卓越教师培训心得体会（23篇）

卓越教师培训心得体会（通用23篇）培训心得体会是在参与培训活动后，对所学学问、阅历和感悟进行总结和归纳的一种书面表达。这些培训心得体会是我在过去的培训中收集整理的，希望能为大家供应一些参考和借鉴。

卓越老师培训心得体会

校本培训已接近尾声，形式更加多样，德育工作以更加详细的方式呈现，集思广益，摩擦出才智的火花，让我们这些年轻老师受益匪浅。

上午我们分组探讨了德育工作如何绽开、深化、升华。德育与历史学习有极高的契合性，中华民族的传统美德形成于几千年的历史长河中。史学家钱穆说过：对中国传统文化要怀有温情与敬意。那么我想说我们老师也要对我们的职业和学生怀有温情与敬意。一个不爱岗敬业的老师不行能教出一个好的学生。

老师能够发自内心的酷爱岗位和学校，带头做好示范作用，那么学生自然也在潜移默化中得到教化。对待职业我们须要更多的敬意！对于孩子我们更应多一点温情，少年强则中国强，随着社会发展，国家愈发重视孩子的教化，学本理论应运而生。我们要尽人师之责，更应尽人师之心，人格上与孩子们对等，对孩子的发展多一点思索，处理孩子的问题时更多一点温情。没有差学生，只有教不好的老师。

下午的德育工作更加敏捷也更加具有现实性，全部两百多名老师被随机分成二十多个班，每个模拟班级的课任老师构成多样。模拟班级的几名老师共同献计献策，如何更加科学的合作完成本班的德育工作。不管是班主任还是任课老师，都要树立主子翁意识，德育首先要做到一切从接触视察起先，了解班级学生的家庭状况和孩子的性格爱好，更要通过明察暗访的形式完整的勾画出孩子的人格。

常常与家长和课任老师沟通。对待问题学生要坚持打长久战，适时追踪反馈，课余时间、寝室、食堂皆是了解学生的有利场合；其次是坚持德育从自身起先，言传身教、以身作则，爱学校、爱学生，“桃李不言，下自成蹊”；然后是从备课起先就要注意德育学问的注入，在教学工作中随时进行德育，合适的情境更有利于孩子们的深刻体会；最终是各科老师形成合力，借位搭台，只有个人的尽职尽责，集体的同心同德才能营造出这个自然的德育氛围，耳闻目睹远赛过耳提面命命。

德育工作不是一朝一夕就能实现，德育方法也在不断摸索完善中，长路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

卓越老师的培训心得体会

我叫___，为##一中英语老师，11019年1月被评定为中学二级老师，聘任期已满四年，贴合申报中学一级老师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告.

我于2001年从江西省寻乌中学调入##区第一中学，11015至11019年在江西省寻乌中学工作，担当中学英语教学及班主任工作，同时担当团委工作以及校报《马蹄岗上》的修改，为寻乌中学冬青文学社的创始人之一，几年里工作兢兢业业，忠于职守，工作精彩，硕果累累，2000年参与寻乌县学习三个代表演讲竞赛荣获一等奖，论文《走进英语世界—背景学问在英语教学中的应用》获江西赣州英语学术年会一等奖，2001年论文《做人与成才》获寻乌县学习邓小平理论研讨会三等奖，并授予寻乌县工委优秀党员称号，多次辅导学生参与全省的听力竞赛及全国中学生英语本领竞赛获奖，所任教班级成果优异.

2001年8月调入##区第一中学，担当中学英语教学及班主任工作，以及学校的文字宣扬工作，调入##区第一中学的两年里，我更加珍惜被教化强市，##强校吸纳的机会，以满腔热忱投入工作，甚至为了工作把三岁的女儿送回家乡，在2001年至2002年学年度里，我取得优异的成果，在课堂教学中大胆创新，勇于探究，课堂气氛活跃，多次担当科组公开课，在第一次##教化城域网资源应用开放日中，我执教网上直播课.我潜心学习电脑技术，并在信息技术与中学课程的整合中悉心探究，领先制作了个人主页，并在2002年在##市教化信息化工作会议上评为##市优秀老师个人主页.

2001年年底被评为校先进工作者，推动信息技术先进分子，课件二等奖，2002年再度评为推动信息技术先进分子，我担当学校的宣扬工作，参加学校的校内宣扬及对外宣扬，为《##日报.##教化专刊》通讯员，一年多时间在《##日报》发表新闻类文章十几篇，《在信息路上奔跑》在《广东省教化技术装备》发表，并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道，为##一中的对外宣扬做了许多工作，提高了学校的知名度，因工作精彩，于2002年7月授予学校异样奉献奖.

我于2002年6月参与全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价的课题探讨，并负责课题组的常务工作，制作和维护了网络教学设计与评价专题探讨网站，在网络教学方面加以探讨，进取虚心地向总课组华南师范高校信息技术学院的教授和探讨生博士生求教，并进取组织到外校听课和沟通，在网络教学和网络课件制作方面有所提高，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了许多的工作，为##教化信息网供应了比较好的课例和网络课件.每周组织课题组成员进行教研活动，每一个学科都担当了校级的网络教学探究课.规范的课题探讨工作管理及课题组成员的参加热忱都受到了华师大总课组的好评.

在2002年##市教化信息化工作会议上，我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获##市教化信息技术论文一等奖，并收录进《##市教化信息论文集》.《我与教化信息化》也将在《电化教化资讯》杂志上发表.回首调入##一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在##一中这所学校的不断提高和成长中，我也在提高和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮忙与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自我能够做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自我本领不够，时间不足，身体欠佳，并且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自我不会做，没有最好，仅有更好，但求更多提高与收获.

以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我期望我能顺当经过评审，成为一名具中级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自我，不断成熟与提高，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性.

卓越课程老师培训心得体会

近年来，卓越课程教学模式受到了广泛关注。为了提升学生的综合素养和实力，很多学校纷纷引进了卓越课程，也进行了相关的老师培训。在最近的一次卓越课程老师培训中，我深深地感受到了培训的重要性和收获了诸多的体会。

培训环境的打造是培训的第一步。在这次培训中，组织者为我们供应了一个充溢灵感和主动向上的学习环境。培训会场布置得光明整齐，桌椅舒适，教学设备完善。此外，培训活动细心支配，包括主题演讲、小组探讨、案例分析等等。通过这些举措，培训的氛围变得轻松活跃，让我们更加乐意参加其中。

其次，优秀的培训师是培训的关键。在这次培训中，我们邀请到了一位阅历丰富、教学阅历和实践阅历兼具的专家来为我们进行授课。这位专家以深化浅出的方式，生动好玩地讲解卓越课程教学理念和方法，结合实际案例进行分析和探讨。他的教学风格让我们眼前一亮，很快就被他吸引住了。通过他的讲解，我们对卓越课程的教学模式有了更加深化的理解，也激发了我们的热忱和动力。

培训内容的设计也是培训的重要一环。在培训中，我们学习了关于卓越课程的理论学问、教学策略和评价方法等。其中，最令我印象深刻的是关于学生情感管理和团队合作的内容。老师在卓越课程中扮演着引导和激励学生的角色，学生的情感管理和团队合作实力对于卓越课程的落地至关重要。通过培训，我学到了很多帮助学生理解和表达情感的方法，也了解到了如何引导学生进行团队活动，让他们发挥出最大的潜力。

除了理论的学习，实践环节也是培训不行或缺的一部分。在培训中，我们进行了一系列的实践活动，包括角色扮演、案例分析和教学设计等。通过这些实践活动，我们得以将理论学问应用到实际中，进一步加深了对卓越课程的理解，并且积累了一些在实际教学中的阅历和技巧。这些实践阅历对于我们真正融入卓越课程教学中起到了重要的作用。

最终，培训的收获是最重要的。通过这次培训，我深化了解了卓越课程教学的理念和方法，对于如何培育学生的综合素养和实力有了更加清楚的相识。培训中的小组探讨和与其他老师的沟通也让我受益匪浅，不仅拓宽了我的思路，还学到了很多珍贵的阅历。从培训中我还意识到，作为一名卓越课程老师，终身学习是必不行少的，只有通过不断学习和实践才能不断提高自己的教学水平，为学生供应更好的教化。

