小学信息技术学科新课程标准测试试题

小学信息技术学科新课程标准测试试题小学信息技术学科新课程标准测试试题1、填空题1、义务教育阶段信息技术教育内容分为（基础性内容）和（拓展性内容）。2、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于（68）学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的（70%）。3、课程教学内容：小学阶段分为模块一（信息技术简介）、模块二（操作系统简单介绍）、模块三（用计算机画画）、模块四（用计算机作文）、模块五（网络的简单应用）、模块六（用计算机制作多媒体作品）、模块七（LOGO绘图）。4、信息技术课中设计的任务主要以（典型作品设计）和（项目型作业）或实践活动为主。5、信息技术课程的总体目标是（提升学生的信息素养）。课程的三维培养目标是(知识与技能)、（过程与方法）、（情感态度和价值观）。6、教学评价必须以（教学目标）为依据，本着对发展（学生个性）和（创造精神）有利的原则进行。7、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（考查学生实际操作）或评价学生作品的方式。8、新课程整体设置（九年一贯制）的义务教育课程。9、新课程小学阶段以（综合课程）为主。10、新课程从小学设置（综合实践活动）并作为必修课程。其内容包括：（信息技术教育）、（研究性学习）、（社区服务与社会实践）以及（劳动与技术教育）。11、为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（国家）、（地方）和（学校）三级课程管理。12、中小学教师继续教育应以（基础教育课程改革）为核心内容。13、课程标准应体现国家对不同阶段的学生在（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。14、了解信息技术的（应用环境）及信息的一些（表现形式）。15、建立对计算机的（感性认识），了解信息技术在（日常生活）中的应用，培养学生学习、使用计算机的（兴趣和意识）。16、在使用信息技术时学会与（他人合作），学会使用与（年龄特征相符）的多媒体资源进行学习。17、能够在他人的帮助下（使用通讯远距离获取信息）、与他人沟通，开展（开展直接和独立）的学习，发展个人的（兴趣和爱好）。18、知道（负责任）地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用（习惯和责任）意识。19、中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主。教学内容分为（基础型）和（拓展性），各地区可根据教学目标和当地的实际情况在两类模块中选取适当的教学内容。20、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用和（认识信息技术相关的文化、道德和责任）。21、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处理的基本操作和（文章的编辑、排版和保存）。22、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和（学会使用电子邮件）。23、PowerPoint有五个视图，它们分别是：（幻灯片视图）（大纲视图）（幻灯片浏览视图）（备注页视图）（幻灯片放映视图）。24、在制作电脑小报时，利用（文本框）更便于文字内容的定位。25、人们通常把（CPU）叫做电脑的心脏。26、一个完整的计算机系统包括（硬件系统）和（软件系统）。27、Excel中，若要计算某列数值的总和，可使用的统计函数为（SUM）。二、简答题1、中小学信息技术课程的主要任务是什么？答：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面？