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文档简介

第1页/共1页2024届浙江省稽阳联谊学校高三联考(二模)语文试题考生注意:1.本试卷共8页,23小题,满分150分。考试用时150分钟。2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填在试卷和答题纸规定的位置上。3.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸上相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成小题。宇宙何处觅知音①1977年,“旅行者”探测器的升空,标志着人类第一次探索太阳系外的宇宙文明的开始。在著名天文学家卡尔·萨根主持下,“旅行者”搭载了两张镀金唱片,里头储存了地球想传递给宇宙的星际信息:118张描绘地球文明的照片、近90分钟世界各地的音乐、一部关于进化历史的音频。这两张特殊的“星际唱片”承载了人类探索外星文明、进行星际交流的渴望。②对有过“郑和下西洋”历史的中国人来说,这种走出闭关锁国、探索世界的想法,也许并不陌生。但令国人更好奇的,或许是这张“星际唱片”里头的“中国元素”。在照片部分,两种“中国形象”受到关注,一是“中国人的晚宴”,一是“中国的长城”,凸显了中国的“日常”和“奇迹”。最后,是重中之重的音乐部分。“星际唱片”收录的古琴大师管平湖先生演奏的中国古琴曲《流水》,是唱片中单曲片段时长最长的音乐。它与唱片中最后一首音乐——贝多芬《第13弦乐四重奏》的第五乐章“短歌”,代表了地球想让宇宙聆听的人类音乐。古琴是中国五千年音乐历史的象征,而“高山流水觅知音”的典故,暗合了人类摆脱孤独、追求知己的期望。更重要的是,一曲《流水》,如同“子在川上曰,逝者如斯夫”的感叹,“面对奔流的江河或者任何自然界的奇观,人们会由衷地敬畏许许多多人类无法了解的奥秘”。③面对浩瀚无垠的未知宇宙,人类自然会心生“敬畏”,有时难免会萌生对星际探索的犹疑和抗拒。实际上,正如贝多芬《第13弦乐四重奏》所传达出的悲伤与希望共存的复杂感受一样,人类对星际探索尤其是主动与外星文明的接触也莫衷一是。其中的反对意见,因刘慈欣科幻小说《三体》中“黑暗森林法则”而尽人皆知。而科学界更大的反对声音则来自大名鼎鼎的斯蒂芬·霍金。2010年,在纪录片《与史蒂芬·霍金一起走进宇宙》中,霍金警告,人类与外星智慧生命交流可能“风险太大”。“我们只需审视自己,就会发现智慧生命可能会发展成我们不想遇到的东西”;“我想象他们可能存在于巨大的飞船中……已经耗尽了他们家乡星球上的所有资源。这些先进的外星人可能会成为游牧民族,寻求征服和殖民他们能够到达的任何星球。”霍金表示,星际掠食者的袭击只是寻找地球以外智慧生命的令人沮丧的可能性之一。另一种可能性是,智力本身可能对生命有害。霍金指出,人类通过制造核弹和其他大规模杀伤性武器,已将自己置于毁灭的边缘。“如果同样的情况也适用于智慧外星人,那么他们可能不会持续太久。也许他们在发现E=mc3后不久就引爆了自己。如果文明需要数十亿年的时间来进化,然后几乎在一夜之间消失,那么遗憾的是我们几乎没有机会听到他们的消息。”2018年,在临终前的一部纪录片《斯蒂芬·霍金最钟爱的地方》中,霍金再次强调:“有一天,我们可能会收到来自这样一颗行星的信号,但我们应该警惕是否作出回应。遇到先进文明就像美国土著遇到哥伦布一样,结果可不太好。发现智慧生命将是历史上最伟大的发现,它迫使我们改变。我们必须放弃我们是独一无二的想法,开始以更多的同情和谦卑行事。”④这种对外星人的态度,在科幻电影中展现无遗。1996年,罗兰·艾默里奇执导了电影《独立日》,讲述了科学家和陆战队航空兵上尉史蒂芬希尔合作为人类的命运奋斗,从而阻止外星人入侵,捍卫地球的故事。随后,吕克·贝松执导了电影《第五元素》,塑造了积极反抗邪恶力量并派出“第五元素”来拯救地球的外星善良势力。可见,在地球人心目中,外星人向来就是“天使与魔鬼”的混合物。正如更高的技术文明并不等于更高的道德文明,所谓“远方的文明朋友”,谁说不会是“门口的野蛮人”?⑤实际上,外星人不过是地球人的一个镜像。对外星人的这种复杂态度,反映的是人类对自身的暧昧认知。“星际唱片”的制作者们在准备这份“致外星生命的地球档案”时,就有过左右为难:是只向外星人传递地球美好的一面呢,还是把地球野蛮、黑暗的一面也告知外星人?“信念”和“真实”,哪个更重要?最终,“星际唱片”选择了前者。因此,这张“唱片”作为地球人类的“文明宣言”和“道德宣言”,传递的与其说是一个“真实”的地球,不如说是一个“信念”的地球。对人类文明来说,有时候我们需要一种复杂的“真实”,有时候我们又需要一种简单的“信念”。⑥1985年,“星际唱片”的缔造者卡尔·萨根出版了科幻小说《接触》。小说描写人类第一次电视实况转播1936年的柏林奥运会,希特勒在开幕式上演讲,电波信号传到了外星人那里。小说虚构了人类与外星人之间展开的一段关于人类命运的对话:人类:如果纳粹统治了地球,又发展出星际飞行的技术,外星人会介入吗?外星人:不会。任何侵略性的文明,最终都会走向自我毁灭,这是它们的天性,无法避免的。