总而言之，这次卓越课程老师培训让我受益匪浅。培训环境的打造、优秀的培训师、设计合理的培训内容、实践环节的重要性以及最终的收获都让我对卓越课程教学有了更加深化的相识。通过这次培训，我信任自己能够更好地应用卓越课程教学模式，为学生供应更好的教化服务。

卓越法律培训心得体会

随着社会的不断发展和法制建设的不断完善，培育具备优秀法律素养和扎实法律学问的人才变得日益重要。作为法学专业学生，参与卓越法律培训课程是我人生中一次珍贵的经验。在这个过程中，我通过学习课程内容，参加实践活动，结识优秀的同学和导师，获得了不少珍贵的阅历和心得体会。

首先，卓越法律培训课程强化了我的法律思维实力。课程中，我们学习了很多案例分析和争议解决的方法，这些都要求我们具备良好的逻辑思维和分析问题的实力。在课程中，我们进行了多次小组探讨和辩论，每个人都要从不同角度提出观点，与他人合作解决问题。通过这样的熬炼，我渐渐培育了擅长思索和分析问题的实力，这将对我将来的法律职业生涯产生主动的影响。

其次，卓越法律培训课程供应了实践机会，使我更加贴近社会和实际。课程中，我们参观了法院，进行了模拟法庭演练，还参与了法律救济活动。这些实践活动帮助我们将理论学问与实际应用相结合，加深了对法律实践的相识和了解。特殊是参与法律救济活动，与当事人沟通互动，解答他们的法律问题，让我深刻感受到法律的暖和和力气，也使我更加坚决了选择法律职业的决心。

除了学术内容和实践机会之外，卓越法律培训课程还为我们供应了与优秀同学和导师沟通的平台。在这里，我们有机会与跨学科背景的同学相互沟通和学习，听取他们不同领域的见解和观点。同时，我们也受益于优秀的导师，他们不仅在学术上赐予我们指导和支持，还共享了他们的职业阅历和人生体验。通过与他们的沟通，我们的思维得到了拓展，眼界得到了开阔。

最终，卓越法律培训课程激发了我对法律的热忱与责任感。在课程中，我们学习了很多法律典籍和国内外法律体系，了解了法律领域的发展和改变。这些学问和理论使我对法律的重要性有了更加深刻的相识，并激发了我对法律事业的热忱和追求。同时，我们也接触到许多重大法律问题和社会冲突，这让我明白了作为一个法律从业者的责任和使命。我将以这种热忱和责任感，不断追求自己在法律领域的突破和发展，贡献自己的力气。

总之，卓越法律培训课程让我收获良多，不仅提升了我的法律思维实力和实践阅历，还让我结识了优秀的同学和导师，激发了我对法律的热忱与责任感。通过这次培训，我深刻体会到法律的重要性和价值，也明确了自己的职业追求和方向。我信任，以这次培训为契机，我将在法律领域不断努力，为社会和人民的正义和公允尽一份力气。

卓越老师培训心得体会

《做卓越的老师》，书中一个个鲜活、好玩的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由得反思自我：反思自己过去的教学，思索以后的努力方向。这本书如同一盏明灯，指引且明确地告知了我，要当一名优秀的老师，就该做到书中的七个“做”：

一、做卓越的老师。

追求卓越是老师专业成长的最高境界，而要走向卓越，归纳起来我个人认为主要是要做到两方面的卓越。

1、思想上的卓越。正如书上说的，不是每个人都认为自己选择的职业是最志向的，但是既然我们选择了，就应当“爱你所选”。只有这样我们才能启动自己全部的激情去工作;才能在遇到工作上的困难时，奋勇向前。

2、方法上的卓越。都说要给学生一杯水，老师就要自己先有一桶水。而彭老师告知了我们，最好的取水方法是读书、反思、探讨以及写作。只有通过这几种方法，我们才能很好的发觉自己教学上的不足，才能调整自己的教学方法，走向卓越。

二、做华蜜的老师。

三、做会育人的老师。

作为科任的我们，担当的班级较多，接触的学生多，简单对部分学生缺少关切和沟通。因此，除了要给孩子们传授学问外，还要有“三心”，即爱心、童心、责任心。将这一份工作看作是一项事业、一门科学、一种艺术去探讨它。虽然我们可以宽恕自己的学识水平的欠缺，却绝不能宽恕自己因为缺少责任心而误人子弟。

四、做会上课的老师。

随着基础教化课程改革的不断深化，原本“师本“的课堂，慢慢走向“生本”。要创建出精彩的课堂，老师就要创建以生为本的课堂。也就说要做好“一、三、七”。让学问与技能、过程、方法、情感看法价值观于一体，达成三维一体教学目标。承认学生之间存在的差异，捧着“立体互动”的观念，将眼睛、大脑、嘴巴、双手全部还给学生，让其自己去视察、思索、表达、操作。利用自主、合作、探究的学习方式，让学生在乐中学，在学中乐。

五、做会写作的老师。

叶澜教授说过：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年反思则可能成为名师。”可见，做会写作的老师，平常的阅历积累相当重要。平常做一个有心人，将自己的每一次联想、感悟、困惑、念头以及发觉都以文字的方式记录储存下来。因为我们的脑袋空间是有限，有了这些文字的记录，我们就可以将其作为自身探讨教学领域中各种问题的理据。另一方面还可以有效地提高自身的理论素养。

六、做会当家长的老师。

作为家长要走出四大误区：

(1)攀比成风;。

(2)不准失败;。

(3)强行塑造;。

(4)过分溺爱。

同样，作为老师的我们也要走出这四大误区。敬重学生之间的差异，不将学生进行对比;正确对待学生的成败，赐予正确的辅导;注意个体发展，做到因材施教;赐予孩子们“教化爱”，而非溺爱。

七、做会培训的老师。

老师的成长离不开专家的引领。通过参与不同的培训，不断更新自己的教学方法以及理念。那么要在培训中学有所得，我们就该学会选择，懂得放弃。选择重要、独到且精彩的部分具体记录，反之则放弃。正如书上说的：放弃有时也是一种明智的选择，放弃是为了更好地突出。

教化永无止境，老师的成长更是永无止境。老师的成长须要一步一个脚印，对于我来说，到达“卓越”这一境界还须要一段路，但我还是会努力先从做一个“称职”的老师做起，努力的做一个“优秀”的老师，向“卓越”的老师看齐。

最近读到了学校里举荐的一本新书《做卓越的老师》。这本书中，作者以教化践行者的眼光和头脑，抒发着他对于老师专业成长的一些理解和思索。走进他的文章中，朴实的气息迎面扑来，书中并没有华丽的词藻，也没有很高深的道理，睿智而从容，通过引用了一个个短小而富有哲理的故事，以小见大，从中给我许多启迪和启示。这也正是我喜爱此书的缘由。做一个卓越的老师可能是我们全部老师的一个幻想，这本书从“老师专业发展的六项修炼”、“做华蜜的老师”、“做会育人的老师”、“做会上课的老师”、“做会写作的老师”、“做会当家长的老师”等等一些方面详细而详实的介绍了做卓越老师的方法，每一个题目可以说都是我想知道的，都是我可以借鉴的，于是如获珍宝，把这本书读了又读。

在第一辑，书中告知我们做卓越老师首先要进行专业发展的六项修炼，开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、擅长反思、博览群书、勤于探讨等。其中第五项修炼“没有最好，只有更好”——擅长反思登新高，我始终记忆犹新。记得曾经有这样一个例子，坚守老师这一岗位，会出现的两种迥然不同的现象。一种是几十年如一日地重复劳动，从黑发熬到白发，毫无乐趣可言，这种人只是充当了教书匠的角色;另一种是每天都带着主动的心态去发觉教化的乐趣，帮助学生挖掘自身的潜力，这样是一个追求卓越、富有创新精神的老师。这是一个学者型老师。是选择教书匠还是学者型老师，我想谁都不会选择无所作为。

虽然不行能人人都成为最优秀的老师，但人人都有权利追求优秀。书中提到的“最好”是相对的，是恒久没有止境的追求，每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天的都这样自己和自己比，坚持不懈，追求更好，我们便不断地向“最好”的境界走近。这就须要我们带着一颗思索的大脑从事每天平凡的工作。在反思中享受教化的欢乐，在实践中丰富教化的才智。这些都是我以前所没有想到和没有做好的。“没有最好，只有更好”，擅长反思才能登高，给了我启发和希望，为我今后的教化生活找到了目标。我们应当好好把握每一天，思索每一天教学中的得与失，在丰富学生学问的同时不断反思、充溢自我，不做静默无闻的教书匠，去做一个创新而又擅长反思的老师，与学生一起共同成长!