答：计算机应用能力强，熟悉学生学习和教学等相关软件的使用；教师学习能力强，能够接受新生事物，并对新生事物快速的做出响应；教师表达能力强，能够在课堂中能够言简意赅地表达出自己的思想；教师写作能力强，能够通过文字，记录、提炼教学经验；与学生、同事沟通能力强，能够借助信息化手段，高效地同他人进行实质的沟通；协作能力强，在信息化社会中，能够与他人协作完成大型任务。3、如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？答：教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容。教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学；对于基础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技术的神秘感，增强其学习的信心；也可以采用异质分组的方法，变学生的个体差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成学习任务；对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好，早日成才。4、简述信息技术课堂中常用的教学方法。答：讲授，任务驱动，自主探究，协作学习等。各种教学方法要根据教学内容、教学环境、学生特点选择使用。5、信息技术课堂教学的评价原则是什么？答：（1）强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能。（2）发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。（3）评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。6、在《中华人民共和国义务教育法》中，提出了适龄儿童“依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”，在信息技术课堂中，如何体现这一宗旨？答：在义务教育法中，指明学生在接受教育方面有“平等的权利”，信息技术课堂中，也要让全体学生享有“平等”的接受教育的机会，要让不同学习能力的学生都有所收获。所以在教学设计、教学实施和教学评价中，要针对不同的学生设置不同的内容，以适应不同学生的需求，从而体现出平等接受教育这一要求。7、在信息技术课教学中特别注意贯彻的教学原则主要有哪几个？答：科学性和思想性结合原则，直观性和抽象性相结合原则，知识积累和智能发展相结合原则，高难度与量力性相统一原则，统一要求和个别发展相结合原则，教学内容的顺序编排要有灵活性。8、信息技术教师的学习要求有哪几个方面？答：（1）要充分了解和掌握信息技术课程（2）要体现在实际的行动中（3）要跟踪一个学科的发展（4）要虚心接纳别人的知识，特别是自己学生的知识。9、简述小学信息技术新课程与原来小学计算机课程目标的区别？答：①由原来的培养学生计算机操作技能转变到培养学生信息素养②新课程以学生终身发展为本，课程目标体现信息技术应用能力与人文素养培养相的三维目标10、信息技术教学中经常使用小组合作学习来组织教学，请列举几种常用分组方法？答：同质分组、异质分组，按位置分组、按兴趣分组、随机分组等11、国庆节快到了，小李的单位请他制作一个宣传单位成就展的演示文稿。领导审核时要求他：(1)将第15张幻灯片与第16张幻灯片的次序调换。(2)将第18张幻灯片删除。请你写出操作过程。答：切换至“普通视图”状态，选中第16张幻灯片，然后按住鼠标不放，将第16张幻灯片拖到第15张幻灯片上，松开鼠标，即完成互换。选中第18张幻灯片，单击Delete键,即可删除。12、小王用Word2000输入了下面的一段文字。现在请你帮他完成排版：设置“行距”为固定值，“设置值”为20磅。请写出操作步骤。答：按Ctrl＋A选中全文，将光标移至选中区域，单击鼠标右键，选择“段落”，在弹出的窗口中选择行距为“固定值”；然后在“设置值”里填写20磅。点击“确定”，设置完成。13、简述培养学生良好学习态度的主要方法。答：（1）培养学生积极的学习动机。(2)激发学生高昂的学习兴趣。(3)培养学生坚强的学习意志。