我们会任其自生自灭。人类:你们了解到的第一个人类可是希特勒啊!既然如此,为什么还要接触人类?外星人:这当然是个警告。我们看得出你们有大麻烦了,然而你们的音乐传达出了别的东西。拿贝多芬的曲子来说,它让人觉得希望尚存。——摘编自2023年12月5日《北京日报》1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.“旅行者”探测器搭载的镀金唱片,储存了地球想传递给宇宙的照片、音乐等星际信息,借此表达了人类探索外星文明、进行星际交流的渴望。B.“星际唱片”中的照片部分,体现了“中国元素”,其中“中国人的晚宴”和“中国的长城”,突显了中国的“日常”和“奇迹”。C.“星际唱片”收录的古琴曲《流水》,是中国五千年音乐历史的象征,而“高山流水觅知音”的典故,契合了人类摆脱孤独、追求知己的期望。D.正如贝多芬《第13弦乐四重奏》所传达出的希望与悲伤共存的复杂感受一样,人类对星际探索尤其是主动与外星文明的接触也没有一致的看法。2.根据原文第3段内容,下列说法不正确的一项是()A.霍金认为资源的枯竭与耗尽,可能会导致外星智慧生命成为星际掠食者,开启对其它他们能够到达的星球的征服与殖民之路。B.纪录片《斯蒂芬·霍金最钟爱的地方》中,霍金通过类比的方式,强调如果收到外星信号,我们应当对是否作出回应保持警惕。C.霍金认为寻找外星文明恐怕不会有好的结果,其中一个原因是,外星智慧生命因文明程度过高,已将自己置于毁灭的边缘。D.虽然霍金对星际探索持反对意见,但他也看到了发现外星智慧生命的历史意义,及其对人类自我反思、重拾谦卑态度的积极意义。3.下列选项中影视作品,不能作为论据来支撑第4段观点的一项是()A.2023年,汤姆·克鲁斯主演《碟中谍7:致命清算》,电影主题为伸张正义,惩恶扬善。B.1996年,蒂姆·伯顿的《火星人玩转地球》,讽刺了把外星人想象成“天使”的地球人。C.1982年,电影《E.T.外星人》中充满善意、乐于助人的外星人形象一时间深入人心。D.1977年,“旅行者”探测器上天后不久,斯皮尔伯格拍摄了科幻电影《第三类接触》。4.对人类文明来说,有时候我们需要一种复杂的“真实”,有时候我们又需要一种简单的“信念”。真实和信念各指什么?5.结合全文,指出文章结尾处人和外星人的对话中体现的丰富意蕴。【答案】1.C2.C3.A4.①真实:地球有美好的一面,也有野蛮、黑暗的一面,有大规模杀伤武器,侵略和殖民行为。②信念:地球是美好的,充满希望的;地球是文明和道德的;地球上的音乐体现了文明的发展水平。5.①音乐中有希望,借外星人之口表达对和谐安宁的理想社会的追求,体现了人类探索外星文明、进行星际交流的渴望。②借地球人与外星人对于以纳粹为代表的人类黑暗面的态度,讽刺人类野蛮的行径,人类应该谦卑行事。③地球的兴衰存亡、人类的命运最终只能由人类自己来决定。④文明有善恶之分,技术文明不等于道德文明,表明侵略文明必将自我毁灭。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。C.偷换概念。根据原文,“古琴是中国五千年音乐历史的象征”,而不是“古琴曲《流水》”。故选C。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.混淆已然与未然。原文中是假设“通过制造核弹和其他大规模杀伤性武器,已将自己置于毁灭的边缘的情况也适用于智慧外星人,那么他们可能不会持续太久”。并非“已经将自己置于毁灭边缘”。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.第4段的观点是人们对外星人既爱又怕。《碟中谍》不是科幻电影。故选A。【4题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。①真实:结合“是只向外星人传递地球美好的一面呢,还是把地球野蛮、黑暗的一面也告知外星人?”“霍金指出,人类通过制造核弹和其他大规模杀伤性武器,已将自己置于毁灭的边缘”“人类:如果纳粹统治了地球,又发展出星际飞行的技术,外星人会介入吗?”可知,地球有美好的一面,也有野蛮、黑暗的一面,有大规模杀伤武器,侵略和殖民行为。②信念:结合“是只向外星人传递地球美好的一面呢”“拿贝多芬的曲子来说,它让人觉得希望尚存”可知,地球是美好的,充满希望的;结合“这张‘唱片’作为地球人类的‘文明宣言’和‘道德宣言’”可知,地球是文明和道德的;结合“最后,是重中之重的音乐部分。‘星际唱片’收录的古琴大师管平湖先生演奏的中国古琴曲《流水》,是唱片中单曲片段时长最长的音乐……代表了地球想让宇宙聆听的人类音乐”可知,地球上的音乐体现了文明的发展水平。【5题详解】本题考查学生理解文章丰富意蕴的能力。①“然而你们的音乐传达出了别的东西。拿贝多芬的曲子来说,它让人觉得希望尚存”音乐中有希望,借外星人之口表达对和谐安宁的理想社会的追求,体现了人类探索外星文明、进行星际交流的渴望。②“任何侵略性的文明,最终都会走向自我毁灭,这是它们的天性,无法避免的。我们会任其自生自灭”对话语境是“如果纳粹统治了地球”,借地球人与外星人对于以纳粹为代表的人类黑暗面的态度,讽刺人类野蛮的行径,人类应该谦卑行事。