本书最吸引我的还有其次辑“做华蜜的老师”。朱永新教授的《新教化》中也曾提到过这一点，教化就是生活、教化生活应当是华蜜的和完整的。本书的作者也用生动活泼的语言，富有寓意的小故事，告知我们如何学做华蜜的老师。如作者说：“不是你面对的东西确定你的华蜜，而是你面对的方式确定你的华蜜”。在学会阳光思索这一节中，作者教给我们要学会看到光明、学会良性对比、学会看到拥有、学会接纳残缺，我们每天都重复着很多相同的工作，难免有些枯燥乏味，与其每天苦痛的接受，还不如打起精神热忱的拥抱，不能“选你所爱”的，那就“爱你所选”的。要让教化生活过的华蜜，我觉得最重要的就是将心比心，有爱支撑。干了很多年老师，我体会到要追求的目标其实很简洁：努力工作，和学生们一起同成长，共欢乐。记得尚校长在一次例会中曾经说过，要微笑着去面对每一个孩子，其实你自己就是一面镜子。当你真正欢乐时，你会用你欢乐的言行去感染学生，让学生和你一起沉醉欢乐。

换位思索一下，假如我们是学生，当然也不愿成天看到肃穆的、没有朝气的面孔，学生又有什么理由能够喜爱你呢。其实想想每天在校内里可以做许多欢乐的事情，面对一个个童真的面孔，我没有理由拒绝和他们放开心扉，促膝沟通;细心设计自己的每一节课，用美丽的动作和亲切的话语来感染和激励他们，和孩子们一起在音乐的海洋里畅游;把生活的感悟与孩子们一同共享也是一种欢乐……在课堂中我渐渐学习着宽容，学习着理解。其实有时候学生对我们的要求并不高，只要我们真心一点，同等一点，他们就会心满足足。在以后的日子里我会用一颗真诚的心，努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。我喜爱学生的微笑、学生的赞扬。我能从孩子们身上学会纯真，学会了作为老师应有的储备欢乐的理由，也感受到了教化生活中平淡而又耐人寻味的华蜜。

教化是值得我们探究一生的课题，生活中到处是教化。我情愿做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起阅读，一起成长。

读一本好书，如同同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。《做卓越的.老师》就是这样一本充溢才智的好书。在这本书中，，彭兴顺大师从“做卓越的老师”、“做华蜜的老师”、“做会育人的老师”、“做会上课的老师”、“做会写作的老师”、“做会当家长的老师”等等方面论述了如何做卓越的老师，为老师专业发展指明白前进的道路。寒假里拜读、品尝《做卓越的老师》，我对教化、对老师的工作有了更深更新的相识。

“做卓越的老师”强调：“教化是打造卓越灵魂的事业!”“让每一个学生都渴求事业的胜利、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教化所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教化!”能够从学生长远来分析考虑，真正体现了教化为学生的终身发展奠基。“要培育卓越的学生，就必需有卓越的老师!

卓越是老师专业发展的志向境界。追求卓越是老师体验职业华蜜的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。”要想走向卓越，必需自觉从六个方面进行修炼：差异有限，潜能无限;不能离开，好好爱她;勇于实践，擅长积累;博览群书，以书为友;没有最好，只有更好;加强探讨，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，讲解并描述了一个个富有哲理的故事，彭老师深化浅出的对这六个方面作诞生动详尽的讲解。

“一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人”。“今日做事的看法，确定了明天存在的状态。”做老师，就要努力做卓越的老师，这不仅仅是老师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会根据书中讲的六个方面修炼自己，更加酷爱教化事业，“爱我所选终不悔”;多读书、读好书，“腹中有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自己;在日常的教化生活中，更加注意教研与反思，积累教化教学阅历，留意多磨“斧子”，在反思实践中使自己的教化教学水平不断“登新高”，走向卓越。

读得一本好书，犹如结交一位挚友，赐予志气和信念;认知一位智者，如同荒漠渴饮甘泉，获得力气和希望。今年暑假期我读了彭兴顺老师所著的《做卓越的老师》，本书分六辑，其中其次辑“做华蜜的老师”最吸引我，作者用轻松的笔调，生动流畅的语言奇妙地将教化学、心理学等理论融入其中，告知我们如何进行心理健康的调适，如何学做华蜜的老师。如作者说：“不是你面对的东西确定你的华蜜，而是你面对的方式确定你的华蜜”。作者教给我们的方法有：学会阳光思索，学会人际交往，学会快乐工作，学会快乐生活，尤其是如何学会快乐地工作对我们的指导意义重大。作为一名老师，我们每天重复着很多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，假如我们将本职工作当做一门艺术去探讨，去追求，我们就会觉得生活是那么的美妙，工作是那么的欢乐!在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是欢乐的!”的内涵。

读完这本书后，我认为要使自己感到华蜜，首先要做到的是：

一、心中有爱。

爱，能让我们产生力气，因为爱，自己才会乐意去做，自己情愿做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教化。一名老师只有酷爱自己的学生，才会专心和学生交挚友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与学生进行正常的沟通，也就没有方法真正的了解学生，进而帮助学生。所以，做到爱学生，爱自己的职业，你才会感到自己的工作是华蜜的。

二、正视压力。

每一份工作都有压力，特殊是我们的教化事业，有教学工作的压力，有学生平安的压力等。但无论如何，有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的看法，是迎接挑战还是躲避?我们要正确看待任务，欢心接受任务。对待任务看法不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会令自己心情不开心，并不会有真正的收获。看法正了，即使没有胜利的阅历，也有失败的教训，胜利和失败都是一笔很大的财宝。要知道，自己尽力了，也无愧于心。

让我们抱着良好的心态，乐观的看法去对待工作，做一名真正华蜜的老师吧!

“敬重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。”读着一句句令人深思、催人奋进的警言、醒语，我的第一感受是：醍醐灌顶、振聋发聩。当然《做卓越的老师》一书中的经典语还有许多许多，可谓数不胜数!如上妙语、佳句，无不折射出两个“字”，一个是“情”字，另一个是“思”!字虽两个有限，意却多层无限，它要求我们老师具备的素养是全方位的、立体式的，那就是：老师应当是一个心理健康的人，是一个培育学生的人，是一个会上课的人，是一个会写作的人，是一个会当家长的人……只有符合了这样的素养，我们的老师才能成为一个华蜜的老师，也才能华蜜地做一个老师!有鉴于此，我结合个人的通读和理解，个人认为老师应当做到用情施教专心思索，这样才能真正成为一个卓越的老师!

彭兴顺老师在书中反复强调，“爱心是好老师的基本条件”，“没有爱，便没有教化”。这并不是创新观点，从孔子的“爱之，能勿劳乎?忠之，能勿诲乎”到鲁迅的“教化根植于爱”，从罗素的“凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智都不能充分的活自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“教化的全部奇妙，就在于爱儿童”。古今中外，教化家的教学思想虽不尽相同，教化风格也各有千秋，但对学生的情感都离不开一个“爱”字。

教化上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教化的某一个环节，也会不声不响的体现在教化的每一个细微环节，更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。总之，冷漠的心、生硬的看法，恒久也不行能换来心与心的真诚沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，用情去施教，用爱去开导，像全部优秀老师那样，用真情、爱心换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的敬重和爱戴。

卓越老师的培训心得体会

一学年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将本学年的工作情景汇报如下：

一、德。

要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先须要拥有高尚的师德。我进取参与学校支配的每次思想教化活动，也进取学习十八大精神，在实际的工作中找寻一条科学的发展之路。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自我，进取向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。

二、能。

工作中，我仔细备好每一节课，改好每一次作业，关切每一名学生。常常给学习有困难的学生补习功课，针对学生中出现的问题刚好调整教化教学策略。本学年，我任教九年级四班政治教学，我以亲善可亲的看法与学生相处，以敏捷多变的教学手段进行课堂教学，所以受到了学生的宠爱。