(4)营造良好的学习氛围。14、简述教学课件的特点。答：（1）图文声像并茂，激发学习兴趣。（2）丰富的信息资源，扩大知识的深度和广度。（3）超文本结构组织信息，提供多种学习路径。（4）不存在万能课件。15、在Word中制作5行5列的表格，再在第3列后新增加一列，第1行第2列拆分成两列，写出操作过程。答：点击“表格”/“插入”，设置列数为5，行数为5，单击“确定”；选中第4列，点击右键，选择“插入列”；在第1行第2列单元格内单击鼠标右键，选择“拆分单元格”，设置列数为2，行数为1，单击“确定”。三、论述题1、联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。【答案要点】(1)教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。(2)加强教师职业道德的建设，它的意义是：有利于提高教师的素质；有利于强化教师的事业心和责任感；有利于净化教育行业风气，推动社会主义精神文明建设；有利于推动素质教育的实施。(3)在实际工作中，教师应不断提高自己的职业道德，主要从以下几方面入手：爱岗敬业，树立高度的责任感和强烈的事业心，全身心地投入教育实践中；热爱学生是师德的核心，教师应关心学生，尊重、信任学生，严格要求学生；为人师表，教师应严格要求自己，将做人与育人统一起来，时时处处为学生做榜样；树立终身学习的思想，不断钻研，不断进取。2、21世纪是高度信息化的社会，如果信息技术课程不能为学生适应信息化社会的学习、工作、生活与竞争的需要提供支持，就会使学生被信息化社会所淘汰。学生学习信息技术的热情很高，但是网上的纷繁复杂使小学生无法控制自己，有很多学生出现“上瘾”现象，你有什么办法帮助小学生在电脑面前抵制诱惑，控制自己吗？【答案要点】（一）加强心理疏导，创造学生人际沟通的条件。（二）激发主观意识，促进自主戒瘾。（三）家校联动，共建戒瘾网家长要适时监督，把握孩子在家上网或去网吧的质、量、度，孩子自制力差，综合判断能力较弱，父母要适时提醒，适当督促孩子上网有度，并郑重告诉孩子不要光顾色qing网站。3、如何看待当前教育观的转变？它对信息技术教育有何影响？【答案要点】在以往的教学中，教师主要注重教学生掌握书本的知识，绝大多数的学生是被动的接受而不是主动的探究，所以这样的教育必将使我们的教育呆板，没有创造力，课程改革后要求努力培养学生的科学素养，努力培养学生科学探究的能力，将来学生脱离了老师依然可以发现新问题并通过合作等方式解决问题。先进的教育观念产生积极的教育行为，使教育获得成功和进步；而落后的教育观念则产生消极的教育行为，导致教育的失败，甚至害了我们的受教育者。因此，必须转变那种“妨碍学生创新精神和创新能力发展的观念、教育模式，特别是教师单向学生灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的应试教育制度”。冲破传统教育观念的束缚，面向全体学生、关注学生、以学生为本，尊重学生的身心发展规律，以全面提高学生素质，促进学生的主动、全面和健康发展；牢固树立：“关注人”、“一切为了每一位学生的发展”的现代教育观念。新课程要求教师树立的新观念不能只是社会舆论，只是教育家、教科书等所宣传的“应该如何做”的观念；而是应该倡导新的教育观念，并在此基础上，进一步的学习与实践，使这些现代教育观念逐渐被教师理解和接受，在感悟中逐步内化，并在实际中对自己的教育行为形成切实的指导。只有这样才真正成为符合新课程要求的课程改革的实践者、研究者、推动者。4、对学习较差和成绩优秀的学生，如何使他们各自得到顺利而健康的发展？【答案要点】全面关心学生，对学生全面负责，这是教师的神圣职责。任何一个班级的学生，其成绩总有优良中差之区分。教师应从爱心出发，本着因材施教的原则，针对不同情况，做好各类学生的思想教育和学业辅导工作，使他们都能得到提高和发展。要做好成绩差学生的工作，教师必须深入了解他们落后的原因，针对他们的实际情况，多从启发他们的觉悟和发展他们的智力水平上下功夫，有计划地采取具体措施帮助他们逐步赶上去，这就需要做一系列耐心而细致的工作。