部编版语文七年级下册《卖油翁》优课教学课件

卖油翁任务一：熟读课文，走进小人物

陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之，久/而不去。见/其发矢十中八九，但/微颔之。

康肃/问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但/手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃/取一葫芦置于地，以钱/覆其口，徐/以杓酌油/沥之，自钱孔/入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。1.陈康肃公/善射

陈康肃/公善射

2.以我酌油/知之

以我酌/油知之

3.徐/以杓酌油/沥之

徐/以杓酌/油沥之1善：擅长；覆：覆盖；愤然：气愤的样子；组词法2自矜：自夸；圃：园子；释：放下；颔：点头；无：没有；但：只是；尔：罢了；安：怎么；轻：轻视；以：凭；酌：舀取，这里是倒入；徐：慢慢地；遣：打发。换词法3睨：斜着眼看，形容不在意的样子；阐释法4杓：同“勺”，勺子。通假字1.卖油翁释担而立

2.久而不去

3.而钱不湿

4.康肃笑而遣之前面“释担”后面“立”，表承接。前面“久”后面“不去”，表转折。钱孔那么小，却不湿，表转折。前面“笑”后面“遣之”，表承接。

康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相比，他也就凭着这种本领而自夸。曾经，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久却没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发了。任务二：精思语言，品析小人物熟读精思：思内容，思人物，思写法，思情感，思主题

文章描写了两个人物，熟读描写人物的语句，品味字词，点评人物。人物熟读描写精思陈康肃公尧咨善射、当世无双、自矜/开头点出人物擅长射箭，并以此为傲的特点。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？/尔安敢轻吾射！语言亦……乎、不亦……乎；安；三个反问，写出了人物的不满、生气的样子。忿然神态写出人物生气的样子。笑而遣之神态、动作有尴尬，有肯定。卖油翁睨之，久而不去神态一副轻视、不以为然、从容自信的样子但微颔之神态不以为然的样子无他，但手熟尔。/以我酌油知之。语言自信、沉着的样子乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿动作动作熟练，技艺高超通过语言、动作、神态等描写，直接描写人物，表现人物特点。陈康肃公卖油翁善射、当世无双、自矜睨之，久而不去。十中八九但微颔之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？无他，但手熟尔。忿然曰：尔安敢轻吾射！以我酌油知之。

乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿笑而遣之通过对比衬托，表现人物特点。任务三：话题思辨，评价小人物

辩一辩：

故事从陈康肃公开始讲起，又到陈康肃公结束。谁才是故事的主角呢？请你结合课文内容作答。

我认为这个故事陈康肃公是主角，文章以他开头，介绍他善射且当世无双，结尾又以他结束，留给我们一个意味深长的笑。文章是用卖油翁自信沉稳、技艺高超来衬托陈康肃公的骄傲自满盛气凌人。并以此来劝谏他。

我认为这个故事主角是卖油翁。文章详细描写卖炭翁的语言动作神态，刻画他沉着冷静、技艺高超的形象，告诉我们熟能生巧的道理，表现了这个小人物的伟大。以此更加符合这个单元“小人物”的主题。小明：从这个故事还可以读出弦外之音，宋朝有重文轻武的风气。你看，欧阳修就是借卖油老翁的技巧来

。

小语：我觉得高超的箭法和葫芦里灌油可不一样，

。小文：我不赞同你的观点，我觉得不管是老翁酌油，还是将军射箭，他们都是

。大家来讨论：

原文删去了以下这句话，你觉得这句话有何深意呢？

此与庄生所