工作之余，我不断加强自身的学习，多读书，多钻研，进取撰写教化教学论文。在教务和校务工作中，我坚固树立服务意识，尽全力做好自我的工作。

三、勤。

我每一天坚持在学校仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行学校的调课和请假制度，做好各项教化教学工作。

一年来，我努力提高自身的业务水平，进取参与学校组织的校本教研活动和各类上级组织的教学研讨和培训活动。

四、绩。

开学初期我结合本班学生的实际情景先任命了班干部经过一个月的表现，以及经过各种渠道了解他们的具体的成长改变情景，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干部，组成班委。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干部，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

总结成果之余，我也进取反思自我的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作安排，有条理地开展工作，不负老师这个光荣称号。

卓越法律培训心得体会

近期，我参与了一场名为“卓越法律培训”的活动，这次培训对我产生了深远的影响。通过学习和参加沟通，我不仅获得了关于法律学问的丰富补充，更感受到了卓越法律培训的独特魅力。以下是我对这次培训的全面总结和心得体会。

首先，卓越法律培训引人入胜的内容给我带来了深刻的思索。在课程中，我们不仅学习了法律的基本学问，还涉及到了现实生活中的各种法律问题。例如，关于劳动法和合同法的讲座让我对雇主和雇员之间的权益有了更深刻的了解。同时，我们还学习了刑事法和民事法的基本原则以及宪法的重要性。这些学问的深化学习使我能够更好地应对日常生活中的法律问题，提高了法律意识和素养。

其次，卓越法律培训注意实践操作，让我受益匪浅。除了理论学问的学习，我们还参加了各种模拟案件的解决过程。通过角色扮演和小组探讨等形式，我们不仅了解了案件的详细细微环节，还学会了如何运用法律理论来解决争议。这种真实案例的模拟使我更加深化地理解了法律的应用，并培育了我分析问题和解决问题的实力。这对于我将来从事法律工作是特别有益的。

此外，在卓越法律培训中，我结识了很多志同道合的挚友，并建立了良好的人际关系。在培训过程中，我们一起学习、探讨问题，相互帮助。这种合作氛围让我感到特别暖和和舒适。在小组活动中，我们彼此共享了自己的观点和阅历，相互启发和激励。这种沟通与合作使我拓宽了视野，学到了更多学问。同时，我们还建立了深厚的友情，为以后的生活和工作供应了珍贵的资源和支持。

此外，卓越法律培训的师资力气特别强大，让我印象深刻。在这次培训中，我们邀请了很多来自知名律师事务所和法学院的专家来授课。他们教授的学问不仅独具深度和广度，还强调实际案例和解决方案的分析。通过与这些专家的互动，我不仅学到了更多好用的法律学问，还培育了独立思索和批判性思维的实力。他们的精彩演讲和激情激励了我对法律事业的酷爱和追求。

最终，卓越法律培训的目标是培育高素养、国际化的法律人才，这也是我参加这次培训的初衷。通过这次培训，我深刻领悟到了法律职业的宏大和重要性。我坚信，只有通过不断学习和提升自己，才能成为一名卓越的法律从业者。因此，我会接着努力，加倍投入学习和实践，不断提升自己的专业素养和职业实力。

总之，卓越法律培训不仅为我供应了珍贵的法律学问，还培育了我解决问题和合作的实力，并结识了很多优秀的同行。这次培训使我更加酷爱法律专业，并为将来的发展铺就了坚实的基础。我深信，通过不断学习和努力，我肯定能够成为一名卓越的法律从业者。

卓越幼教培训心得体会

第一段：引言（101字）。

幼儿教化是培育儿童全面发展的关键阶段，老师的专业素养对幼儿教化的质量起着确定性的作用。为了提高自己的幼教水平，我参与了一次卓越幼教培训。在这次培训中，我学到了很多有关幼儿教化的理论学问和实践阅历，并有了一些深刻的体会。

其次段：理论学问的学习（200字）。

在培训中，我首先学习了关于儿童心理学、儿童发展和幼儿教化方法论等方面的理论学问。这些科学的学问让我更加了解了幼儿的特点和需求，从而能够更好地满意他们的成长和学习须要。比如，我了解到幼儿期是儿童特性形成的关键时期，须要老师在教化中注意引导和激发儿童的主动性和创建性。通过学习这些理论学问，我能够更好地理解幼儿的行为和心理状态，为他们供应更有针对性的教化。

第三段：实践阅历的共享（300字）。

在培训中，我也有机会参观了一些优秀的幼儿教化机构，观摩了一些老师的课堂教学和实际操作。通过视察和沟通，我学到了许多关于幼儿教化实践的阅历和技巧。比如，在幼儿园的实践中，我看到老师在设立环境时注意有序性和敏捷性，通过创设各种嬉戏和活动场景，激发幼儿的爱好和学习动机。我也看到老师在课堂上注意启发式提问和引导思索，通过让幼儿亲自实践和体验，启发他们主动的学习和探究。这些实践阅历对我产生了深远的影响，让我在日后的教化工作中能够更加有效地开展教学活动。

第四段：心理素养的提升（300字）。

在培训中，我还了解到幼儿老师须要具备肯定的心理素养，才能更好地应对工作中的压力和困难。因此，我也参与了一些心理素养培训，学习了一些应对压力和心情管理的方法。通过这些培训，我渐渐明白了自己在工作中的一些不足和不健康的心态，并学会了更好地调整自己的心情。在实践中，我发觉当我能够保持良好的心态和主动的心情时，我的教学效果明显提高，孩子们也更加主动参加和投入。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这次卓越幼教培训，我不仅学到了很多有关幼儿教化的理论学问和实践阅历，还提升了自己的心理素养。这些学问和阅历对我个人职业发展和幼儿教化事业的发展都有着重大意义。我将会将这些学习到的理论和实践运用到我的工作中，为幼儿的成长和发展供应更好的教化服务。同时，我也会不断学习和提升自己，追求教化事业的卓越，为孩子们的将来贡献力气。

这篇文章以我参与卓越幼教培训的心得体会为主题，从理论学问的学习、实践阅历的共享和心理素养的提升三个方面绽开叙述。文章通过丰富的内容和实际案例，全面展示了我在卓越幼教培训中的收获和体会，同时也有对将来的期望和展望。

卓越课程老师培训心得体会

参与卓越课程老师培训，我深刻感受到了其中的价值和重要性。首先，培训使我对教化的目标和理念有了更加清楚的相识。在这个信息爆炸的时代，传统的教化模式已经无法满意学生的需求。卓越课程强调培育学生的创新实力、合作精神和实践实力，培训课程也围绕这一理念绽开。通过学习和研讨，我相识到教化应当注意学生的发展全面实力，而不仅仅是传授学问。在实施卓越课程后，我自己也有了更广袤的视野和更高的教学水平。

二、驾驭敏捷的教学方法，激发学生的爱好。

卓越课程的培训中，我学会了运用敏捷的教学方法，激发学生的学习爱好。在培训中，我们通过角色扮演、小组合作、实践探究等方式培育学生的创新精神和动手实力。我发觉，学生在这样的教学氛围中表现出更高的主动性和主动性。他们情愿主动思索问题，发散思维，和小组成员共同探讨解决方案。这种教学方法不仅培育了学生的团队合作和沟通实力，也提升了他们的学习成果。通过卓越课程的培训，我明白了教化应当是学生主体，教学方法应当是多元化和创新的。

三、加强老师团队合作，促进专业发展。

卓越课程老师培训让我更深刻地相识到老师团队合作的重要性。在培训中，我们和其他老师一起参加讲座、探讨和探讨，共同共享教学阅历和教化理念。通过与其他老师的合作，我增加了对不同学科的了解，学到了许多新的教学方法和策略。在卓越课程的实施中，我们也组成了老师团队，共同制定教学安排和评估体系。通过团队合作，我们能够更好地沟通和合作，提升教学质量，促进个人的专业发展。

四、培育学生的创新实力，引领将来。

卓越课程的核心是培育学生的创新实力，这也是我们作为老师的责任和使命。在培训中，我们学习了很多培育创新实力的方法和策略。例如，运用启发式教学方法，引导学生发散思维；组织学生参加实践探究，培育他们的解决问题的实力。通过这些方法的运用，学生能够更好地理解和应用所学学问，开发出自己的想法和创新。卓越课程的实施不仅提高了学生的学习爱好和动力，也培育了他们的创新精神和实践实力。作为老师，我们应当不断探究和创新，为学生的将来发展供应更好的引领和指导。