为此，首先，教师应该做到在思想感情上真正热爱这些学生，不嫌弃他们，更不能向他们施加压力。要善于引导，把帮助他们的工作真正看作是自己义不容辞的职责，这样才能发挥自己在这一工作中的主导作用。其次，应尽量减轻这些学生的思想负担，除了经常关心他们、接近他们外，还要教育其他同学关心他们、帮助他们、使他们感到集体的温暖，防止和消除他们有游离于集体之外的感觉，唤起他们的主人翁意识。同时还要使他们树立自觉学习的信心。教师要耐心地对差生进行说服教育工作，使他们建立起能够学好的信心，并在学生自觉自愿的条件下，给予少量的补课和作业，在发展他们智力水平上下功夫，尽快弥补他们在知识技能上的某些缺陷，使他们跟上学习进度。教师在关心成绩不良学生的同时，也应关心成绩优秀的学生，要设法满足他们强烈的求知欲，提高他们的学习积极性，使他们能很好地发挥学习信息技术的潜能。为此，教师应详细了解他们的知识基础以及兴趣爱好。然后根据具体情况，指导和帮助他们开展作业以外的某些学习研究活动。只要教师对学生热情关心、周密考虑、合理组织、耐心指导，真正做到因材施教，就一定能取得出色的成绩，为教育好下一代做出应有的贡献。5、信息技术课常用的教学组织形式有哪几种，各有哪些优缺点？【答案要点】组织形式：1、班级授课2、个别化学习3、小组合作学习班级授课的优点：一位教师能同时教许多学生，有助于提高教学效率；以“课”为教学活动单元，可使学生的学习循序渐进，系统完整；有教师设计、组织并上“课”，有利于发挥教师的主导作用，固定的班级人数和统一的时间单位，有利于学校安排各科教学的内容和进度并加强教学管理；能实现集体学习，学生可以与教师、同学进行多向交流，互相影响、互相启发和互相促进等。个别化学习的优点：精心设计的自学活动能体现大多数教学原则，从而提高学生的领会能力和保持水平，并有利于学生学习能力的培养；允许程度各异的学生都按自己的能力选择相应的学习条件，让每个学生都能最大限度地获得学习效益；要求学生自定学习步骤，自负学习责任，这有助于教育活动、工作职责和个人行为方面形成良好习惯。小组合作学习的优点：特别有利于情感领域的教学目标的实现，如形成态度、培养鉴赏能力，形成合作精神和良好的人际关系。教师能及时发现哪些学生进步较慢，哪些学生需要给予鼓励或支援，教师能全面了解教学过程各个阶段的成效和缺陷，能从学生方面获得教学改进的意见。6、在信息技术教学中，如何培养学生的情感、意志和健康的个性？【答案要点】情感因素包括情绪、情感，是个体对客观事物或对象所持态度的体验。在信息技术教学中有意识地对学生进行健康情感的培养，可以从道德感、个人情操和审美观赏着手，多在益智游戏、师生及学生间的交往、会话以及评价等方面下功夫，培养学生的积极情感。同时，还要注意学生之间的情感差异，因材施教。意志是为了达到一定的目的，自觉地组织自己的行动，并与克服困难相联系的一种心理过程。在信息技术教育教学中，学生既有理论学习，又有操作实践的学习，时时刻刻都会遇到各种问题、碰到各种苦难，这也是培养和锻炼自己的坚强意志的极好课堂。作为教师，要很好地利用这个课堂，让学生在学习知识、掌握技能的过程中，有意识地锻炼自己的意志。个性就是区别于他人的个性的突出心理特征，是各种非智力因素特征的综合表现。人的个性包括能力、兴趣、气质、性格等方面的内容，其中的核心因素，就是性格。信息技术教学，在培养学生的个性方面具有特殊性。教师应有意识地创造好的教学环境和条件，多给学生以自主的时间和空间，放手让他们去探索，同时也要给予适时的引导，以发展他们的健全个性。7、课堂中如何培养学生对信息技术发展的适应力？答：教师要引导学生学会自主学习。在给出任务之后，通过组织学生共同研讨、分析任务，尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略与方法。还要引导学生对结果进行评价，使学生真正成为学习的主人，从而增强对信息技术发展变化的适应能力。教师还应引导学生将应用需求与发展变化相联结，主动适应信息技术的发展。譬如，每一类新的工具都是为解决某些特定问题而设计的，而这类工具的新版本或更新换代产品，都是为满足新的需求或提供更有效的方法而设计的。