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文档简介

教师招聘考试试题(二)1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成3.我国学校教育层次包括()。A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育4.古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺是指()。A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语5.教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是()。A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社会教育6.反映家庭教育中存在问题的说法的是()。A.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支7.结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()。A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以国外学习为主8.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则9.以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养E.重视个别差异10.下列课程属于综合课程的有()A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域课程11.历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有()A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.多因素论12.教育史上有代表性的教育目的论主要有()A.社会本位论B.个人本位论C.教育无目的论D.二因素论13.多元智力理论是下列哪位教育家的理论?()A.杜威B.加德纳C.赞科夫D.布鲁纳14.现代教育是相对于传统教育而言的,现代教育的代表人物是()A.赫尔巴特B.洛克C.杜威D.陶行知15.综合实践活动课作为必修课程,其内容主要包括()A.信息技术教育B.课外活动C.研究学习D.社区服务与社会实践E.劳动与技术教育16.教师的专业发展应包括三个有机统一的阶段,这三个阶段是()A.职前培养B.继续教育C.入职辅导D.在职进修17.国家课程标准中确立了三个维度的教学目标,它们分别是()A.知识与技能B.过程与方法C.思想与品德教育D.情感态度与价值观18.()是最基本的课程资源。A.教材B.教师C.教学过程D.教学设备19.艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是()A.先快后慢B.先慢后快C.前后一致D.快慢不定20.意志是人在行动中自觉地

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