五、持续学习，提升自身教化实力。

参与卓越课程的老师培训，让我相识到持续学习的重要性。在教化领域，新的理念和方法层出不穷，我们必需不断跟上时代的步伐。培训中，我们学习了很多新的教化理念和教学技巧，也通过实践和反思不断完善自己的教学方法。我相识到，教化是一个永无止境的过程，只有持续学习和不断提升自身的实力，才能更好地为学生的发展服务。

总结起来，卓越课程老师培训给我带来了巨大的收获。通过这次培训，我开阔了视野，提升了教学水平，驾驭了敏捷的教学方法，加强了老师团队合作，培育了学生的创新实力，提高了自身的专业水平。我深信，只有不断学习和创新，我们才能够在教化领域中追求卓越，引领学生走向美妙的将来。

卓越课程老师培训心得体会

随着社会的飞速发展和教化的不断进步，卓越课程教化作为一种全新的教化理念和实践方式，被越来越多的学校所接受。为了提高老师的专业素养和教学水平，我参与了一次卓越课程老师培训，并从中深刻地受益。本文将分为五个部分，详细讲解并描述我在培训中的收获和体会。

第一段，培训前的期盼和打算。在接到培训通知的那一刻起，我就对此次培训充溢了期盼。为了更好地打算，我打算了一些相关的资料和阅读书籍，以便更好地理解卓越课程教化的理念和教学方式。我还主动联系了一些以前参与过卓越课程老师培训的老师们，向他们请教一些阅历和建议。我信任通过主动的打算和期盼，我将在这次培训中收获更多。

其次段，培训中的学问和技能。在培训中，我们学习了卓越课程教化的核心理念和详细实践。我们了解到卓越课程教化是以培育学生的创建力、创新实力和批判思维实力为目标的，通过激发学生的爱好和主动性，让学生在自主探究和合作学习中获得更好的发展。培训中还介绍了一些创新的教学方法和工具，如项目学习、情景模拟和信息技术的应用等，这些对于提高老师的教学效果和学生的学习效果具有很大的帮助。我深深感受到这种教化方式的独特性和价值。

第三段，培训中的互动和体验。培训中，我们不仅仅是被动地接受学问的灌输，更是通过互动和体验来深化理解和领悟卓越课程教化的要义。我们进行了一些实践活动和小组探讨，通过和其他老师的沟通和合作，我们相互借鉴和学习，从而提高了自己的教化教学水平。在这个过程中，我也深刻地意识到良好的沟通和合作对于胜利的教学特别重要。

第四段，培训后的反思和动力。培训结束后，我对自己进行了反思。我意识到自己在教化教学中还存在一些问题和不足之处。比如，我有时过于关注教学内容，而忽视了学生的个体差异和爱好需求。通过这次培训，我对卓越课程教化的核心理念有了更深刻的理解，我也更加明确了自己在教化教学上的方向和目标。这种反思激发了我改进教学的动力，我决心将所学到的学问和技能在实践中运用，为学生供应更好的教化。

第五段，将来的展望和希望。通过这次培训，我深深地感受到了卓越课程教化的魅力和价值。我信任通过不断地学习和实践，我能够成为一名优秀的卓越课程老师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望将所学到的阅历和方法与其他老师共享，共同推动卓越课程教化的发展。我信任，通过我们的共同努力，卓越课程教化会在将来的教化改革中发挥更大的作用，让更多的学生受益。

新卓越培训心得体会

第一段：培训的背景和目的（约200字）。

近年来，随着经济的快速发展和社会的变革，人们越来越重视个人和职业发展。为了提升员工的素养和实力，很多企业选择进行卓越培训。上个月，我有幸参与了一次新卓越培训，这是一次为期两天的集中培训。培训的目的是加强我们的领导力和团队合作精神，并供应一系列的好用工具和技巧来应对职场挑战。下面我将共享一下我的心得体会。

其次段：培训的内容和学习收获（约300字）。

在新卓越培训中，我们学习了各种各样的学问和技能。首先，我们了解了领导力的重要性以及如何培育自己的领导力。我们学会了如何激励团队成员，如何有效地安排任务和管理时间，以及如何与不同特性和文化背景的人合作。此外，我们还学习了一些职场沟通技巧，如有效倾听、表达清楚、供应反馈等。通过这些技巧的运用，我信任我能更好地与同事合作，解决问题。

在培训过程中，我们还进行了一些团队合作的活动，如建立模拟公司并完成一项任务。通过这些活动，我们理解了团队合作的重要性，并学会了如何有效地与团队成员合作，共享资源和协调工作。这对我来说是一个珍贵的阅历，将对我的职业发展产生深远影响。

第三段：培训的启发和反思（约300字）。

新卓越培训让我对领导力和个人发展有了新的相识。在过去，我常常认为领导力是与职位和权力相关的，但现在我明白了任何人都可以成为一位领导者，不管是在工作环境中还是在家庭生活中。领导力包括如何影响他人、如何解决问题和如何激励自己和他人。我信任，只要我们不断学习和实践，每个人都可以成为一位卓越的领导者。

培训也让我反思了自己的职业发展。在参与培训之前，我很迷茫，不知道将来应当往哪个方向发展。但通过与其他参训者的沟通和与讲师的深化探讨，我起先明确自己的职业目标，并制定了一份具体的发展安排。我确定提升自己的技能和学问，争取更多的机会和挑战。我信任这个培训对我个人的发展起到了关键作用。

第四段：培训的影响和应用（约200字）。

新卓越培训为我供应了很多珍贵的工具和技巧，我希望能够将他们应用到日常工作中。首先，我安排与团队成员共享我在培训中学到的沟通技巧，以改进我们之间的合作方式，提高工作效率。其次，我准备运用领导力技巧来激发我的同事的潜力，使团队更加协作和高效。最终，我也会将培训中的反思和安排用于自身职业发展，并主动探究新的机会和挑战。

第五段：培训的总结和展望（约200字）。

新卓越培训对我来说是一次珍贵的经验。通过学习领导力、团队合作和职场沟通等技能，我意识到自己的潜力和发展空间。我对自己的职业目标更加明确，并制定了具体的发展安排。我信任通过不断学习和实践，我将变得更加卓越，并为自己和团队的胜利做出更大贡献。我期盼着将来更多的培训机会，以接着提高自己的实力和素养。

卓越团队培训心得体会

20xx年10月22日晚，当我接到培训通知时，那一刻，我感觉到自己的志向之花最终要绽放了，对于一个刚毕业的高校生来说，那种刚经验公考失败又再次实现胜利的心情是无法用言语来表达的。那一刻，我坚信世界依旧是公允、公正的。那一刻，“投身港口，成就卓越幻想”在我的心里诞生！

培训是为我们成就卓越、实现幻想搭建的第一座桥梁。卓越团队培训让我们以一个团队、一个团队成员的身份参加了竞争、协作，体验了共享成败、同甘共苦，感受了爱与被爱的全过程。让我们有了足够的信念、志气和动力投身港口，迎接新的挑战。

培训的第一天，我们组建了自己的团队，卓越团队分成了五个小组参加将来三天的活动。当各小组展示结束时，老师为我们打了第一个分数。当我们还没意识到成就卓越团队所须要的一切因素时，残酷的竞争已经起先。生活和工作中，当我们一旦投身于一项工作，一项任务，那即是目标的起步，同时也是竞争的起先。与他人的竞争，与自己的竞争，与过去胜利和失败的竞争。杨老师让我们记住的一句话“机会是留给有打算的人的”是对我们幻想起步最好的提示。投身xx区的事业建设，对于我们自身是一个难得的机会。卓越培训给我们打好了肯定的基础，但更多的打算须要靠我们自己，比如专业学问的打算、将来人生的规划、工作阅历的积累和总结等。充分的打算让你更有信念面对挑战，让你更有底气从事工作，让你更从容面对困难，取得胜利。