要引导学生在具体工具的使用中认识其优点、发现其不足并提出富有创造性的改进建议，养成主动地适应发展变化的习惯。8、根据《用计算机画画》模块中的课程教学内容标准“学会使用基本的绘图工具，学会绘制图形，学会给图形着色，学会编辑修饰图形”，选择一节课，完成一篇教学设计。【答案要点】教学设计的步骤要完整，语言简洁顺畅，教学过程完整可行。教师信息技术高级考试理论试题（基础知识）1.下面选项是对信息的实质的理解和说明，其中错误的选项是____A____。A.信息就是计算机的处理对象B.信息就是关于事物运动的状态和规律的知识C.信息就是信息，既不是物质，也不是能量D.信息就是人类同外部世界进行交换的内容的名称2.计算机技术和_____B____构成了现代信息技术的核心内容。A.微电子技术B.通信技术C.能源技术D.材料技术3.信息技术的发展大致经历了符号信息时代、模拟信息时代和____C_____三个阶段。A.媒体信息时代B.电子信息时代C.数字信息时代D.知识信息时代4.信息技术在教学中常用作获取学习资源的工具，人们常说，“因特网是知识的海洋”。在用IE浏览网页时，下面几种操作中可将图片保存下来的是_____C_____。A.使用菜单：文件—保存B.将图片选中，复制下来C.在图片上单击右键，在出现的快捷菜单中选：图片另存为D.使用菜单：收藏—添加到收藏夹。5.下面选项中列举的技术，不属于现代自然科学的三大支柱技术的是___D__。A.信息技术B.材料技术C.能源技术D.传感技术6.下列有关信息技术说法不正确的是___B___。A.信息技术包括传感技术和缩微技术B.计算机技术与微电子技术构成了信息技术的核心内容C.传感技术的任务是延长人的感觉器官收集信息的功能D.缩微技术具有延长人的记忆器官存储信息的功能7.将信息技术作为知识获取工具,主要有三个获取途径，其中只有__C__不属于主要获取途径。A.利用搜狐等搜索引擎B.利用各种教育科研等网站C.利用OICQ等通信工具D.利用地区或学校教育资源库8.在数字化学习环境下,关于信息技术有助于学习者知识建构的说法不准确的是__D___。A.利用“几何画板”、“作曲”、“作图”工具，培养学生创作作品的能力B.利用汉字输入和编辑排版工具，培养学生的信息组织、意义建构能力C.利用网页开发工具，培养学生对信息的甄别、获取、和应用组织能力D.利用电子公告牌等网络通信工具培养学生的独立思考、对话交流和团队合作能力9.信息技术提供的数字化学习环境具有强大的通信功能，下面列举的软件或系统全部是常用网络通信工具的选项是____A___。A.NetMeeting、E-mail和BBSB.E-mail、ICQ和InternetExplorerC.InternetPhone、NetMeeting和NetsCapeD.BBS、ICQ和InternetExplorer10.在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程，这种信息技术的应用属于__B__。A.数据处理B.辅助教学C.自动控制D.辅助设计11.在信息处理过程中，下面选项中能够将模拟信号和数字信号互相转换的设备是__C__。A.打印机B.硬盘C.调制解调器D.鼠标12.信息技术是研究信息的获取、加工处理、存储和传递的技术，下面选项中的__D__是可用来进行信息的存储工具.A.FrontPageB.ModemC.HtmlD.CD-ROM13.计算机硬件系统的五大部件是___B__。A.CPU、内存储器、输入设备、输出设备、外存储器B.运算器、控制器、存储器、输出设备、输入设备C.CPU、总线、存储器、外设、主板D.主机箱、显示器、音箱、鼠标、键盘14.如果一台计算机出现了日期经常被修改的现象，有可能是计算机的哪一部分受了病毒感染？____C__。A.BIOSB.硬盘引导区C.操作系统D.应用程序15.在信息安全中，信息内容不会被篡改或破坏是指其____B__。A.机密性B.完整性C.可用性D.可控性16.上网时，以下的哪种用户行为可以很大程度的控制病毒感染？___D__。A.在小网站下载杀毒软件B.随意浏览感兴趣的所有网站C.将收到的来路不明的E－mAil与附件程序打开查看后马上删除D.