③“外星人:不会。任何侵略性的文明,最终都会走向自我毁灭”借外星人的回答表明,地球的兴衰存亡、人类的命运最终只能由人类自己来决定。④“人类:你们了解到的第一个人类可是希特勒啊!既然如此,为什么还要接触人类?外星人:这当然是个警告。我们看得出你们有大麻烦了”文明有善恶之分,技术文明不等于道德文明,纳粹希特勒是侵略文明的代表,外星人的警告表明侵略文明必将自我毁灭。(二)现代文阅读I(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成小题。禁语格非一秀米被押解到梅城之后,在监狱的地牢中被关押了三个月之久,随后她被转移到城南的一处荒废的驿站,里面堆满了棉花。她最后的居所是位于山坳的一幢花园洋房。除了鸟鸣和夜晚的暴雨,这座洋房把秀米与外界的一切联系都隔断了。她觉得这样很好。失去自由后的无所用心让她感到自在。革命后的龙庆棠正忙于地方势力的新一轮角逐,当他重新想起这个从普济来的革命党人之时,秀米已经在狱中被羁押了一年零三个月。到了这个时候,龙庆棠已没有加害她的意思了,相反,他三番五次派人来狱中探望,送来茶食、精美的点心和各类生活用品。秀米只留下了一方砚台、一支羊毫毛笔、一块墨、一本关于桑蚕的书。为了投其所好,他又让人送来了范成大的《范村菊谱》《梅谱》,陈思的《海棠谱》,袁宏道的《瓶史》,韩彦直的《橘录》。阅读这些书籍,她对龙庆棠产生了一种既厌恶又感激的复杂情感。植物和花卉给她带来了一些自认为不配享受的乐趣,为此又陷入了忧伤和悲哀之中。哪怕是一丝的喜悦都会搅乱她的平静,会让她想起耻辱而喧嚣的过去,尤其是那个在狱中出生的孩子。她甚至都没有好好看看他。她的身体复元之后,便以惊人的毅力训练自己忘掉他,忘掉自己曾经经历过的所有的人和事。不管是张季元、小驴子、花家舍的马弁,还是那些聚集在横滨的精力旺盛的革命党人,所有这些人的面孔都变得虚幻起来。她重新回过头来审视过去的岁月,她觉得自己就如一片落入江中的树叶,还没有来得及发出任何声音,就被激流裹而去,说不上自愿,也谈不上强迫;说不上憎恶,也没有任何慰藉。出狱的前一天,龙庆棠突然来到狱中,这不是他们第一次见面,而是最后一次。他现在的身份已不是候补知州,而是梅城地方共进会的会长。龙庆棠虽然还不知道秀米已变成了一个哑巴,但他对后者的沉默和冷漠还是表现出了相当的容忍。当然,他也给了她最后的建议:留在梅城,和我们一起干。甚至立刻给她委任了一个官职,叫做“劝农协会理事长”。秀米想了想,即铺纸研墨,以“春笼海棠固宜燕,秋尽山榆已无蝉”一联答之。庆棠见了,脸一下就红了。他点点头,又问道:“那么,出狱后你打算做什么?”秀米在纸上写了这样一句话:“现在最适合我的,是做一名乞丐。”龙庆棠笑道:“那恐怕不合适。你太漂亮了,也过于年轻。”【龙庆棠(1864-1933),祖上世代贩盐为业。1886年加入清帮,为宝荫堂执事,逐渐控制了江淮一带私盐贩运,1910年补梅城知州,统领地方兵马,辛亥革命后进入政界,1915年任讨袁救国会副总参谋长,1918年退出军界移居上海青浦,涉足鸦片走私,旋即成为上海清帮中举足轻重的人物,1933年8月与黄金荣联合密谋刺杀杜月笙,事败,被绑巨石,沉入黄浦江中。】秀米没再说什么。她决定重返普济。当然,她也只能这么做。二十二年以后。到了十一月初,普济田里的稻子都已割完,光秃秃的稻田地已覆盖着一片白茫茫的薄霜。十多年来,秀米一直在后院照料她的那些花花草草。院子里摆满了大大小小的花钵、花盆和花桶。玉簪、牡丹、蜀葵、棣棠、杜鹃、甘菊、腊梅之属,充盈其间。父亲的离家出走,母亲的离世,让家里冷清了很多。虽说禁语誓已破,但秀米的话通常很少。眼下正是深秋,晚菊开得正好,秀米有时也会凭记忆所及,抄录几首菊花诗给喜鹊看,聊作破闷解语之思。那些诗的意思,也让喜鹊深感不安。比如“东篱恰似武陵乡,此花开尽更无花”,要么“有时醉眼偷相顾,错认陶潜作阮郎”,或者“黄蕊绿茎如旧岁,人心徒有后时嗟”。这年冬天的一个清晨,秀米像往常一样从阁楼上醒来。天气实在是太冷了,秀米赖在被窝里久久不愿起床。太阳出来了。喜鹊在菜地里冲着阁楼大叫。她说:茶蘑架下几株腊梅全都开花了。秀米从床上起来到五斗橱前梳头。她看见摆在桌上的那只瓦釜里结了一层晶莹的薄冰。秀米只是不经意地朝那瓦釜瞥了一眼,她的眼神一下就呆住了。由于惊骇,她的整个脸都变了形。她从冰花所织成的图案中看到了一个人的脸,这个人正是她的父亲!她简直不敢相信自己的眼睛,父亲似乎在捻须微笑,他坐在一条宽敞的大路边,正和什么人在下棋。阁楼里的光线太暗了。秀米随手将木梳一丢,端起瓦釜来到了屋外的凉亭里。正好有一缕阳光从东院墙的树梢顶上照过来,秀米坐在凉亭边的石凳上将冰花凑在阳光下仔细观看。父亲的对面还坐着一个人,但她只能看见他的背影。两人坐在一棵大松树下,背后是一片低缓的山坡,山坡上似有羊群在吃草。他们的身边有一条大路,路边是一条湍急的河流。人物、大树、草木、河水和羊群无不清晰在目,栩栩如生。大路上停着一辆汽车,车门开着,车上的一个什么人(是个秃头)跨下一只脚,正要从车上下来。秀米觉得这个人面目晦暗却又似曾相识,她想细细辨认,可画面变得越来越模糊了。这温暖的阳光下,冰花正在融化。它一点一点地,却是无可奈何地在融化。