从组建团队起，我们就切身体会着团队的成长。在选队长、想队呼、设计队标的过程中，大家集思广益，相互帮助，一个由六名巾帼和四名壮士组成的富于特性、创新的cu团队呈现在眼前。从自我介绍接龙嬉戏到培训结束，我们始终以一个团队的形式在参加竞争。在惊慌、有序的培训过程中，我们从理论到实践逐步相识团队，了解到高绩效团队是由一群团结主动、坚毅自信、相互认可的成员以良好的心态向着一个明确的目标为之高度负责、努力奋斗的优秀团队。在全部的培训活动中，没有一个活动单靠个人能够完成的，是团队的力气让我们完成了任务，体验了每一次胜利。投身港口建设，我们要以最高度的热忱、良好的心态融入我们的xx区建设中来，听从组织的支配和吩咐，向着“刻苦攻坚跨更加展三年安排”的共同目标努力，为建设发展、和谐港口而贡献自己的一份力气。

培训过程中，让我最难忘最深受感动的是“分组报数”嬉戏中每个人的表现。作为一名组长，我体验了职责、信念、承诺、责任、苦痛、喜悦、失败、胜利的全过程。当队员们在报数时我是面带微笑的，因为我希望自己的从容、镇静能打消他们心里的压力，使他们削减失误。但我心底里是惊慌的和担忧的，我胆怯 因自己的指导不利而导致小组的失败。我的小组最终还是失败了，我没有迟疑担当了责任，做了128个俯卧撑。当我俯下身时，我的组员包括获胜对方的全部组员也跟着我做起了俯卧撑。泪水不自觉地哗哗流了下来，那是感动的泪水，我在心里为自己打着气，我肯定要坚持究竟。我深知我假如放弃了，我就放弃了自己，也抛弃了全部的组员，我不能！128个俯卧撑是苦痛的，但得到全部团队成员的信任和支持是暖和的，流下的眼泪是华蜜的。每个人的生命不是个体，不能只对自己负责。领导者的责任更神圣、更艰难，敢于担当责任的领导者，方能在失败和遭受挫折的时候仍能接着得到信任和支持，才能带领自己的团队重新站起来！

培训中“胜利之门”是一个很简洁的嬉戏，但这样一个简洁的任务却不是全部人都能精彩的完成。我们要以一种前人没有运用过的方式通过胜利之门，其实就是要用自己独特的方式去走好人生的道路。前人的阅历可以借鉴，但一个人只能做你自己。我选择用一个拉丁舞步走过了胜利之门。在大家看来，这是一个新颖的方式。但在我自己看来这是最适合我的方式，因为呈现了真实的自我，也呈现了我别出心裁的一面，我想这就是创新。生活和工作中，创新精神是必不行少的，有创新发展才不会止步；有创新，工作才会更有激情；有创新，生活才会更精彩。

第三天的拓展训练，是最艰难的一天也是最好玩味的一天。不同的拓展项目，让我们得到了耐力、意志力、反应实力的磨练，铸造了一个真正坚不行摧的团队。

这里的几项活动，假如我们有足够的时间足够的体能，每个团队每个人都能精彩的完成。但是时间是有限的，体能也是有限的，唯有精神、耐力和激励是无限的。敢于和时间竞跑，是英勇者的嬉戏；敢于和艰难险阻抗争，是超越自我的最高表现。在“运水关卡”和“特别使命”中我们做到了，且我们做得很好。现实生活中，我们的生命是有限的，敢于同时间竞跑，我们才能用有限的生命创建无限的将来。

培训虽然仅有三天半的时间，但在这三天半的时间里，我经验了成长以来从未经验过的考验、体验了人生最精彩的时间。短暂的三天半给了我多数次瞬间的感动；给了我与害怕、软弱、冲动做挑战的信念；给了我与时间竞走的志气；让我做了一次最胜利、最坚毅、最英勇的自己。

我坚信：风生水起不是幻想，春潮涌动就在眼前！挚友们，来吧，投身港口吧！就让年轻的我们与同样年轻的xx区一起努力，一起成就我们的卓越幻想，一起续写xx区更辉煌绚丽的明天！

卓越老师团队培训心得

首先，我要感谢__市__区新聘干部卓越团队培训班的主讲老师姚部长、班主任徐部长、主持助教杨老师以及几位助教，您们辛苦了!在这三天的培训中让我学到在高校五年时间和在三年多的工作中没有学到了学问，让我对“团队的凝合力”有了更深化的感悟，以主动的心态和良好的心理投入到港口的建设事业中去，同时实现自己的人身价值。“您给我一个舞台，我会全力以赴把自己的学问和实力发挥得淋漓尽致”是我追求的人生目标。伯乐不常有，而千里马常有，珍惜这来之不易的机会。

其次，感谢我的团队——“卓越二班”，在这个团队中让我读懂了怎样才能做到卓越。一个团队要获得巨大的胜利离不开团队中的每一位成员，更重要的是全队中要有一个领导核心，要做到群龙有首，把队员紧密联系在一起。队员和领导之间的关系要错综困难，领导和队员之间、队员和队员之间的关系要和谐，实现共同的奋斗目标而努力。

这次的培训，让我感悟的东西太多太多。下面我就把我最感悟的东西同大家共享吧：

一、要怀着一颗感恩的心回报自己、回报父母、回报社会。一个人不懂得感恩，回报自己、回报父母、回报社会就等于开了一张空口支票。其实我们来到人世间够不简单的，首先要感谢您的父母，是他们给了你来到这人世间的机会，没有他们的哺育之恩，我们不行能成才。其次是社会这个大家庭对我们的教化，让我们更好地融入到这个社会大家庭中去。怀着一颗感恩的心，您才会有高度的责任感、高度的使命去做事情。有了崇高的志向才不为小肚鸡肠的事情苦恼，不为一件小事情耿耿于怀。多一份包涵少一份埋怨。其实社会对每一人都是很公允的，我们努力了总会有收获胜利的喜悦的一天的，因为机会是留给有所打算的人。

二、努力了不肯定能够胜利，放弃了注定要失败。这句话始终牢记在我心中，让我懂得了社会竞争之残酷。每一个人都是很厉害的，就拿这次走到最终的50名同志来说真得不简单，别人上了你就得下来。我们走到了现在，前面我们始终都在努力，希望把努力的精神接着发扬光大，投身到港口的建设事业中去，永不放弃。虽然我们有时候面对的是艰苦的工作环境，没有在大城市的生活那么满意、那么舒适，但是我们要怀着是来基层熬炼的心态就行了。

三、看法确定命运，同时确定你的高度。一件事情的胜利与否很大关键是你的看法问题，主动心态投身到工作中去，要有认同感和归属感，明确发展方向才能在工作中有所作为。常言道：爱好是最好的老师。假如一个人干着自己不情愿干的事情是对人身心的一种熬煎，是万分苦痛的，会让人工作的热忱走下坡路，自信念在下降，离胜利的终点越走越远。

四、听从原则，圆满完成领导交代的事情。要打造一个卓越团队，离不开每一位成员的分工合作，才能圆满完成任务。领导交代的事情要怀着是对自己实力熬炼的想法完成任务，要更好圆满地完成任务。领导的话要肯定的听从，听从指挥。

五、要主动担当自己犯下错误的责任，同样的错误不能犯其次次。自己犯下的错误有主观缘由还有客观缘由让我们没有完成任务，归根结底是我们在找理由推卸自己的责任。这样做的后果是挫败了我们的主动性，责任感丢失。

六、让领导省心，让领导放心。领导终究是领导，尤其独特的组织方法和独到的领导才能，我们要信任领导所做的确定，让领导身心、让领导放心。怎样才能让领导身心、让领导放心呢?要把握好领导的用意，揣摩好领导的心思，多向领导学习。高度的责任感去完成领导交代的任务和事情，做到能让领导大胆把事情交接给我，让领导省心、让领导放心。

七、要主动同同事、领导沟通。其实人世间许多冲突都是沟通不畅，理解所造成的偏差产生的。因为每一个人成长的环境不一样，形成的办事风格不一样，人的性格不一样，冲突是难以避开的。出现了冲突没关系，我们可以刚好主动通过化解冲突，营造一个和谐的工作氛围是特别重要的。当领导把事情交给我办的时候，通过自己的理解后刚好反馈给领导后，得到确认意图无误后去圆满完成任务，做到领导和我的信息两条线畅通无阻。

最终，来个总结。这三天培训时间虽短暂，让我值得感悟的事情太多太多……我把自己学到的东西用一句话概括出来：听从组织的支配，以饱满的热忱投身到港口的建设事业中去，接着发扬吃苦耐劳的精神，多一份包涵少一份埋怨圆满完成领导交代的任务，以主动的心态做好每一件事情，让领导省心、让领导放心。我是学水产养殖的，三年多时间以来始终都在广西沿海三地市从事海水养殖技术服务，我会接着以这种热忱投身到__区的海洋渔业中去，看到农夫增收脸上洋溢胜利的喜悦是我最快乐的时刻。

投身到__区的建设事业中去，来吧!我打算好了。遇到困难险阻主动应对，克服困难，胜利就在彼岸。坚持!坚持!再坚持!