安装最新的防火墙，并打开及时监控17.信息安全技术的核心和关键是_____A___。A.密码技术B.防火墙技术C.网关技术D.漏洞扫描技术18.常用的国产杀毒软件有哪些？____C__。A.诺顿系列、金山毒霸、瑞星系列B.诺顿系列、金山毒霸、KV系列C.金山毒霸、瑞星系列、KV系列D.PC-CILLIN、金山毒霸、瑞星系列19.我们平时所说的安装一个程序，是安装在计算机的哪一个硬件部分？____A__。A.硬盘B.内存C.光盘D.CPU20.CPU的中文含义是____D__。A.计算机系统总线B.内部存储器C.中央控制器D.中央处理器21.根据冯.诺伊曼思想，计算机内部应采用__A__表示指令和数据。A.二进制B.八进制C.十进制D.十六进制22.在计算机软件系统中，控制管理计算机自身的基本软件是__C___。A.解释程序B.编译程序C.操作系统D.数据库程序23.可达到完全重现原始声音效果的音频种类是___D__。A.MP3B.WAVC.MIDI音频D.CD-DA24.图像显示的重要指标有哪些？____B__。A.分辨率、图象灰度、图像文件的压缩B.分辨率、图像颜色深度、图象文件的大小、图像文件的压缩C.刷新频率、图象灰度、图像文件的压缩D.刷新频率、图像颜色深度、图象文件的大小、图像文件的压缩25.一张5英寸CD-ROM光盘容量大约为__C__。A.280MBB.480MBC.680MBD.780MB26.以下哪种光盘可多次写入？___C__。A.CD-ROMB.CD-RC.MOD.DVD27.将摄像机中影像信号经图像压缩后，形成多媒体数据文件，主要用到___B__技术。A.音频处理技术B.数字视频处理技术C.信息存储技术D.图形处理技术29.兼容机与品牌机相比，下面哪个选项不是其优点？____D__。A.在相同性能条件下，兼容机价格便宜B.兼容机可根据用户需要，实现个性化C.兼容机可从装机过程中，学到很多硬件知识D.兼容机售后服务好，节约使用者时间30.适合于表现大量的图像细节的图像文件类型是__A__。A.位图B.矢量图C.GIFD.MPEG二、FrontPage31.在FrontPage2000插入图片时不提倡使用的格式是__D___。A.JPGB.GIFC.PNGD.BMP32.HTML文件是___B___。A.EXE文件B.标准的ASCII文件C.BAT文件D.FLA文件33.下列哪种说法不正确？___C__。A.在网页中可插入视频文件B.在网页中可插入音频文件C.在网页中不能同时插入视频文件、音频文件D.在网页中可插入图像文件34.超文本标记语言“中国基础教育网”的作用是__A___。A.创建一个指向中国基础教育网的超级链接B.创建一个指向中国基础教育网的电子邮件C.插入一幅中国基础教育网的图片D.插入一段中国基础教育网的文字35.在FrontPage2000中，网页模板的作用是__B__。A.新建一个空白网页B.新建一个已预先按要求设计好的网页C.链接外部一个已存在的网页D.插入外部一个已存在的网页36.在FrontPage2000中，站点模板的作用是__A___。A.新建一个已预先设计好式样的网站B.新建一个已预先设计好网页数的网站C.链接到一个已存在的网站D.插入外部一个已存在的网站37.在FrontPage2000中，插入表格的目的一般是为了__D___。A.是为了能在网页中插入图片B.是为了能在网页中插入声音C.是为了能在网页中插入视频D.是为了能在网页中控制文字、图片等在网页中的位置38.在FrontPage2000中，能完成图片相互转换的格式是_A__。A.GIF，JPEG，PNGB.GIF，BMP，JPEGC.GIF，BMP，PNGD.GIF，PNG，PSD39.对于FrontPage2000查找出错误信息，可通过FrontPage2000提供的__C__功能用指定的数据进行替换A.拼写检查B.查找C.替换D.语言40.在FrontPage2000若要将某一段落选为操作块（亮带），则需要在该段落里__C__。A.单击鼠标双键B.单击鼠标C.连击鼠标三次D.双击鼠标41.要在文档中插入图片，也可以通过__D____。A.剪切B.