这幅正在融化的冰花,就是秀米的过去和未来,冰花是脆弱的,人亦如此。秀米觉得心口一阵绞痛,就想靠在廊柱上歇一会儿,喘口气。于是,她就靠在那儿静静地死去了。一九五六年四月,梅城县县长【谭功达(1910-1976),原名梅元宝,为陆秀米次子,降生后即由狱卒梅世光妻抱走,常年居住于浦口,梅世光于1935年病故,临终前告以来历实情,其生父一说为普济人谭四,毕竟无可详考。1946年任新四军挺进中队普济支队政委,1952年出任梅城县县长。】坐着一辆军用吉普车,行驶在通往普济水库的盘山公路上。谭县长从车窗中偶然看见两个老人盘腿坐在一棵大松树下对弈,便让司机停车。同车的姚秘书嘴里噙着一枚水果糖,正在欣赏沿途的风景。见他喝令司机停车,她便轻轻地碰了碰谭功达的胳臂,笑道:“县长,是不是您的棋瘾又犯了?”(本部终)——选编自格非长篇小说《江南三部曲》第一部《人面桃花》6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是()A.文中写道“秀米对龙庆堂产生了一种既厌恶又感激的复杂情感”,厌恶是因为入狱前龙庆棠曾加害过自己,感激是因为在狱中得到他的关心。B.秀米想忘掉自己曾经经历过的所有的人和事,包括张季元、小驴子、花家舍的马弁等,体现出她内心的悲哀和对平静生活的渴望。C.文中引用诗句“黄蕊绿茎如旧岁,人心徒有后时嗟”,表达了秀米在普济平静的生活中内心细小的波澜,对时光流逝的感慨和对未来的憧憬。D.选文的主人公是秀米,她回到家乡普济,和喜鹊一起生活;从小说的内容可以看出,秀米是大户人家的女儿,家道中落,喜鹊是秀米家的佣人。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说语言典雅,富有诗意和古典美,除了直接引用诗句,在意象的选择上也能体现出古典美,比如普济、瓦釜,各种植物的名字等。B.选文在结构上也匠心独具,文中多次出现伏笔和照应;最后一段作为第一部的结尾,看似突兀,实为《江南三部曲》第二部作了铺垫。C.选文中对秀米在瓦釜冰花图案中看到父亲和人下棋的描写,颇有马尔克斯在《百年孤独》中使用的魔幻现实主义手法之风。D.格非以他一贯的优雅和从容,将一个女子的命运与近代中国的厚重历史交织在一起,通过复杂写出了简单,通过清晰描述了混乱,通过寓言达到了写实的高度。8.概括选文中秀米这一人物形象的特点。9.考据即“考证”,是研究文献或历史问题时的一种方法。选文两处画横线的句子是对人物的考据,谈谈小说中这样写的好处。【答案】6.C7.D8.①喜欢植物花卉,志趣高雅;

②秀外慧中,爱好传统文化,文学素养较高;

③内心矛盾,渴望安宁;

④淡泊名利,爱憎分明;

⑤自尊有毅力、坚定果敢。9.①丰富文章内容,以增强小说的真实性;

②小说是第三人称叙事,考据是对叙事的完善,显得客观冷静,舒缓叙事节奏。从上帝视角,引发读者对人物的思考;

③补充呈现相关背景,将秀米的生命置于更广阔的时代之中,使人物形象更丰满(使秀米的生命与时代紧密相连,人物的厚重感跃然纸上);

④为第二部小说作了铺垫。对县长的考据与上文形成呼应,给第二部小说做了铺垫,使小说结构浑然一体。【解析】【6题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。C.“对时光流逝的感慨和对未来的憧憬”错误,文中应为“秀米对未来的无奈”。故选C【7题详解】本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。D.“通过复杂写出了简单,……通过寓言达到了写实的高度”错误。应该为通过简单写出了复杂,通过清晰描述了混乱,通过写实达到了寓言的高度。故选D。【8题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。“十多年来,秀米一直在后院照料她的那些花花草草。院子里摆满了大大小小的花钵、花盆和花桶。玉簪、牡丹、蜀葵、棣棠、杜鹃、甘菊、腊梅之属,充盈其间”,院子里摆满了各种各样的花,秀米一直照料它们,可见她喜欢植物花卉,志趣高雅;“送来茶食、精美的点心和各类生活用品。秀米只留下了一方砚台、一支羊毫毛笔、一块墨、一本关于桑蚕的书。为了投其所好,他又让人送来了范成大的《范村菊谱》《梅谱》,陈思的《海棠谱》,袁宏道的《瓶史》,韩彦直的《橘录》”,秀米只留下了砚台、羊毫毛笔、墨和书,可见秀外慧中,爱好传统文化,喜欢读范成大、陈思、袁宏道和韩彦直的书,文学素养较高;“阅读这些书籍,她对龙庆棠产生了一种既厌恶又感激的复杂情感。植物和花卉给她带来了一些自认为不配享受的乐趣,为此又陷入了忧伤和悲哀之中。哪怕是一丝的喜悦都会搅乱她的平静,会让她想起耻辱而喧嚣的过去”,对龙庆棠是既厌恶又感激,认为自己不配享受乐趣,陷入了忧伤和悲哀之中,一丝的喜悦都会搅乱她的平静,内心矛盾,渴望安宁;龙庆棠立刻给她委任了一个官职,叫做“劝农协会理事长”,她以诗句拒绝他,可见她淡泊名利;入狱前龙庆堂曾加害过自己,所以憎恨他,感激是因为在狱中得到他的关心,可见她爱憎分明;“秀米没再说什么。她决定重返普济。当然,她也只能这么做”,在龙庆棠许诺官职的诱惑下,她毅然选择重返普济,可见她自尊有毅力、坚定果敢。