卓越培训心得体会

寓教于乐，满分投入，这是我对这次体验式培训的直观评价。通过每一次入场式的创新，我看到了大家在培训中的释放和投入，在这里，没有课桌，没有笔记，没有教程，没有瞌睡，只有嬉戏和体会。同样的一个道理，一个领悟，不是老师教我应当怎么样，而是我自己告知自己我应当怎么样，这才是主动的学习。以下，是我对这一次培训收获到的感悟，这些都不是老师告知我的，而都是自己切身的体会，以及从其他学员共享的过程中，获得的领悟：

第一次共享心得时，感受到机会的那种稍纵即逝的感觉，对许多事的看法是观望，习惯了等待时机，总觉得等一等再上也不迟，但最珍贵的机会往往只有一次，你不抓住，当你看到别人利用这次机会获得胜利时，只能在心里叹息，“要是当时我有这个机会我也能胜利”，这样只能恒久在原地停留。抓住机遇，时刻做好打算！

从过电网的嬉戏中体会到，一个目标清楚，流程标准，风控严格的团队力气是多么强大，每个人会有自己明确的分工，有各自的优势和劣势，但只要通过领导者的资源整合，战略谋划，全部人都能发挥出最擅长最杰出的一面，而劣势的短板可以由其他成员填补，团队便体现出1+12的效应。

在这个嬉戏的最终一名成员通过旁边的助教胜利穿越电网时，我很快就意识到我的思想其实始终被禁锢住了，过多的约束让我的思维难以有突破性，其实许多可利用的资源就在身边，而我会习惯性的忽视，这也反衬出我并没有专心解读嬉戏和工作中的规则，让许多本可以简化的流程困难化。解放思维，工作中要有创新的志气和对可利用资源的充分利用。

首先向报数嬉戏中两位女队长的表现致敬，起初我只认为这也是一个团结合作的嬉戏，但最终我意识到，两位女队长在明白自己很有可能担当重罚的状况下，依旧自告奋勇，带领自己的团队走向成功，这是一股负责任的志气和魄力，在她们接受惩处时，我深深地被她们感到触动。在今后的工作中，肯定会有让我带领团队的机会，肩上的一份责任，其实是团队中每一个人赐予的信任。承受这一份责任，你会失去舒适，失去安逸，失去闲暇，但你收获到的，是信任，是成长，是感动。

节约60秒的“刘娟流程”，看似简洁，事实上是一位员工对本职工作精益求精的精神给予了巨大的创建力，短短的60秒为整个招商银行创建了3亿元的年价值。每个人都能成为刘娟，但我们缺乏的是对自己高一点点的要求，缺乏的是对工作多一丝丝的热忱，不要忽视我们每一个微小的进步，或许这一点微小的成长，给我们联社带来的是质的改变。正如报数嬉戏中，b队最终以0.03秒的劣势惜败于a队，这0.03秒分解到24位队员身上，或许就是多增加的那一点点转头速度，或许就是多集中的那一点点留意力，或许就是多投入的那一点点热忱，每个人身上的量变都能成为确定成败的因素。不要忽视工作中的每一个细微环节，不要轻视自己付出的每一份力气，团队是我，我就是团队。

当我第一次接到通知要报名这次两天两夜的《卓越团队训练营》的时候，其实我是拒绝的，在共享一件我被迫所做事情的环节时，我向我的搭档共享的正是这件事，我说我给了别人一个承诺，但因为这一次的训练使得我无法兑现这个承诺，所以我说我来这次训练营实属被迫。但最终，我还是以最饱满的热忱，全程投入了这一次的培训，用八句胜利法则中我们六中队共享的其中两句，“面对事实，自律坚持”，我接受了这个现实，并且刚好做出了失约的说明和状态的调整，遵从了联社的支配，坚持了两天两夜的高强度培训。当我看到大家从一起先的散漫游离，熟人抱团，到训练时的激情参加，真情流露，到课间时的群情激扬，打成一片，到结束时的意犹未尽，恋恋不舍，信任每个人表露出的感情都是最真实的，发自内心最深处的，没有那种完成任务式的无奈和敷衍。感谢联社重视我们员工的素养培育，为我们支配的这一次珍贵的培训机会，身为湾里联社的一员我感到非常的庆幸和傲慢，这是一支充溢活力和激情的卓越团队，而我，正是这支团队的一员。

卓越儿童培训心得体会

近年来，卓越儿童培训机构渐渐兴起，吸引了越来越多的家长选择将孩子送到这样的机构进行专业培训。我有幸亲身体验了卓越儿童培训的课程，并从中获得了许多心得和收获。在这篇文章中，我将共享这些心得体会，并探讨卓越儿童培训的优势和不足之处。

在参与卓越儿童培训课程之前，我对这种培训模式持有肯定的怀疑看法。然而，通过亲自体验后，我才发觉卓越儿童培训的确能够为孩子供应全方位的学习和发展支持。首先，卓越儿童培训注意培育孩子的创建力和创新思维。在课堂上，老师会引导孩子进行思索和分析，并激励他们独立解决问题。这样的培训方式能够培育孩子的自主学习实力，帮助他们成为有创建力的思索者。

其次，卓越儿童培训注意培育孩子的综合素养。课程不仅仅注意学科学问的传授，还注意培育孩子的周边技能和爱好爱好。比如，在学习数学的同时，孩子们也会进行音乐、艺术等方面的培训。这种多元化的学习能够激发孩子们的爱好，培育他们的全面发展和综合实力。

然而，卓越儿童培训也存在一些问题和不足之处。首先，培训的成本相对较高，给很多家庭带来了经济压力。其次，由于培训的时间密集和高强度，孩子可能会感到焦虑和压力过大。最终，产业化的教学模式可能会使孩子丢失了自主学习和思索的实力，过度依靠老师和培训机构。

综上所述，卓越儿童培训在培育孩子的创建力和综合素养方面取得了肯定的成果，但也存在着一些问题和不足。将来，我认为卓越儿童培训应当更加关注培育孩子的内在动力和自主学习实力。可以通过设计更加敏捷和特性化的课程来满意不同孩子的需求。同时，家长也要合理引导孩子参与培训，避开过度依靠和过度培训的现象出现。只有充分发挥培训的优势，同时化解其中的问题，我们才能更好地为孩子创建一个良好的学习环境，帮助他们实现自身的卓越幻想。

卓越课堂培训心得体会

卓越课堂培训是一项帮助职场人员提升技能，加强团队合作和领导力的培训课程。在参与完这个培训课程后，我深深意识到卓越课堂的重要性，因为它不仅帮助我成为一名更好的领导者，也帮助我了解如何成为更好的团队成员。

其次段：改进团队合作和沟通技巧。

在卓越课堂培训中，我们学习了很多改进团队合作和沟通技巧的方法，这对于我们在工作中的表现有着显著的影响。例如，在一项任务中，我们必需与来自不同部门的同事一起工作。我意识到，这种合作须要我具备团队意识和主动沟通的实力。我通过学习了解到了如何为团队制定适当的安排，并教会大家如何协调工作进度，以确保任务的胜利并且高效。

第三段：学习有效的领导力与管理技巧。

在卓越课堂培训中，我们不仅学习了如何成为一个优秀的团队成员，还学习了如何成为一个卓越的领导者。这些领导技能对我在管理团队和项目中发挥更大的作用。通过学习，我了解到了领导者在团队中如何激励员工，并运用合适的方法和技巧来帮助员工达到目标。