复制C.粘贴D.复制和粘贴42.利用FrontPage2000在网页中插入背景音乐，下列几种音乐格式中，__D_不被支持。A.WaveB.MidiC.RealMediaD.MP343.关于网页的说法错误的是_C__。A.网页可以包含多种媒体B.网页可以实现一定的交互功能C.网页就是网站D.网页中有超级链接44.下面的标签中不需要结束标签的是__C___。A.〈HEAD〉B.〈BODY〉C.〈BR〉D.45.在FrontPage2000中预览一个网页时，__B___。A.所有的超级链接都不能发挥作用B.与在浏览器中观看的效果相同C.双击一个对象可以编辑它D.可以在右键快捷菜单中修改它的属性46.关于表格各个单元格，下面的说法错误的是__B___。A.表格的每个单元格可以有不同颜色的文本B表格的每个单元格必须使用相同格式的文字C.可以在表格的单元格中使用超级链接D.可以在表格的单元格中使用图片47.关于FrontPage网页中的共享边框的说法正确的是___A___。A.在FrontPage创建的所有的网页中，可以共享同样的边框B.在FrontPage创建的网页中，都不可以共享同样的边框C.不是FrontPage创建的所有网页都可以共享边框D.在FrontPage创建的所有的网页中，可以共享不同的边框48.在下面的___A___种情况下不能随意设置页面的背景。A.使用了主题样式B.使用了表格C.超级链接D.插入了图片之后49.用FrontPage2000更新服务器上的网页时，__C___说法是错误的。A.可以只发布已更新的文件B.可以标记某些文件不发布C.必须发布所有的文件D.如果当前站点有子站点,将发布子站点50.如果想使用菜单命令修改页面属性，应该选择___A__菜单。A.文件B.编辑C.格式D.工具51.在FrontPage2000中如果需要插入的图片有“交错”的效果，则会将图片转化为_A_格式。A.GIFB.JPEGC.PNGD.BMP52.关于HTML文件中的超级链接，__D___说法是错误的。A.可以链接到一个特定的网址B.可以链接到一个e-mAilC.可以链接到一个文件D.不能链接到当前网页中的一个特定位置53.使用FrontPage2000创建网页，__B___说法是错误的。A.可以直接编写HTML文本B.必须直接编写HTML文本C.使用FrontPage2000提供的不需要编写HTML的工具D.直接引用别人的网页加以修改编辑54.拼写检查不能检查___C____。A.英文单词拼写B.英语语法C.汉语语法D.A和B55.如果要超级链接地址/doc/f213859542.html,需要指定端口号82，则以下写法正确的是_A__。A./doc/f213859542.html,:82B./doc/f213859542.html,//82C./doc/f213859542.html,/82D./doc/f213859542.html,.8256.下列选项中___A__是字体、段落和版面的属性的集合。A.主题B.样式表C.标题D.标签三、PowerPoint57.通过桌面快捷方式图标启动PowerPoint，以下操作正确的是__A___。A.左键双击图标B.左键单击图标C.右键双击图标D.右键单击图标58.PowerPoint文件默认扩展名为___D___。A.potB.txtC.exeD.ppt59.如果要改变幻灯片的大小和方向，可以选择“文件”菜单中的___A__命令。A.页面设置B.格式C.关闭D.保存60.PowerPoint提供了__C__种自动版式。A.30B.29C.28D.2761.在制作PowerPoint演示文稿时可以使用设计模版，方法是单击__B__菜单，选中“应用设计模版”命令。A.编辑B.格式C.视图D.工具62.PowerPoint可存为多种文件格式,下列哪种文件格式不是属于此类__C__。A.pptB.potC.psdD.html63.在制作过程中如果对页面版式不满意，可以通过___A___菜单中的“幻灯片版式”来调整。A.格式B.工具C.文件D.视图64.设置了超链接的文字颜色会发生变化，如果想这些文字和其他文字的颜色一致（包括超链接使用前和使用后），我们可以使用___C___命令。