【9题详解】本题考查学生赏析文章艺术手法的能力。丰富文章内容,详细介绍龙庆棠和谭功达的个人资料,以增强小说的真实性;小说是第三人称叙事,讲到龙庆堂和谭功达,就对龙庆堂个人和谭功达资料进行介绍、考据,是对叙事的完善,显得客观冷静,舒缓叙事节奏。从上帝视角,把各种人物都清晰的呈现在读者面前,引发读者对人物的思考;补充呈现相关背景,“统领地方兵马,辛亥革命后进入政界,……涉足鸦片走私”,将一个女子的命运与近代中国的厚重历史交织在一起,通过清晰描述了混乱,使人物形象更丰满,使秀米的生命与时代紧密相连,人物的厚重感跃然纸上;为第二部小说作了铺垫。“原名梅元宝,为陆秀米次子,降生后即由狱卒梅世光妻抱走,……临终前告以来历实情”,县长为陆秀米次子,降生后即由狱卒梅世光妻抱走,对县长的考据与上文“尤其是那个在狱中出生的孩子。她甚至都没有好好看看他”形成呼应,给第二部小说做了铺垫,使小说结构浑然一体。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成小题。材料一先公太中①,讳瑜,字伯温。前后五得任子,以均诸父子孙。所得俸钱,分赡亲戚之贫者。伯母刘氏寡居,公奉养甚至。其女之夫死公迎从女兄以归教养其子均于子侄。时小官禄薄,克己为义,人以为难。公慈恕而刚断。平居与幼贱处,惟恐有伤其意;至于犯义理,则不假也。娶侯氏。侯夫人事舅姑,以孝谨称。与先公相待如宾客。先公赖其内助,礼敬尤至。而夫人谦顺自牧,虽小事未尝专,必禀而后行。仁怒宽厚,抚爱诸庶,不异己出。从叔幼孤,夫人存视,常均己子。治家有法,不严而整,不喜笞扑奴婢,视小臧获如儿女。诸子或加呵责,必戒之曰:“贵贱虽殊,人则一也。汝如是大时,能为此事否?”先公凡有所怒,必为之宽解。唯诸儿有过,则不掩也。常曰:“子之所以不肖者,由母蔽其过,而父不知也。”夫人男子六人,所存惟二,其爱慈可谓至矣,然于教之之道,不少假也。才数岁,行而或踣,家人走前扶抱,恐其惊啼,夫人未尝不呵责,曰:“汝若安徐,宁至踣乎?”饮食常置之坐侧。尝食絮羹,即叱止之,曰:“幼求称欲,长当何如?”故颐兄弟平生于饮食、衣服无所择,非性然也,教之使然也。与人争忿,虽直不右,曰:“患其不能屈,不患其不能伸。”及稍长,常使从善师友游。虽居贫,或欲延客,则喜而为之具。——《伊川文集·卷八》(节选)材料二:吾见世间无教而有爱,每不能然。饮食运为,恣其所欲,宜诚翻奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔。骄慢已习,方复制之,捶挞至死而无威,忿怒日隆而增怨,逮于成长,终为败德。孔子云:“少成若天性,习惯如自然。”是也。俗谚曰:“教妇初来,教儿婴孩。”诚哉斯语!人之爱子,罕亦能均,自古及今,此弊多矣。贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者,蚤欲以厚之,更所以之。共叔之死,母实为之。越王之残,父实使之。刘表之倾宗覆族,袁绍之地裂兵亡,可为灵龟明鉴也。——《颜氏家训·卷一》(节选)【注】①本文为程颐所述,程珦为程颐之父。太中:太中大夫的官职。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。其女之夫死A公B迎从女C兄D以归E教F养G其子H均于子侄11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.至,周到,与《过秦论》“及至始皇,奋六世之余烈”和《与妻书》“吾至爱汝”的“至”意义和用法均不相同。B.从叔,即父亲的堂弟,古代用“从”表示宗族中次于至亲的亲属关系,“薛蟠之从弟薛蝌”中的“从弟”即堂弟。C.翻,用作副词,反而,与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“到乡翻似烂柯人”的“翻”意义和用法相同。D.矜,怜悯,同情,与《陈情表》中“本图宦达,不矜名节”“矜悯愚诚,听臣微志”的“矜”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()A.程珦当时官职较低,所得的俸禄并不多,却能约束自己,帮助他人,大家认为十分难得。B.母亲把年幼的奴仆当成儿女,反对呵斥奴仆,是因为她认为人与人之间的地位是平等的。C.程颐兄弟年幼时吃羹汤要加上盐、梅等调料,母亲严正地指责他们过分耽于口腹之欲了。D.颜之推列举共叔段、刘表、袁绍等例子,都是为了说明偏爱某一个孩子反而会害了孩子。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)平居与幼贱处,惟恐有伤其意;至于犯义理,则不假也。(2)曰:“汝若安徐,宁至踣乎?”饮食常置之坐侧。14.选文中程母教育子女的理念方法和《颜氏家训》所论及的有何相似之处?请结合材料分析。【答案】10.AEH11.D12.B13.(1)平常与年纪小或地位低贱的人相处,唯恐伤害他们的自尊,可是对于他们违犯义理的行为则不轻易饶恕。(2)母亲说:“你如果慢慢走,怎么会跌倒?”用餐时,总把我们俩放在自己的座位边上。14.