了含蓄深沉的诗歌意境，令人回味无穷。

雁门太守行

意象新奇,画面鲜明。

诗人巧妙地抓住一系列富有特征的意象——“黑云”“甲光"金鳞”“角声"秋色”“易水"霜”“黄金台"玉龙”等,构成了凝重悲壮的意境。诗人又极善于着色,运用“黑"金”“燕脂"紫”“红"霜(白)”等表示色彩的词语,使描写的景物更加鲜明，色彩反差较大,对比强烈，与诗中激荡着的悲壮情调相得益彰。

赤壁

借物兴感,以小见大。

前两句写兴感之由，后两句议论感慨。由一个小小的、沉埋于沙中的“折戟"想到了历史故事,想到了汉末动乱年代具有重大意义的赤壁之战，以及大战中的风云人物。可谓想象丰富,含蓄而别致。而“铜雀春深锁二乔”一句尤为精妙，诗人从反面落笔:假如东风不给周瑜方便,那么,东吴早就灭亡，“二乔"自然也做了曹操的俘虏,成为铜雀台中人。诗人没有直言假使“东风不与周郎便”之后吴国的破灭,而是用“二乔"的命运来暗示战争的结局,以小见大,深刻警策。

渔家傲

风格浪漫豪放。

这首词中,词人把真实的生活感受融入梦境,以浪漫主义的艺术构思和奇妙的设想,倾诉隐衷，寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局,以故事性情节为主干，以人神对话为内容,实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合。用典巧妙,景象壮阔,气势磅礴,基调豪迈,充分显示了词人性情中豪放不羁的一面。

整体归纳巧借鉴

字字珠玑——赏析古诗词的语言

古诗词的语言具有凝练、浓缩、跳跃、抒情等特点。学习古代诗词，要学会赏析其语言,特别是其中的名句和用得精妙的词语。例如,本课中的“采菊东篱下,悠然见南山”“感时花溅泪，恨别鸟惊心"等句子，以及其中的“见”“惊"等字,就是赏析的重点。

考点解读

赏析古诗词的语言是古诗词鉴赏的重要内容，也是中考常考的知识点，主要包括字词的赏析和名句的赏析。

常见的考查形式有:

1.本诗(词)中“XX”字历来为人称道,你认为它好在哪里

2.本诗(词)中“XX"字能否用“XX”字替换为什么

3.本诗(词)中的“......(句子)"历来被人推崇。请赏析其妙处。

4.请自选角度,简要赏析“.......(句子)”。

技法点拨

赏析古诗词的语言要抓住古诗词中用得精妙的字词,把握诗词的内容,理解作者的感情,领会诗词的意蕴。具体解题时可运用以下方法:

考查形式一般答题步骤常用答题格式

字词赏析型①解释该字的语境义②分析该字运用的手法，描述诗句描写的景象③分析诗(词)句的意境或作者的情感“XX"字在句中的意思是...运用了.......的手法(如“化静为动”“化抽象为具体"化虚为实”等),写出了......的景象,表达了作......的思想感情

句子赏析型①分析句子运用的手法②描述句子描写的景象、意境及景物的特点③体会句子蕴含的情感或哲理这句诗(词)运用了......手法，描写了......景象(意境),突出了事物(景物).....的特点，表达了......情感(启示、哲理)

真题链接

(山东济南中考)阅读下面这首诗，回答问题。(6分)

夏意

[宋]苏舜钦

别院深深夏席①清，

石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，

梦觉流莺②时一声。

[注释]①席:竹席。②流莺:即莺。流,指其鸣声婉转。

1.本诗通过描写院深席清、(1)________、树荫满地、(2)________等四幅夏日画面，流露出诗人(3)___________的心情。(3分)

★2.赏析“石榴开遍透帘明"中“透”字的妙处。(3分)

________________

满分答案

1.(1)石榴开遍(2)梦觉流莺(3)在炎炎夏日中悠闲旷达(恬然自在)(每空1分,共3分)。

2.透:穿透(1分)。石榴花盛开红如火，照理说应该很刺眼，可隔帘而望却无刺目之感,反而给人一种明艳的感觉,意境十足,令人赏心悦目(2分)。

解析:此题考查赏析诗词语言的能力。首先要解释“透"字在诗中的含义，然后描述这句诗描写的景象,最后分析其所营造的意境和传达的情感。

传统文化之窗

三神山

三神山,汉族传说中东海仙人所居之山。海上原有五山:岱舆、员峤、方丈(方壶)、瀛洲、蓬菜。后来岱舆、员峤二山漂走不知踪迹,只剩下方丈、瀛洲、蓬莱三山了。据《史记封禅书》记载,渤海之中有蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。

所以,我国古时称蓬莱、方丈、瀛洲为“三山”。而后来所称的黄山、雁荡山、庐山三山,是在三神山不存在的情况下，为延续“三山五岳"的美丽神话而增加的。

教材习题参考答案

[思考探究]

一、关于陶渊明《饮酒》(其五),苏轼这样评述:“因采菊而见山，境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏轼的这段话说说你的想法。

参考答案:苏轼认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，一个“见"字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的;而“望”相比于“见”，更有目的性，更像是有意为之,破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因此说“作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣”。

在苏轼之后，学者们大多采纳了他的意见。但是，也有学者提出不同看法，清代学者何焯就说:“就一句而言，‘望’字诚不若‘见’字为近自然，然山气、飞鸟皆望中所有,非复偶然见此也。‘悠然’二字从上‘心远’来，东坡之论不必附会。"(《义门读书记》如果你学有余力或较感兴趣，可以结合自己的阅读感受，谈谈对“见”“望"不同表达效果的看法,只要言之成理,即可视为一说,不必拘泥于阐释苏轼的说法。

二、李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象,用自己的话描述作者呈现的画面。

参考答案:敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙;我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地;寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水;天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。

三、细读《赤壁》《渔家傲》,想一想:这两首诗词分别表现了作者对自身才华、命运的哪些认识查阅相关资料，看看自己的想法是否合理。

参考答案:杜牧的《赤壁》，借对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施