A.幻灯片版式B.背景C.幻灯片配色方案D.颜色65.如果想在幻灯片中插入一张图片，可以选择___B__菜单。A.图片B.插入C.视图D.工具66.插入到幻灯片的图片可以进行简单的编辑，方法是选择_______菜单，在“工具栏”中单击_______选项。____B__。A.视图、颜色B.视图、图片C.编辑、对象D.格式、背景67.在幻灯片放映时，每一张幻灯片切换时都可以设置切换效果，方法是单击__D___菜单，选择“幻灯片切换”命令，然后在对话框中进行选择。A.格式B.工具C.视图D.幻灯片放映68.在PowerPoint中要将多处错误一次更正，正确的方法是__B___。A.用插入光标逐字查找，先删除错误文字再输入正确文字B.使用[编辑]菜单中的[替换]命令C.使用[撤销]与[恢复]命令D.使用[定位]命令69.在PowerPoint中进行了错误操作，可以通过下列哪个命令恢复___B__。A.打开B.撤销C.保存D.关闭70.在PowerPoint中打开了一个演示文稿，对文稿作了修改，并进行了“关闭”操作以后_D__。A.文稿被关闭，并自动保存修改后的内容B.文稿不能关闭，并提示出错C.文稿被关闭，修改后的内容不能保存D.弹出对话框，并询问是否保存对文稿的修改71.在PowerPoint中打开了一个名为“P1.ppt”的文件，并把当前文件以“P2.ppt”为名进行“另存为”操作，则___B__。A.当前文件是“P1.ppt”B.当前文件是“P2.ppt”C.当前文件是“P1.ppt”和“P2.ppt”D.“P1.ppt”和“P2.ppt”均被关闭72.幻灯片模板文件的默认扩展名是___C___。A.exeB.pptC.potD.doc73.在一个演示文稿中选择了一张幻灯片，按下“Del”键，则__B___。A.这张幻灯片被删除，且不能恢复B.这张幻灯片被删除，但能恢复C.这张幻灯片被删除，但可以利用“回收站”恢复D.这张幻灯片被移到回收站内74.在幻灯片播放时，如果要结束放映，可以按下键盘上的___A__键。A.ESCB.EnterC.SpaceD.Ctrl75.如果想在幻灯片中的某段文字或是某个图片添加动画效果，可以单击“幻灯片放映”菜单的__B__命令。A.动作设置B.自定义动画C.幻灯片切换D.动作按钮76.在演示文稿中要添加一张新的幻灯片，应该单击___C__菜单中的“新幻灯片”命令。A.文件B.编辑C.插入D.视图77.在“PowerPoint”中，要进行格式复制，我们可用何种工具进行操作？____B__。A.复制B.格式刷C.粘贴D.工具条78.进入PowerPoint以后，打开一个已有的演示文稿P1.ppt，又进行了“新建”操作，则__B__。A.P1.ppt被关闭B.P1.ppt和新建文稿均处于打开状态C.“新建”操作失败D.新建文稿打开但被P1.ppt关闭79.PowerPoint提供了几种视图方便用户进行操作，分别是普通视图、幻灯片浏览视图和_A_A.幻灯片放映视图B.图片视图C.文字视图D.一般视图80.在PowerPoint中执行了两次“剪切”操作，则剪贴板中__C__。A.仅有第一次剪切的内容B.仅有第二次剪切的内容C.有两次被剪切的内容D.无内容81.幻灯片的背景颜色是可以调换的，我们可以通过右键快捷菜单中的__A__命令。A.背景B.颜色C.动画设置D.标尺82.在调整幻灯片中的文字大小时，可以在字号中选择数码，其中以阿拉伯数字表示的字号的大小规律是__A__。A.数字越大字也越大B.数字越大字越小C.有部分数字越大字越大，还有部分数字越大字越小D.无规律83.幻灯片中还可以加入表格，只要单击“插入”菜单中的__C_命令就可以插入一个表格。A.图片B.制表位C.表格D.文本框86.对于演示文稿的描述正确的是___B___。A.演示文稿中的幻灯片版式必须一样。B.使用模板可以为幻灯片设置统一的外观式样。C.只能在窗日中同时打开一份演示文稿。D.可以使用“文件”菜单中的“新建”命令为演示文稿添加幻灯片。87.PowerPoint2000中，给幻灯片插入按钮，可以使用___C___。A.“格式”菜单B