①都主张对孩子们要一视同仁,不能有所偏宠;②都主张对孩子的生活习惯要严格要求,如饮食有节制等;③都主张从小开始教育孩子,不因孩子年纪小而有所溺爱;④都主张在孩子犯错时应加以训诫教导。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意:伯母刘氏的女儿丈夫不幸过世,先父就把她接回娘家,并教养她的子女,与自己的子侄一样(对待她)。“其女之夫死”主谓句,其后A处断开;“迎从女兄以归”与“教养其子”是“公”的两个行为做法,各自后面EH处断开。故选AEH。【11题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握,理解文言实词、虚词意义、用法的能力。A.正确。形容词,周到;介词,到……时候;副词,非常。句意:先父奉养她无微不至。/到秦始皇的时候,他奋力发展六世遗留下来的功业。/我非常喜欢你。B.正确。C.正确。句意:本该训诫的,反而加以奖励。/回来物是人非,我反而像烂柯之人。D.错误。怜悯,同情;看重、推崇;怜悯,同情。句意:顽劣愚钝的孩子也应该予以同情和怜惜。/本来就是为了仕途通达,看重个人的名节。/希望陛下能怜悯我的愚昧诚心,允许我完成这个小小的心愿。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“她认为人与人之间的地位是平等的”错误,母亲的原话是“贵贱虽殊,人则一也”,可见,她认为人与人之间的地位是有贵贱之分的。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“幼贱”,年纪小或地位低贱的人;“至于”,对于;“假”,宽恕,饶恕。(2)“徐”,慢慢走;“宁”,怎么,哪里,难道,表反问语气;“踣”,跌倒;“置之坐侧”,省略句,置之(于)坐侧。【14题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①由原文“抚爱诸庶,不异己出。从叔幼孤,夫人存视,常均己子”“人之爱子,罕亦能均,自古及今,此弊多矣”可知,都主张对孩子们要一视同仁,不能有所偏宠;②由原文“尝食絮羹,即叱止之”“饮食运为,恣其所欲,宜诚翻奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔”可知,都主张对孩子的生活习惯要严格要求,如饮食有节制等;③由原文“才数岁,行而或踣,家人走前扶抱,恐其惊啼,夫人未尝不呵责”“孔子云:‘少成若天性,习惯如自然。’是也。俗谚曰:‘教妇初来,教儿婴孩。’诚哉斯语”可知,都主张从小开始教育孩子,不因孩子年纪小而有所溺爱;④由原文“唯诸儿有过,则不掩也”“骄慢已习,方复制之,捶挞至死而无威,忿怒日隆而增怨,逮于成长,终为败德”可知,都主张在孩子犯错时应加以训诫教导。参考译文:材料一:先父官拜太中大夫,名珦,字伯温。曾因高祖父的荫庇前后五次得到官职,都分给了伯父、叔父的子孙。所得到的俸禄,都分给亲族中贫苦的人。伯母刘氏寡居,先父奉养她无微不至。伯母刘氏的女儿丈夫不幸过世,先父就把她接回娘家,并教养她的子女,与自己的子侄一样(对待她)。此时他官职小俸禄少,能够克己行义,人都认为难能可贵。先父生性慈爱宽恕,但刚决果断。平常与年纪小或地位低贱的人相处,唯恐伤害他们的自尊,可是对于他们违犯义理的行为则不轻易饶恕。先父娶侯家女为妻。侯夫人事奉公婆,非常孝顺,为人所称道。她与先父相敬如宾。先父也倚重她处理家内事务,对她十分敬重有礼。而夫人待人接物谦恭和顺,就算小事也不曾专擅,一定禀告之后才做。夫人性情仁恕宽厚,抚养小妾所生的子女就像亲生一般。我的堂叔自幼失去父母,夫人照顾他,就像照顾自己儿子一样。夫人治家颇有法度,不严厉而家道自然齐整,不喜欢鞭打奴仆,看待年轻的奴仆像自己儿女一般。自己儿女如果怒声责骂他们,她一定会告诫说:“地位贵贱虽然有别,但同样是人。你像他们这么大的时候,能做这些事吗?”每当先父生气时,夫人一定从旁宽慰劝解。但当儿女犯了过错,从不加遮掩,她常说:“子女之所以不贤,大多因为做母亲的掩饰过错,使父亲不知道,(以致无法及时劝诫教导)。”夫人生了六个儿子,但只活下我们兄弟俩,所以特别疼爱我俩,但对于我们的教育,没有一点点放松。我们小时候,走路跌倒,家人赶前扶抱,恐怕孩子受惊啼哭,夫人未曾不怒声责骂:“你如果慢慢走,怎会跌倒?”用餐时,总把我俩放在自己的座位边上,以便随时教育。我们爱吃味道鲜美的羹汤,就叱责禁止说:“小时候就老是要满足欲望,长大了那还得了?”所以我们兄弟一生对于饮食、衣服从不讲求精美享受,并非天生如此,而是夫人教育出来的。我们与人争吵,纵然有理,夫人也不袒护,她说:“我只担心你们遇事不能迁就而已,从不担心你们有理不得伸张。”等我们长大了,常让我们跟随良善的师友交往学习。虽然家中贫穷,如果需要请客,还是高兴地帮我们准备。材料二:我看世上有些父母,对子女不加以教诲,而只是一味溺爱,常常不以为然。他们对子女的饮食起居、言行举止,任其为所欲为,本该训诫的,反而加以奖励,本该呵责的,反而一笑了之,等到孩子懂事以后,还以为按照道理本当如此。子女骄横轻慢的习性已经养成了,这时才去管教、制止,即使将他们鞭抽棍打至死,也难以树立父母的威信;父母的火气一天天增加,子女对父母的怨恨也越来越深。