《摸一摸作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版》_第1页
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文档简介

《摸一摸》作业设计方案一、作业背景《摸一摸》是一种寓教于乐的教学活动，通过触觉感受的方式，让学生更加直观地了解事物的特征和属性。本次作业设计旨在通过《摸一摸》这一活动，帮助学生加深对知识的理解和记忆，培养他们的观察力和思维能力。二、作业目标1.帮助学生通过触摸感受，稳固和加深对知识的理解。2.培养学生的观察力和思维能力。3.激发学生对进修的兴趣，增强进修的趣味性和亲和力。三、作业内容1.每位学生准备一个物品，可以是水果、玩具、文具等。2.学生在教室上依次将自己的物品放到一个袋子里。3.每位学生可以依次从袋子里摸一个物品，并用手触摸、揉捏、摸索等方式感受物品的特征和属性。4.学生在摸完物品后，可以尝试猜测这个物品是什么，并描述它的特征。5.教师可以根据学生的描述和猜测，逐步揭示物品的真实身份，引导学生进一步思考和探索。四、作业要求1.学生在摸物品时要认真观察、细心感受，不可轻率猜测。2.学生在描述物品特征时要用简洁明了的语言，清晰表达自己的想法。3.学生可以结合自己的经验和知识，进行猜测和描述，但不可抄袭他人答案。4.教师在指导学生时要引导他们思考问题的本质，而非简单给出答案。五、作业评判1.学生的观察力和描述能力占评分的50%。2.学生的猜测准确性和逻辑性占评分的30%。3.学生的思考深度和创造力占评分的20%。4.教师将根据学生的表现和作业质量，给予不同等级的评判和反馈。六、作业拓展1.学生可以结合课本知识，设计自己的《摸一摸》活动，分享给同砚们。2.学生可以尝试用其他感官，如听觉、视觉等，进行类似的教学活动。3.教师可以组织学生进行团体《摸一摸》比赛，增加互动和竞争性。七、作业总结通过《摸一摸》作业设计，学生在感受和观察的过程中，不仅加深了对知识的理解，还培养了自己的观察力和思维能力。希望同砚们在今后的进修中，能够继续保持好奇心和探索精神，不息提升自己的进修能力和素质。以上便是本次《摸一

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