第四段：提升综合实力。

卓越课堂培训涵盖了多方面的技能和学问，不断学习自我的领导者必需具备这些技能。在培训中，我积累了大量的学问和技能，如时间管理、人际关系、沟通技巧等，这些都为提升综合实力供应了巨大的帮助。通过这次培训，我获得了提升自己和帮助团队成员实现胜利的实力。

第五段：总结。

卓越课堂培训让我受益匪浅，不仅学习到了如何成为更好的团队成员和卓越的领导者，也让我实现了自我提升和成长。我发觉，每个人都可以通过不断学习来成为更好的自己，并将所学学问和技能应用到工作中。我信任，在今后的工作和生活中，这些技能和方法都将成为我取得胜利的强大支撑。

卓越老师团队培训心得

最近读到了学校里举荐的一本新书《做卓越的老师》。这本书中，作者以教化践行者的眼光和头脑，抒发着他对于老师专业成长的一些理解和思索。走进他的文章中，朴实的气息迎面扑来，书中并没有华丽的词藻，也没有很高深的道理，睿智而从容，通过引用了一个个短小而富有哲理的故事，以小见大，从中给我许多启迪和启示。这也正是我喜爱此书的缘由。做一个卓越的老师可能是我们全部老师的一个幻想，这本书从“老师专业发展的六项修炼”、“做华蜜的老师”、“做会育人的老师”、“做会上课的老师”、“做会写作的老师”、“做会当家长的老师”等等一些方面详细而详实的介绍了做卓越老师的方法，每一个题目可以说都是我想知道的，都是我可以借鉴的，于是如获珍宝，把这本书读了又读。

在第一辑，书中告知我们做卓越老师首先要进行专业发展的六项修炼，开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、擅长反思、博览群书、勤于探讨等。其中第五项修炼“没有最好，只有更好”——擅长反思登新高，我始终记忆犹新。记得曾经有这样一个例子，坚守老师这一岗位，会出现的两种迥然不同的现象。一种是几十年如一日地重复劳动，从黑发熬到白发，毫无乐趣可言，这种人只是充当了教书匠的角色;另一种是每天都带着主动的心态去发觉教化的乐趣，帮助学生挖掘自身的潜力，这样是一个追求卓越、富有创新精神的老师。这是一个学者型老师。是选择教书匠还是学者型老师，我想谁都不会选择无所作为。

虽然不行能人人都成为最优秀的老师，但人人都有权利追求优秀。书中提到的“最好”是相对的，是恒久没有止境的追求，每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天的都这样自己和自己比，坚持不懈，追求更好，我们便不断地向“最好”的境界走近。这就须要我们带着一颗思索的大脑从事每天平凡的工作。在反思中享受教化的欢乐，在实践中丰富教化的才智。这些都是我以前所没有想到和没有做好的。“没有最好，只有更好”，擅长反思才能登高，给了我启发和希望，为我今后的教化生活找到了目标。我们应当好好把握每一天，思索每一天教学中的得与失，在丰富学生学问的同时不断反思、充溢自我，不做静默无闻的教书匠，去做一个创新而又擅长反思的老师，与学生一起共同成长!

本书最吸引我的还有其次辑“做华蜜的老师”。朱永新教授的《新教化》中也曾提到过这一点，教化就是生活、教化生活应当是华蜜的和完整的。本书的作者也用生动活泼的语言，富有寓意的小故事，告知我们如何学做华蜜的老师。如作者说：“不是你面对的东西确定你的华蜜，而是你面对的方式确定你的华蜜”。在学会阳光思索这一节中，作者教给我们要学会看到光明、学会良性对比、学会看到拥有、学会接纳残缺，我们每天都重复着很多相同的工作，难免有些枯燥乏味，与其每天苦痛的接受，还不如打起精神热忱的拥抱，不能“选你所爱”的，那就“爱你所选”的。要让教化生活过的华蜜，我觉得最重要的就是将心比心，有爱支撑。干了很多年老师，我体会到要追求的目标其实很简洁：努力工作，和学生们一起同成长，共欢乐。记得尚校长在一次例会中曾经说过，要微笑着去面对每一个孩子，其实你自己就是一面镜子。当你真正欢乐时，你会用你欢乐的言行去感染学生，让学生和你一起沉醉欢乐。

换位思索一下，假如我们是学生，当然也不愿成天看到肃穆的'、没有朝气的面孔，学生又有什么理由能够喜爱你呢。其实想想每天在校内里可以做许多欢乐的事情，面对一个个童真的面孔，我没有理由拒绝和他们放开心扉，促膝沟通;细心设计自己的每一节课，用美丽的动作和亲切的话语来感染和激励他们，和孩子们一起在音乐的海洋里畅游;把生活的感悟与孩子们一同共享也是一种欢乐……在课堂中我渐渐学习着宽容，学习着理解。其实有时候学生对我们的要求并不高，只要我们真心一点，同等一点，他们就会心满足足。在以后的日子里我会用一颗真诚的心，努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。我喜爱学生的微笑、学生的赞扬。我能从孩子们身上学会纯真，学会了作为老师应有的储备欢乐的理由，也感受到了教化生活中平淡而又耐人寻味的华蜜。

教化是值得我们探究一生的课题，生活中到处是教化。我情愿做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起阅读，一起成长。

新卓越培训心得体会

近期，我参与了一次名为“新卓越培训”的活动，这是一次为年轻人供应职业培训的机会。在这次培训中，我获得了很多珍贵的阅历和心得体会。在本文中，我将共享我在新卓越培训中学到的五个方面的心得体会。

首先，培训的第一个环节是关于自我相识和自我管理的。这部分的内容包括了个人性格分析、优势和劣势评估以及目标设定。通过这些活动，我更深刻地了解到自己的优点和不足之处。在以往的工作中，我经常忽视自己的优势，并过于强调自己的不足，这导致了自我怀疑和自卑心理。在这次培训中，我学会了发掘和充分利用自己的优势，并将其转化为一种主动的动力。同时，我也学会了如何相识和管理自己的劣势，以找寻和发展自己的潜力。

其次，培训的其次个环节是关于有效沟通和人际关系的。在学习沟通技巧的过程中，我意识到我以前在与他人沟通时常常出现的问题，例如缺乏倾听、不善表达和过于主观等。通过培训，我学会了改进和提升自己的沟通实力。我了解到有效的沟通不仅仅是通过语言沟通，还包括身体语言、表情和姿态等。此外，我也学会了更好地与他人合作和协调，增加了团队合作精神。在今后的工作中，我信任这些技巧将为我建立良好的职业关系和有效地与他人合作带来巨大的帮助。

第三，培训的第三个环节是关于时间管理和工作安排的。在这个部分中，我学到了如何制定合理的目标和安排，并将其分解为可操作的步骤。通过合理支配时间和资源，我能够更高效地完成任务和项目。在以前，我经常感到时间不够用，经常在大量任务面前手忙脚乱。但是现在，我清晰地知道，合理的时间管理和良好的工作安排是提高效率的关键。通过这次培训，我学到了如何更好地利用每一天的时间，并且意识到时间的珍贵性。

第四，培训的第四个环节是关于创建力和创新的。在这个环节中，我们学习了如何发挥自己的创建力和创新思维。在日常工作中，许多时候我们经常只关注于解决问题本身，而缺乏对问题的思索和创新。通过培训，我了解到创建力是我们解决问题和应对改变的关键。培训中的一系列创建力和创新活动，激发了我思索问题的新方式和新角度。我信任，这些培训所教授的创建力和创新技能将为我今后的职业发展带来巨大的帮助。

最终，培训的最终一个环节是关于领导力和管理实力的。领导实力不仅仅是指领导一个团队，也可以是领导自己和领导他人。通过培训，我了解到一个优秀的领导者应当具备的品质和技能，例如目标设定、决策实力和团队管理等。在今后的职业发展中，我将努力发展自己的领导实力，不断提升自己的管理技能，并且主动实践这些领导和管理实力。

总之，新卓越培训赐予了我很多珍贵的阅历和心得体会。通过这次培训，我提高了自我相识和自我管理实力，改进了沟通技巧和人际关系，学会了有效管理时间和工作安排，发挥了创建力和创新思维，同时也了解了领导力和管理实力的重要性。这些心得体会将在我今后的职业生涯中起到重要的指导作用，帮助我更好地成长和进步。我信任，只要