这样的子女长大成人以后,终将是道德败坏。孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”这是很对的。俗话说:“教育媳妇要从刚进门的时候开始,教育孩子要从婴儿的时候开始。”这话确实很有道理。人们疼爱自己的孩子,很少能做到一视同仁,从古到今,这方面的弊端太多了。贤能俊秀的孩子固然值得赏识和喜爱,顽劣愚钝的孩子也应该予以同情和怜惜。那些有偏宠之心的人,虽然本意是想厚待自己偏爱的孩子,却反而因此害了他。共叔段的死,实际上是他母亲造成的。而赵王如意的被杀,则是他的父皇促成的。刘表的宗族倾覆,袁绍的兵败地失,都可以作为灵应的龟兆和明亮的镜子,为后人提供借鉴。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成小题。洞仙歌·泗州中秋作①晁补之青烟幂处,碧海飞金镜。永夜闲阶卧桂影。露凉时、零乱多少寒螀。神京远,惟有蓝桥②路近。水晶帘不下,云母屏开,冷浸佳人淡脂粉。待都将许多明,付与金尊,投晓共、流霞倾尽。更携取、胡床上南楼,看玉做人间,素秋千顷。【注】①泗州:今安徽省泗县。词人曾三次任京官,后面两次都是因牵连党争而去职,被贬外郡;此词作于词人得以脱出党籍,起任泗州知州后。②蓝桥:指蓝桥神仙窟,唐裴《传奇·裴航》中有诗:“蓝桥便是神仙官,何必崎岖上玉清。”这里代指蟾官月窟。15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()A.上阕先勾勒出青烟缭绕、明镜高悬的壮阔月景,再以闲阶、凉露、寒蝉等物象烘托词人心境,多种感官结合,情景交融。B.“神京远”两句写因望月而产生的身世感慨,通过一“远”一“近”之对比,情感表达更鲜明,其中“远”有政治方面的意味。C.下阕“冷漫佳人淡脂粉”用比喻的手法,写出月光的清冷;随着时间推移,词人的赏月兴致也慢慢随着流霞一同消褪了。D.全词紧紧围绕赏月,极尽铺排之能事,天上人间浑然一体,境界阔大,词气雄放;以月起以月结,首尾圆合,结构严谨。16.此词通篇都写赏月,随着赏月地点的变化,词人的心情也在发生着变化。请结合全词简要分析。【答案】15.C16.①上阕写室外赏月。从天上宛若金镜月亮到月光下的桂影,月光给人带来的寒凉之气,写出词人内心对美好月色的眷恋和淡淡的孤寂之情。②下阕“水晶帘不下……流霞倾尽”写室内宴饮赏月。伴着脂粉似的月光,大家把酒言欢,直到月落霞消,写出宴饮赏月的欢愉。③“更携取”四句写登楼赏月。词人登上高楼,看到月光普照大地,人间如玉般美好,产生了希望人间美好的旷达豪迈之情。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。C.“词人的赏月兴致也慢慢随着流霞一同消褪了”错,词中“投晓共、流霞倾尽”是说赏月饮酒,一直到月落霞消才停止。且从“更携取”四句也能看出,词人登楼继续观月,赏月的兴致不但没有衰减,反而更加豪壮了。故选C。【16题详解】本题考查学生理解作者思想感情的能力。本词为赏月词,从天上到人间,又从人间到天上,天上人间浑然一体,境界阔大,想象丰富,词气雄放,与东坡词颇有相似之处。上阕写室外赏月。首二句“青烟幂处,碧海飞金镜”,写夜空像茫茫碧海,无边无际;一轮明月穿过云层,像一面金镜飞上碧空,金色的光辉照亮了天上人间。“飞”字写乍见月之突然升起,使人感到似是何处飞来,充满惊异欣喜之情。“永夜”三句,通过永夜、闲阶、凉露、寒蝉等物象,极写月夜的静寂清冷,描绘出一幅充满凉意的,悠长寂寞的中秋月夜图,烘托出词人的孤寂心境和万千感慨,流露出词人对美好月色的珍惜眷恋。下片转写室内宴饮赏月。水晶做成的帘子高高卷起,云母屏风已经打开,明月的冷光照入室内,宛如浸润着佳人的淡淡脂粉。筵上的人频频举怀,饮酒赏月,似乎要把明月的清辉全部纳入金尊之中,待天晓时同着流霞,一道饮尽。这里把月下筵面的高雅素美,赏月兴致的无比浓厚,都写到极致。结尾“更携取、胡床上南楼,看玉做人间,素秋千顷”,夜更深,月更明,虽然夜深露冷,作者觉得在庭中赏月不能尽兴,于是由室内转到室外,登上高楼,看到月光普照大地,人间如玉般美好,产生了希望人间美好的旷达豪迈之情。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)古代行军作战鸣鼓而攻,鸣金收兵。高适在《燕歌行》中“______________,___________”两句在描写行军场面时就提到了这两样事物。(2)贾谊《过秦论》中,“_________________,______________”两句形象地描述了秦国没有任何消耗就让天下诸侯陷入困境之中。(3)“春风”是古代诗词中的常见意象,常用来抒情咏怀,比如“___________,__________”。【答案】①.摐金伐鼓下榆关(“㧿”教材上为提手旁右边加一个“从”字)②.旌旆逶迤碣石间③.秦无亡矢遗镞之费④.而天下诸侯已困矣⑤.过春风十里⑥.尽荠麦青青(今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。/桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。/春风又绿江南岸,明月何时照我还)【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法,“摐”“榆”“旌”“旆”“逶”“迤”“碣”“镞”“荠”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题,10分)阅读下面的文字,完成小题。近日,美国开放人工智能研究中心OpenAI对外发布首个人工智能文生视频大模型——Sora。该模型仅需接收简要文字指令,即可生成具有多个角色、特定运动类型以及主题背景的最长60秒逼真视频。Sora问世不仅标志着视频内容生成技术迈向新阶段,也为娱乐、广告、教育等领域的应用带来前所未有的新机遇。娱乐行业的创作者可利用Sora快速生成具有创意的短视频,为观众带来更加丰富的观影体验。广告商可借助Sora生成的视频内容制作更具吸引力的广告作品,提升品牌形象和市场竞争力。教育工作者则可利用Sora生成的视频内容制作生动形象的教学资料,A。尽管Sora的技术创新为产业发展和变革带来诸多可能性,B。首先,Sora等AI技术能够生成高质量的视频内容,版权和创作归属的界定问题变得尤为复杂。①其次,随着Sora等AI技术的发展,加剧了对生成信息真实性的挑战。②AI生成的内容,如视频、新闻报道等,③其真实性可能难以辨认,④从而可能用于制造假新闻,误导公众。⑤不仅这种技术的滥用将影响信息的可信度,⑥也会对社会稳定和公共安全构成潜在威胁。因此,如何确保AI技术的合法合规使用,防止其生成的信息被用于不当目的,将是亟待解决的问题。18.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。19.文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。【答案】18.A.提高教学效果和学生参与度B.但也伴随着潜在的风险和挑战19.①去掉“随着”;④“被用于”;⑤“这种技术滥用不仅”。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A.根据上文“娱乐行业的创作者可利用Sora快速生成具有创意的短视频,为观众带来更加丰富的观影体验。广告商可借助Sora生成的视频内容制作更具吸引力的广告作品,提升品牌形象和市场竞争力”可知,Sora问世为娱乐、广告、教育等领域的应用带来前所未有的新机遇,所以此处内容是为教育领域带来的前所未有的新机遇,句式与“为观众带来更加丰富的观影体验”“提升品牌形象和市场竞争力”一致,可填写“提高教学效果和学生参与度”。B.根据后文“首先,Sora等AI技术能够生成高质量的视频内容,版权和创作归属的界定问题变得尤为复杂。其次……”可知,介绍的是Sora的风险和挑战,再结合“尽管Sora的技术创新为产业发展和变革带来诸多可能性”可知,“尽管”表示内容上的转折,此处又为领起句,所以应该填写“但也伴随着潜在的风险和挑战”。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①成分残缺,滥用介词淹没主语,去掉“随着”;④不合逻辑,“从而可能用于制造假新闻”不合逻辑,应该是“被用于”;⑤语序不当,主语相同,关联词语放在主语后面,“不仅”放在“滥用”后面。(二)语言文字运用I(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成小题。沧浪亭里的闻妙香室,原先是赏梅的地方,也是以前主人读书的地方。在梅花树边读书,哪有在梅花树边饮酒快乐?即使是古人,也有不够周全之处。现在不见梅花,却也有暗香浮动,倒不是先入为主,想来是闻妙香室的建筑线条干净利落的道理。这也与门的革新有关,门的革新多为直线,线条一直就干净,而绦环板上也不施雕饰,素面朝天。出了闻妙香室,望空处走,在园子的角落里看见名“黄杆乌哺鸡”的竹子,竹子的杆是黄的,粗眺凋敝,玩味一下顿觉金碧辉煌。不觉来到明道堂,说明牌上说“明道堂坐北朝南,开敞四合,宏伟庄严,为园中主厅”,又不是天安门,要“宏伟庄严”干什么?明道堂四周的廊屋,与瑶华境界相通。廊屋围出的院子里有四棵树,两棵柏树,两棵玉兰树。柏树在这里显得粗气。一棵玉兰树已经生出新叶,东一点,西一撮,随意着绿。而另一棵玉兰树上存残花,像我前几天在其他文章中写到的那样:“它们在枝头上就好像一堆打破的瓷器,稀利哐啷,碎片上留着乌龙茶的茶渍。”我忽然生出喜欢,在铺地上发现了一瓣眉心紫盈盈的玉兰花瓣,紫得喜气。20.下列诗句中的“着”与文中加点的“着”,意义和用法相同的一项是()A.妾家临渭北,春梦着辽西 B.平林霜着色,沙岸水留痕C.野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝 D.守着窗儿,独自怎生得黑21.文中画波浪线的句子既形象又新颖,这样的表达效果是如何达到的?22.文中画横线的句子是“明道堂”这一景点的景

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